【推薦】六年級作文匯編5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼到了去玉龍雪山的日子了。清晨，我們坐在旅游觀光車來到了第一個景點——藍月谷
藍月谷里有許多樹，有盤根錯節(jié)的，有枝繁葉茂的，樹干細細的……真是品種繁多！過了一會兒，我們來到藍月谷里的一條大河——白水河。
白水河的水非常的藍，像一塊精美的藍寶石。看到這里，我不禁有些納悶：白水河白水河，水應該很白啊，怎么會是藍的呢？這條河右邊是險峻的.山，左邊是樹木茂盛的樹林。她，更像睡在搖籃里的小寶寶。
接著，我們來到了濤聲湖。這兒的水，湛藍湛藍的，蔚藍的天倒映在清澈的水面上，顯得更藍了；潔白的云倒映在清澈的水面上，顯得更白了；綠油油的樹木倒映在清澈的水面上，顯得更綠了；小朋友的笑臉倒映在清澈的水面上，顯得更藍了快樂了……在水平如鏡的湖水背后，還有一個動人的傳說，只要有一對情人坐在湖邊，就能聽到彼此的心聲。
最后，我們來到了牧場，這里長滿了草。眼下正是二十四節(jié)氣里最難熬的節(jié)氣——大暑。但小草們似乎不在乎，一個勁兒地瘋長！微風姐姐溫柔地撫摸著小草妹妹和酥油花，它們立刻歡快地跳起舞來。酥油花是云南當?shù)氐狞S色小花，貌似油菜花兒，它們正爭奇斗艷：有的在用葉子整著領子，有的在用綠葉把它的黃禮服襯托得更加顯眼，真是“黃花配綠葉”，青梅竹馬！還有的則高挺著身子，一派“王者風范”！蜜蜂貪婪地吮吸著花粉，蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，有些含苞待放的小花骨朵還沒有花粉，只好盯著那些艷麗的花兒生悶氣了！牧場上的牦牛有的一邊在津津有味地品草，一邊甩著尾巴趕著那幫討厭的飛蟲，有的像紳士般悠閑地散步。小牛崽子有的在吃奶，有的在母親膝下撒嬌發(fā)嗲，有的在和同伴們自由自在地嬉戲……
啊，一個令我魂牽夢縈的地方，一個令我流連忘返的地方！那，就是你——玉龍雪山！
六年級作文 篇2
我最喜歡的老師是我們班的班主任：劉老師。雖然，現(xiàn)在劉老師退休了，但是我依然想念著劉老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們在班級里考完試，劉老師就忙著給我們批試卷。你們別小看劉老師看她五十幾歲的人了。在上課的`時候我在下面做小動作，劉老師都會發(fā)現(xiàn)。
在一次，期末考試里。我們都在認真考試，但劉老師在批我的家庭作業(yè)，還不住的盯著我們有沒有在玩。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們，怕我們抄別人的。
每年在六一兒童節(jié)前一個月里就給我準備節(jié)目。如果，沒有好好表演的話，就會被老師罵的。要是節(jié)目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師，連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
六年級作文 篇3
不光是老師上課需要備課，家長在教育孩子之前也需要備備課，這是我最近得到的一點體會。
我相信每位父母都有想把自己孩子培育成材的美好愿望，而通過我的觀察卻發(fā)現(xiàn)，這個美好的愿望和父母們的教育卻常常脫節(jié)。也就是說父母們的美好愿望并未能深入到孩子內心，故而常有“恨鐵不成鋼”“可憐天下父母心”的憾事。
在當今這個時代，天下父母莫不是初學者，惟其如此，和孩子相處的每一天才顯得彌足珍貴。怎樣利用好與孩子相處的每一分時光，教育孩子成材，看來絕不能胡亂安排，心血來潮，任性而為之。那么就讓我們來學會為教育孩子備備課。
我以為，為教育孩子備課主要可從如下三方面入手：
一、備要點。教育孩子有主動性內容和被動性內容之分，主動性內容就是父母沿著孩子的發(fā)展方向，提前安排好的教育內容，照此執(zhí)行可保孩子避免走彎路；被動性內容則是父母根據(jù)孩子最近的不良表現(xiàn)，予以糾正，屬于改錯，雖顯被動，但畢竟“亡羊補牢，為時不晚”。不管是主動性內容還是被動性內容，父母們都需要提前在心里打個底稿，今天我準備對孩子那些方面進行教育、引導。當然，此環(huán)節(jié)日日進行，必有常規(guī)性的內容和臨時性的內容，常規(guī)性內容可以依據(jù)常規(guī)操作，無須多言。關鍵是臨時性內容，這個就要考慮教育的時機合適不合適，教育的方式如何選擇等等。
根據(jù)孩子成長的特點，每日教育內容絕不宜多，事實上，過多的教育往往會令孩子產(chǎn)生逆反心。而精選要點，抓住問題之關鍵是很多用心父母的高招。我們還會發(fā)現(xiàn)有時要點抓得好，觸其一點而全盤皆活，這便是教育孩子中四兩撥千斤的奇效。
二、備情緒。父母在教育孩子前一定要考慮自己的情緒，正常的情緒形成和諧的氛圍，教育更容易見效，反之，父母情緒沖動，只為撒氣而來，那教育往往會適得其反。當然很多時候，這情緒來得沒理由，可能是在教育過程中臨時產(chǎn)生的。比如孩子的表現(xiàn)不令人滿意或孩子頂嘴等等，這些都會導致父母原本良好的心態(tài)被打破，轉而放棄控制情緒，任性為之。
說到此，我也有切身的感受，曾經(jīng)因為兒子愛理不理的態(tài)度和不勇于進取的精神狀況而非常生氣，說著說著我的語速就加快，嗓門就大起來，這時怎么辦？我也是在備課上下了一番功夫，我總是在手機的草稿箱里寫下一些規(guī)勸自己不要發(fā)火的暗示語，日日默誦，直到某句已經(jīng)爛熟于心，便把它刪掉，然后再輸入新的暗示語，這樣日復一日練下來，還真就有了效果。“沖動是魔鬼”這句話便是我經(jīng)常掛在心里的`警言。
據(jù)心理學上所介紹，一個人若能不受負面情緒影響，一般情況下，我做出的判斷都是正確的。故父母們，你們不必去學什么高深的理論，控制好自己的情緒比什么都重要。
三、備方法。做什么事情都是有方法的，教育也不例外。如今父母都趕上了好時候，各種教育類刊物以及網(wǎng)絡媒體為我們提供了難以計數(shù)的學習機會。好方法層出不窮，好老師、好家長風起云涌，咱們學就是了。關鍵是學會了就要大膽去用，再好的方法不用也是廢紙一堆嘛。針對孩子某方面問題，我們可以提前向同事請教，向網(wǎng)絡請教，向一切有經(jīng)驗的人請教，討來方法后結合自己孩子的特點分析之。這一切工作都屬于備方法。方法備好了，如同看病對癥下藥，一定成功率高，容易見效。如果真的不見效也不要緊，總結反思，下次再來。
備方法最重要的是避免教育過程的方向性錯誤和好心辦壞事，因為不少父母憑腦子靈機一動來辦事，結果常常弄巧成拙，這一點不可不引以為教訓啊！
六年級作文 篇4
我，是一個小學即將畢業(yè)的女孩。面對第一次離開一起生活了六年的同學們，我還是有些接受不了的，就是怕到了別的學校，互不相識，不能一起學習，可能吧，就是我和原來的同學在一起六年了。唉，如果，時間能夠永遠停留，那就好了。但我知道，那是不可能的，只是我的幻想罷了。
我，是紫茗【真名有一個玲字】，六年級學生，今年已經(jīng)12歲了，還有2周就要分別了，就是希望在百分之0。00001的幾率中，同學和老師能夠看到我的這篇文章，雖然像大海撈針，不過沒關系，我就是想對大家說說。
在這個與眾不同的夏天，同時也是我們最后的一個夏天，我想對大家說，你們不會忘了我的對不對，我就是希望我在乎的人在乎我，而同樣，在乎我的人我也會在乎。知道嗎？從進學校開始，嘉嘉，你是我第一個認識的人，也是我的第一個同桌，我現(xiàn)在都清楚地記得我們第一次相見的情景，永遠忘不了。
林鈺，我知道，你的媽媽是語文老師，所以，同學們有心事都不和你說，但我不怕，你是我的第二個同桌，也是我最永久的同桌，但四年級被分開了，你知道嗎？我有多傷心，我旁邊的一個男生的同桌就是你，原本隔一組就算了，但連看一眼都要經(jīng)過那兒，不知道老師是不是故意的，還記得嗎？三年級我們參加的數(shù)學競賽，我們都只考了七十多分，但四年級的作文競賽，我們兩又被老師叫你考了，你說我考了第一名，而你考了第二名，我當時一怔，以為你在和我開玩笑，但是，沒想到是真的，因為那時我已經(jīng)放棄了，所以就隨便寫了，而成長路上，你卻是我最大的動力！
柔鈺，我知道，你是一個好女孩，但卻總是因為你的死黨丹莉，我們總是吵架，我知道，你怕丹莉的媽媽，但是，為了和你成為好朋友，我忍了。記得五年級，我和林鈺總是一起玩，你和丹莉也是。一次，考完單元試后，我知道這次肯定考砸了，因為這單元是我最怕的。剩下的時間老師讓我們體育，有許多同學陸續(xù)被老師叫去，我也非常擔心，所以玩不了，是你，陪我聊天，暫時忘了那回事。但，還是被老師叫去了，當我看到八十多分的`數(shù)學試卷時，我的眼淚早已忍不住，加上老師的批評，我哭得更厲害了，因為我除了競賽，第一次考那么差，而且不知道為什么，我從小一旦被長輩罵就會哭，老師也沒有打我，可能是看我知道錯誤了吧。你看見我哭著走出來，就問我‘怎么了’也有很多男生圍上來，林鈺問我老師有沒有打我，我搖搖頭，因為還在哭。這時，我聽見那些男生在抱怨了，干嘛不打我，我也在心中安慰自己，不能那么懦弱了！于是你陪我玩了半節(jié)課，直至結束。除了林鈺，你是我的第二大動力！
丹莉，你比我大一歲。但我知道，你的性格完全與我們不同，你的動作也非常優(yōu)雅，簡直就是淑女，而且，五官端正，但你的心靈不知道你什么樣的，至少還有點情誼，有時也會幫我，有時就會拍馬屁。但，我相信，我們會成為好朋友的！其他我不想多說，就是祝我和林鈺，你和柔鈺，我們四人的友誼萬古長青！
韋芹，你是我的好朋友，雖然比我大一歲，可是你比我矮的多，你很公平，雖然你的成績不太好，還總是被丹莉嘲笑你的面貌，但我相信你的成績會提上去的，外貌無所謂，心靈美才是真的美，由衷祝福你！
曉丹，你背誦時，記憶力不好，沒有人愿意和你一起，但你為什么不找我呢？我不嫌棄你，雖然他們不太喜歡你，但我覺得我們應該有愛啊！畢竟我們是同一鎮(zhèn)的，也希望你的學業(yè)路上順順利利！
麗敏，說起來真是巧啊，我的弟弟姐姐和你的弟弟姐姐認識，我們也認識。記得一次，我們還沒轉學，在廁所門口，你不小心撞了我一下，我痛得哭了，我姐問我怎么了，我沉默不語，繼續(xù)哭，這時，你走過來，問，誰打你了，我大聲地說，你啊！大家都笑了起來，笑聲洋溢在整個廁所里。
文珊，你也比我大一歲吧！你的成績很好，又不愛出風頭，還記得你的稱號嗎？你真的很矮，很可愛耶！別說我欺負你啊，這是朋友之間的贊美，單純的，決定單純！
琦琦，你也很討厭丹莉吧！你跟我說過很多遍了，但，我們還是忍吧！在我的印象中，你是一個純樸的女孩，成績也好，公私分明，我們已經(jīng)做了那么多年的朋友了，呵呵！
燕霞，你是我未轉學前的朋友，你總是很聽我的話。記得學前班的一次，你偷偷出去幫我買零食，差點被老師逮到了呢！現(xiàn)在還忘不了你，唉！
這個夏天，我們又要散了，如果是暑假，寒假就好了，但我們就要畢業(yè)了，唉！這個夏天，屬于畢業(yè)生的最后一個夏天，又有多少人會散呢？
六年級作文 篇5
我是一滴水，一顆從天而降的小水滴，最初的我在空中不停下降，最后終于停在了一片葉子上。本以為我會永遠過著這樣無趣的生活，直到慢慢蒸發(fā)，可是一場大雨改變了我的命運。
我停在那片葉子上不久后，便下了一場傾盆大雨。我與葉子一起被打落到了地上。最后，我順著水流流到了小溪里。就這樣，我開始了一段奇妙之旅。
我進入了小溪。剛進入小溪的我才發(fā)現(xiàn)這里是多么寬廣，在這里，我找到許多我曾經(jīng)的朋友和兄弟姐妹，我覺得這里越來越有意思了。白天，魚兒與我訴說昨夜的好夢；晚上，星星月亮與我交換眼神。有時，還會看到一群孩子在小溪里捉魚摸蝦。我在小溪里的生活十分愜意。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)我身處的地方比以前更加寬廣了。“這是哪里呀？"我情不自禁地大問。“你是新來的吧？這里是湖泊啊！”旁邊一滴小水珠告訴我。哦，這時的我才恍然大悟，原來我已經(jīng)流到了湖里，湖里比小溪還要寬廣。
在湖里的.我每天優(yōu)哉游哉，閑時就看到一些年邁的老人釣魚，不過每次看到被釣到的魚，我都會用憐憫的目光注視著它們，同時也在慶幸自己不是一條魚。
我感到自己越漂越遠。果然，第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己身處的地方更寬闊了，簡直望不到邊。這里波濤起伏，眺望遠處，天連著水，水連著天，水天一色。一艘艘輪船在海面上移動，這時我才知道，我已流到了心中一直向往的地方——大海。
“大海真大，可我卻是這么渺小。”我輕輕嘆息。這時我旁邊的一滴水發(fā)話了：“你不必自卑，大海不也是許許多多的我們匯聚而成的嗎？沒有了我們，哪能有今天的大海？”是啊，我心中豁然開朗。我雖是一顆不起眼的水滴，可沒有了我，哪有今天的大海？這不正是像人們所說的“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。
從此，我在大海里無憂無慮地生活著，我不再自卑，因為我知道：我雖然渺小，但千千萬萬個我，便能匯成一片汪洋大海。
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