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    五年級啟示的作文300字

    時間:2025-12-21 09:25:08 五年級

    【精華】五年級啟示的作文300字錦集九篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】五年級啟示的作文300字錦集九篇

    五年級啟示的作文300字 篇1

      戰國時的孟子,說過這樣幾句話:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。意思是說:高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,X暴武力威脅不了,這就是所謂的大丈夫。

      宋朝末年的文天祥就是這樣的人。

      蒙古人滅掉南宋后,文天祥就率兵堅持抗戰,后來在一次戰斗中文天祥被蒙古人抓到,押送到大都,元朝皇帝早就聽說過文天祥的大名,非常喜愛這位能文能武的大臣,很想讓他為蒙古人做事,于是就對文天祥說:我愛惜你是個人才,只要你能歸順于我,我會封你大官做,有享不盡的榮華富貴。誰知文天祥不僅不動心,反而把這位皇帝罵了個狗血噴頭。結果文天祥被腰斬于菜市口,寧死不屈。留下了人生自古誰無死,留取丹心照汗青的'豪言壯語,成為人臣的典范。

      一個人究竟該怎樣活著?文天祥用行動做出了回答。

      我要向他學習。

    五年級啟示的作文300字 篇2

      生活就像是在過獨木橋 ,只有走的穩穩當當才不會掉下去,才不能跌倒;生活就像是是有著啟示的寶箱,告訴了人們道理;生活就像是一本書,人人都可以做它的作者……總之,生活就是這樣,由自己來決定。

      記得在三年級那年,我參加了一個英語比賽。在第一輪比賽的時候,我本以為在舞臺上沒有什么,結果,到我上臺講故事的時候,那幾百雙眼睛瞪著我,我身上出了冷汗,頓時,腦袋里邊就像是被水沖了一樣,剛剛想好的英語句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的對話比較好,撐住了腰,進入了下一輪決賽。

      終于到了第二輪比賽。經過了第一輪的'教訓后,我特意在家里多讀了一些單詞,因此,我對這場比賽極有信心。輪到了我,“可惡,我怎么抽到了這個單詞!”我不停地抱怨著,這個單詞我連讀都不會讀,更何況組織語言呢?果然,出我所料,我被淘汰了。

      通過這次教訓,讓我聯想到了一篇短文:一個院子里有個木桶,當晚,這個木桶被暴風雨吹跑了。到了第二天,院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑,于是,他在木桶里灌滿了水。果然,暴風雨沒有把這個木桶吹跑。我覺得我就像是那個木桶,水則是知識。只有自己多積累一些知識,才能使自己走得更穩,更長。

    五年級啟示的作文300字 篇3

      人們沒有想到可怕的響尾蛇現在成了人類的好老師!這是為什么呢?原來科學家發現研究它對導彈的技術研究改進有很大的好處!

      響尾蛇有一雙紅外線的眼睛,科學家通過對它眼睛的構造研究,研制出了一種同樣原理的導彈,因此取名為響尾蛇導彈,這種導彈可以用來對付低空、超低空戰斗機、武裝直升機,以保護機場、港口等要地,也可以用于對付巡航導彈!響尾蛇導彈和響尾蛇一樣,能用“熱眼”準確無誤地跟蹤敵人,直接把敵人摧毀。響尾蛇對我們的啟示可真不小!

      根據響尾蛇發明的導彈,殺傷半徑6-8米,導彈長2.94米,彈徑0.156米,彈重84.5千克,發射筒長3.02米,作戰半徑500-8500米,作戰高度50-3000米,導彈具有半越野機動能力。真夠厲害!

      世界上不只有響尾蛇,其實許許多多的`動物對我們人類都有著很大的研究價值,等著我們去發現,去研究,去開發,相信我們人類文明的發展史會悠遠流長!

    五年級啟示的作文300字 篇4

      生活宛如一部情 節曲折的電視劇,一個個精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟示。

      星期天是我的生日,本是一個高興的值得慶祝的一天!星期天晚上,媽媽準備了豐盛的飯菜,還請了幾個客人,一個是我的老友,還有四個是爸爸的朋友,還有一個是媽媽。我懷著激動的心情,準備切蛋糕了,可是還不能——因為爸爸沒來。

      終于,爸爸的電話來了,我的心情頓時激動起來,哪知爸爸說有事不能來了,文旭,生日先暫停吧!爸爸乞求的話語遭到了我的`反對,我毫不猶豫搶來電話,語氣堅定地對爸爸說:“不行,今天是我的生日,為什么要暫停。”說著我便哭出了聲。讓我考慮一下!“電話那頭又說。話音剛落,電話就掛了。

      過了幾小時,一陣腳步聲傳了過來,步伐很急促,很沉重又熟悉。

      是爸爸,我感到十分驚訝,原來爸爸推辭談合同的時間特地跑來過生日,我的淚水從我的眼眶掉了下來,我感到了欣慰,我那顆支離破碎的心又愈合在了一起。

      從此我受到了啟示:親情,不會受到金錢的誘惑,它是純潔的不會受地位和名利的影響,它就是愛,一種深沉的愛。而這一精彩的小鏡頭則永遠保存在我的腦海里。

    五年級啟示的作文300字 篇5

      人生不管遇到怎樣的困難一定要堅持,爸爸給我說過寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

      有一次我讓爸爸叫我變魔術,爸爸說:把一根火柴放在另一根火柴的下面,用大拇指甲面用力的滑動下面的火柴,這樣上面的就動了。

      爸爸說玩就讓我試一下,可我怎么都學不會。爸爸叫我去他房間,又是對我事對我說,

      我無精打采的去了爸爸的`房間,爸爸對我說:不論做什么事都要努力,俗話說的好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。你再生活中也要運用這句話。

      我聽了這句話,感觸很深,我就一點一點的練習,我終于學會了。我們在生活中要努力、堅持,不管做什么事都要;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句話是我一生的啟迪。

      是他給了我一生的光明,是它讓我從黑暗的世界走出來,它就是寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

    五年級啟示的作文300字 篇6

      通往成功的路不只一條;人要做有用的人,不做只講體面的人;依賴,往往創造出美好境界等等都是我明白的啟示,但我感覺堅持才是成功的秘訣。

      那天體育課上,我們幾個女生玩貼餅子,規則很簡單:每兩個女生貼在一起,圍成一個圈,一個人跑,一個人追。跑的人跑到一組女生的前面,最后一個女生就要跑,然后追的接著追,只有抓住跑的才能休息。

      我和我的好朋友貼在一起,忽然,跑的跑到了我的`前面,我的女伴頓時跑到了另一個人的前面,我都沒反應過來。

      我心里怦怦地跳,因為我成了最后一個,生怕我等會兒跑的時候被抓住了,結果等了許多次都沒人來貼,正當我心中暗暗竊喜時,突然一個人跑了過來貼了上去。

      幸虧我眼疾手快,像兔子一樣溜走了,可是追的人也窮追不舍。我們從操場這端跑到那邊,又從那邊跑回來,我們都氣喘吁吁、筋疲力盡,趁他不注意,我用盡力氣跑到了一個人的前面。正巧,下課鈴響了,我明白了“堅持就是勝利”的道理。

      堅持,可以使人與人之間充滿信任;堅持,可以讓人立于不敗之地;堅持,是通往勝利的必經之路。

    五年級啟示的作文300字 篇7

      今天又是一個星期五,我回到家,打開電視,這時我的肚子已經咕咕叫了。一聲吃飯了,把我從房間里叫了出來。

      這時媽媽盛了兩碗飯,媽媽讓我自己盛飯,可是我的肚子已經餓的不行了,這時我便起了黑心,盛了滿滿一大碗,我心想今天這么餓胃口一定好。

      開始吃飯了,我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的,有宮爆雞丁,紅燒魚,糖醋排骨……吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯,心里有點發愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了,我又看了看媽媽,媽媽用了她的'眼角輕輕地瞄了我一眼,那熟悉的眼神好像再說:“你這個小孩,怎么又剩飯,你剛剛不是說自己很餓嗎?現在竟然剩飯,快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎?

      我往碗里倒了點湯,拌了拌,就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說:“你已經長大了,生活已經可以自理了。饑飽冷暖,心里應該有數了。看你今天實在吃吧下去了,那就明天吃吧。”

      爸爸媽媽的話讓我一生受用。

    五年級啟示的作文300字 篇8

      說到水,人們再熟悉不過了,我們天天都要接觸到水,水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天;不喝水,一個星期也堅持不了!但你曾想過,水除了可以供人們生存以外,還會教會我們生活的道理。

      水教會了我們堅持!

      大家一定會知道水滴穿石這個故事吧!一滴水的力量是渺小的。可是,許多水在一起的力量,可以把一個石頭穿透,多么偉大的力量呀!我們也要有水這種堅持的力量……

      水教會我們要學會變通!

      大家也一定見過那清澈見底的'小溪吧。當一個個可愛的水分子在一起流動,前面出現了一個巨大的石頭攔著了他們的去路時。它們不是向前沖,而是知道變通,從大石頭旁邊繞過去。

      水教會了我們要無私!

      水是無私的,它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水,就會失去生命;如果我們這個世界上花花草草沒有了水,地球也就失去了一片綠意;如果我們人類也失去了水,也難以維持生命。

      我們要珍惜水,要珍惜好我們的榜樣;更要珍惜好我們的生命之源。

    五年級啟示的作文300字 篇9

      有人說:“生活就像一本書。”是呀,生活就像一本書,告訴我們至關重要的啟示。

      那天星期四,是我們下去做操的時候了,由于我們遲到,被學校點名批評。是怎么一回事呢?原來是我們隊伍沒排好,像一盤散沙,沒有凝聚力,一半人到了,還有一半人在樓上走下來,這是個很嚴重的問題。

      后來我們做完操,發現我們班長繩沒有帶,然后又是一片責怪聲。“繩又不是我拿的,”我都不知道長繩拿不拿。”這個問題,也很嚴重,應該想想這是全班人的工作,又不是一個人的`事,就是有指定人拿,也要提示某人拿一下。接下來劉老師讓我們去操場上跑步,反思錯誤。我們跑了一圈又一圈,很多同學多在抱怨,跑了三圈后,劉老師問我們:“你們有沒有想過,為什么讓你們去跑步?”“是應為我們沒有排好隊。”“那你們應該怎么做?”劉老師繼續問。“我們應該靜、齊、快,而且要團結。”我們又開始練走路,第一遍還是有人在講話。第二遍,沒有人說話了,第三遍,我們安靜了,隊伍整齊了,最后劉老師讓我們回了教室。

      班級是一個整體,哪怕是一個人的錯,就會被批評,影響整個班級,一榮俱榮,一損俱損。一個小小的啟示,讓我終身受益。

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