關(guān)于五年級寫人的作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級寫人的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級寫人的作文 篇1
我最佩服的人是我同學(xué)——張雪,她今年X歲,小鼻梁,薄嘴唇,潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛,她走起路來很有精神,她最大的優(yōu)點就是學(xué)習(xí)成績好,每次測試的成績在班里總是名列前茅;還有她還是個“運動健將”呢。
為什么她的成績在咱班總是名列前茅呢,因為她平常上課的時候很少說話,注意聽老師講課,雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經(jīng)常問她為什么能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑,說:“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話,但是每次他跟我說話我不理他,他也就那我沒辦法了。”張雪才轉(zhuǎn)到我們班的'時候也很喜歡說話,但她漸漸改了,不僅自己不說話了,還能讓和她坐過的同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說話。我非常佩服她,我也想改掉上課亂說話的壞習(xí)慣,但是每次都堅持不長時間就又開始說話了,我一定要向張雪同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)她能克制住自己亂說話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧,而是去進(jìn)行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負(fù)有心人,雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了,但是和她相比,還是差了許多,所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候,我總是不禁贊嘆到:“張雪,你可真厲害呀!”她總是說:“這有什么,熟能生巧嘛!你也可以的。”我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢!
五年級寫人的作文 篇2
最熟悉的一個人,說起這個話題,絕大多數(shù)人都會想起自己的爸爸媽媽,但是我要說的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子,有著黑黑的皮膚,一對晶瑩透澈的大眼睛,仿佛一泓清泉,看著十分可愛。他的鼻子雖不大,卻容納下許多鼻屎,讓人看見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙,但沒有一個完整潔白的牙,因為他的牙不好,我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時,回應(yīng)我的都是一個白眼。
在我們這個大家庭中,我得向個小祖宗似得供著他,稍有一個不慎,這淚水簡直比黃河的水還多,我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”,讓了他好幾盤,他卻不知道,還說:“真的是一個菜鳥啊!連一個二年級學(xué)生都打不過,還什么六年級學(xué)生!切,菜鳥!”哎,這話可把我惹毛了,說:“那下一盤我不讓了。”
游戲又開始了,我選三個一樣的人,他的`三個人死了,我的一個人也還沒陣亡。我剛轉(zhuǎn)過頭,便看見他眼里汪一潭水,“嗚嗚——嗚嗚……”唉,看來又沒有好果子吃。
我媽聞聲走過來親切的問:“怎么了?阿姨幫你打他。”
弟弟吱吱嗚嗚地說:“哥哥,欺……負(fù)我,嗚嗚……”
媽媽拉著弟弟的手走過來說:“你這么大了,卻欺負(fù)一個比你小四歲的孩子,你不害臊啊?”媽媽又開始了,她這一罵,沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯,弟弟還在一邊附和:“就是,就是。”
這就是我的弟弟姜博超,我最熟悉的一個人。
五年級寫人的作文 篇3
父親是我從小到大都敬佩的一個人,他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次,我的削筆盒里卡了筆芯,我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知,爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘,他就告訴我:“女兒,弄好了。”這速度,嚇得我不敢相信。“爸,你怎么這么快?”我為了解答心中的問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時間?”父親反而回問我。
還有一次,我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請教多功能的父親:“爸,這兒怎么做?”“這兒確實有點難度,來,讓我教你!”說完,便拿起其他紙板教起了我:“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計圖,平面圖和每個家具的組成圖。不然的.話會像你上一次制作小房子的時候一樣,找不到方向。”話音剛落,父親便拿起工具,手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下,小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的媽媽看,媽媽居然出乎意料地夸了我:“做得挺好嘛!肯定是請了爸爸當(dāng)外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來,靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人,他不僅是我生活上的哆啦A夢,更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴,令我收獲了許許多多的榮耀:四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲!
五年級寫人的作文 篇4
在生活中,我敬佩的人有很多,比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛我。小時候,我想要什么東西,爺爺都給我買,可是他賺錢不容易。那時我不懂事,爺爺吃什么我不知道,但我知道他吃的.一定沒有我吃的好。因為他說讓我吃好的,是為了讓我長身體。有一次,爺爺開玩笑說:“等你長大了,有本事了,能不能帶爺爺出去游山玩水?”我回答道:“我一定帶你游遍全世界。”爺爺聽了非常高興,于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子,心想:如果爸爸、媽媽從外地回來了,爺爺就不用這么拼命掙錢了,爺爺可真是一個大忙人啊!
爺爺不僅疼愛我,而且還經(jīng)常教育我如何做人。有一次,我和一個小孩打架。爺爺知道后就問:“你和他是誰先打誰的?”我說:“是他先打我的。”爺爺二話沒說,就領(lǐng)著我向他家走去。到了他家,爺爺說:“你們兩個是好朋友,好朋友是不能打架的。你們要相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點。”說完,爺爺就帶著我回家了。在回家的路上,爺爺還不停地在教育我,是他讓我明白了:打架對誰都沒有好處。
這就是我的爺爺,一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺,我非常非常敬佩他。
五年級寫人的作文 篇5
在萬花桶里,有郁郁蔥蔥的蔥蘭,有五彩繽紛的牽牛花,也有高傲孤立的梅花……但我最喜歡的是默默無聞的仙人掌。
仙人掌很少開花,但它開的花是千奇百怪的形狀,有的只有雞蛋那么大,有的像玫瑰一樣一片包一片。我家種的仙人掌開的花是白色的花,長了很多花瓣,花瓣又細(xì)又長,就像是一根根清潔柔軟的手指,里面是黃色的花蕊,一條條面條那么細(xì)的,上面有一個像鉛筆上面的.橡皮那么大的頭,一碰有很多粉塵飛出,那是它的花粉。我覺得和它的兄弟——長在南山公園的蜘蛛蘭差不多。
著盆仙人掌不是買的,也不是別人送的,而是我從路邊撿來的,一天放學(xué),我順著新路回家,在路邊,我看到了它:它已不是翠綠的顏色,而是一種枯黃色,摸上去本來厚厚的莖也很扁很扁,應(yīng)該被放在這里很久很久了,營養(yǎng)都用光了。大概是它原有的主人認(rèn)為它活不成了就把它丟在路邊,好心的我把他撿了回家,種在爺爺?shù)牟说乩铮瑵擦艘淮笸八M艹苫睢K婊盍耍開了花,這應(yīng)該是它原有的主人想不到的吧?
仙人掌在艱苦的環(huán)境里依然長得很茂盛,送給朋友,是一種讓人向上的精神。
我真的喜歡這一棵仙人掌!希望花謝之后可以長出“火龍果”!
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