敘事初二作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的敘事初二作文，歡迎大家分享。
敘事初二作文1
童年可以說是一個人一生最美好的回憶吧！因為這個階段無任何束縛，無憂無慮，天真快樂。
我的童年如一幅美麗的畫卷，掛在我腦海中最奪目的地方。由于我家在農村，童年也更加的有趣。一年四季都有無窮的樂趣。
春日，帶著開學的喜悅，告別放假的歡樂，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽光照耀著這場景。由于是第一天，只報個名即可放學，和伙伴們在草坪上摔跤，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽光的.溫和。真好！不知誰說道。
夏日，告別學校，開始放假。夏日十分熱，太陽烤這大地，春天盛開的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗，紛紛謝了，只有那荷花在盛開，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來當陽光，開始釣龍蝦，一下午后，提著滿滿的一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰說道。
秋日，新的一學期又開始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風的吹佛，不知道有多少思鄉的人在看這個月亮？也許正思念我的家鄉吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉。又有一陣風吹來，吹走了夏日的炎熱。真涼快。
冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無生機的季節，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和
童年，多么好！那說話的人便是我在回憶時心中的感慨。
敘事初二作文2
那個微笑改變了我很奇怪。不知道什么時候開始的。我只喜歡一個人：我很少幫助別人，也不尋求別人的幫助。即使你得到了別人的幫助，你也會像還債一樣去償還別人。我不會辜負這個世界，也不會讓這個世界取代我的位置。然而，這些年主導了我的思想，但在那微笑的光芒下，它瞬間變得像一粒塵埃，飄得無影無蹤。
那是在連續下了兩天大雨之后，我每天要去上學的河上的水泥橋被河水沖走了。只有那座高大的舊木橋還矗立在河的兩岸。這是一座橋，只有兩根又圓又滑的木頭并排搭在一起；平時兩手空空走過橋，感覺很害怕。
面對著橋，我猶豫了一下，還有十分鐘就要上課了。我摔了自行車，做了一個自己都不敢相信的決定：我騎著自行車走過了木橋。十幾米開始的時候是在男性矯正的氛圍里，沒什么感覺。漸漸的，我腳下的木頭在拼命的顫抖，木頭下奔騰的.河水讓我頭暈目眩，腿也越來越軟，仿佛難以支撐起身體的重量。我不知道我是怎么走到木橋中間的。旅程只剩下一半了，但我的腳再也動不了了。我想過搬回去一點，但我甚至不能轉身。耳邊流水的聲音讓我幾乎絕望，幾次想把自行車扔到河里。
我在前進。我不能。當你無法退縮的時候。突然，我肩上的車突然變輕，然后漸漸離開我的肩膀。是一只大手從我手中奪走了自行車。那一刻，我真的無法表達我的感激之情。我慢慢轉過頭：那是一張陌生的臉，充滿微笑。時間不允許我細看，但有那么一瞬間，讓我覺得笑容是那么的真誠可愛！
我和車終于安全到達了對岸。滿懷感激，我仔細看著笑臉：皮膚不要太黑，瞇著的眼睛掩飾不住真誠的目光。眼角布滿細小的皺紋，干裂的嘴唇微微張開。啊，他是個四十多歲的樸實無華的農民。
敘事初二作文3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”直到鞭炮的炸響聲回蕩在我的耳畔，我才意識到--過年了。
我的記憶還停留在除夕那天晚上。大年三十，天早已黑了下來，可人們對新年的熱情絲毫不減，大街上的紅燈籠掛在樹上、屋檐上、墻上，蜿蜒的連成一片，將祝福送去遠方。
“當……當……”隨著鐘聲的敲響，隨著絢麗的煙花爬上天際，隨著年夜飯的香味飄然而來，又是告別舊的一年，迎接新的一年的時候了！一家人紛紛來到桌前，看著滿桌的飯菜，父親不由得調侃一句：“哎呀，老爺子有累壞了。”“哼，你也知道我累呀，看你以后還不在家多待幾天。”爺爺笑罵道，還破天荒地拿出了一瓶白酒，“還愣著干嘛呀，開始吃吧！”“耶！”我和哥哥早已垂涎三尺，爺爺的廚藝真是沒的說！一頓風卷殘云，桌上一片狼藉，我們都滿足地拍拍飽脹的肚子，從飯桌上退下來。“哎喲，你們都快過來呀，春晚快開始了，聽說今年的小品很搞笑的！”奶奶的早已坐在電視機前沖我們喊道。一家人都迅速落座，等待著春晚的到來……
從爺爺家出來，已是將近十一點。這時天上已經被七彩的光芒覆蓋，敢說，這是一年中最漂亮的夜晚。午夜的.鐘聲即將敲響，我們一家拿起早已準備好的大紅鞭炮，來到樓下的空地。父親沖進鞭炮聲與火光之中，把鞭炮鋪放在地上，將其點燃，然后以百米沖刺的速度竄回大樓。這時，已經到了放鞭炮的高峰期，人們紛紛下樓，臉上洋溢著喜慶的紅光，將自己對新年的祝福融在了這震耳欲聾的鞭炮聲中。
回到家里，我們開始守歲，這時我看向窗外，家家燈火通明，強烈的光映亮了半邊天，終于，我的眼皮越來越像很重，好像看見一只通體金黃的大狗正向我跑來……
當晚，所有的人都懷著對未來的憧憬與期盼，前行而去……
敘事初二作文4
葉子變了，人生變了，心變了，社會變了，國家變了，歷史變了……
在秦朝，秦始皇因為一時短見把國家許多珍貴的文獻燒得干干凈凈。那些儒生就像牛羊一樣任人宰割。他們被扔進坑中，大批大批地活埋。后來，始皇帝又發動大批人馬修筑奢華的阿房宮，筑萬里長城，不知死了多少人。可是，殘暴的他竟也無動于衷。他不僅做出了這么多勞民傷財的惡劣行為，還十分寵幸酷吏。不知因為這又錯殺了多少人，又辦錯多少件案子。秦二世胡亥優秀并且完美地繼承了他親父親的`行為。他寵信趙高使趙高胡作非為。凡是被趙高穿小鞋的都沒有好下場。最后人民受不了了，陳勝吳廣揭竿而起，各路造反軍風起云涌……但活到最后的只是英明的劉邦。
劉邦建立漢朝，大力實行仁政，百姓們十分敬仰劉邦，把他尊稱為漢高祖。到了文景之治，皇帝采用發展經濟、休養生息的政策，使漢朝興國安邦不用勞民傷財。到了漢武帝時期，英雄們更是立下赫赫武功，威加海內。李廣與匈奴打游擊成名，衛青憑借龍城之戰成名，霍去病在漠北之戰，二十歲時便一舉成名。這三人把匈奴打得老遠，使其不敢進犯中原。他們為漢朝的穩固統治做出了不可磨滅的貢獻。
到了漢昭帝時期，霍光作為輔政大臣與劉弗陵一起恢復漢朝的繁盛。可天妒英才，這位漢昭帝二十一歲就去世了。漢宣帝把霍家滅了，恢復文景之治時的與民休息的政策，恢復漢朝中興……
唐宗宋祖……
成吉思汗……
隨著十月革命的一聲炮響，中國封建王朝的時期正式結束。隨后，馬克思主義在中國興起。毛主席帶領中國共產黨推翻了壓在人民身上的“三座大山”，進而讓中國繁榮富強起來，讓百姓們幸福安康。變了，這才是真正地變了。
敘事初二作文5
望著新的太陽升起。我忽然一醒悟，20xx，來了，我的心愿還在，究竟何時落地，何時實現。
——題記
“天天買東西，一個月那么多工資，都被你弄沒了。能不能省著點，不要天天買東西，家里有兩個孩子呢，我們家又不是很有錢，吃不起啊！”一聽就知道，是爸爸那堅定的聲音，隨后立即就出現了一個聲音“你以為我是話給我自己了嗎，我不是還是為了他們兩個，讓他們吃好穿好，你以為我想嗎？”經過這幾句話的爭論，屋里顯得一片寂靜。忽然他們齊聲說道：小聲點，不要吵醒她睡覺了。于是停止了這場無休止的戰爭。可是誰能阻止我聽到呢？我怎么能聽不到呢？眼淚已不知不覺從眼角滑過。
這事情常有發生。這何時能停止呢？何時可掇！新的一年到了，但愿它能在新的一年中消失，把這個愿望實現。
友情“走吧，去玩的？”我每次都以熱情的'心去問她，“不了，我不想去。”她滿不在乎的說。每次都這樣。過了一會兒另一位同學走過，對她說：“上廁所，去嗎？”“好啊，正想去的。”于是就站起來拉著她的手走了。新學期來的時候，想交一個朋友，想有一個在一起玩的朋友，但卻那么難。為什么她會這樣？我多次想不通，我也許是太小心眼了，在別人看來根本就不是什么大驚小怪的事，在我看來就會在我心里徘徊很久，事情解決不了，就如同一個石頭放不下。
后來，我們的友情問題雖然好了點，但卻一直并不樂觀，我很想和你成為朋友，但我們兩個后來卻發展成了你不讓我，我不讓你的局面。這合適能停止呢？何時可掇呢？新的一年到了。但愿它能在新的一年中實現這個這個心愿，實現這個不再有友誼矛盾的心愿。
20xx，希望你是我的幸運年，讓我的心愿都能實現。不再困擾。
敘事初二作文6
一個人走在街上，不知不覺走到了小街的盡頭。街上有一家拉面店。店主是一個三十多歲的男人，和妻子一起開了一家小商店，帶著一個小女孩。
我看見那個小女孩和她的父母一起吃蘋果。小女孩拿起一個蘋果，塞進她父親的嘴里。然后她甜甜的說，爸爸，蘋果好吃嗎？小女孩的爸爸一邊吃蘋果一邊抱著小女孩說：“吃好吃的，寶貝，也吃。”我看到小女孩父親的臉上充滿了幸福。小女孩聽了父親的話，開心地笑了起來，笑聲甜如銀鈴，清脆響亮。小女孩拿起一個蘋果，塞進媽媽的嘴里。然后她說：“媽媽也吃。”。女孩的.臉上滿是無辜。女孩的媽媽高興地說：好的。小女孩媽媽的臉上也充滿了幸福。整個商店充滿了嚼蘋果的聲音。嚼蘋果的聲音是一首優美的歌曲，有和諧，有節奏，有快樂。
看到這里，心里充滿了愧疚。是啊，這么大了，還沒小姑娘懂事。相反，到現在，我還是那么自私任性。問問自己：你有沒有關心過父母？有關心，但很少，更別說先給爸爸媽媽好吃的了。很多時候，我只想著自己。父母總是給我最好的，可我呢？享受美好的事物時，總是把它們徹底忘記。我總是為了一件小事對他們發脾氣。有時候，當他們吃我的食物時，我會責怪他們。我發脾氣的時候，吃他們的飯從來不思考。我吃他們的飯，他們總是一笑而過，可我呢？為什么，我這么自私任性？做事的時候，總是忽略周圍人的感受。過往的場景就像重播的電影，讓我真切地看到了被父母寵壞的自己。我很慚愧，也很后悔。
小姑娘家教會了我什么是愛。原來愛情就是分享！
敘事初二作文7
“哎！我捉到螞蟻了！”聽到這話，你一定很疑惑吧，為什么要捉螞蟻呢？哈哈，告訴你吧，我要做一項十分重要的科學實驗。
下面由我來給大家介紹一下實驗步驟：
試驗品是螞蟻、樟腦球。
實驗過程：1、在螞蟻面前劃一道線，如果它沖出去了，就再劃一道。做實驗時，我用了兩只可愛的小螞蟻，分別稱為①號和②號。劃線時，①號小螞蟻碰了碰，后退了兩步，仿佛在說“危險！一級戒備！”之后，他就像下定了決心似的：“我不怕！”沖過了防線。②號卻沒有那么勇敢，嚇得退了一步，想哆嗦的抖了兩下，仿佛在自言自語：“好…好古怪的味道，我還是小心點兒好，萬一…”然后，它就小心翼翼地穿過防線。接著，他就像是走過了刀山火海一樣，團成一團沒動靜了。
2、 螞蟻跑累了以后，在它的周圍畫一個大圈，之后越畫越小，一直畫到比一角錢硬幣還要小。實驗的時候，①號一直在圍著圈繞啊繞的，仿佛在埋怨說：“這是什么地方啊！連個出口都沒有！真是的！不管了，沖啊！”說罷，它便像一個久經沙場的勇士一般，沖出了“防護圈”。看它沖出來了，我又畫了一個較小的圈。①號螞蟻“勇士”仿佛又在說：“這味道我很熟悉，沒有危險！”之后我每一次畫圈，它都會毫不猶豫的沖出去。
當我看到①號那么勇敢，我想到在做第一個實驗時②號的樣子，我回過頭去，發現②號已經奄奄一息了，蜷縮成一團，仿佛在無辜地說：“好可怕的`味道…”接著便沒了氣息。
通過這個實驗，我懂得了：實驗的過程是快樂的，只要肯動手，你會發現世界多么奇妙。只要勤動腦，你會知道很多世界的奧秘。
敘事初二作文8
當后門被推開時，熟悉的大地氣息就會浮現在眼前。雖然北風依然很大，但院子里依然是一派生意興隆的景象。欣賞著幾片翠綠色葉子的雞蛋花，思緒越來越好。落入回憶的深淵.
一天早上打開窗戶，發現他們的時候，我仍然忘不了尖叫和跳躍的場景。三只灰色帶斑點的鳥蛋棲息在雞蛋花茂密的樹枝上，兩只白頭翁在樹枝間啁啾跳躍，卻小心翼翼地守護著自己的孩子。我和妹妹在窗邊推推搡搡，卻不敢出聲，怕打擾他們。在那只小鳥的蛋里，生命在靜靜地茁壯成長，悸動著，等待著。
排球在我手里攪來攪去，我和姐姐不顧媽媽的勸解，在院子里追著跑。像電影的慢鏡頭，球打在樹枝間的鳥巢上，只看到它和三個無辜的小生命，就這樣飛出了墻外；球彈回到地上，滾動著，渴望為它的放肆而嘆息…
在窗前，我重重地等待著兩只白頭翁的歸來——兩只白頭翁回到了“家”，空空如也，它們跳了起來；我無法想象失去一個孩子的悲痛如果他們會說話會是怎樣的表達……看著他們尖叫著喊著孩子從一根樹枝跳到另一根樹枝，我的眼睛不禁紅了。頻繁的哭聲似乎在指責我的貪玩和粗心。兩只白頭翁還在樹上找。當他們的聲音從尖銳的哭喊變成低沉的啜泣時，他們心中的罪惡感就會蔓延開來。他們無助的小身影正抱著我的心，滿滿的苦澀，好酸好濃。眼淚已經遮住了我的`臉，但他們只能透過那扇窗戶懺悔。對不起，對不起，對不起.
當我春天去秋來的時候，雞蛋花之間的空白令人眼花繚亂。那兩只白頭翁從那天起就再也沒有回來過，但他們尋找的身影卻深深的印在了他們的心里；那悲傷的哭泣，不斷？_刷傷疤，時間的傷疤，卻越洗越多？_越是清晰，無法抹去的是滿滿的愧疚——哭泣，我無法忘記.
敘事初二作文9
成長的過程中，不免有讓你煩惱的選擇。然而，無論你的選擇是對是錯，都需要擁有選擇的勇氣。而我就在一次選擇中得到了勇氣。
幾年前的一天，一張令人興奮的考卷發下來了，“100分！你好厲害啊！”同桌驚嘆道。我又何嘗不驚訝，然而在驚訝中還夾雜著一些許歡喜，我終于考過小a了！那個一直以來把我踩在腳下的`小a，那個讓我嫉妒得牙癢癢的小a,終于被我以一分的優勢超過了！
但是，在我沾沾自喜地欣賞著這賞心悅目的紅勾時，我發現在紅勾的遮蓋下，一個本不該出現的小數點出現在我的眼前。頓時，我心中的欣賞全部無影無蹤，取而代之的是害怕和心虛。我的心跳加快，我很清楚這個錯誤被查出來會有什么后果：不屑和嘲笑的目光會齊刷刷的向我投來，其中還會有小a那同情又帶著憐憫的可恨眼神。又是這個眼神，我忍受了五年，好不容易考出了個好成績卻又要因為一個小數點給斷送，不甘和后悔在我心中凝聚。每次有同學向我借試卷訂正時，我的心跳就不能平靜，我在害怕，怕他們看出錯誤，怕他們將我的喜悅打破，怕我又一次陷入無限的黑暗中。
可是，就算同學們不會發現，拿著虛偽的成績勝過小a我就會開心么？不，這樣勝之不武，我寧可沒有第一名，寧可輸給小a，寧可被同學們看不起，我也不寧愿和虛偽扯上關系。輸了下次可以爭取，可昧著良心，戴上虛偽的帽子可是一輩子的事，我必須拿出勇氣，向老師指出我的錯誤。
雖然心里這么想，但是我每向講臺上的老師跨出一步，就感覺將要失去什么。我用盡全身力氣向老師說出錯誤，在老師向大家說明經過后，大家一片寂靜，沒有人知道我付出了多大的勇氣。
突然，講臺下響起了烈鳴般的掌聲，我抬頭望去，沒有不屑和嘲笑，有的只是欽佩，連小a都傳來贊許的眼神。這是勇氣帶給我的收獲啊！
選擇或許會讓你迷茫，但當你有了勇氣，你會所向無敵！
敘事初二作文10
鈴鈴鈴，上課鈴聲打響了，老師拿著卷紙走到教室。其實這不是一場考試，而是一場籌備已久的武林大會。
考試剛剛開始每個人都很安靜的做著自己的試卷，這只不過是暴風雨前得平靜，時間一分一秒的過去了，終于，現在距離武林大會開始還有二分三十秒。
現在武林大會正式開始啦!讓我們一起來瞧瞧武林大會吧!
鏡頭到這邊，看，那位同學正在使用自己的家傳功法——萬里天眼，這一招，讓對手和裁判(監考老師)防不勝防啊!看到了別人答案的那位同學十分得意，似乎在炫耀，炫耀自己家祖傳功法的神奇，非常高興，這是我們班的`萬里眼。
鏡頭在到這面，看，我們班“令狐沖”正在給同學寫秘籍(紙條》呢!用他那行云流水的劍法將秘籍快速寫完，以迅雷不及掩耳之勢，“林平之”以筆代劍的把“令狐沖”扔出的秘籍輕輕的一拔，那秘籍便乖乖入手，所有高手不由得低聲贊嘆好身手。
鏡頭面向這面，這可是萬年難得一見的事情——“葉孤城”與“西門吹雪”的合作，(想當年他倆還在決戰紫禁之巔呢!)這可不容錯過呢!前面的同學(葉孤城)把卷紙大展，后面的同學(西門吹雪)當然不敢怠慢，于是，急忙施展自己的絕學，然后，兩人同時望了一眼裁判(監考老師)，看見老師沒有往這邊看于是便松了一口氣，還有“諸葛亮”正在用著天機盤(和手機差不多)企圖推算天機，而“周瑜”正在想盡一切辦法讓“諸葛亮”在老師面前露出破綻。可惜“周瑜”自己卻讓老師抓住了把柄
鈴鈴鈴，考試時間到了，各位武林中人松了一口氣，結束了。各位高手得意洋洋走出考場，就看最后誰能笑傲武林大會，誰會得意洋洋!
敘事初二作文11
每次一到開學這一天，每個人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。新新的空氣，新新的`步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個新新的開始。
記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅沒有很努力地學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力拉！”六年級，是適應階段，考不好，沒關系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關系！也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經是個八年級的學生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了，也應該大了。
八年級，對我們來說意味著什么？多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個學年，發現自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創造一個新的開始。
敘事初二作文12
十月一日是國慶假期，離我家不遠的地方會舉行一個完美的剪彩儀式。
那天晚上，我們全家早早吃了晚飯，趕去參觀廣場上的采礦儀式。到了廣場，看到四面八方來了人，整個廣場一下子變得人頭攢動，場面壯觀。
廣場中央有幾根柱子。雖然不知道是什么，但是看它的形狀就能感受到奮發向上的精神。我覺得是一個號召人們為了上游而奮斗，永不放棄的比喻。柱子旁邊有兩個巨大的花籃。你不用看他們，就知道花籃是給慶日用的。有人能看到這么華麗的花籃，就跑去和他合影。人站在旁邊，簡直如畫。人就像活潑的小仙女，圍著花籃飛舞。看著游戲的左邊，高科技的電子燈光在閃爍，時而紅色，時而白色，時而黃色，時而紫色。它是無限可變的，就像一個變魔術的魔術家，很神奇。
精彩的美術節目開始了，看著上面精彩的表演，我突然激動起來。我看到舞臺上的演員穿著漂亮的衣服走了出來。他們成群結隊地來了。然后，它們組合成各種形狀，以活躍人們在這個地方的氣氛。他們時而組成一只展翅飛翔的雄鷹，時而成為一只驕傲如孔雀，時而成為千手觀音，擺動著自己纖細的.雙手，時而組成一匹飛奔的快馬，展示著自己的動作。我和父母看不到，一直處于不知所措的狀態。現在簡瘋了，整個廣場充滿了興奮和狂歡。
看完文藝演出，精彩的還在后面。接下來的一幕把氣氛推向了高潮，觀眾陷入了噴霧式的高潮。當音樂響起時，噴泉突然騰空而起。噴泉噴得很高，有三十多米的高度。隨著音樂節奏的變化，噴泉也在以極快的速度變化著，比剛才文藝的表演還要精彩。我聽到的只是狂野的吶喊，一切都是狂歡，忘記了自己，忘記了世界。廣場徹夜未眠。
聚會一直持續到第二天早上，我筋疲力盡。在無盡的狂歡之后，我和家人靜靜地睡去。
敘事初二作文13
我看過這么一個故事。
在新華書店的柜臺前，有這么兩個學生，一個看起來彬彬有禮，另一個似乎帶著點土氣，戴著眼鏡。
一到柜臺，那位看似彬彬有禮的學生露了怯：“喂！快給我拿本《射雕英雄轉》。”另一位學生推推眼鏡，笑著對那位阿姨說：“阿姨，請給我拿本《愛的教育》。”
那位阿姨先是皺皺眉，然后把一本《愛的教育》遞給那位戴眼鏡的學生，然后笑著對他說了聲：“歡迎下次光臨。”
看完這個故事，你有什么收獲呢？
大家應該也猜到了，
“禮貌”就是我今天要討論的問題。
何為禮貌呢？
禮貌，是人類為維系社會正常生活而制定的`人們共同遵守最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。而不同的地方有不同的禮貌習俗，我們要尊重當地的禮貌習俗。禮貌同時是我們尊重他人的具體表現。往小了說，我們彬彬有禮的對待他人，他人就會在我們的禮貌之中仿佛沐浴春風，同時，我們自己也會獲得別人的尊重。
往大了說，禮貌也關系到整個國家乃至全民族的尊嚴和風范，在國際交往中，我們不卑不亢，以禮相待：同時又將本民族的禮貌以優雅的姿態展示出來，我們就會獲得其他國家的尊重和肯定。
相反，如果我們在國外不守禮節，隨地吐痰，亂說臟話，又在公共場所大聲喧嘩，就會將中國的禮儀破壞的支離破碎，讓國外人民以為我們是一個不文明的民族。同樣是交往
，禮貌與否會形成鮮明的對比。作為當代具有愛國主義情操的初中生，我們更應該學習博大精深的中華文化，在繼承中發展。讓“講文明，懂禮貌”的清風吹遍神州大地！
敘事初二作文14
飯桌上的故事我有許多難忘的事，而其中最難忘的一件事情，卻是發生在飯桌上的故事。 記得在我上一年級的時候，每個星期三都要上一節長達三小時的英語輔導課，所以每次上完英語課回家，我的肚子就會餓得咕咕叫。
那個星期三也不例外，我一回到家，就聽到自己的肚子在打鼓了。于是，我急急忙忙放下沉重的書包，奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時最愛吃的糖醋魚，咬了一大口，禁不住稱贊道：“真是太好吃了！”疼愛我的'奶奶囑咐道：“小心點！要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了！”奶奶話音剛落，我就覺得自己的喉嚨被什么東西卡住了，每咽下一口水都很疼。
我又驚又急地想：奶奶怎么說得那么準呀，我好像真被魚刺卡著了！ 見我的眼睛瞪得一只大一只小的，奶奶很奇怪地問我：“你這是怎么了？”我怕奶奶擔心，就忍痛擠出兩個字：“沒……事！”可是細心的奶奶還是發現了問題，問我：“是被魚刺卡住了？糟了！”她急忙夾了許多青菜給我，叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛，這時奶奶也急了，眼里還閃著淚花。
我忍住痛，突然想起以前在電視上看到的方法，大聲說：“喝醋！我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的！”奶奶經我一提醒，連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后，喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。經過這件事，我明白了吃魚時要細心，這道理還不僅體現在吃魚這件事上，不管做任何事都要仔細、小心，這是我從飯桌上得到的教訓和啟示。
敘事初二作文15
成長像條路，有時狹窄，有時寬闊，有時顛簸，有時平坦……在成長的過程中，有開心也有快樂，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。
想想過去，我曾有個溫馨而舒適的家。這個家是由爸爸，媽媽，我這三個家庭成員組成的。我們生活在一個寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點得井井有條，看上去既干凈，又整潔。可自從弟弟誕生以來，我的煩惱便隨之而來。
星期天早上，我還在睡懶覺，突然，弟弟用他那個“金嗓子”把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來。接著媽媽把弟弟抱給了我，說：“領好弟弟。”說著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來，我本想繼續睡覺，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過去，把弟弟扶了起來，說：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉，“唉，這可把我累得。”一個睡在床上的人，突然被叫了起來，抱著弟弟跑上跑下的.。這就是弟弟給我帶來的第一大煩惱。
弟弟給我帶來的第二大煩惱是不能讓我有良好的學習環境。放學回家后，我正忙著做作業，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了。這樣反復的折騰，我做作業的時間比以前多出了許多。
弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動不動就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認為是我把弟弟逗哭的又說了我一通。還有一次，我正在檢查作業。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去，我說：“我還要檢查作業呢，拿來。”我把書搶了過來，弟弟突然大發雷庭叫了起來，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂，這時媽媽走了過來，嚴厲地喝到：“秋燕，你怎么領弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什么這，明明就是你把弟弟逗哭的。”聽著媽媽的話，我無語了。
我真希望弟弟快點長大，早點懂事，不要讓我在煩惱了。
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