六年級寫物作文

時間：2025-12-18 05:14:33 六年級

【熱門】六年級寫物作文四篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級寫物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級寫物作文篇1

　　雪蓮花靜靜地在青藏高原寒冷的雪山上燃燒。文靜而優柔地躺落在鋪滿寒氣的雪山上。在雪花飄零，寒風凜冽的時候更加清晰了要被寒風撕成碎片時的傲骨。大雪掩蓋不了它的闕強性格，寒風摧垮不了它的錚錚鐵骨。于是在昆侖之巔盡情演奏一曲不屈的生命凱歌。于是在風雪交加的高原書寫生命不朽的華麗篇章。

　　灑下一地驕傲，潤澤高原情懷。燃放絢麗生命之花，蹦出激昂超越情感。在青海湖邊唱出神韻音籟，在喜馬拉雅山上播出不老圣歌。銀月寒星下演繹著柔情似水的流年。用濃重將洗不盡的.筆墨安詳的刻畫雪山草地的清靜。

　　雪蓮花，在冰天雪地里盛開的精神之花，永遠飄蕩著不屈的幽香氣息，讓牡丹的色澤瞬間暗淡，讓梅花的傲氣蕩然無存，讓荷花的清高跌倒在蓮葉上。雪蓮花啊！陽光為你折射七彩的生命歷程，月光為你牽引如水的溫柔年華。青藏高原彌漫著千萬年的神奇，如幻境般美麗了你天定的神韻。蘊涵雅韻的旋律悠揚在高原上空，深沉的雪山和美麗的雪蓮花刻畫了天下最為壯觀的畫卷。幽幽的，一切的一切化作沉寂鑲嵌在遙遠的天際。任雪蓮花放映出那些皎潔的神韻。寒風卷起的雪花飄落無奈的悲涼，只能惆悵的配襯雪蓮花晶瑩的玉體靜靜的釋放冰涼玉潔的凄美。

　　雪蓮花，你晶瑩的玉體在漂泊的琵琶聲掀起的寒風中，象陳年老酒悠悠飄香。那撩人心扉的美麗有了別樣的思緒，在圣歌作詩的青藏高原上空映刻時間的滄桑，安靜地繪畫雪山的冷峻和高原的野性。

　　美麗的雪蓮花神話般書寫壯麗的生命歷程。在陽光下開放，在月光下吐香，在雪山上嬌媚。

六年級寫物作文篇2

　　秋姐姐邁著方步慢慢地來了，她幫助植物們脫掉了夏衣，換上了秋裝。

　　你看，那漫山遍野的秋葉真像一幅幅五彩斑斕的畫。有紅彤彤的楓葉，黃燦燦的楊樹，綠油油的松樹和冬青，黃黃的菊花襯著綠色的小葉子……五顏六色，可真是美麗極了！當我看見那火紅火紅的楓葉時，便想起了《山行》里的'一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧描寫的可真形象呀！讓人們仿佛都能想到那紅紅的楓葉似的。

　　你看，那從樹上飄下來的落葉，仿佛是一只只翩翩起舞的彩蝶。乍然一看，這彩蝶的顏色還怪多的呢！有黃色的，淡橙色的，黃色上帶點紅的，深橙色的……各種不同顏色的“彩蝶”可真漂亮，她們的姿態也各不相同。有的在樹枝上停留著；還有的組成小組，說著自己的小秘密；有的正準備從樹上“飛”下來，站在樹上晃動不停；有的在翩翩起舞，當她們從樹上“飛”下來時，還特意轉個圈，似乎在展示她那美麗的“姿態”；還有的“彩蝶”馬上就要落地了，可她似乎不愿意停下來，在離地不遠的那段距離里，她慢慢地降落，想為自己那美麗的舞姿做個圓滿的結局，可她最終還是降落在地了。

　　你看，那落葉飄臨在地面，多像金燦燦的厚地毯呀！我想：這一定是植物寶寶們為迎接秋姐姐的到來而特意為她鋪上的厚地毯吧！植物寶寶們肯定希望秋姐姐能意路走好。看著，看著，我真想在“厚地毯”上走一走，可這么美的一幅圖畫如果被我破壞了，我豈不是成了千古罪人了嗎？于是，我便暢想著，我正在“厚地毯”上和小朋友們嬉戲、玩耍，在“地毯”上踩著、跳著、蹦著，可真舒服呀！

　　這么美麗的秋葉，讓我的手情不自禁地想去碰碰它。于是，在星期六，我特意出去采摘了一些樹葉。回家后，我拿著這些秋葉細細地欣賞著。看了一會，我突然發現：這些秋葉的形態各異，不就可以拼成一些圖案嗎？我便仔細斟酌起來。忽然，我看出了一只小金魚的樣子，便迫不及待地動手拼了起來。我先拼身體，再拼鰭，然后拼尾巴。不一會兒，小金魚做好了。“啊！可真漂亮！”我在自言自語著。

　　秋姐姐，你送給我們的禮物可真漂亮呀！

六年級寫物作文篇3

　　我有一個非常漂亮可愛的文具袋。

　　我的文具袋是深藍色的，外形很特別，既不是長方體的，也不是正方體的，而是像一個房頂。文具袋正面畫著一只米老鼠，它睜著一雙水靈靈的大眼睛，豎著了雙圓賀的耳朵，好像在說：“小主人，你一定要好好學習哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學習用品，它們懶洋洋的'躺在里面。

　　文具袋時時刻刻陪在我身邊。上課時，我有點走神，文具袋上的米老鼠好像在說：“小主人，上課要注意聽講。”我立馬打起精神來。晚上回家，做作業時有些心不在焉，他看著我，仿佛在說：“小主人，做作業要專心。”我立馬不敢再東張西望。

　　我很愛我的文具袋。如果別人欺負他，我是不會放過的。有一次，劉芳從我身邊走過，我和她打招呼，沒想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對她說：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著了，快把他撿起來，要不，我就去報告張老師。”一聽我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來，并連連說對不起。我雖然很喜歡我的文具袋，但有時候也會做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的。他委屈的望著我，傷心的說：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應過來，急忙把他撿，并向他道了歉。

　　我的文具袋已經不僅僅是學習用品，他天天陪著我上學，成了我學習中的好伙伴！

六年級寫物作文篇4

　　我喜歡富貴的牡丹，喜歡絢麗的月季，也喜歡清香的荷花，但是我最喜歡的，還是那堅貞不屈，傲雪斗霜的梅花。

　　記得那是大雪紛飛的冬日，我和爸爸媽媽出去散步。突然我聞到了一陣陣花香，心想：在這嚴寒的冬天里，怎么會有花開呢？是什么花呢？于是我和爸爸媽媽順著花香味找了起來。終于我發現了幾朵被白雪覆蓋的梅花，薄薄的幾片粉紅花瓣構成了一朵朵帶著黃色花蕊而又嬌小的梅花。再看看旁邊的小花小草已經干枯了。在這百花凋零的季節，大地白茫茫一片的嚴冬里，唯有這小小的`梅花綻放在寒風和大雪的懷抱中。它就像冬日里一輪暖暖的太陽，讓我在嚴寒的冬日里感到溫暖。

　　只見梅花頂著雪，綻放在枝頭。而我卻已經凍的瑟瑟發抖了，但是梅花卻沒有絲毫的顫抖。

　　梅花就像我們中華民族有氣節的這種人，他們不管歷經多少苦難與挫折都不肯低頭，因為它們從來都是與眾不同的。

　　啊！梅花，你那不屈不撓，不畏嚴寒的精神，永遠的銘記在了我的心中。

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