關(guān)于初三作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
歲月如歌，憑一曲珍藏，許一世凝望。淡淡的畫筆輕染眉間，勾勒著那些可收藏的歲月。
歲月斑駁，那輛老舊的自行車上刻滿了歲月留下的痕跡。我曾多次對它不滿，三番五次地要求媽媽把這堆廢鐵解決了，可媽媽充耳不聞
“我們?nèi)ヲT自行車吧！”我的媽媽用少有的孩童般的語調(diào)說，那天，我正滿十歲。
雖然很想拒絕，但又不忍心撲滅媽媽眼中的希冀，只好勉強答應(yīng)，
那天，小路南北，小城東西，媽媽載著我穿梭在梧桐道中，回憶著她與姥姥共騎馳騁的歲月。也是那天，我終于明白這輛破舊自行車的意義：它是一對母女珍藏歲月中最珍貴的烙印。
那段日子，媽載著我，小路南北，我載著媽，小城東西。那是媽與外婆在梧桐道中的十年，也是我與媽在梧桐道中的十年。
歲月蹁躚，紅木閣樓的窗邊已沒了那道淡然的身影。在那個物質(zhì)極其匱乏的年代，外婆一手搭建了紅木閣樓，命名為：凝。
自我記事起，那閣樓便是我汲取知識的圣地，外婆就倚在窗邊，逐字逐句的教給我那浩瀚五千年的精華，從“曲項向天歌”得對事物的高度喜愛與贊美，到“君不見黃河之水天上來”的雄偉氣勢。那段時光，閣樓里的`聲音一道滄桑卻富有磁性，一道稚嫩而飽含童趣。
夕陽西下，染紅了天際，窗邊的外婆周身閃爍著點點熒光，如同那圣潔的天使降落人間，使萬物生輝。外婆與窗外赤紅的天際構(gòu)成了一幅經(jīng)久不衰的畫卷。
那段時光，一大一小，一老一少，在那叫做“凝”的閣樓里，共同領(lǐng)略古賢的風(fēng)采，品味著短短幾行字中蘊涵的美。那是屬于外婆的歲月，也是屬于我的歲月。
時光傾染流年，帶走了浮華與喧囂，淡淡的水墨畫的梧桐道中、閣樓窗邊，訴說著那一段如歌的歲月：我必一世珍藏。
初三作文 篇2
夕陽西下，殘光逝去。驀然回首，只見成長的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠(yuǎn)去，無法挽回、只好嘆息。童年的村落，童年的記憶。現(xiàn)在讓我們共同尋找童年的記憶。
春雨淅淅瀝瀝，滋潤著大地；桃花又紅了。綻放出無盡的美麗；種子萌發(fā)了，又迎接著一個嶄新的開始。一切都活了，點綴著大地。放眼望去，綠油油的麥田。碧綠的大地，給人帶來一陣生機。春，來臨了，一切都在變，唯獨我自己，還是兒時的模樣，背靠著沒有任何裝飾的電線桿，獨立在小徑上，心中充滿無限的想象與渴望。
現(xiàn)在的桃紅柳綠對城里的孩子來說，都已不太新鮮了，而所追求的卻是新的.電子，新的機器。是啊，這些空虛的現(xiàn)實，勾走了多少少年的心，破滅了多少少年的夢？
拾起遺落的記憶，拼成現(xiàn)在的自己：拾起遺落的散珠，串成一串記憶的鏈條；撿起丟棄的童年照片，擦拭歲月的痕跡。現(xiàn)在的那些事，也已經(jīng)很少有人費功夫去做了。許多人已經(jīng)迷失在城市的霓虹燈中，失落在塵封的往事中。如果不是老師提到童年、過去這兩個詞語，我也不會去回憶的。人啊，又到何時，才懂得珍惜，懂的回憶呢？
村落是自由快樂的向往，那兒沒有大型的娛樂場所，更沒有高大的樓房。但它卻有自己獨特的魅力。金黃的麥浪，碧綠的菜地，清澈的河水。這是城市沒有的吧！但對于我來說，卻是再熟悉不過的，即使閉上眼也能聞到它的味道。它，留下了我成長的每一個腳步。從我一出生開始。我會記得、一個不平凡的村落。
余暉升起，陽光再現(xiàn)。抬頭仰望，天空依舊那么藍(lán)，也包含了多少過去與希望。童年又涌上心頭，多想回憶！童年的村落，童年的過去。現(xiàn)在讓我們共同回首過去，繼續(xù)尋找童年的記憶！
初三作文 篇3
世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達(dá)，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。
校園里有很多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能夠默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場的`跑道。每天九點四十，全校的學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責(zé)地做著他的工作——路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但是它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。
慢慢地我體會到，一個人就是一條路，人生如路。
最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉伲赡苡腥藭靶λ麄儯撬麄儓远ǖ剡x擇沉默，在沉默中堅守，在堅守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎賞！
想到這里，我不禁動容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅守理想的人。
初三作文 篇4
尚在小學(xué)時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學(xué)舞蹈——哪怕練習(xí)形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。
炎夏，我癡望腳上一抹粉紅——新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質(zhì)地板，壓腿練功之處，于想象中并無不同。
端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協(xié)調(diào)，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”
我知道這是基礎(chǔ)不過的了。便自覺輕松，把腿一抬。有些緊致的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深——想和我比么？你輸定了。
頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不銹鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細(xì)長圓柱體棍子前——就是那種在練舞房前常見的。
我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。
手碰觸到那冰涼的.觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那杠子，而表情卻漠然不驚。我心里一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發(fā)大。于是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓(xùn)練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。
一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習(xí)慣性佝僂的背一巴掌打直——敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。
已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達(dá)幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。盡管身上已經(jīng)瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。
我知道我在向我自己求救。
后來因為各種原因，一個星期后便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。
初三作文 篇5
說起浉中22班，可真是一個令人聞風(fēng)喪膽的存在。群英薈萃，人才輩出，所向披靡，戰(zhàn)績輝煌。可22班三大怪您聽說過嗎？莫急，且讓我與您詳細(xì)分說。
窗外奪命臉
戰(zhàn)狼22可是出了名的勤奮好學(xué)，完美繼承并發(fā)揚了浉中優(yōu)秀的艱苦奮斗精神。挑燈夜戰(zhàn)師生共苦讀，每晚都是家常便飯。但在那夜黑風(fēng)高之時，我們班教室門口就會悄悄出現(xiàn)一個人影，隱匿于黑夜中……
20xx年10月17日，22班化學(xué)晚自習(xí)，晚上八時許，班中一“積極分子”已按捺不住高漲的情緒，開始了自己的.表演。興意正濃，忽覺如芒在背，陰風(fēng)灌頸，察覺大事不妙，他僵硬轉(zhuǎn)過頭去，窗外一張英氣逼人的臉龐浮現(xiàn)，透過鏡片，他眼中閃著陰冷的光。“積極分子”知大事不妙，還未來得及挽救，嬌小的他已被一把拽出，隱匿在班外涼涼夜色中。再歸來，已是面如土色、心如止水，不再掀起半分波瀾。
自此，每個晚自習(xí)班中戰(zhàn)狼們都不再因空虛寂寞而惹出事端了，畢竟窗外有一張奪命臉在陪伴著。
陳式催魂卷
22班中有一至理名言：“美好的一天從陳式密卷開始。”瞧瞧，多有道理。陳式密卷可是戰(zhàn)狼22數(shù)學(xué)取得佳績的重大法寶，也是班頭陳老師的心頭寶貝。一張張試卷清晰的白紙黑字，散發(fā)著清幽的墨香。可當(dāng)你親自去做，便可切身體驗催魂之感，抓耳撓腮、心急如焚、如坐針氈皆為所感。罷了罷了，莫抱怨。別小瞧這試卷，張張皆至寶，只要認(rèn)真完成，數(shù)學(xué)取佳績，走上人生巔峰絕不是夢。別說這陳式密卷催魂之功，更兼提績之奇效啊！
班中亂魄蠅
22班教室坐落于全校之核心位置，集天地之靈氣。美中不足的是與廁所為鄰，便招來了眾多蒼蠅。一個個小黑點在空中飛舞，時而停在同學(xué)肩上、背上、頭上，擾得人坐立難安。起初只是抱怨，可這整日俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽的蠅實讓人厭惡。于是班中采取“冷暴力”方式反抗。這蒼蠅無論怎樣飛舞，同學(xué)們巋然不動、穩(wěn)如泰山。也是奇怪，蒼蠅便也慢慢少了。果真，你認(rèn)真學(xué)習(xí)時，蒼蠅也不忍打擾你……
以上便為22班三大怪，想了解更多22班？且聽下回分說。
初三作文 篇6
曾經(jīng)，上小學(xué)時，我有一個很要好的朋友。當(dāng)時，上初中分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個星期后愿意才和她一起玩的。
從初一級到初三年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時，我們就在一起分享從家里帶來的'水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時，和她一起交往時，了解到她是甘肅人，有兩個妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個早上，我們誰都不理誰，另一個女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
初一時，我們做了同桌，這樣討論問題就更方便了。那次上語文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說誰答不上問題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說：“你怕啥喲，不會答就給你說啦，噢？”她笑著點點頭。
初三快畢業(yè)時，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢和她在一起玩，和她去夏令營。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點哭了，為什么當(dāng)時沒問清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長大后，會在哪里遇見她，她還會是當(dāng)時那個小姑娘嗎？
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