【實用】初三作文集錦五篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初三作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1
富春江。
畫,一幅畫。傾注大自然靈魂的一幅畫。
詩,一首詩。吐露大自然芬芳的一首詩。
倒不如說,是一杯清茶。淡淡的。
也許是淡淡的茶感染了這淡淡的景,抑或是這淡淡的景吸引了這淡淡的茶,淡淡的一切,包圍著我。輕輕的舟,小小的我,清清的水來高高的山。清茶散出芳香,熱氣沾濕眼眶。它將我們的心也潤得靜謐而安詳。
我想,那峽兩岸連綿著的高山,大概是由大筆蘸墨點染而成的吧。不,不不,那群山明明在動,它們在向上,向上!踮起腳尖,伸長脖子,沖上,沖上!難道大自然的手筆還在繼續?不,我不知道。但我知道,它對這顯然不滿意,它給予了它濃密的秀發,這秀發互相交錯遮掩,掩住了那明凈的天。
可昏暗暗的,似乎有些凄涼了,配上那大筆點染的墨色的山,愈發感到寒意了。好在時而能透出幾縷陽光,一些雜雜碎碎的小粉末在光束間飛舞。我心中像燃起了一團火,頓生暖意。呵,寒中帶暖,暖不離寒,那獨特的感覺,啊,原來就是自然!
我想,陰暗中的溫柔,應是那水,那水之心散發的光芒吧。
原以為,我們坐著不需要水即能行駛的船,可水底的魚兒告訴我們:這里沒有會飛的船,只有似有若無的水。沒錯,是那我要的清澈,我要的溫柔啊!心隨水在觀光,在欣賞,人卻不知置身何處。呵呵,原諒我的愚昧,或許疑惑,才是真實。
是的`,是水。我聽到了水流擊石的聲音。大自然又向我們擺弄它的魅力,我的思緒便緊追著它那天籟之音了。任何象聲詞在這里都會顯得蒼白。
偶爾,我會注意到那些擊中石頭的水流。碰撞,濺起,回落,那過程,無可名狀,又似曾相識,是什么呢?這里的石頭,也被沖洗得光凈圓滑,真想伸出手摸一摸。不料發現船速加快,加快,來不及品味那靜謐的氛圍,卻被帶到了另一個截然不同的境地。這里的水,翻卷著浪花,攜帶著泡沫,簇擁著輕舟,閃過這萬重山的畫面,實為可惜。但又為這飛一般的刺激感而興奮。原本平靜如水的心,現在開始加速度,加速度。江水是一方碧色的硯,研著滿滿的墨,嗯,白色的墨。心中充溢著滿腔熱血,等待胸中涌動許久的贊嘆。 輕舟與水共流,與水共讀這詩情畫意的景。耳際灌滿了泉水彈奏石的清韻,鳥兒嚶嚶而放的歌,蟬鳴猿啼,天地之絕響呵!
倘若時間可以靜止,我愿在這里靜靜的享受大自然的恩賜。讀懂平靜,淡看名利。
倘若風有顏色,煙有光芒,或許,它們是明凈的;倘若人有抱負,心有追求,或許,他們不會死死盯住"名利"二字。
彈指一揮間,一百多里,心靈的凈化與思索啊,不要那么快,好嗎?
在煙波無憂,碧水澄明中抬首,又聞那山歌,水曲……
初三作文 篇2
我要扼住命運的咽喉,它休想使我屈服。
題記
“麗麗”母親欲言又止。
“啊,什么?”我看著母親詭異的笑容,好生奇怪。不過,我猜想一定不是什么好消息,母親向來就是這樣,一有什么難言之隱,說起話來吞吞吐吐,一副神秘的樣子。
“是這樣的”母親小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條,遞給我,“昨天,我去了一趟將軍廟,幫你父親和我求了兩簽,你看看。母親指著紙條上的上上簽讓我看,臉上蕩出了歡樂的笑容。
“好啊!時來運轉,這是好事啊!”我拍手稱道,“媽,以后有什么好消息直說就行了!別猶猶豫豫,一臉詭異,弄得我提心吊膽的!”
“可是,我也幫你求了一簽。哦,不,是禱告問了白馬將軍關于你的學業。”母親一臉的難堪,一聲不吭地立在那兒,似乎在想著下一句應該告訴我什么。
“說吧!”其實母親僵住的笑容已經告訴我事情的不妙,但我素來是不相信那些的,所以也就無所謂了,只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結局。
“它說你只能考起普通的大學,而那些好的大學。”母親說這話的聲音是很低很低的,我分明感覺到母親那顆失望的心。
我默不作聲了,我不信迷信是真,但是說這句話對我沒有觸動,那是假的!正若當年朋友說我只能考起普通的.高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華,我應該拾起少年的狂氣,一闖江湖。
“呵呵,媽,這個你也信?”我笑著拍著母親的肩膀,“媽,你應該對自己的女兒充滿信心的!”
“不是”母親憂心忡忡,甚是為我的將來擔憂。唉,可憐天下父母心,兒女的快樂亦是父母的快樂!兒女的幸福亦是父母的幸福!“望子成龍,望女成鳳”成為當今社會父母心中普遍的渴望!
“青出于藍而勝于藍”母親嘀咕著,突然斬釘截鐵地對我說,“寶貝女兒!好好干哦!老媽是相信你的!”
呵呵!
命運是掌握在自己手中的!千萬!從今天起,要么努力,追逐夢想,要么就做別人腳底下的泥巴,云泥之別,不過如此,你要看清你的失敗究竟是因為沒有伯樂,還是你自己沒有能力?千萬別墮落!你沒資格!
初三作文 篇3
漫漫歷史長路,誰在用靈魂彈奏著一曲曲憂國憂民的千古絕唱?破舊草堂,誰在用詩歌詮釋著背井離鄉的悲苦愁腸?誰能有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的闊達的氣魄?誰能有“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的憂國情懷?又有誰能在“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”的窘境之下,還懷著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士盡歡顏”的夙愿?是你,都是你——一代“詩圣”:杜子美!惟有你,博大的胸襟才能容海納川,惟有你,才頂得起“詩圣”的光環。
“放蕩齊趙間,裘馬頗清狂。”年少可成文,少年存大志,放蕩山水間,瀟灑少年時。背起一個書箱,拿上一把油紙傘,你大聲唱誦千古詩句,只身一人前去踏著自然的足跡,任思緒飛揚。飽覽江南美景,將一身志氣盡情舒展于山林之中。為報祖國,實現理想,入京應試。誰想進士不第,可你并未因此一蹶不振,仍以你那樂觀的心態看待這一切。你結識了你一生中的摯友——李太白。你們都曾是才華橫溢,一心報國的青年,但命運始終卻在開著玩笑。兩個有著相同理想的人,兩個有著非凡才華的人。相見之時,怎能不碰撞出思想的火花?何必循規蹈矩,報國豈能無門?皇帝不識賢才,由他去!歷史總會表現出最公正的一面。可謂“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?”
“朝口富山門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛辛悲。”在此時,中國的歷史開始轉折,你以一腔報國熱血投身于朝廷。但聽久了“忠言”的皇帝,哪里聽得進你那些掏心窩子的“逆耳”忠言?當你看到腐朽朝廷已危機四伏,內有達官貴族只圖享樂不顧政事,外有強藩擁兵自重時,你的心早已不能平靜。行走在長安城的小道中,只見道路兩旁伏臥著一對對老老少少,他們為了御寒只得互相緊緊地依偎著取暖,而在遠處燈火輝煌的.紅門處,卻是滿地用不盡的奢侈,熏天的酒肉臭在那里。
終于,歷史公正的結果在這一刻爆發,輝煌一世唐王朝,從此步入轉折。潼關失守,國都淪陷。在荒亂中,你為叛軍所獲,被壓至往日繁華的舊都,但眼前的蒼涼,讓你不由地流下了淚水,“人生有情淚沾臆,江水江花豈終極!”
官軍連敗,一退再退。你帶著家人一起漂泊,吟唱了唐朝的挽歌。生活的窘迫,已讓你無力微笑,但你仍大聲地發出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”的吶喊,振聾發聵,憂愁的身影定格在歷史的長廊,化為一顆永恒的明珠,在亙古詩壇閃耀……
讀你千遍才懂你,是你用赤子之心,照耀盛衰的唐朝,用忠誠化為一腔怒火,燃盡腐朽丑惡;讀你千遍才懂你,世人永遠難以忘記你的如史般的詩;讀你千遍才懂你,世人更難以忘記杜子美你的一片丹心!讀你千遍才懂你,你的詩和你的人將永遠銘記在人們的心中,化作一股股熱淚,灑遍祖國遼闊無際的河山……讀你千遍才懂你,因為你永遠都是古人敬佩的英雄,你永遠都是今人膜拜的“詩圣”!
初三作文 篇4
藍藍的天,小小的我大聲歌唱著你最愛的那首歌。——題記
同桌的你
一次邂逅,拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。
我們手牽手走進校門,嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護我。我像個跟屁蟲與你形影不離。小時侯一起在院里校內玩耍的時光匆匆,總是不夠用。
童年的.天真、愜意。一路走來,憶不盡的點點滴滴。溫暖的故事就像秋千蕩在童年的發際,耳邊縈繞著《小小的我》。
淡淡母愛
媽媽的愛,滴滴落在我的心扉。每天清晨,飯香飄進我的夢鄉。您看著我在餐桌旁快樂的模樣,那一定是您一天中最幸福的收藏吧!
玩夠了的夕陽,喊來了朦朧的月亮。昏黃路燈的照耀下,對面的墻上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。
親愛的母親,有您的地方便是天堂。
后來
終點就在不遠處,時間已經開始倒數。陽光暖著我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時間里,幸福在一點一滴累積。
愛的歡歌,伴隨著我一路成長。
哼著幸福語調,大踏步地走向美好的美好的明天!
快樂的生活著。
初三作文 篇5
進入初中,我的心好像一個被打到了的“四味瓶”,各種酸甜苦辣的味道交織在一起,令我不知所措。品嘗這些個味道,我,漸漸成長。
酸
三年前剛剛進入初中,我就充滿了好奇心,到處想走一走,看一看。有時候和“老同學”聚一聚;有時候和新同學交一交朋友;有時候離開課室,到乒乓室鬧一鬧可到了后來,更多的學習任務壓在了我們身上,作業也堆積如山。自修時,我拼命地寫著作業,手酸酸的,累垮了。
在一次次的“酸手”中,我卻不斷打磨著自己,再 多的作業不怕,總歸能完成。我成長著
苦
課上得越來越復雜;理解新知識越來越難;完成作業更是難上加難;考試的.題目也越來越新奇一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起,有時我也會有和他們一樣的感受。考試時,我總是信心十足,但是考試后,成績有時卻讓我大吃一驚,與我預期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數學產生了懷疑,那是十足的苦悶。
苦悶后,再一次振作,不斷整理歸納。下一次,又總能取得了好成績。我成長著 辣
在家里,在父母的管教下,不會有多大錯誤。但在學校,可就兩樣了,有時會犯一兩個小錯誤,被老師批評。有一次在自修時,老師就說我同桌不務正業,在課上都嘻嘻哈哈。我一霎間面紅耳赤,像是著了火,火辣辣的,不知所措。
這種火辣,使我好了傷疤忘不了疼,漸漸地,我安分了。我成長著
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開心的事,但好事情卻仍然比這些多得多;上了初中,我的競爭對手多了,更厲害了,學習開始變得有挑戰性了;上了初中,內容更新穎了,特別是數學,更能挑戰我的智慧;上了初中,老師的教學方法也變得生動有趣每一次考試的成功,總會到給我成就感;每一次作業的全對,總會帶給我快樂;每一次成功與失敗,總會帶給我無盡的甜蜜喜悅。
流連忘返的甜,這是成長的滋味。甜蜜,是我渴望成長。
“酸甜苦辣”,這般的四味瓶中蘊存著這三年來的種種生活,蘊存著這三年來的種種成長紀事。
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