【推薦】初一寫人作文六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一寫人作文6篇，希望對大家有所幫助。
初一寫人作文 篇1
蟲兒飛，蟲兒飛，快快飛到往事的懷抱中，讓我也可以感受到重回小時候的感覺，有傷心、快樂、生氣……但是我最想回到的是爺爺的懷抱中。
我認為我的爺爺是一個長不大的小孩，經常喜歡跟我一起出去玩；他也是一個嚴肅的人，當每個人再有做不好的事情的時候他總會無緣無故地上來罵你幾句，但是我還是很愛他，愛他對我的那種好，那種希望我能成為一個有用的人的期望。——題記
在經過了幾個辛苦的學習月份，我終于迎來了我最期望的暑假，“耶，又可以回家看爺爺咯”我在心里面想，臉上也不自覺地浮現出一個大大的笑容。到了家，我遠遠的看見爺爺站在門口等我回來，我才剛走進他的視線，他就大聲的對著我叫：“孫子，快點過來，我從老家帶了很多好吃的給你！”他這一叫頓時弄的我整個人都害羞起來，但我還是趕緊加快腳步沖回了家等著爺爺送我糖吃，"每一次爺爺帶回來的東西都很好吃“我在心里想。到了家門口，爺爺不管三七二十一直接把我拉進了家中，一進入他的房間一股大大的玉米味就散發了出來，"哇！這么香，我都快要流下口水了呢！“爺爺好像看出了我的`欲望，直接從包里拿出一個大大的玉米，我直接沖了上去搶了過來，就像猴子見到了香蕉一般，我直接在上面留下了我的一個印記——牙印。然后爺爺拉著我小心翼翼的說："喂！你這小不點，吃了我的玉米就要回報我。”我說道：“爺爺你就是一個坑貨，爺爺送孫子禮物是應當的！“爺爺像一個小孩似的扭扭身子說：“我不理你，你必須要帶我去游泳！”我被逼無奈只好點了點頭，于是我們爺孫兩開始了"游泳之旅”！
爺爺是多么的像一個小孩啊，雖然他現在已經離開了我，去到美麗的天國，但是我還是無時無刻的想念著他，直到現在我打出了這些往事還是留下了帶有點點回憶的眼淚，所以我希望：蟲兒飛，快點回到爺爺的懷抱。
初一寫人作文 篇2
我有一個表妹，名字叫晨晨，今年8周歲了。長得可愛極了。她有一雙明亮的眼睛，小而有神，好像會說話一樣。她有一張能說會道的小嘴。雖小但很會說話，每當聽到她那童稚的聲音，就會讓你的心像吃了蜜一樣甜。她有兩個甩來甩去的辮子，長又可愛，是她那天真可愛模樣的`最佳“配角”。她有一個小巧的鼻子，小而翹，好似小鳥的落腳之處。她還有兩彎大眉毛，濃又黑，皮膚紅潤有光澤，絕對是中國的健康孩子。
我的表妹有著寶石般的心靈和高尚的品質。記得有一次，我和她一起走在路上，碰到一位衣衫襤褸的老爺爺向我們乞討，我悄悄地對她說：“我們快走吧!他太臟了。”表妹說：“不要，不要，看這位老爺爺多可憐啊!”邊說邊從口袋里掏出了她媽媽讓她買作業本的五元錢給了老爺爺。她的行為讓我很慚愧，她是那么的樂于助人。她那高尚的品質像一顆閃亮的星星。還有一次，我和表妹撿到20元錢，我讓她拿著買點吃的，表妹卻把錢交給了老師。多么美好的心靈啊!她的品質像一顆璀璨的明珠。她的行為是我學習的榜樣，我一定學習她那樂于助人，拾金不昧的品質。
她還有一些壞習慣和小毛病。她做事拖拖拉拉。舉個例子吧，每天早上穿衣服就用半個小時。寫作業也慢，每次作業都是拖到最后才做，導致每天晚上都熬夜。
她還有一個愛哭的毛病，如果把她惹哭了，至少得哭半個小時，怎么勸說也沒有用，直到自己發泄夠了也就停下來了。我想有時妹妹不要經常哭鼻子，那該多好啊!
她還有很多愛好呢!目前，她的國畫已過六級了……這就是我那可愛的表妹。
總之，無論如何，我那親愛的表妹都是最天真可愛的!
初一寫人作文 篇3
說起我們班的“頭號人物”，非周飛莫屬。周飛是我們班的大班長，他長著濃眉大眼，嘴巴紅紅的，真像是女孩子的.玲瓏小嘴。而他最有特色的還是他的發型，頭發長長的，密密的，可真像一個鳥窩。
周飛是個多變的人。一開始，他是我們班最文靜的男生，上課時，他總是沉默無言，一看他這樣子，就像個白面小書生。可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一下課，周廢舊和他的鐵哥們葛澤煜，追來追去，玩來玩去。一下子，他又成了我們班最頑皮的一個人說到這兒，你們一定要問了：“周飛這么頑皮，怎么能當選成班長呢？”告訴你們吧，他雖然頑皮，但卻“四海之內皆兄弟”，人際關系可是好得不能再好了。一下課，就有一大群人找他玩，如果那天他生病不來上課，那這天的下課時肯定安靜極了。
他最大的特點還是常常“同流合污”。
有一次，老師不在，班中的溫度一下子升高了許多。陳佳敏急了，拿起一本同桌的本子就往地上摔，想讓我們安靜下來，可這招沒用。一會兒，周飛實在忍不住了，裝出生氣的樣子，大喝一聲：“安靜！”班中不僅沒安靜，還鬧了許多。周飛見狀，灰溜溜地回了座位，不一會兒，周大班長竟“同流合污（玩）”起來。
這就是我們班的“頭號人物”——周飛，我們的一班之長。
初一寫人作文 篇4
都說，父親——是一棵大樹，為孩子撐起了一片藍天，每逢冬天寒風凜冽、大雪紛飛的時候，我就會情不自禁的想起小時候上學時，爸爸總會接我上下學，特別是冬天。
在放學的路上，寒風嗖嗖的穿透了棉衣，雪花落到了臉上、手上，并沒有涼絲絲的妙意，凍透了我每根神經。
爸爸看了我一眼，并沒有說什么，而是加快了腳步，走到了我的前面，默默的為我遮擋寒風、和漫天飛舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身，解凍了我冰冷的神經。
爸爸雖然很瘦削，但是風雪中的爸爸卻像一位高大的巨人，異常的強大，讓我的心感到特別的踏實、特別的滿足……回到家后，我和爸爸總是會心的一笑。
現在我漸漸長大了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不過有時還會懇求爸爸站在我面前為我遮擋，這種感覺真的`好美好美……
這次期中考試真的很糟糕很糟，120分的數學卷，而我卻僅僅得了78分，這不是真的！我多么希望這不是真的，可惜它是真的，數學卷發下來后，我的心里難過到了極點，但我沒有哭出來，眼睛卻悄悄的濕潤了。
我垂頭喪氣的往家走，腳步很慢，仿佛灌了鉛，一直到家，我的頭都未抬起來。學習上的事我都愿意向爸爸訴說，因為在學習上爸爸比媽媽更理解我，教育方式更恰當一些，所以這一次我仍一如既往的向爸爸交代這次考試的情況。
我木頭般的站在爸爸面前，吱吱唔唔的說：“爸……這次考試……”我哽咽了，不知該如何說出口。爸爸卻用慈祥的目光對我說：“成績不好……”我實在忍不住眼眶里打轉的淚水……
“沒事的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我兒子一定可以的。”
爸爸的話雖然很短，卻使我心里的負擔減輕了許多。我應該深刻反省自己，我收起眼淚，向爸爸笑了笑。晚上睡覺時，爸爸的話繚繞在我的腦海，陪伴我進入了夢鄉……
爸爸有形無形的愛深深的烙在我的心里。爸爸媽媽對我付出了所有的一切，我們無法用語言去答謝，只有用行動去證明，用心去表達。
爸爸的愛，不像奶奶一樣是種懦愛，不像媽媽一樣甜蜜而嘮叨，他的愛是默默無聞，像空氣一樣無形的，看不見，卻又必不可少的。
初一寫人作文 篇5
在我的生命里，總有一個溫度勝于太陽的溫度，它并沒有多么神秘，可它是我永遠的歸宿，它是爸爸掌心的溫暖！
今晚依舊沒有月亮，爸爸站在我身旁，陪我暢談人生，還時不時地用手撫摸著我的發絲，拍拍我的肩膀。
不知怎的，我的思緒飄回了那一天。那是三年前的一個冬日清晨，大雪驟停，天地間白茫茫一片。異常寒冷，寒風刺骨般的刮著，連僵硬的枝干都瑟瑟發抖，似乎在宣泄著自己的不滿。一向寵我的父親擔心我上學路上的安全，說要步行送我去學校，還一本正經的說：“你體育不好，借此機會，正好鍛煉一下。”
平日里騎車上學的我心里是一百個不情愿，但還是答應了父親，因為我知道他擔心我，拒絕他是多么的無情啊。
同父親走在路上，心里的不滿和天氣的嚴寒讓我的心冷得結冰，繼而顯映在我的手上。看著自己的小手凍得發紫，我不禁有點痛恨父親。
可就在這時，父親溫暖的手掌托起了我的小手，將溫暖全部傳遞給我，此時此刻我感到了父親那雙大手粗糙的溫暖。漸漸地我的'手恢復了溫度，然而就在這時，我發現父親的手已經凍得紅紫紅紫，瞬間失去了平日里一個中年男人手掌的紅潤光澤，加之父親的手本就有些短而胖，而且父親常年勞作，手指骨節突起，此時看上去像是一大塊埋在土里的生姜。
快到學校門口了，父親發現了我的眼光在他的手上滯留，松開我的小手，隨即不安地將雙手藏在了背后。其實父親不知道我此時是不會嫌棄他的，這一切的一切，我都看在眼里，痛在心里。我多想將溫度還給父親，試圖將溫度永存！
我低頭看了看自己又暖又嫩的小手，又重新撒嬌地抓住父親藏在身后的雙手。我終于感覺到起了父親手掌心不對勁的地方，父親的手上增了幾個老繭，估計已經很長時間了，然而一向細心的我竟然沒有一絲察覺。試想自己已經多久沒有牽父親的手了，感覺自己虧欠父親的用生命已經無法償還，只得用畢生的愛來回報，用漸長大的雙手牽起父親的雙手，就像當年父親牽著我的手一樣，將溫暖傳遞給父親。
想到這里，那一天的情景有重新浮現在我的眼前：那次因為我考試成績特糟糕，下午放學后我沒有回家，獨自一人跑到河邊的小樹林里偷偷地落淚……知道暮色蒼茫，父親才找到我。他替我擦干臉上的淚痕，然后抓住我的雙手，說了一句很有文采的話：“不管前方的路多么黯淡，我的手掌永遠是你棲息的地方！”
又想起這句話，我再也抑制不住了，瞬間熱淚流過臉頰。我托起父親的手掌，把臉埋在父親的手掌心里，痛哭起來。
耳邊傳來汽車的鳴笛聲，一個穿著大紅羽絨服的女孩從車里跳出來，很瀟灑地回身跟汽車說了聲“拜拜”，然后一邊哼著歌，一邊輕快地走進學校大門。
此時的父親慌亂起來，一時不知道怎么好：“唉，都怪爸爸沒料，連一輛車都混不上……”
此時爸爸根本不知道我為什么痛哭，無人知曉我的淚水的含義。此刻的我多想讓我的淚能消褪父親掌心的老繭，撫平父親臉上的皺紋。
我緊緊地依偎著父親，父親的雙手再次輕輕地撫摸著我的頭。我不禁緊緊地握住父親的手，淚如雨下！
爸爸有些無可奈何，惆悵的臉上露出痛苦的神色。他只說了一句話：
“別哭了，孩子，快去上學……”
初一寫人作文 篇6
老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。
另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。
這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的.同學作為挑戰對手，并作為同桌。我說啊：“譚老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班干部，誰叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。
每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。
我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。
你說，我們的譚老師是不是魅力十足？
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