精選初一寫人作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一寫人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寫人作文 篇1
“咦？鏡子里胖嘟嘟的臉蛋，扎著兩個小辮的人是誰啊。”嘻嘻，當然就是我“小公舉”了。我叫燕萌，燕是小燕子的燕，萌是萌萌噠的萌，這也就意味著我是一顆可愛的小女孩。年方十三，喜歡金黃色，俺是水瓶座哦。
“你要問我從哪里來，我的故鄉在甘肅”。在哪上學呢？當然是在高平中學，現就讀初一。為啥喜歡金黃色呀？嗯，這可就有來頭了，因為它是太陽的顏色，象征著陽光，積極向上的樂觀態度。所以我也是一個很樂觀的女生哦。是不是該介紹你的家庭了呀？哦，多謝提醒，我差點給忘了。come！
“要問我家幾口人，不多不少四口人，都有誰，爸爸媽媽還有我，再加一個小弟弟。”生活在這么溫馨的家庭，是該談談我的未來了。
“每個人都有夢，不管是大還是小，只要你肯花功夫，朝著夢想近一步”。要問我的.夢想是什么？我會大聲告訴你，“飛行者”，你可千萬不要猜錯，我說的不是開飛機，而是當一名宇航員。探索宇宙大奧秘，飛向太太太空效祖國。le’s go！讓我們朝夢想出發。
親愛的朋友們，你記住我了嗎？“有朋自遠方來，不亦樂乎？”我就是我，愛微笑的女孩。
初一寫人作文 篇2
他，我的一位同學。他有著雙重性格，是一個喜歡打籃球，有點邋遢的陽光男孩兒。
他，有一雙水汪汪、閃著光的大眼睛，有一對會說話的楊柳眉，還有一張世界上罕見的大嘴巴。他總是在老師、不了解他的同學面前，皺緊眉毛、瞇著眼睛，要么放低聲調，要么放大聲音，讓人感到一種敵意，從而讓其他人覺得他很驕傲，沒有禮貌，再加上他那般般的成績。于是，老師對他說：“你要踏實！”“你要一步一個腳印！”“你要多把你玩的時間拿來讀書！”。連同學也對他說：“你太貪玩了！”“你太自大了！”“你的話太多了！”。而他只會煩惱一節課，一下課，他就這些話通通拋到九霄云外了。我認識他的時候，也是這么認為的，可后來，了解他后，才知道著只是他的表面性格。那一天，我在他在打籃球后，偶然看見了他沒有皺眉，沒有瞇眼，他用他的原聲和他的那哥們兒說話，話說得那么少。漸漸的，我發現，好動、愛唱歌、不愛說話、踏實、愛反省才是他的內在性格。這個雙重性格，只是他的一個特點。
他還有一個特點，那就是喜歡打籃球。瞧！他正在和他的幾個哥們兒大籃球呢！因為我看不懂打籃球，所以不能詳細形容他打籃球的樣子。但我知道，他滿臉通紅，脫了外套以后，還是汗流浹背的。走進一看，汗水打濕了他的衣服、頭發。他平時豎起的頭發，因為汗水太多，都垂下來了。籃球在他的手上，就如木偶一樣被隨意的操控著，他的頭隨著籃球跳動搖擺著，他神情緊張，站在一旁看著的`幾個同學，時不時地歡呼兩下，偶爾還興奮地跳了起來，這個算是他的一個優點。
他有一個缺點，那就是有點邋遢，下課時，他總是第一個沖出教室，連下節課的書都不拿出放在桌上。上課了，大家都在認真地聽講，他卻還在翻箱倒柜的找書。有一天上午，老師說是要檢查同學們的柜子，看誰的最臟。他一下慌了。放學后，他沒有第一個走，他在干什么呢？原來在收拾柜子，他把柜子里的東西全都”拿“了出來。天啊！紙屑、零食帶、鉛筆屑、甚至是口香糖，全都從柜子里倒了出來。我都不敢想象他以前的柜子有多亂。這是一個只有天知地知他知我知的缺點。
他還有一個無人不知曉的缺點，那就是愛開玩笑。前天體育課，他把蟑螂玩具拿出來嚇女生；昨天自習課，他在他前面的同學背上貼了一張“我是豬”；今天語文課，老師讓他前面的同學回答問題，當前面的那位同學要坐下時，他拿開了那位同學的凳子。
他除了有“雙重性格”、喜歡打籃球、有點邋遢、愛開玩笑以外，還很喜歡鉆牛角尖、練書法。你還想知道吧？“想！”想啊，那就聽我下回分解咯！
初一寫人作文 篇3
在干澀的寒風里，她在霧氣中變得模糊，直至消失。隱沒。
——題記
暈暈乎乎之中，只聽見淅瀝的雨聲肚子在哪兒唱著。今冬的雨可真煩，沒完沒了的幽咽聲聲惱人。路邊枯黃的樹葉上覆著一層白霜，更多了一份蕭索與破敗。街道卻早已車水馬龍，有開始了新一期無節奏的樂章。
可這無論如何也掩蓋不了我粘稠的倦意。抱起枕頭打算在小睡一會，卻聽見了“嚓……”的一聲脆響。不知怎的，頓時腦袋便清醒了不少。之后，一股蛋香隨之而來。啊！又是那充滿眾多情感的'荷包蛋！又是那曾經熟悉，曾經癡迷的氣息！
我還有淡淡的回憶。
清晨，在睡意朦朧之時，總能聽到讓我睡意全無的“嚓、嚓……”聲，便又會想：啊，真好啊，又有外焦里嫩的荷包蛋吃了。她的手藝真是無人能敵，從一個小小的荷包蛋中就顯露無遺了。那時的我，聞著蛋香便悠悠得下樓了。
此時，那個狗僂的身影再次嵌入我的腦海里，不知過了多久沒聽到。聞到。只知木門枯槁了，遠處曾經住人的泥瓦房坍圮了，那吱呀吱呀的關門聲也只流經了存在過的歲月。
不再有絲毫猶豫，悄悄走下樓去。
真的是她，我也相信自己不會錯的！不想打擾到她，只是十分安靜地倚在門上，呆呆的望著他在哪兒左右開弓。忙忙碌碌。也許，是她太認真了，竟很長時間沒有發現我。
呀！以前她也不是這樣嗎？！
每次來到樓下，我在門邊小站一會兒就忍不住了，撲上去抱住他，她一回頭，一下子撞見傻頭傻腦的我，忍不住打了個機靈，然后慈愛地說：“哎呀，我的小寶貝又來啦！來來來，剛剛煎好的荷包蛋，還熱乎著呢。”她一邊斷斷續續的嘮叨，一邊靜靜地看著我吃完整完蛋。“哎呀！小寶貝呦！你怎么又用臉蛋在吃飯了，要淑女啦。”她嗔怪道，而我則在哪兒傻呵呵地笑。那段時光多么美好呀。
好長時間沒見了，她的動作也依然是那么嫻熟，不緊不慢。最后再撒上一些蔥花，便算是完成了。我也不再等待，走過去親昵的叫道：“奶奶，你可終于來看我了！”她一轉身，見了我便眉開眼笑，顫顫巍巍地捧起剛出鍋的蛋：“餓了吧，可以吃了。本想等我燒好了叫你的的，沒想到你已經起來了，呵呵！”她笑笑，露出農村婦女都有的那種憨來，眼角與額頭上都擠出了深深的皺紋。
又是她看我吃完整碗荷包蛋。仔細看時，才知，歲月在她的臉上刻下刀刀皺紋，似有一股歉意在胸中翻騰。
她，我最愛的人——奶奶。
初一寫人作文 篇4
天空中掛著一輪金黃色的太陽。下面是一條水泥路，路的兩邊開滿了蒲公英和許多不知名的小花。一個似花仙子般俏皮可愛的小女孩，她手拿一個風車，在這樣水泥路上奔跑。 櫻桃小嘴喘著氣，水汪汪的大眼睛眨呀眨，她那兩條辮子和那五顏六色的百褶裙也隨著她的步伐起伏著，好像也被她無比歡快的心感染了。
這個女孩就是依柔，我認識她時我十歲，初次見到她時，我就被她那雙水汪汪、似一對寶石般的.眼睛吸引了，她那兩個扎得又高又長的辮子也總是甩個不停，她眉清目秀，那么可愛，經常臭美。
有一天下午，一陣震耳欲聾的敲門聲打破了寧靜，我趕緊開門，是姨柔，只見她一邊用手擦汗，一邊氣喘吁吁地說：“走，我有緊急的事要告訴你。”我用懷疑的眼神打量著她，她見狀只好拖著我的手說：“快，快。”聽到這句話，我二話不說，半信半疑地下了樓。依柔欣喜若狂地說：“看，這條蕾絲裙怎么樣？這可是全棉加蕾絲邊的。”話音未落，她便已經轉了個圈給我看。“還有這個發夾，這可是我姑姑從海南帶給我的，好看吧？還有這個。。。。。。”“你還是先說你的緊急事件吧。”我毫不留情地打斷了她滔滔不絕的長篇“演講”。“這就是我的緊急事件啊！”“啊？”我呆若木雞，愣了一下，只好自己回家了。
依柔不但臭美也很大方。
那天，我和她在公交車站等車，突然，一位老爺爺拿了一個破舊的鐵盆走過來乞討，他依次走到每個人面前，很多打扮時髦的小姐和先生看到他，有些只是擺了擺手，有些連看都不看一眼，甚至還有人說沒帶錢。那些在商店購物毫不吝嗇的人又都到哪里去了呢？這是老爺爺走到了依柔的面前，我看到他手里的盆中只有幾個一角的硬幣和幾張一元的紙幣，這時，依柔毫不猶豫地拿出本來準備買可樂的五元錢，給了老爺爺，老爺爺很驚訝，說了聲“謝謝！”走了。
在依柔的身上，我學到了很多東西。如果你也想得到快樂，就來找她吧！
初一寫人作文 篇5
我的爺爺是個老師，語文、數學、美術、音樂……他都樣樣精通。給你們說說我爺爺年輕時的故事吧。
有一次，我爺爺他們縣（我外婆的老家在河南，我也是后來轉到上海的）要舉行一次作文比賽：《童年趣事》。爺爺為了讓學生們個個都能拿到好成績，就讓每個人都要寫一篇非常精彩的作文。
有一個學生，他叫薛一軍，總是寫不出好作文。放學后，爺爺就到他家去輔導薛一軍。可是無論爺爺怎么開導他，還是想不出來。這時候，爺爺看到桌上玻璃下壓得一張照片，是個小女孩，非常好奇，問薛一軍：“薛一軍，你還有個妹妹阿？我怎么不知道？”誰知那學生告訴爺爺，那就是他小時候。“原來你小時候是個女孩裝扮啊？！”我的爺爺繼續說，“嗯，那別的.小朋友誤會過你么？”“有，我爸爸媽媽他們都知道我的事，可是其他男孩子都不理我有一次，我去姑姑家住，下面的男孩子都不和我玩。這時，堂哥就下來，我告訴他事情的經過，他聽了哈哈大笑，就把我的裙子撩起來給他們看……”說到這里，薛一軍的臉一下子紅了，可爺爺卻鼓勵他說：“沒關系，說得很好嘛，你如果把這件事寫成一篇文章，肯定能得滿分！”這詞作文比賽，讓他花了兩一百二十天，也瘦了好多……
像這樣的事是常有的。還有一次，一個學生寫一首歌送媽媽的詩，第一段馬上就寫好了：當我考了好成績時，媽媽的臉上顯現出一個春姑娘的影子。可是第二段再也想不出來，她就去問爺爺，誰知他也被難住了……后來放寒假了，爺爺坐在凳子上一邊吸煙，一邊想著那首詩。煙霧貼著花玻璃裊裊地上升，爺爺的眼光漸漸被這些煙霧吸引住了：“冰凌花！對，就是冰凌花！”第二天，爺爺把那個學生請到家里來，告訴她：“你坐在這里，一定能想出來的！”爺爺的動作很簡單：他還是吸著煙，看著窗戶……不一會兒，那位學生也被爺爺的目光吸引了，她跳著喊起來：“冰凌花！媽媽的眼上結了一層冰凌花！”“對！”爺爺笑了，“就是冰凌花，你和我想到一塊兒來了！”
爺爺就是這樣教作文的，他喜歡給別人講他的“作文經歷”，我也喜歡聽。可是就是覺得爺爺年輕時太辛苦了。他卻總是說：“沒有苦哪有甜啊！”不錯，他說自己的“作文經歷”時都是笑嘻嘻的。
我漸漸的理解爺爺了，如果有人問我，怎么樣使自己的時間過得有意義？我就會回答：“像爺爺那樣工作。”
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