初一作文

時間：2025-12-17 20:14:39 初一

【精選】初一作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】初一作文7篇

初一作文篇1

　　菊花與梅花可算的上花的國度里極具個性的兩個人物了。在群芳爭艷的時節，她們靜默自守；在眾芳搖落的日子里，她們傲寒枝頭。

　　自古以來，無數高尚之士引其自喻，而他們中又有多少人只是因為梅花的妖嬈或菊花的多嬌而對其青睞有加的呢？我以為所謂“芳香”“嬌媚”者，只是局限于形表的特點，它給人們的只是一種本真而原始的感官刺激，那些感受不過是過眼云煙，稍縱即逝，難以雋永。而梅與菊的高潔出眾、傲骨不群則是一種自然的氣質、內在的神韻，它留給人們的往往是不可磨滅的印象與難以自己的感性，這便是“個性”的效應，與單純的“特點”不可同日而語。花事如此，人事亦然。、在這天地不同的世界中，我們呼喚個性的復蘇。

　　然而有些人卻認為染色的頭發，怪異的服裝，夸張的行為就是“個性”。其實，這是對個性的曲解，也是對個性的踐踏。的確，五彩的發色、奇異的服裝能夠在第一時間抓住人們的視線，可惜隨后便會得到一句嗤之以鼻的嘲諷，抑或是一聲無可奈何的嘆息。而過人的能力、獨立的思想、高尚的情操卻能使一個人在茫茫人海中脫穎而出。而且這樣的與眾不同往往使其成為眾人交口夸贊、嘖嘖稱羨的焦點。這便是“另類”與“個性”的區別。個性的形成，基于共性的積累。羅馬不是一天建成的。

　　一個人只有在前人或眾人走過的道路上踏實前行，才有可能在熟悉地形后另辟蹊徑，用獨特的方式達到殊途同歸的目標。同樣從“四書”“五經”讀起，同樣對梅蘭竹菊進行描繪，卻有陶潛的孤傲，李白的脫俗，徐渭的狂放，石濤的不羈。他們可謂將“個性”詮釋到了極致，然而他們之中又有誰不是在各自的領域中有了深厚的積淀，繼而成就了自己的藝術個性呢？如果個性是瓊樓玉宇，那么日積月累便是它的基石。個性的彰顯，仰仗思想的力量。

　　沒有靈魂的軀體只是行尸走肉，沒有思想的“個性”終將浮于“另類”的表面。凡〃高如果沒有銳利的目光、涌動的思想，僅憑一種叛逆的格調和幾筆抽象的涂鴉，只能淪為畫壇的一名小卒。可是思想的力量使這一切迥然不同。凡〃高基于對這個世界獨有的認識，同時融入特有的情感，一幅一反常態的《向日葵》從他的筆端噴涌而出。那奪目的色調、張揚的姿態、突起的色塊，無不折射出畫家特立獨行的思想。同樣的，在神州大地上那漆黑長夜里，曾經有一盞孤燈立誓要用自己的熠熠光芒照亮蒼茫大地－－這便是魯迅。

　　了解歷史的'人都知道，在曾經的那片黑暗之中，幾乎所有的文人都收起了鋒芒，屈從了時勢。惟有魯迅面對時局的動蕩、政府的****、國人的羸弱，他擔憂，他悲憤，他吶喊，他拍案而起，用他一腔的熱血寫下了“我以我血薦軒轅”的慷慨宣言。這一切都展現出魯迅的個性。如果個性是一盞不滅的明燈，那深邃思想便是它的燈芯。個性的輝煌，不離道德的方寸。

　　讓歷史記住你的方法有兩種：一種是流芳千古，一是遺臭萬年。個性使人出眾，但如果要以道德的淪喪為代價，那么“個性”就變質了。幾千年前，商紂王為逞一己之“個性”，不惜剖人腹、刖人足，將個人的私欲凌駕在他人的生命之上，違背天理人倫，最終招致亡國之災。這樣的“個性”，的是“妄為”；這樣的“個性”，終將使自己走向黯淡！如果個性是家國城邦，那么道德準則便是它的法典。

　　個性的釋放，需要感性的熱量，更需要理性的光芒。愛菊不為其芳，慕梅不因其香，芳香終有散盡之日，嬌艷必有垂老之時，只有真正的“個性”才能萬古流芳！

初一作文篇2

　　時間如一陣風，“嗖！嗖！”從眼前溜過，不知不覺，我到了初中。初中的生活是多姿多彩的.....

　　初中的生活雖然多彩，其中也有苦澀。小學時期，數學成績不錯的我，到了初中，一落千丈。上課時，回答問題，不是抄錯題，就是漏題。每次都挨一頓罵，心中暗自努力，但！好像魔咒附身，依舊......作業本上，不是B就是C，不是C就是D，夜夜復習，卻老是粗心，考試卷上，脫式計算，每次都是“0”唉！苦惱啊！

　　當然，也不只苦澀，還有快樂。英語成績倒還是保持著，每次做作業都是A，考試卷上，次次九十分以上。嘻嘻……開心啊。

　　家里，爸爸覺得，我這么大了，也該懂一些事啦，所以，有些時候“我的地盤，我做主。我的東西，我做主。哈哈~沒有人在家時，我也可以自己管自己的`“衣食住行”哈哈哈哈哈......

　　初中的生活就像是潘多拉的盒子，是多彩的，有苦澀，有開心，還有快樂......

初一作文篇3

　　歲月如歌，音符般的歲月已帶走了她的美麗容貌。滄桑與衰老已成了她歲月流逝的記印。背駝了，腰彎了，但她仍坐在那把又黃又老的竹椅上。

　　小時候，爸爸媽媽在外地工作，我就一直隨奶奶住。奶奶住在一個小村子里，雖然不富麗堂皇，但卻也清新別致，充滿著不一樣的濃濃的鄉土氣息和田園風光。一座不太大的平房，四面有附著各種花的竹籬笆，籬笆邊有一個竹椅，已經微微發黑的黃竹椅。

　　在奶奶家很開心，白天摸魚抓蝦，晚上嬉戲玩耍。每次完晚飯，我與奶奶就會坐在竹椅上，奶奶會泡一杯菊花茶，再放幾片新鮮的.綠的松針。我倚在奶奶身旁，喝著清茶，吹著和風，聽著故事。奶奶很愛給我講故事，我就在那時覺得她很有學問，什么都知道。心里慢慢的油然升起對她的仰慕。

　　幾年后，我已經念小學了，遇到不會的題就去問奶奶，而奶奶卻摸摸頭后搖搖頭。并且每天都嘮叨我，讓我做作業。至從那時起，我便與她疏遠起來。每次放學，都看見她孤零零的一個人坐在那。快念中學了，爸爸媽媽把我接去與他們一起住。我格外高心欣喜若狂地收拾衣服，卻未曾看見坐在竹椅上抽泣的她。直到一年冬天，爸爸媽媽帶我去看她，想給她一個驚喜。走進屋，看見那熟悉而又陌生的屋子里并無她身影。這是我想她可能在那。還是那杯菊花茶，還是那個地方，還是那把竹椅，什么都未變。唯一變的就是我，而現在卻只有她一人了。我跑過去，跑到她身邊，看著她，看著她那滿頭鋪滿白雪的銀發，黑斑的枯竹的手，黝黑的臉頰。她等了許多年，她堅信等到了什么，一份濃濃的子孫情，一份濃濃的愛。

初一作文篇4

　　外面在下雨，是場雨勢驚人的傾盆大雨。我發呆，什么時候放晴?

　　講臺上，老師講課口沫橫飛;講臺下，學生聽課無精打采。深綠色的大黑板，密密麻麻的盡是黃色、紅色、白色粉筆書寫而成的文字，仔細看，竟還瞧見下方擠了一堆藍筆注明的必背重點。整個區塊，有二分之一寫滿上課的筆記，三分之一寫滿明天的考試，六分之一寫滿今天的作業，好多，好滿，好雜。連一點空間寫疲倦，都不行。

　　外面仍下雨，嘩啦嘩啦好像永遠不會停的雨。我無奈，怎么還不放晴?

　　拿出筆記本，開始抄重點。教室里，安靜得只聽得見筆在紙張上摩擦產生的沙沙聲;整個空氣，都彌漫著沉重的氣息──是課業繁重，是考試壓力，也是彼此競爭。我們都明白，不到一年就要踏上中考的戰場，無論上場時的武器是否準備齊全，裝備是否充足，都必須在那一刻老老實實地和成績搏斗。而現在，是在和時間賽跑，賺取經驗值。連一點時間想休息，都很難。

　　外面還是雨，夾帶著轟隆轟隆雷聲的大雷雨。我放棄，不會放晴了吧?

　　剩下的時間，發考卷。名字，一個一個叫著;考卷，一張一張發著;時間，滴滴答答走著。幾家歡樂幾家愁，而我，卻是愁。曾經多努力，曾經多堅持，瞬間都化作烏有，總覺得付出的永遠無法和得到的成正比，心情如同外頭的天氣，陰沉沉，撥不開云，就見不到日。連突破自己的機會，都沒有。

　　究竟，窗外的雨，是怎么樣的形成的呢?它們經過大大小小的旅行，在日積月累下，蒸發成水蒸氣，又凝結成小水滴，最后在云層上端，越積越多，越堆越重，終于，因為不堪負荷而降落下來，成為雨。而我呢?似乎，我的內心，也有這么一朵云。一朵堆滿無數疲倦及勞累的云，它也會越積越大，最后承受不了壓力而降下雨嗎? 我問我自己，頓時間，好想放聲大哭，我在追求什么，又是想要什么?怎么晴天總是好遠，窗外的藍天都看不見?

　　不，不是的，藍天沒有消失，窗外，是有藍天的。

　　就撐把傘吧，反正，雨總會落下，天氣不可能永遠風和日麗，就像人生不可能一帆風順;偶爾陰天，偶爾雨天，本來就天經地義。然而，度過這段低潮，才會看見雨過天青的好天氣。所以，就讓雨落下吧，我們還是可以自己撐傘，自己改變心境。只要慢慢等，必會等到放晴的`時候，正謂“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”沒有什么解決不了的問題，更不該害怕困境。

　　漸漸的，雨勢減緩，刺眼的陽光微微露臉，光芒灑落平躺于桌上，看起來好頹廢、無助的考卷，剎時間考卷好像也充滿了能量，雖然已被紅筆批改地滿是傷痕，但在照射下，似乎也看見一絲絲“下次會更好”的希望。我抬頭看看窗外，雨終于不再落下，樹上掛滿小水滴殘留的水藍色寶石，傳來一陣陣清脆的鳥囀聲，我看見的，不只更明朗的天氣，更美麗的藍天，還有一道淡淡的七彩拱橋。

　　外面不下雨了，湛藍色的大布掛在天空中，我笑著，還有什么好怕的?

初一作文篇5

　　年輕，并非人生旅程中的一段時光，而是心靈中的一種狀態;并非粉頰紅唇和矯健的體魄，而是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣;它是人生春色深處的一縷清新。

　　年輕意味著甘愿放棄舒適的生活，出外闖蕩;意味著超越羞澀窢旦促稈詎飛存時擔江、怯懦和欲望的膽識和氣質。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只有放棄理想的才是老人。

　　歲月可以在皮膚上留下皺紋，但是熱情的.喪失卻會在靈魂里留下痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信只會讓人胸無大志，變成一堆行尸走肉。無論是60歲還是16歲，每個人都會被好奇所吸引，都會對人生境遇中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我心靈的深處都有一個無線電臺：只要它不停地從人群中、從無限的時空中接收美好、希望、激勵、勇氣和力量的信息，你我就會永遠年輕。

　　一旦這無線電臺坍塌，你的心便會被玩世不恭和悲觀絕望的寒冰酷雪所覆蓋，即使你只有20歲，你便已衰老了;但如果這無線電臺始終矗立在你的心中，去捕捉每一個樂觀向上的電波，你便有希望在80歲的年紀仍擁有一顆年輕的心。

初一作文篇6

　　自從上了初中，我結識了很多朋友，我再也不像小學一樣，不愛說話，不與同學們談話了。我漸漸地交的交了很多朋友，但同時，我也開始發現自己許許多多的弱點。

　　其中“反應遲鈍”是同學們最經常說的.。

　　因為我的座位靠窗邊，平時也沒什么話題可以與同學們交談，一下課，總是趴在桌子上，與窗外的風景作伴。所以，當同學叫我時，我沒反應，同學總得叫多幾次我才反應過來。

　　當我無所事事時，我坐在位置上，開始發呆，好像時間突然停住了似的，目不轉睛地望著前面一堵白色的墻。同學叫我幾次，我才回過神來。

　　當同學叫:阿爺!”我總覺得沒什么事，就沒回應他們。

　　所以大家都說我反應遲鈍。

　　遲鈍的壞處有很多。

　　如：有一次，我和朋友一起上學。下車后，我發現路上有一條鐵鏈，立馬就說：“怎么會有一條鐵鏈……”還沒說完，我的同學就走上前去，一撞，趴在了地上。我頓時震驚，停在那里，等她站起來，我才反應過來。她回去后跟朋友們說這件事，朋友問我：“阿爺，你有沒有扶她起來啊?我說：“沒有！”她說：“你真是的！”我就像“啞巴吃黃連——有苦說不清”，心里立馬蹦出兩個字來“冤啊！”

　　其實我一點也不遲鈍。

　　玩撲克牌“爭奪”時，我總是第一個反應。媽媽叫我干活，我也是很快反應。

　　可見，其實我一點也不遲鈍。