初三敘事作文

時間：2025-12-19 05:21:45 初三

初三敘事作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三敘事作文，歡迎大家分享。

初三敘事作文15篇

初三敘事作文1

　　初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的'鐘聲已敲響！哎！‘光陰似箭，日月如梭’步入初三已經(jīng)兩個月了！

　　還記得剛進(jìn)入初三的時候，老師語重心長的對我們說：“今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！”校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切‘干擾’是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。‘初三’你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　‘初三’你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號！

　　加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！

初三敘事作文2

　　那時，我們沐浴在春風(fēng)，我們搖曳著鮮花，我們用眼睛看著春天的腳步，我們可以看到飛機(jī)在空中留下的痕跡；我們用耳朵仔細(xì)聽，聽春天的氣息，能聽到黃鸝的歌聲；我們期待著春天的呼喚，我們能想到春風(fēng)下萬物的生機(jī)！

　　還有一段時間：“1，2，3，4，5，上山打老虎……”在春天的祝福里，我們嘴里說著精彩幼稚的游戲。我們無憂無慮，我們瘋狂，在游戲中尋找快樂。我們奔跑著，從未停止，我們在游戲的世界里狂野著。只是當(dāng)我們踩在酥脆的草地上時，我們的嘴角不時爆發(fā)出熱情的微笑。

　　過了那段時間，我們就長大了。我們說的不是樂趣，而是充滿英語。我們在春天來臨的.時候?qū)W習(xí)，我們埋頭苦干，我們重新認(rèn)真思考，我們摒棄自私，我們摒棄快樂，我們控制自己的欲望，我們一步一步走向可以施展才華的世界。我們很難過，卻不知道是黑暗還是光明。我們?yōu)殚L大而激動，激動。我們是成年人了，我們會的

　　我們回想起昨天的時光，心中可能有一絲淡淡的甜蜜。我們拿起手中的電話，接聽無限的長途電話。我們可能會問，那個時代的足跡，當(dāng)我們興奮地與時間的召喚相連時，我們可能會在那里停留很久，也可能會瞬間傾吐內(nèi)心的想法。也許電話那頭會告訴我們一個答案，那就是失去只是很短的時間，我們長大了可能會抑郁，但是長大了。

　　也許失去的時間就像酒杯的沒落（沒有先進(jìn)的技術(shù)），但我們可以把它當(dāng)成一張照片，永遠(yuǎn)珍藏那段記憶。

　　也許曾經(jīng)有一段時間…

初三敘事作文3

　　件是昨天，在電視里看到了這樣一個感人的真實報道：一位30多歲年輕的媽媽，為挽救自己2歲寶寶的幼小生命，決定割去她三分之一的肝給小寶寶做肝臟移植手術(shù)。當(dāng)母子二人分別同時躺在手術(shù)室那一刻，真讓人為之揪心，同時也為那深深的母愛感動著。我想這母愛的偉大之處，就在于無私的付出和那份難得的艱忍之中。

　　另一件則是今天傍晚下班時，發(fā)生在我家門前場地上的一件趣事。放學(xué)了，一群小學(xué)生正用棍子戳一只從操場揚(yáng)樹上鳥巢里摔下來的.赤裸裸，且羽毛未長齊，還不會飛的麻雀小雛，雛鳥“唧唧” 叫著，在地上拼命地逃竄著。這時，只見操場上空一只烏黑色胸脯的老麻雀，全身豎起羽毛，驚恐萬狀地發(fā)出“吱吱喳喳” 凄慘的尖叫聲，在那群孩子們頭上飛來飛去。好像在向孩童抗議：“放下我的孩子。”此時此刻，我被那只老麻雀深深的母愛所感動。于是，我趕緊上前制止說：“快別打這只小鳥，鳥媽媽在求你們手下留情呢！”

　　一個最小的孩子瞪大眼睛問我：“為什么呢？”我告訴他：“你們在學(xué)校里，老師不是要你們保護(hù)動物嗎？你們是好孩子，就應(yīng)該聽話。”聽了我這話，一個10歲左右稍懂事點的孩子，立刻走上前去將那只雛鳥棒放到圍墻上。這時，一只大黃貓早窺視在那，只見“呼”的一聲，撲向小雛鳥叼著跑了。這小雛鳥剛躲過一劫，終未逃出死亡的厄運(yùn)。

　　那個時辰，只聽見那只老麻雀發(fā)出了絕望的慘叫聲，是那么的凄楚，我的心隨之顫抖著，久久不能平靜。第二天,我發(fā)現(xiàn)那只老麻雀還在房前操場揚(yáng)樹上,盯住黃貓作案現(xiàn)場在一個勁的鳴叫，沙啞凄涼的聲音在半空里回蕩著。

　　此刻，我尋思著，這世間除了母愛，還有什么比它更偉大呢？

初三敘事作文4

　　我期待了兩年，也害怕了兩年。令無數(shù)人聞風(fēng)喪膽的初三，你終于到了。

　　初三是緊張而繁忙的。老師們的嘴唇張張合合，合合張張，數(shù)不清的知識就爭先恐后的涌來，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題將我吞沒，我掙扎在知識的漩渦中，暈頭轉(zhuǎn)向。

　　我在課本中看到了作業(yè)，在作業(yè)里夢到了考試，在考試中感受知識，在知識里覺得日子那么漫長沒有盡頭。

　　初三也是迷茫而恐慌的。

　　早晨下著如行軍鼓點般的雨，我追趕著雨點又超越雨點，心中一片迷茫與恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我學(xué)會了多少？我能在中考時微笑著走出考場嗎？

　　我不知道。我在初三這個大漩渦中越陷越深，吃力掙扎。

　　而在操場上的頓悟卻讓我知道了答案。

　　那時的天空清澈如戲，幾縷浮云悠然的飄著。就和以前幾千年幾萬年一樣。它們見證了夸父熾烈的奔跑也看過了后羿葬日的剪影，它們目睹了人類的誕生與興衰，也目睹了事件的悲歡與離合。但他們卻一直的`寧靜和平和。

　　我悟了：不能在被動的跟著大家走了——看似充實卻是無用功。我要像那天空浮云一樣，沉下我這顆浮躁的心。用平和的心態(tài)來迎接每一天。學(xué)號當(dāng)天的東西，一天一天積累下去，等中考時一定會成功的！

　　盡管初三有過緊張，繁忙，迷茫和慌亂，但的是希望！命運(yùn)關(guān)鍵就在這一年了！

　　堅持到底！沖向勝利！

初三敘事作文5

　　時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當(dāng)初為什么沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機(jī)會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學(xué)會慶幸我們并沒有因為時間流逝而留下遺憾。初三的學(xué)習(xí)到來了，我們要讓初三的'遺憾幾率為零，認(rèn)真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機(jī)會存在。初三就在前方不遠(yuǎn)處等著我們呢。

　　初三的點點滴滴都very important！珍惜每一份時光！且行且珍惜！初三你好！我為我的一中夢而奮斗、拼搏……

初三敘事作文6

　　時間像白開水滑過喉嚨，味蕾沒有察覺，但它真實地存在過。歲月帶走了許多，沒想到舊書卻為我沉淀了一段段美好的回憶。——題記

　　某天整理書箱，偶然翻到一本舊書，擦去表面的灰塵，打開，撲鼻而來的陳舊氣味，無意間散落了一地的回憶……

　　匆忙的腳步和緊張的生活節(jié)奏使我忘卻了我還有往書中夾東西的習(xí)慣。

　　翻到扉頁，是一朵干花。它早已失去了原有的鮮潤艷麗，變得干枯而頹敗，花瓣萎縮干皺，暗紅中帶著黃。我已記不得是何時將它摘下的，一定是那個在田野上瘋玩的野丫頭似的我，沒有聽說過“不要破壞花草”，在草地上滾打奔跑后小憩時發(fā)現(xiàn)了它。假使它沒有高傲地?fù)P著它的'頭，一個勁兒地在百花中想要突顯自己的美麗，那想必我也不會將它欣喜地摘下，它未曾想過，它的目標(biāo)達(dá)成的時刻也是它生命的終結(jié)。假如謙虛，該多好啊……

　　再向后翻翻，一個枯黃的身影映入眼簾——是一棵四葉草。還記得第一次聽說四葉草象征著幸運(yùn)后臉上驚訝又驚喜的表情。后來，時常偷偷拉著好友來到教學(xué)樓后面的花壇，趁著午睡時間，人很稀少，一頭栽進(jìn)四葉草的海洋，尋找那份幸運(yùn)。雖然被老師抓到后受到懲罰，但仍未打消這個念頭。后來……如愿以償。盡管找到四葉草并未給我今后的生活帶來改變，但我知道在找尋的過程中自己是快樂的。

　　還有很多美好的回憶，那片茉莉花瓣依然潔白無瑕，那片樹葉的紋絡(luò)依然清晰可辨，那張小紙片上的文字充滿幼稚卻也充滿純真……

　　一本舊書，找回了我散落在角落的回憶，牽動了我的情思。我想，我一直未舍得將它送到廢品收購站，是因為有些回憶忘不了，也不能忘。

初三敘事作文7

　　人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠(yuǎn)留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的'時候，我會不停地轉(zhuǎn)動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對于老師來說，她或許會認(rèn)為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

　　行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。

初三敘事作文8

　　眼望著窗外幽幽的小路，看著你疾馳而過的身影，我卻一直在等你回頭，等你回頭——

　　——題記

　　“你們在哪呢？怎么還沒回來？不知道我要回家嗎？我的自行車輪胎沒氣了，我回來費(fèi)了好大勁，怎么，回來就讓我面對冰冷的大門嗎？”我一連串的反問讓電話那頭的老爸幾乎都喘不過氣來了，也許，老爸很尷尬吧！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語氣說：“我們——很——快——回家！”霎時間，我驚愕了，也許我的語氣太過強(qiáng)硬了，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話掛了……電話那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧！

　　我眼里含著委屈的淚花，飛奔回學(xué)校。晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不時閃現(xiàn)老爸說的話，那語氣太讓我驚愕了！也許，我做錯了！

　　第二天，我們正在上數(shù)學(xué)課，什么函數(shù)圖象，二次方程把我的大腦弄得一團(tuán)糟，而對于昨天的事，我的心里還是放不下。忽然，一陣熟悉的摩托車聲從窗外穿過，依我推斷，那應(yīng)該是我家的車，而我無暇顧及這些，依然擺弄著復(fù)雜的'圖形。

　　突然，同桌把我從題海中拽出來，告訴我：“那不是你老爸嗎！”是呀！爸爸推著我的自行車去干嗎？我不禁有些疑問。窗外，寒風(fēng)依舊。

　　過了一會兒，老爸又推著車子回來了，原來是給我修車子去了。一縷冬日的陽光照著爸爸蒼老的面孔，那額上的皺紋是在向父親宣戰(zhàn)吧！那一根根銀絲是否又在講述一個個優(yōu)美的故事呢！

　　父親騎車從窗外疾馳而過，望著疾馳而過的身影，我多么想讓他回頭，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會欣慰吧！也許是心中最美的風(fēng)景吧！

　　回家后，你無言，我無語……沉默的父愛，是高山之巔最美的風(fēng)景！

初三敘事作文9

　　藏在詩經(jīng)里的精彩

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。我尋覓到詩經(jīng)里的精彩。

　　寬我心胸

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了團(tuán)圓節(jié)。夜晚，便仰頭賞月，心中閑暇，便不知何想何思，猛然間，便領(lǐng)會了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷。好一個但“愿人長久”這頗為高尚的盼頭令我佩服，人們何嘗不希望與家人團(tuán)聚呢！但這祝福普天下人的心聲卻也只有蘇軾想到吧！

　　從詩句中，我的胸襟更加寬闊，我的內(nèi)心更加明亮！

　　堅我友誼

　　柳樹春風(fēng)，纏綿詩句，使我盎然。

　　賞月途中，卻想到了友情。友情是我心底里的絲絲溫暖，是李白的'詩讓我對友誼更加懷念，懷念同桌的你。李白送別友人曾作：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”希望相隔千里之外你我共同建起的友誼之橋更加堅固，希望我們共同的心聲傳達(dá)到彼此，希望你我心底的夢終會實現(xiàn)！

　　賦我靜意

　　一會，夜更深了。只見“星垂平野闊，月涌大江流”。夜也在靜中沉睡，我呢，也被這靜也所陶醉了，而我的心也在靜靜中沉睡，一切都是那么虛無縹緲，我徜徉著。便想起了常建的《題破山寺后禪院》雖不是白天，卻也有幾分“山光悅鳥性，潭影空人心”的靜意。是那么舒服那么令人陶醉！

　　是詩詞，讓我在寂靜中徜徉，讓我在靜中慢慢陶醉！

　　是詩詞，使我的心胸更加寬闊，賦予我靜的享受，是我的友誼地久天長，我發(fā)現(xiàn)，詩詞里藏著我從未知曉的精彩！

　　初三:肖雪

初三敘事作文10

　　開始注意自己的名次，開始晚上做作業(yè)做到很晚，開始喜歡數(shù)學(xué)課走神，開始熱烈期待周末。

　　什么都蠢蠢欲動開始改變，開始喜怒無常，開始煩躁不安，開始胡思亂想，開始小心翼翼。青春的鳥早已飛進(jìn)心房，想要一個帶鎖日記本卻無法堅持;想要擁有獨(dú)立的房間卻常常在夜里開始寂寞。傾訴心聲與聆聽心聲變得頻繁，上學(xué)放學(xué)的`路變得漫長。開始變得很挑剔，開始風(fēng)也影響心情，開始想要一個朋友談天論地……

　　陰雨綿綿便開始煩悶，青山綠水陽光明媚便開始舒暢喜悅，總能一瞬間改變心意，開始掏錢卻又想要換一種顏色;朋友邀請滿口答應(yīng)卻又突然嫌惡不去……

　　進(jìn)入13歲的年華突然變得沉重，這一切的開始與改變讓人覺得煩惱。青春的心理總也讓自己捉摸不透，人生的閱歷太少而寫不出自己想要的故事，明明做法很幼稚卻不以為然直到懊惱。

　　陰雨無常，喜怒哀樂交替很快，翻臉像翻書，揣著萌動的青春開始和小黑亂七八糟，開始和小白嘻嘻哈哈，看著小次張牙舞爪的神情開始落荒而逃，喜悅與煩惱交織著，快樂與悲傷交雜著，造就了我這復(fù)雜的青春。

　　做題永無止境卻心情愉快，熱鬧歡快的元旦卻煩躁不安，從邁入初中校門那天起一切開始變得奇妙。青春小鳥惶惶不安，一切開始接近所想的成熟與美好。

　　這只是開始，青春的開始。

初三敘事作文11

　　一天下午，體育課結(jié)束，我邊哼著小曲邊小跑來到教室，看見座位的地上，一塊黃色的橡皮被弄得四分五裂，并被踩得面目全非。那不是我的橡皮嗎？那塊橡皮是我舅舅從日本帶來給我的，那漂亮的外形，加上香噴噴的氣味讓我非常喜歡。可如今，那塊橡皮居然變成了這個樣子。我心想：一定會找到“兇手”，為你“報仇雪恨”。

　　我開始環(huán)顧四周，打量著進(jìn)來的同學(xué)，最終我把目光鎖定在了坐在我后面楊同學(xué)的臉上。楊同學(xué)因為腳疼沒上體育課，于是我就轉(zhuǎn)過身去，微笑得問他：“你有沒有玩過我的橡皮？”“沒有啊！”聽見這話，我肺都快氣炸了，便大聲的斥責(zé)他：“你沒有去上體育課，而且坐在我的后面，我的橡皮在上體育課之前還好好的，體育課后為什么變成這個樣子了？”說完我就撿起“證物”給他看，楊同學(xué)低聲說：“這不是我做的。”當(dāng)我聽到這話時，我就打算報復(fù)他一下。

　　下課了，我假裝翹著二郎腿悠閑地看著書，卻用余光觀察著楊同學(xué)。看見他過來，我就立刻伸出我的腿，絆了他一腳。“你干嘛絆我？”楊同學(xué)問。“你有證據(jù)說我絆你嗎？”我反問道。楊同學(xué)只好一言不發(fā)地走開了。事后，同學(xué)告訴我，橡皮是我自己碰掉的'，因為著急，他才沒幫我撿起來。由于來來往往的同學(xué)太多，沒留意踩了幾腳······原來我自己才是真正的“兇手”。

　　我很想向楊同學(xué)道歉，但又礙于面子，“對不起”三個字總是說不出口，每當(dāng)想起這件事我就后悔，此事一直在我的腦海中揮之不去……

初三敘事作文12

　　我是一個差生，在這個班級。卻由于是學(xué)校的播音員，讓我有一點資本在這個班級混下去。這兩年中，在這個班級我看透了許多，讓我無法面對現(xiàn)實的殘忍。

　　這個班的老師，我都很尊敬，但我還是有點畏懼，特別是那個有著啤酒肚子，有些驕傲的數(shù)學(xué)老師。因為他的'語言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經(jīng)布滿傷痕，不會再有心痛的感覺了。他的到來讓那個原本就差的的班級變成了現(xiàn)在這個沒有歡聲笑語的倒數(shù)班。

　　每個代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開口對他還說：主任，不要管的太嚴(yán)了。他越是這樣，我們會越來越差，因為這個我們只吃軟不吃硬。

　　我再也看不到我們班那幾個帥氣的男生在籃球場上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學(xué)們的大聲嚎叫，是他改變了這個班原有的活潑，確切的說是他剝奪了這些我們該有的自由權(quán)，這樣的學(xué)校生活讓我體會到了什么叫“難熬”。

　　他很失敗，沒人愿意理他，他可不是那種與學(xué)生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學(xué)生就應(yīng)該尊敬他，誰要背叛他，就不會有好結(jié)果。因為這個，全班同學(xué)都躲著他，我也在內(nèi)，甚至看見他會繞著走，總之，他說一，我們是不敢說二的，他是一個瘟神。

　　不知道這個班終究會有怎樣的結(jié)果，因為誰都不愿意去改變，改變這個班，只知道滿足于現(xiàn)在。

初三敘事作文13

　　都說天使是上帝的使者，扶著幫上帝向人間傳播愛與善良。同時，他們自己也擁有一顆善良與寬容的心。我想，大概他便是折翼而掉落人間的天使吧。

　　那一天，我正在外地旅游，這里常年都綿雨不斷，今天，天氣也不見得怎么好。我出來吃午飯時，頭上的雨傘在風(fēng)雨的摧殘下猶如一棵即將枯萎的樹，雨點重重的打在傘上，如同飛機(jī)轟炸一般。我快速奔進(jìn)店里，點菜之后便開始漫無目的的等待。忽然，一抹黃色出現(xiàn)在我的視野里。原來，是一位環(huán)衛(wèi)工人，當(dāng)我正要轉(zhuǎn)過頭去時，忽然發(fā)現(xiàn)，他的面孔，體型，看起來也不到十三四歲么。我開始感興趣起來。于是，我盯著他，看他接下來會干什么。

　　雨越下越大。他面龐清秀，身形單薄，身著環(huán)衛(wèi)制服和一件透明雨衣，拿著一把掃帚正默默的清掃地面的垃圾。他工作很認(rèn)真，被他被他打掃后的地面煥然一新。此時，離他不遠(yuǎn)的地方，一個玩具店屋檐下，一個小男孩望著大雨直跺腳。想必是沒帶傘吧。只見“環(huán)衛(wèi)工人”看到后，便小跑過去，不知他們在聊些什么，之后，他把雨衣脫下，給小男孩套上，小男孩深鞠一躬后便高興的`跑走了，而他自己，還站在屋檐下。我對他愈發(fā)感興趣了，我將他叫入飯店避雨，卻分明看到店員鄙夷，嫌棄的眼神。

　　原來，他是一個孤兒，從小在孤兒院生活，從小便受盡別人的恩惠，想報答社會，便來義務(wù)做環(huán)衛(wèi)。無常幫助別人，但卻經(jīng)常受白眼。

　　我邀他與我共進(jìn)午餐。在我與他暢談的過程中，我不難發(fā)現(xiàn)，他是一個純真，心不設(shè)防的人。

　　雨漸漸停了，他在答謝我后離去，帶著雨后的清風(fēng)，留下晶瑩的雨水，如他的心一般，好似天使。

初三敘事作文14

　　人生難免會有風(fēng)雨和挫折。不同的人面對相同的挫折，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。不甘放棄的人，會告訴自己，“再試一次，陽光總在風(fēng)雨后。”而受不了打擊的人，會因此而放棄了自己最初的夢想。

　　那是一次月考失利后，我拿著掛滿紅燈的試卷，緩緩的走著。媽媽又一次架上“機(jī)關(guān)槍”對我一陣“掃描”。拖著疲憊不堪的身體，回到房間，借著微弱的光，抹著眼淚糾正著試卷。寫累了，哭乏了。憤怒地把桌上的東西掃到了地上，又一次失聲大哭。

　　“轟隆隆”，窗外響起了雷聲，烏云布滿天空。時不時有幾道閃電劃過，在天上留下了印記。不一會兒，大雨傾盆而下，雨水毫無顧忌的擊打著大地。花兒閉上了笑臉，拉聳著腦袋。小草也向著風(fēng)兒點頭哈腰，可笑極了。唯有松樹依舊挺拔的站在風(fēng)雨中。雷電向它怒吼，它不畏懼；風(fēng)兒對它催殘，它不畏懼；雨點擊打著它，它依舊昂首挺胸的.屹立在那，絕不向風(fēng)雨低頭。

　　我被松樹的精神震撼住了，陷入了沉思。人生不正是如此嗎？有的人就像花兒一樣，屈服于命運(yùn)與挫折；有的人像小草一樣，順從于風(fēng)雨；也有的人像松樹一樣，不向命運(yùn)低頭。我拾起了地上的書本，靜下心來，認(rèn)真的訂正著每一道錯題。我決定像那棵松樹一樣，無論面對什么樣的難題，決不低頭。我又輕聲對自己說了一聲：“加油，再試一次，陽光總在風(fēng)雨后。”

　　雨停了，太陽從云里探出了頭，彩虹高高掛在南天上。抬頭仰望天空，太陽對我微笑，鳥兒向我招手。“再試一次，”太陽就會升起。

　　人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)面對風(fēng)雨時，應(yīng)該像松樹一樣，不放棄，不屈服。“再試一次”結(jié)果就會不同。