【精華】高三了作文匯總9篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的高三了作文9篇,希望對大家有所幫助。

高三了作文 篇1
我要上高三了。
當我穿過長長的文化廣場進入高三的教學樓時,心中總會升起一種恐懼。我開始害怕上高三,甚至連這棟樓都令我懼怕。看著學長學姐們曾用過的倒計時牌,貼在墻上的高考類型題及答案,我感到一種莫名的熟悉。那些磨得發亮的桌椅,看上去讓人充滿力量的誓詞,都讓我覺得自己曾在這里生活過,這種熟悉既讓我安心又讓我無比恐懼。
我要上高三了。我覺得自己正在一步步地走向地獄,同時也在觸碰天堂。現在每當我談起我的夢想時,都會覺得那些夢不再虛無縹緲,而是觸手可及。我覺得那些夢在一瞬之間就會實現,也會在眨眼間灰飛煙滅。
直到現在我才明白我能靠的人只有我自己。或許在我碌碌無為的高一和高二過去之后才明白這些有點晚,但無論如何明白這些就不會讓我像從前那樣不知所措了。從前總是在忙忙碌碌地追逐著,但我并不知道自己在追逐什么,當我忙碌了一天之后,躺在床在才發現自己什么事也沒有干,什么也沒干好,剩下的只是一地的不知所措。
在也沒有人像你們這樣疼我寵我了。把我像一個小孩子一樣寵著,可以容我任性,容我放肆,容我說許多不經過大腦的話,這一切從今以后再也不會有了。你們像天使一樣,在我悲傷難過的時候出現在我身邊,讓我從心里感到快樂,而現在你們要回歸天國了,留給我這些燦爛的日子,讓我在悲傷的時候回憶起來就會不再難過,充滿力量地向前走下去。
現在我終于明白小四比喻的友誼:像玻璃瓶一樣脆弱。這樣的聯系必須要我好好地維護著,要我小心翼翼地保護著這友誼,一不小心就會變成一地的碎片。我似乎沒有這種力氣了,我的精力只夠我用來度過高三,經過煉獄,升向天堂。那玻璃瓶看起來那么美麗,可我已經沒有能力和勇氣擁有了。
我要上高三了。爸爸媽媽似乎比我還要緊張。他們每天都會幫我搜集關于高考的資料,盡管那些東西沒多少有用,但他們還是堅持著,并樂此不疲。以前總是很重視朋友,對爸爸媽媽總是很冷淡,甚至有時候很煩他們,現在很謝謝他們,只有他們還要我,還把我當成他們最寶貴的東西,而那些所謂的朋友們都不要我了,為了高三不要我了。
為了高三我放棄了很多。放棄了我的尖銳,我的.個性,我的真心的快樂。最令我難過的是我現在也事故了,也變得漠然了。KA跟我說我們現在的尖銳都是多余的,我們不是事故了而是成熟了,我們把這個世界看透徹了……無論她怎樣說我都很難過,我甚至在討厭自己了。
我要上高三了。套用媽媽的一句話:我該努力了。
高三了作文 篇2
不知道呢,該如何繼續進行下去,沒有努力的理由了吧。
到了最為關鍵的時期,反而更加容易產生懈怠的情緒。怎樣形容更為貼切呢?就像是你賭上了全部買了一注彩票,大獎揭曉之前的緊張和興奮同時存在,到了宣布那一刻,你反而期待晚點開獎,甚至想著永遠不要開獎。沒有結果,就沒有傷害了么。似乎有些掩耳盜鈴了,因為即便你不愿意,但是它確確實實存在著。
正是最應該集中注意力,蓄勢待發的緊張時刻,自己反而感到無限疲憊。之前的無數個日日夜夜的不懈奮斗和不知疲倦,到了如今似乎一下子全部爆發出來,幾乎要將自己壓垮。也會有自我懷疑的時候,問自己究竟這么拼命到底是為了什么?不能達到自己的目標又有什么意義?這樣努力真的有用嗎……
但并不是總是處于這種消極情緒中,更多時候是將自己的腦子放空,任由學到的知識肆意溜走。可是,等自己意識回復,又會埋怨自己白白浪費了許多時間,少做了許多題,于是又急忙投入繁忙的學習任務中,這么一來又陷入無限的學習循環之中,
既然干坐著不能很好的解決我的困擾,那么不如起而行之。親身去大學校園走一遭,感受一下高校的氛圍。
不同于中學的刻板嚴厲,大學更象征著一個自由民主的標志。四處洋溢著的文化氣息迎面而來,背著樂器忙著趕路的'大學生匆匆路過身邊,臉上是慢慢的愉悅心情,感染著自己似乎也嘴角微揚;高大的樹木陰蔽著樹下的柏油小道,林鳥的鳴叫,仿佛也帶著文藝的風氣;各種各樣的標志性景觀隨著我的腳步一一出現在我的眼前,看著這個鎸著杰出學子手印的石臺,輕輕把手掌合上,卻仍不免完全嵌合,心里想象著這位厲害的前輩,是以怎樣的心情按下這個手印,是無限的豪情么?
還是有很多理由支撐自己再堅持下去的。為了將來更好的自己,為了那個更加優秀的自己。現在自己所受的苦痛,都會成為將來無限的甘露回報自己!
所以,過早的說這樣就夠了是不行的,還有很長的一段路要走,眼前正在艱難跋涉的僅僅只是其中一小部分罷了,未來還很遠,做好準備了嗎?
高三了作文 篇3
當我老了,我想回到故鄉,去彎一灣池塘,讓它像月亮。在池塘的三面都要栽上竹子,讓它們的舞姿都掉在池塘里,水才不孤獨。晨輝透過竹林鋪在水面上,魚兒偷偷地把陽光搬到水底,去點亮它的世界。我抬一條小凳,靠著竹子,灑一簸箕大的酒米,一桿釣,一杯清茶,一本書,直到你在炊煙下喊我的.名字。
當我老了,我想回到故鄉,圈一小圈的地,讓它像太陽。四周要用竹條豎上一圈籬笆,關住那些想要溜走的心。我要把黃瓜種一字型,茄子種成S型,還有那些白菜和青蔥,一定要種成長短不一的小條。讓它們在不同的季節呈現出不同的八陣圖,我就在里面與蜜蜂和蝴蝶斗法,直到你在炊煙下喊我的名字。
當我老了,我想回到故鄉,在我的院壩里擺一張石桌,要四四方方,還要有四條石板凳,在石桌上刻上棋盤。月光下,我坐在石桌的每一方和自己下著棋,偶爾也爭論幾聲。如果石頭剪刀布都還不能解決勝負,那我們就靜坐著,等待天上的星星落入棋盤,直到你在夢中喊我的名字。
當我老了,我要回到故鄉,親手挖一個坑,把那些忘不掉的往事,統統埋掉。然后,我蓬頭垢面還流著口水,像白癡一樣,一直呆呆地坐在墳前,直到你在另一個世界喊我的名字。
高三了作文 篇4
讀書似品茗,古樸幽香,飄繞心頭;讀書如飲酒,陳年佳釀,激蕩胸懷;讀書若彈琴,悅耳音符,感動心靈;讀書像下棋,金戈鐵馬,響徹耳際。
讀書的過程是一種享受,一種樂趣,一種快感。戚繼光有句名言:“養心莫若窮欲,至樂無如讀書。”讀書的情趣只有沉浸其間,方可體味其樂。
我喜歡夜深人靜時,點一支蠟燭,在那無邊的書山中,去做徒步的旅行者,與志同道合者齊聚巔峰,共享其樂。倘若屋外有雨嘀嘀嗒嗒地下著,那便是讀書的好時節,伴著搖曳的燭光,獨倚窗前,聽著簾外潺潺的雨聲,進入書的圣地,和自己想見已久的作家、詩人娓娓而談,款款而論。從書中去體味孔圣人的要言妙道、司馬遷的千古絕唱、李白的豪放飄逸、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分、沙翁的文采風流、達爾文的堅定執著、巴不扎克的喜怒哀樂……
輕輕翻開書頁,就能感到歷史的云煙,人間的冷暖,世事的變遷,人生的美妙。正如培根所言:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數學使人周密,哲理使人深刻……
同時,在書中還可以實現心靈的對話、思想的交流,時而有所感悟,時而有所生發,那種深沉的意蘊只有在書海中才能回環反復,綿綿不盡,沁人心脾,其樂無窮。
在幽幽墨香中,上下五千年;在茗香懷抱中,縱橫八萬里,可謂無所不盡,其樂融融。時而跟李白“月下對飲”,執酒吟唱“天生我材必有用,千金散盡還復來”、“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”的凌云壯志,而后乘上掛有風帆的小舟,迎著風浪直奔“鳳凰臺”而去。時而跟王維一起到“明月松間照,清泉石上流”的人間佳境中“行到水窮處,坐看云起時”,然后掬一捧清泉,滋潤一下心田,洗去耳中的塵囂。再騎上飛快的的盧與辛棄疾馳騁沙場,抗擊金兵,凱旋之后,圍坐篝火前開懷暢飲,用劍挑著燈籠應節起舞。如果狂歡后還來得及,便還可搭上李清照的小舟在夕陽的余暉下暢飲杜康,一醉方休之后便悠閑地蕩著雙槳在無數鷗鷺棲息的藕花深處“爭渡,爭渡”,沉醉中不知歸路在何方……
在這書山中跋涉,需要擁有一份恬靜雅致的情調,一個曠達豪邁的胸襟,才能真正領略到巔峰的光彩奪目以及途中景色的豐富萬千,才能使淡然的心境感到其樂無窮、快意不絕,給人一種飄逸之感。
忽然桌上昏黃的.燭光不停地搖曳著,我不禁打了一個寒顫,一絲涼風從窗外吹了進來,我的思緒也從書境中吹了出來,飄逸之感已然褪去,但剛才眼前所展現的那一幕幕精彩卻停留在了心中,鐫刻入了腦海。
茫茫人海,來來往往的人群,都在為各自的私欲奔走,原本擁有的情趣已被塵囂蠶食殆盡。而唯有書,唯有讀書,唯有讀一本好書,方能從中尋找到久違的快感,才能在這片心靈的凈土中,寄托我們的精神與情思。
這境域,怎一個“樂”字了得。
點評本文以燭光為線索,寫出了在燭光下以讀書來尋求快樂的真切感受,表現了小作者的人生追求和信念。全篇文思、文彩飛揚,顯示了小作者較為豐富的閱歷和知識以及駕馭文字的能力。
高三了作文 篇5
億萬中國人,百年奧運夢。
今天,中國彬彬有禮敞開家門,迎接來自五湖四海的朋友。喜慶的唐裝,古典的旗袍進入外國人的衣櫥;古老而雄壯的長城上飄蕩著各種稱贊聲;多瑙河的清水沖起我龍井的`茶氣氤氳;富士山的白雪映出我中國結的大紅;獅身人面像聆聽我京劇的韻味;莫斯科的紅場上飛揚著我中國的風箏! 奧運來了!祝福我們偉大的祖國。相信中國的速度不僅僅是劉翔創造的12秒88;相信中國的高度不僅僅是姚明一躍而起時那樣令人矚目;相信中國的風度不僅僅是女排精神那樣不屈不撓;相信中國的力度不僅僅是楊威在吊環上的完美翻身。相信中國人有更多的極限去超越,有更多的夢想去實現,有更多的奇跡去創造。世界給中國一個機會,中國還世界千萬個奇跡! 奧運來了!向人類祝福,讓自由女神乘著白鴿,挾著橄欖枝同我們一起祝福:讓這場體壇盛世不僅散出金玉之光,也滿溢和平的芬芳;讓這場世界慶典不僅宣揚人類的智慧,也感恩自然的偉大;讓這場人類團聚不僅有奮勇拼搏之音,也有公正和諧的交響。
奧運來了,向時間證明我們可以更快,向標尺證明我們可以更高,向磨難證明我們可以更強!
問蒼茫大地,誰主沉浮,我華夏子孫逐鹿京城;問山川海河,誰翻云雨,我中華健兒倚天屠龍!
高三了作文 篇6
我餓了,哈哈!多少吃的該被我選擇?
菜葉兒飄在清湯上,綠舟蕩漾在玉湖之上,裊裊香味傳出,流入身體是暖暖的。我捧著陶瓷的白碗,喝的只是羊肉泡饃前的一碗湯。兩眼卻不斷瞟向周邊人的碗中。越來越餓的我強忍住口水,不斷地想要淡定的坐在自己的位置上,卻總是地被香味給挑動。肚子不斷地反抗著自己,想要立即得到那一碗的美味。
終于時間等待了好久,恍如一世間的走過。慢悠悠的服務員,將一大碗味美的'泡饃放在我的眼前,這時鮮的,香的,迷人的口味全都流出來了。羊肉的膻味被去除的很是干凈,雖然還有那么一點淡淡的味傳出,但已經是一種特有的香味了。幾片幾片的肉仿佛很快滿足了我這個餓漢的胃口,總想著放到最后品嘗的我,卻是一種抵不住的誘惑。從小很喜歡吃饃,羊肉泡饃的饃也是特制的,很難被泡的松軟,吃在口里的勁感滋味讓我很是滿意。即使是最后一口湯也總是被我喝的干干凈凈,仿佛所有的香味都被留在了這里,我舍不得一點流失。一個不太喜歡吃糖蒜的我,總是留著那幾個零星的糖蒜在最后的桌子上。滿意的起身,一斤的量吃完后才感到肚子里已經鼓鼓的,走出店門后,我立馬想著明天再來吃一次。
面食是從小到大也沒有吃膩的。油潑面,褲帶面,各種面條的勁道總是讓我贊不絕口,用筷子夾起來的一條面,沒有咬斷的吃下去。面條很久遠,一根吃到底。出門在外不管在哪,都會去找面吃,實在不行只能用方便面來滿足口欲了。可能是面條吃習慣了,很不喜歡米皮那么軟的食物。吃起來總是缺了一份口感的滿足。天大地大若是沒有面條的地方可能也就沒有我生活的地方了。
最后就是面皮了,從小到大村里有了集會我就會去買一份面皮回來,直到現在還念想著集會上的面皮,我在其他地方從來都沒有吃到如此一點酸醋味夾著一點辣味,還有香油在里面。面筋咬起來有點難,面條卻很是爽口。有時不只是面條,好像還有其他的雜糧,我都忘了是什么了。這種可口的面皮,我除了在集會上吃到過以后,再也沒有碰到過了。所以每年都會不斷地在等待著各村的集會,只為再吃一碗那太過可口的面皮。雖然在關中地區很多地方都有賣這個小吃的,但是我還是喜歡集會上的那一份面皮,因為它的調料是我從小吃起來最滿意的。好想問下是怎么配制的,舍不得啊!
我去過的其他城市,我總是盡可能的去找全這幾個吃食。它們有著一種懷念,有著一種滿足。或許有一天我要去流浪四方,那我也必須帶著自己的面食才能快快樂樂的走出去吧。
高三了作文 篇7
你我相遇這條冷清的長街,你告訴我,你是那株在殘冬中醒過來的迎春花,花開使淚的心碎了。
——題 記
我獨自走在這條寂寞的長街,雨花伴著我輕柔的碎步在凋落,記憶中關于你的影片如春花的凋落般一點一滴的在落幕。歲月在時光的跑道上劃過,如寂寞的猛士在奔跑。
冥冥中,上天安排我與你相識。
那時,我是一名初三的學生,我很難用一個詞來概述初三的生活,我每天起早貪黑地忙碌在成堆的作業中,我寫算無數,可成績依舊徘徊不進……
教室前面有個大花園,我喜歡看花、數花,更喜歡在在花間穿行,看著一朵朵漂亮或不漂亮的花,聽著寂寞的聲音中夾雜著落花聲,一點一滴……每天,我都能看見你的身影,我想,你也喜歡花吧!不然,我怎么能天天在花園邊遇見你呢。
每天的相遇使我們成為了朋友,即使我們之間沒有語言的交集。我能從眼神中讀出你心中的憂傷與焦慮,我亦能從你的眼神中讀出你的脆弱與無助,可我們都堅強,都希望努力去忘記煩擾、銘記太多心醉的輝煌瞬間,我們都想伴演一個幸福角色。
距離中考的日子越來越近了,同學們都非常珍惜這最后的在校日子,你我依舊無言……
該來的終究要來,望著你遞過來的同學錄,我搓搓手心,拿起心愛的筆輕輕道:花園邊你的身影值得我珍惜。我用心靈摩肩接踵的訴說我的真情,我會把屬于我們的一切銘記,朋友啊!珍重。我遞給了你,你依舊無言……可你落榜了,我無言,你無語。
已過中秋的'早晨,天氣有點涼,又下著淅淅瀝瀝的小雨,我要去一個新的地方生活三年,我提著大包小包來到路邊,卻望見你的身影,細雨打濕了你有點紊亂的枝梢,和著雨中小樹,你成了一道風景,我生命中友情的風景線。你告訴我,你喜歡晴天,因為有陽光的日子里,有影子陪著你,你就不會覺得自己太孤單。你知道嗎?我也喜歡晴天,那樣,我也覺得自己不是太孤單。我想開一輛大大的車,車里面載滿甜甜地幸福和快樂,然后送給你,希望你永遠開心快樂!
車緩緩向前駛,你的身影在我難舍的目光中后移,后移,漸漸消失……
灼灼紅日,每日東升西落,我們都在自己的理想中匆忙奔走著,奔走著……
有時,寂靜的夜晚,在朦朧中,不覺我會回到那熟悉而久違的校園,那花園……
兩年后的今天,我收到你的來信,你告訴我,你是那株在殘冬中醒過來的迎春花,花開是淚的心碎了。
朋友,我知道你在初中又重復了一年的孤獨之旅,我知道你曾無奈過,也知道你曾被淚水迷糊了雙眼面彷徨過。詩人說:“是苦難推開了幸福的門。”我想說:“是堅持推開了成功的門。”
成功的背后,藏著一個名叫凄慘,正如那飽經風霜的迎春花。
花開使淚的心碎了。
朋友,珍重。
高三了作文 篇8
我一直都很天真地認為,即使我上高三了,我也能夠一如既往地做我喜歡做的事情,能夠一直都很自豪地說:“即使我是高三黨,我也能夠一直不丟失自己的興趣。”然而,夢想雖美,但現實往往是殘酷無比的。高三,這個讓人狂歡令人哭泣的名詞,終究是扼殺了我的興趣。
我很喜歡看電視,尤其是綜藝節目。像《快樂大本營》、《爸爸去哪兒》這類節目是我的最愛。剛上高三的時候,我會利用每周六晚上5:00——7:00的短暫“小假期”以及每星期周日下午的半天時間在網上補看《快樂大本營》。后來戀上了電視劇《愛情悠悠藥草香》,看《快樂大本營》的'時間被追電視劇取代了。再后來,《爸爸去哪兒》在我們的練習題里時常出現,我便開始追看《爸爸去哪兒》。在高三,這種行為是很瘋狂的,畢竟這是與高三備考是格格不入的“瘋狂”之舉。看著高考倒計時上的數字一天天地減小,每周六的晚上放假時間開始被我征用來學習了,周日下午則用來補眠和放松心情。這種改變是在高三上學期的后半學期開始的。這種“新生活”開始伴著我走過了兩百多天,這兩百多個日夜我得到了高三的充實生活,學會了成長,收獲了喜悅。但是與此同時,這兩百多個日夜漸漸地扼殺了我看電視的興趣。
如今,高考已經結束了,我自由了,我可以隨時看自己喜歡的節目。但是,我拿著遙控器,從1臺一直按到100多個臺,直到收不到節目的臺數,又從1臺按起,這樣不斷循環著。我對看電視漸漸地沒了興趣。那些曾經認為很精彩的電視劇,現在我看起來覺得很累——劇情都大同小異,結局總是有類似的樣板。有時看了某部電視劇的一集,便百度一下,看完整部劇的劇情簡介了。
我一直都覺得自己喜歡用文字記錄生活的點點滴滴。上高三的前一兩個月,我還會堅持寫點文章,因為我希望能夠給自己的高三留下一點點特別的東西。但是面對巨大的學習壓力,我真的無法堅持,因此慢慢地,我失去了寫作的興趣。雖然有時候還是會拿起筆寫一寫的,但是總覺得很陌生,沒有期待與激情了,很自然地我忘記如何去寫作了。整個高三,我寫的東西很少,不得不說,走完了高三,我漸漸地失去了寫文字的興趣。
現在的我,雖然在慢慢地重新撿起當初用文字記錄生活的激情和寫文字的感覺,但是還是有點生疏。只是希望高三扼殺了我寫文字的興趣只是暫時的。
我很無奈地、想弱弱地問一下:“高三,扼殺了我的興趣?”或許我是“嫁禍于他人”,但是我真的覺得高三改變了自己。現在即使是假期,我都很想回到高三,每天早起做題目,每天考試……我甚至很瘋狂很莫名其妙地對家人說:“我想復讀。”因為我覺得整個高三結束以后,我變得只對學習有興趣,對身邊的新鮮事物變得麻木不仁。是高三扼殺了我的興趣?還是自己將目標定為高考才有如此“不切實際”和瘋狂的想法?
現在,我是時候重新撿回自己的興趣,做自己曾經喜歡做的事情了吧。
高三了作文 篇9
在一個小村莊,有一個聽話的小孩兒,年僅三歲,名字叫丁丁。
一個陽光明媚的下午,丁丁背著他爹爹[提示:爹爹是為了突出這是村莊]的“使命”——倒一大袋子垃圾。 丁丁提著垃圾。別看他人小,力可不小哦!不信你看:丁丁提著一大袋垃圾,又蹦又跳,看不出很吃力的樣子。 不一會兒,到了小河邊,丁丁雖然是一個聽話的孩子,但是有時候會耍小心眼兒,大部分都用在偷懶上。頂頂一看到小河,心想:恩……垃圾扔到這里吧,反正爹爹也不知道。隨之,丁丁喊了聲:“呀——嘿!”離丁丁老遠的小河旁多了一袋垃圾。丁丁興致勃勃地回家了。
小河哭了,哭得好傷心哦。
李新走過來時正好看到了這一點,她想:哎呀,丁丁怎么這么淘氣啊,哎!于是,李新跑過去,拉住丁丁的胳膊,說:“丁丁,你……”“咦,是李新姐姐呀,好久沒有看到你了哦,對了,姐姐找我有什么事嗎?”丁丁做出調皮的表情,向李新一吐舌頭說道。李新生氣了,說:“丁丁,你是個很乖的'孩子啊,怎么會把垃圾扔到小河邊呢?小河都哭了。”
丁丁開始聽的很明白,他明白自己不應該把垃圾扔到小河邊,后來,他就聽得一頭霧水,小河怎么會哭呢?
“李新姐姐,我知道我把垃圾扔到小河邊不對,但是,小河怎么會哭呢?”丁丁歪著腦袋問李新。李新蹲下來,笑瞇瞇地對丁丁說:“是你把垃圾扔到小河旁邊的,你當然感覺不到啦!”丁丁更加疑惑了:“不對呀,姐姐你是怎么辦覺到的呢?”李新站起來,看著“流淚”小河,對丁丁說:“我是用心感覺到的,你看,那么多的垃圾堆在小河旁邊,如果你是那條小河,你會怎么樣?”丁丁說:“我也會傷心,也有可能會哭,因為我不同意別人把垃圾扔到我的旁邊。”李新變得嚴肅起來:“所以,丁丁,你都這樣想,何況小河?”“我知道了!”丁丁說,“我這就把垃圾扔到垃圾站去!”
丁丁拿起垃圾,向垃圾站跑去。
小荷笑了,笑的好開心哦!
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