小學六年級優秀作文15篇（精品）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級優秀作文1
我的媽媽很漂亮，性格很溫和。但有時她也很嘮叨，比如吃飯時，她總是像中了邪一樣催促著說：“快點兒，吃快點兒……自己夾菜，快！吃完再吃一碗……”這讓我覺得，我就像只被馴服的小狗，成天聽著主人的訓練和使喚。
暑假到了，學校組織的夏令營也開始了，我終于可以出去玩啦！想到可以離開媽媽嘮叨，我激動得又唱又跳：“啦啦啦——啦啦啦！”心想：哎！這下可以好好嗨一下了！可是這時，媽媽又開始喋喋不休，對我施展了“唐僧的咒語”。她拿出噴蚊子的藥放在我的背包里說：“孩子，出去被蚊子咬的時候，一定要噴，不然還會被咬會被咬的！還有記得晚上涼了要加衣服，還有……”
因為一心只想著趕緊出發，想著出去的瘋狂，此時媽媽喋喋不休的`叮囑讓我煩躁不安，吵鬧極了，就像無數只蒼蠅在我耳邊飛動。
時間過得很快，夏令營幾天過來去了，我的身邊沒有媽媽的嘮叨和關心，多的是教官的嚴厲對待和訓練，每當夜晚悄悄來臨的時候，我都不禁想起媽媽常對我說的一句話：“乖，人一生當中總要受到挫折，當你學會面對挫折時，這證明你長大了！”媽媽的這句話一直印在我的心窩里，陪著我進入夢鄉，迎接第二天清晨的太陽。
夏令營終于結束了，我回到家，我放下背包和行李，我對媽媽說起了我在夏令營的經歷和感受，媽媽聽了，雙手搭在我的肩上，對我說：“孩子，你長大了，懂得面對困難，解決難題了。”媽媽聲音久久回響在我的耳邊，那聲音是那么溫柔，那么動聽，像天使演奏出的天籟之音，感動著我。
“愛”來源于家，“家”來源于父母，這“愛”是父母給予的，這“愛”也是從一句句嘮叨中傳遞給我們的！
小學六年級優秀作文2
眨眼之間，我由一個幼稚的孩童，將要變成小學畢業生，想到還有一個月的時間，就要與生活六年的母校告別，就要和朝夕相處的`同學分別，不免心中很難過。在這即將分離之際，我想和我的好友耿聰說幾句心里話。
耿聰，你一直都是我的好朋友，還記得你和我相逢，還是一次偶然的機會。當時，你還不認識我，我也不認得你，互相喊：“喂，你是我的新同學吧！”
從這以后，我們的友情便從這里發展起來。
在這六年的學習生活中，我們倆情同手足，你家里有事，你就到我家來，我們家人不在家，我就到你家去，總之，我們形影不離，誰看到我們，都羨慕地說：“看看，這兩人的感情多好啊！”
可是，至今有一件事我還歷歷在目，一想到它，我心頭就涌起深深的歉意。
記得那還是發生在一年前的一件事：那時，我們班有一位同學生病了，我們倆約好星期天去看望她，可是我由于緊急事情發生，我遲到了半個小時，可你一直在那等我半小時，從那以后，我再也沒有遲到過，我改掉這個壞毛病，還多虧了你呢？
關于我倆的故事還有很多很多呢！
我記得愛因期坦曾經說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”是啊，美好的友誼可以使快樂倍增，使痛苦減半，它是人與人之間一種最真誠、最純潔的感情。
時光如流水般匆匆而過，回想起我們的悲、歡，我就禁不住心潮起伏。我會把這段純潔的友誼藏在心底，一直到永遠......
小學六年級優秀作文3
關愛，就是關心愛護，他在我們身邊無處不在。我們每一個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他，這樣世界上才會充滿————愛。
談起關愛，我每天都時時刻刻離不開爸爸媽媽的關愛，我快樂的生活著。雖然，有時候我的作業錯的多一點，爸爸媽媽就會嚴厲的批評我，但是，我感到了爸爸媽媽對我的關愛與付出。
我記得有一次夜晚，我發了高燒，燒到40度，爸爸不在家，媽媽背著我焦急的去找診所，可是都關門了，后來找到了社區醫院，醫生給我量體度、輸液，后來我睡著了，但我醒來后，已經零晨4點多了，媽媽一直守著我、摸著我的'額頭，她一直沒合眼，我看著媽媽眼睛里紅血絲，真的讓我非常感動，我只是在心里對媽媽說，謝謝媽媽。
家人的關愛與付出都值得的我們回想、回憶與珍惜，爸爸媽媽的愛是世界上最偉大的愛、最無私的愛，只有付出，不求回報。爸爸，媽媽的關愛是用金錢買不來的，我們應該用實際行動來回報父母的愛，從現在開始從小事做起，學著關心父母，關心別人。
小學六年級優秀作文4
在一個風和日麗的下午，語文老師滿面吹風地走進教室。“同學們今天下午我們一起玩個游戲好不好？”話音未落同學們就回答道：“好——！”。雖不知道是什么游戲但同學們心里都很緊張，當然，我也不例外。
老師首先說了游戲名稱——擊鼓傳花，然后說明了游戲規則：先挑選一名同學蒙著眼睛在講臺上敲鼓，下面的同學則開始傳花，臺上的同學根據自己的意思想停就停，但是在停到瞬間，下面的同學手中的花就得同時停下來，花在誰手中誰就得上臺表演。聽完老師講解后同學們都既緊張又興奮，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
老師首先要挑選一個同學在臺上擊鼓，同學們都爭先恐后地舉手，但很遺憾只有一個鼓手，幸運的李果果被選上了，同學們都很遺憾。老師安慰大家說:“沒關系，不過是沒被選上，又不是取消你的.參賽資格。”同學們聽后又重振精神，恢復了活力，游戲開始了！
“咚咚咚---”鼓聲響開始傳花。這朵花像一顆“定時炸彈”在同學們手中飛舞著，好像這顆“炸彈”隨時都可能“爆炸”似的同學們好像恨不得把這朵花以0.001秒傳遞到下一個同學手中似的。突然，鼓聲停了，倒霉的符鴻洋手中拿著這朵花。按照游戲規則符鴻洋同學應該上臺表演，只見他狼狽地走上講臺，在講臺上表演大猩猩生氣的樣子，一會兒捶胸頓足、一會兒又齜牙咧嘴，把同學們逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓聲響開始傳花。這朵花又在同學們手中飛速傳遞著，鼓聲停了，同學們把目光聚焦在張炬峰身上，他半走半不走地走向講臺，同學們都說：“你一個男生，怎么像一個女生？”他朝臺下的同學咧了一下嘴，站在講臺上又唱又跳，一會兒跑到這兒、一會兒又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學們看著他那滑稽的樣子，都不約而同地笑起來。
“咚咚咚---”……鼓聲依然持續著，游戲依然進行著，笑聲也依然回蕩在校園的每一個角落里！
小學六年級優秀作文5
我有一個拾金不昧，助人為樂的好哥哥。 那天，是一個陽光明媚的早晨。我和哥哥結伴去圖書館。我們來到巴士站等了大概5分鐘編號“611”的巴士來了，巴士上人比較多，但是剛好有兩個空位，于是我和哥哥就坐了下來。巴士到了下一站，一下子涌上來了許多人，原本很寬敞的汽車變得十分擁擠。又到了下一站，一位頭發蒼白，身體瘦小的老人慢悠悠地上了車。哥哥看到了這位老人，就把他扶上了車然后把座位讓給這位老人。老人的臉上露出了欣慰的笑容。并說：“這時候很少有像你們這樣的小伙子了。" 哥哥臉上露出了笑容。離我和哥哥的目的地只差一個站的時候，那位老人下車了，可他遺落下了他的錢包。我本來想視而不理，但只見哥哥拿著老人的.錢包喊道：“司機叔叔停一下車。”然后飛奔下車向老人走的地方跑去，我緊跟著哥哥跑了下車。跑了大概兩分鐘吧，終于追上了老人的腳步。哥哥把錢包遞給了老人并說：“老人家，你的錢包落在拉車上。”老人說：“太感謝你們兩個小伙子了！” 噢！我真是太感動了！我竟然有一個拾金不昧，助人為樂的好哥哥，他的品質值得我學習！
小學六年級優秀作文6
當清晨太陽的第一縷光灑進窗子里來時，我睜開了眼睛。剛剛醒來，便覺得耳朵有點不對勁，但具體不對勁在哪兒我也不知道！
走出家門，星光便叫著跑過來。星光是我們家的狗，我們一家都特別疼它。它像往常一樣在我身邊跳來蹦去，還不時“汪汪”叫著，一切都很正常。但此刻我卻很驚訝，因為我剛才竟聽到星光說：“小主人今天的氣色真好呀！”我為這項特異功能而感到驚喜。接著，我為星光戴上項圈，防止它在散步時亂跑。這時，我聽到星光不滿地說：“每一次出去都要戴脖子上的這玩意兒，哪兒都不能去玩，一點也不自由！”我聽了大吃一驚，暗自心想：我從不知道，原來星光那么討厭戴項圈，之前看它搖尾巴，我還以為它很樂意呢！我連忙將項圈拿下，星光見此，連忙對我一陣討好，讓我哭笑不得。然后，我從家里拿出星光平時的那套衣服為它穿上。我的耳朵敏感地動了動，緊接著，便聽到星光說：“真不想穿衣服啊！天知道這衣服穿在身上多么難受，行動都不方便了，要不是小主人看上去很喜歡，我死都不穿。”我聽了，心里頗為感動，細心地將衣服從它身上脫了下來。星光舔了舔我的臉，弄得我的臉上粘乎乎的。
突然，一聲大嗓門傳來：“起床了，上學快遲到了！”我驚醒過來，發現星光不知什么時候進了我的房間，臉上也被它舔的粘乎乎的.，這才明白，剛才不過是一場夢！
大自然的每一個生靈都是平等的，狗是我們的朋友，我們要學會傾聽它的心聲，尊重它想做的一切。
小學六年級優秀作文7
我是世界上最幸福的學生，因為我有“最美班主任”—顧老師.她有一頭烏黑亮麗的長發，皮膚曬成健康的小麥色，又長又翹的睫毛一看就知道她是一個十分愛笑的人。顧老師雖無貂蟬閉月羞花之貌，也無昭君沉魚落雁之容，但有著一顆圣母一般的`心腸。她是我們全班同學最喜歡的老師。
顧老師十分愛笑，你可能認為愛笑沒什么稀奇，但對我們來說，愛笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴厲，讓我們對他們有一種畏懼，可顧老師給我們的感覺很親切，就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的另一個原因，是因為她十分幽默風趣。她上課也不會很嚴肅，比如上《愛如茉莉》一課，顧老師讓我們進行角色扮演，進行人物對話，讓課上的氣氛歡樂了不少。后來，顧老師自己也興致勃勃地參與進來，她就更像我們的姐姐了。
顧老師十分體貼我們。現在臨近期末，學習緊張了別的老師都漸漸增加了作業，想讓同學們最后沖刺階段，努力一把，但顧老師不這樣。她用生動豐富的教學向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，讓我們從被動學轉變到主動學，她也和其他兩位主課老師溝通，讓我們能夠按課表上課，保證我們全面發展。
顧老師更是我們人生的導師。是她讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限，同時要求我們襟懷坦蕩積極樂觀。子那種給我們教誨見識和想象，為我們的將來營造跑道……
顧老師，您在晚霞中送走了一批學生，在朝陽中您又迎來了一批新生，您傳授我們知識，更為我們樹立了做人的典范。或許隨著時間的流逝，您講課的每個細節會被我們淡忘，但您的幽默、慈愛與熱情將會永遠珍藏在我們的心中。我想對您說：“顧老師，您永遠是我心目中最美的班主任。
小學六年級優秀作文8
兩年前的那個上午，在回家的道路上我們不期而遇，你沖我嫣然一笑，于是，在同學中我又多了一個朋友。 皮膚上泛著幾點紅暈，美麗的眼睛含著秋波，兩顆微微露出的虎牙顯出你的俏皮。這讓我認為你是個可愛又脆弱的女孩。 然而，我錯了，你是個堅強、勇敢的女孩。 那天，我們公布了考試成績——很遺憾的.是，一向成績很好的你，沒有考到全班前二十名。
你流淚了，你第一次流淚了，那是傷心的淚水，是懊悔的淚水 正當我打算替你撫平心靈的創傷時，你嫣然沖我一笑：“沒事！沒事！只是一次失敗而已，我不會被打倒的！” 此后，每當我看到你，就有一種未曾有過的親切感和無名的喜悅。 然而，不幸又發生了：在學校，你不慎摔倒，腿上擦破了一大片，血不斷地往外流。可是，你卻緊抿著嘴，不管多痛都不呻吟一聲。在同學們的幫助下，血止住了，你也不多休息一會兒，繼續向前方邁開了步伐，做自己要做的事。回到教室，你又回頭沖我嫣然一笑。我覺得，這回眸一笑，比任何美女更富魅力，更有內涵。 光陰似箭，日月如梭。
現在的你，即將步入小升初的考場，在此，讓我為你祝福！
小學六年級優秀作文9
沒來得及準備迎接，春雨已經降臨了，聲勢浩大。它大發雷霆地給人們來了個“下馬威”。每個人都是被這不速之客鬧得狼狽不堪。正無助，雨終于開口一笑，收斂了威力。此時這雨，不再依憑狂風，不再伴隨閃電，只帶著幸福，飄飄灑灑地來到了人間。
遠處的樹林，都被云霧籠罩著，被風一吹，便若隱若現。天空也沉下來，看云霧和雨怎樣讓大地生輝。原本睡意朦朧的小花小草，就在雨落下的一瞬間，它們醒了。
春雨落在萬物身上，聲音也都各有不同。如果在一片安靜的曠野上，曠野上還有疏疏落落的幾棵樹，那么沙啦啦的歌聲就會充滿你的'心靈；如果坐在一間沒有人的教室，你會聽到窗外路上，小雨和小草小花在竊竊私語——有時滴滴答，有時答答答。在安靜的校園里，雨聲像一首歌謠，淡雅又好聽。連貝多芬的鋼琴，也很難彈奏出這樣美妙的仙樂。
像是泉水那般清脆，像黑白琴鍵之間的永恒。晌午，夜里，只要伴著這細微的雨聲，我便能安然入睡。
“柳絲長，春雨細”。在雨落下的一瞬間，云霧遍布；在雨落下的一瞬間，大地充滿勃勃生機。
小學六年級優秀作文10
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時，爸爸指著兒子的座位問：“兒子人呢？”“應該在他的房間里吧？你去找找看吧。”“好。”說完便向房間走去。
爸爸走到房間門口，打開門。只見兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書，還不時前后擺動雙腳。爸爸說：“兒子，吃飯了。”只見兒子無動于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應過來，問：“什么事啊？爸爸。”“吃飯了。”“噢！知道了，但是，我還想看一會兒。”“不行，飯菜都涼了。”說完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹旁邊，瞄了一眼，原來是四大名著之一的`《紅樓夢》。爸爸很快被書中的內容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見爸爸來，媽媽說：“兒子，快去把爸爸叫來吃飯。”“噢。”
兒子到房間里，看見爸爸雙手托著下巴，還不時前后擺動雙腳。還沒等兒子說話。爸爸說：“哎呀，不好了。”兒子聽了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來。
媽媽左顧右盼還不見父子倆來吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見父子倆無動于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過身來，問：“什么事兒啊？”“吃飯了。”
在餐廳里，爸爸說：“這本書我以前看過，里面講的是以賈府的大觀園為主要舞臺，搬演了一出中國封建社會后期的社會歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛情悲劇，散發著攝人心魄的文學魅力。書中的語言優美生動，人物刻畫栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術性。”兒子說：“我喜歡里面的林黛玉，因為她漂亮、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內涵。”媽媽說：“看書是好事，但不要忘記吃飯，這樣會對你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看。”
小學六年級優秀作文11
成長，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時風平浪靜，但是有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。所以我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也必定經歷過各種風波。對我而言，成長的煩惱才是最大的風波。
放學回家后，我總喜歡先看會課外書，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫作業！你看人家那誰，一回來就寫作業……”又是人家，又是人家。我心想。寫完后，我又拿起我最喜愛的課外書開始喜滋滋地看起來。
這時，我耳邊又響起那吼聲：“還看什么書！作業寫完也不去讀一下英語，或者背一下語文都行！你看看人家那誰的姐姐，一寫完作業就背書！”“媽，她比我大好幾歲！”我吼道。“有什么，就是比你在大多少歲的人，只要是好習慣，你都得學學人家！”她也不客氣的說。
天啊！又是別人家的小孩！媽媽，我在您眼中還是不是您的孩子了？每次您老是說別人家的小孩哪里哪里好，我哪里哪里不好，叫我多去學學。我知道，您是想讓我變的'完美無缺，可是，我不是機器人，只需復制，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說別人家的孩子哪里哪里好，因為，我是我，別人是別人！
媽媽，我只想說：“求您別再說別人家的孩子了！請您專注于您的女兒！”
小學六年級優秀作文12
踏著春風，沐浴著春光。3月20日下午，我們12名吳江日報小記者和帶隊老師一行興高采烈地來到盛澤中心小學參加由蘇州中學石偉康老師開展的“如何為作文擬題和審題”的寫作培訓。
再次聆聽石老師的講座，我們和老師都很興奮。課堂上，石老師舉了一個又一個片段，讓小記者們開動腦筋，思考用什么題目最能抓住讀者的眼球，引發讀者的閱讀興趣。小記者們都齊刷刷地舉起小手。現場擬的題目也五花八門。有的題目不是太大就是太普通。石老師用生動恰當的比喻告訴我們一篇文章的題目就如同一頂帽子要剛好套在頭上，應力求簡潔明了——“小”。
在例舉一個反映父母望子成龍，望女成鳳，星期天還要求孩子上各類輔導班的例子時，小記者們的回答可踴躍了，擬的題目也別具特色。有《媽媽，請給我一點空間》；有《煩惱的愛》；還有《苦惱的星期天》…….石老師搖搖頭說：“換成《我的星期七》怎么樣？”“恩，這個題目更好。”小記者們思考片刻后都直點頭。是呀，這個題目巧妙地概括了主人公學習的辛苦。所以擬題要“巧”啊！
給我印象最深的是石老師拋出一篇童話材料，說的是一盆君子蘭被主人整天放在房間里，正對著空調不算，還要飽受嗆人的.香煙味，她無法忍受這樣的待遇枯萎了，最終還被主人扔在了門外。如果要寫這樣一篇作文，該擬什么題最恰當呢？ “可惡的主人”、“君子蘭的遭遇”、“君子蘭的哭訴”…… 小記者們都爭相回答。“對呀，《君子蘭的哭訴》這個題目好！獎你兩顆紅星。如果擬成遭遇、控訴都不夠好，前者沒有體現君子蘭的傷心，后者也不符合她的身份。所以擬題不僅要‘巧’還要‘實’，要能抓住中心骨。”石老師精彩、激動地分析著……
一個半小時，過得可真快呀！講座結束后，小記者們紛紛請石老師為自己簽名，石老師講解擬題要“小、巧、實”的方法還在我腦海里回想。現在，我深深體會到為一篇文章擬一個吸人眼球的題目一定要像唐代詩人賈島一樣去“推敲”。
小學六年級優秀作文13
暑假中的趣事可真不少，它們如點點繁星，在我的腦海里散發著耀眼的光芒。它們有大的、小的，甚至酸甜苦辣的都有。它們在那散發著耀眼的光芒呢！瞧，那邊有一顆很小很小的星星，雖然這顆星星很小，但卻總能勾出我無窮的回憶。
那天，太陽烘烤著大地，地上的落葉早已被曬成了黑色的。可偏偏不巧，家里突然沒電了。啊！大夏天，32°，沒有空調可怎么過？我頓時急躁起來。要知道，夏天如果沒有空調，你就差往自己身上撒調味料了。我的兩只手在空中揮來揮去，兩只腳不停的跺著地板。還大喊著：“沒有空調可怎么過啊！”姐姐聞聲走過去，問我：“不過就是空調不能用了呀？瞧把你猴急的，放心，我已經給你修理的叔叔打過電話了，他們一會就過來了。”我聽完姐姐這番話才安靜下來。姐姐很疑惑，剛剛還好好的，怎么就停電了？這不應該呀！我跟姐姐說，可能是電閘壞了吧，我想我們應該去看看。我和姐姐的回答一致，都奔這個方向去。
到了門口，竟有一只小鳥暈在這，姐姐猜，應該是它撞到了電線，所以導致我們家沒電。我怒氣沖沖，大聲喊：“你這只小鳥為啥要撞我家電線？”姐姐笑了笑，說：“你不要再嚇唬它了，我們去給他包扎一下吧。”我說：“我不去，你去你自己去。”姐姐無奈，只好自己給小鳥包扎。我看著姐姐汗流浹背，心里想：“還是去幫姐姐吧，何況小鳥又不是故意的。小鳥是我們的朋友，我們應該愛護它。”“我來幫你吧，姐姐。”在我和姐姐的共同努力下，鳥兒的傷口很快包扎完成了。這時我也不感到天氣的.炎熱了，雖然我們滿頭大汗，但我們卻感到很快樂，看著這只受傷的小鳥，它亮晶晶的小眼睛對我們一眨一眨，仿佛在說：“謝謝你們就了我，你們真是我的朋友。”
是的，小動物那么可愛，我一定會向姐姐學習，做一個愛護動物的人。
小學六年級優秀作文14
太陽回去，天空有點舍不得，竟然傷心得哭了起來。
我躺在被窩里，輾轉反側，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時，媽媽給我講起兒時愛聽雨聲入睡的事兒：“凌凌，媽媽小時候最愛聽雨聲睡覺，你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的樂聲，而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲，真的很有意思。聽著這么優美的音樂入睡不是很幸福嗎？”我聽著媽媽的話默默點頭。
我開始試著把雨聲聽成是一首樂曲。“滴答滴答”的雨聲，不像媽媽說的那樣像一首曼妙的音樂。而是像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”“滴答滴答”，我數著節拍，真的很像啊！
我有靜靜地聽了起來。“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過，輕拂著它們的莖脈，給予它們營養。而泉水也帶著花香流向遠方……
雨好像大了起來，“嘩啦啦”的.聲音響個不停。我覺得覺得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來，這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
聽著聽著，我跑到陽臺上，倚在窗戶上，看了起來，雨點有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進行曲這么美妙。
我又回到床上聽著雨聲，聽著聽著我入睡了。這一晚我睡得特別香，因為我做了一個“雨夢”。
小學六年級優秀作文15
星期六，爸爸帶我去青龍山放風箏，我買了一個漂亮的風箏。
我們來到山上，你瞧，秋天的景色多美啊!放眼往下看，那半閃耀的農作物都到了豐收的季節，農民伯伯們都在匆匆忙忙的低著頭彎著腰低收割莊稼呢!你看，那沉甸甸的谷穗，搖著長長的尾巴;玉米咧開嘴笑著，露出了金燦燦的牙齒;高粱舉起紅通通的`火把，像明媚的陽光下射放出的火焰;一塊塊棉田像給大地鋪上了朵朵白云。
我拿出風箏，爸爸叫我站在一個廣闊的草坪上，自己牽著線軸，突然朝我大聲喊道：“放”!我趕緊把風箏往空中用力一拋，那風箏隨著爸爸牽著的線緩緩上升。風箏在空中翩翩飛舞像一只漂亮的花蝴蝶在飛。我快活地接過爸爸手中的線軸，在草地上飛快地奔跑著，喊叫著。突然刮來一陣大風把風箏吹的東倒西歪，我快速拉住線，由于我用力太過猛了，線“嘣”的一聲斷掉了，風箏在空中抖動了一下，便隨著風飄走了。我們大驚失色，千呼萬喚拼命地追尋。我們四處尋找可還是沒找到，我垂頭喪氣地坐在草地上，非常難過。這時耳邊傳來一聲嘻笑，我轉頭一看發現有幾個小朋友趴在草地上捉蟲子，就悄悄地靠近他們，和他們一起玩耍。我的心情仿佛被一陣陣小風吹得云散天開漸漸又開心起來了。
秋天的景色多美妙多迷人啊!我被眼前的景物所深深吸引住，久久不肯離去，我愛漂亮的秋天。
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