一年級作文9篇(優選)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
植樹節快到了，我今天參加了小記者活動——植樹，地點是西新河畔。
我做好了樹牌，帶上鐵锨和水桶，和爸爸一起出發了。不一會，我們就到了西新河，河面岸人山人海，紅旗飄揚，熱鬧非凡。我們領了樹苗，爸爸挖坑，我把樹苗放到坑里，爸爸告訴我要放正。我讓爸爸扶著樹苗，我填土，用再腳踩實，中間留個坑，爸爸從河里提來水，我從爸爸手里接過來水桶，給樹澆水。我看著親手栽的樹，心里非常高興。我掛上樹牌，明年我來看看你會長成什么樣，并許愿：“合抱之木，生于毫末，愿你長成參天大樹，美化環境。”
從遠處看，一排排小樹很整齊，樹可以美公環境，防風固沙。多栽一棵樹，千福一方人，我們要多植樹，美化環美化大自然。
一年級作文 篇2
記得小時候，總是在我身上發生許多有趣的事，但是那件事因為我的天真而讓我笑出聲來。
那時候我還很小，在海南我對板栗有很多渴望。我每天都能吃好多，要出門的時候我都會帶上幾顆。可是有一次家里沒有板栗了，我滿地爬，就是為了，能夠找到幾顆，突然我眼前一亮，找到了“板栗”。
但我很奇怪，這“板栗”怎么都粘在一起呀？還是白色的！管他三七二十一呢，吃了再說！“啊！”怎么這么辣啊？爸爸媽媽聽到我的叫聲，馬上跑過來問我怎么了，我說：“爸爸，這個板栗怎么這么辣呀？”爸爸媽媽聽到我說的'活，不禁笑起來，半天才說：“我的小傻瓜，這是蒜呀！能不辣嗎？”我不明白蒜是什么東西，也沒問。
現在我完全明白了，因為我的幼稚，我的天真才會發生這樣的事情。多么有趣呀！每當我想起這件事就覺得可笑。作文
一年級作文 篇3
今天，我們家要“大掃除”了。
首先，姐姐負責掃地，媽媽負責拖地，而我呢？我負責擦東西。我們認真地打掃，辛辛苦苦干活了一天，最后家里變得干干凈凈的，我們都很開心。
爸爸回來了，看到這么整潔的家，高興地笑了。
一年級作文 篇4
在一年級的時候，我有一個十分要好的朋友，我們兩個每天形影不離，可是一件小事破滅這段美好的`友誼。
在一次短跑賽里，我與好朋友站在同一起跑線上。槍聲一響，我飛快的跑起來，而她卻遠遠地落在了后面。我本想停下來等她一下，可見她跟上來了，我又飛快地跑了起來，最后，我第一個沖向終點。
賽后，我去找她，而她卻扭頭一說：“哼！有什么了不起，不就是冠軍嗎，我也可以呀。”我似乎聽明白她的意思，便說：“這也不能怪我，明明是你自己跑慢了嘛。”可能是我們互相都比較好強，所以我們從此絕交了。
我們就這樣成了路人，現在想起來都覺得后悔，我后悔為什么自己那么笨，當時不挽回這段友誼，而是讓它流失。現在只要看到同學跟自己的朋友勾肩搭背的，就會讓我想起以前的快樂時光，自從這件事情后，我就開始慢慢學會寬容、禮讓，不再讓自己后悔一次。
一年級作文 篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們最近還好嗎？
時光飛逝，如白駒過隙，我們已經分開半個月了。現在我已經是一名中學生了，一名立人學子了。在學校里，我學會了自己洗衣服，而且各方面的自理能力也漸漸提高了。在學習上，我上課認真聽講，課后專心復習，及時完成老師布置的作業。取得了優秀的成績。
開學幾天后，學校給每位同學發了一本《學生學習生活指南》，讀了這本“生活指南”，我懂得了立人學校的校規與校紀。在學校里，不管上什么課，哪個老師上的，在我的心目中，每個老師都那么的和藹可親。老師有時總會在課堂上講一些笑話讓我們放松放松。立人學校十分注重預習，還發了一本“分層導學”讓我們完成課前預習與課后作業。
記得有一次，那是妹妹才讀一年級，您在教妹妹讀課文。由于您讀音讀得不標準，我和妹妹就取笑您，笑個不停，剛開始您自己也在笑，發現自己確實讀得不標準，結果您突然發脾氣，我和妹妹停止了笑。對于往日還不懂得理解您的.我，現在我一回想起那件事，我就覺得特別慚愧，但現在我明白了：每個人都有犯錯的時候，當別人犯錯了，不應該去取笑別人，而是應該讓他（她）改正錯誤。媽媽，有時我真想對您說一聲“對不起”，但又不知如何開口。媽媽感謝您陪我走過了十四個春夏秋冬，感謝您對我的養育之恩，等我長大后，一定會好好地回報您的！謝謝您，我的媽媽！還記得那次爸爸的腿被壓到，大概有兩個多月沒去工作，在家休息了兩個多月，每天見您拄著拐杖，我也會十分心疼。爸爸，您為了賺錢卻壓到了腿，值得嗎？爸爸，您辛苦了！千言萬語匯聚成一句話：“爸爸媽媽，我永遠愛你們！”
新學期新期待，在七年級這一學年中，我給自己定了學習目標，爭取在每一場考試中取得最優異的成績，讓自己高興，更讓你們高興。從現在開始，我要努力學習，勇于拼搏，爭當一名優秀的立人學子！
忘不了與你們共同度過的每一個瞬間；忘不了在我最艱難的時候，你們陪我度過的分分秒秒；忘不了在我生病時你們給予我無微不至的關愛……忘不了啊！我想大聲地告訴你們：“爸爸媽媽，我愛你們！永遠！永遠！”
祝：
身體健康，萬事如意！
深愛你們的女兒：**
9月20日
一年級作文 篇6
我盼望已久的六一兒童節終于到了！學校開展了一年一度的慶六一活動——文藝匯演。校園里的氣氛和往日大不相同了！一只活潑可愛的唐老鴨充氣玩偶站在校門口和人們打著招呼。老師和學生們的臉上洋溢出喜悅的神情。
上午，一，五，六年級的.學生代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。
拉丁舞表演開始了，他們優美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。下午，終于輪到我們二年級演出了，我非常激動，因為我也是其中的一員。我們的童話劇——，演得很精彩，贏得了老師學生們的陣陣掌聲。
這一天過的太快樂了！
一年級作文 篇7
我們的校園非常美麗，她充滿了生機與活力，縈繞著歡聲和笑語，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨喜愛秋天的校園。
因為秋天的她如此迷人。
遠遠看過去，校園里，樹上綴滿了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了，火紅火紅的葉子，像一團正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹就好像是學校的`守護神，無論風吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點得更漂亮。
站在操場上，秋風送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂言語，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進校園里，融進秋天里，融進每個人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫面頓時呈現在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機盎然，但她給人帶來充實與歡樂，我喜愛孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
一年級作文 篇8
今天我和媽媽去了花市，進了一家店鋪。我一眼就看上了擺到中間的仙人球。我和媽媽果斷的買下了這一盆仙人球。
回到家里，我把它放在桌子上，對著它不停打量，我還把我最珍貴的小石子放入盆子里，五顏六色的，真好看！這株仙人球大約有十厘米高，五厘米寬，上面長著許許多多的小刺，像一個小刺猬一樣。配上圓圓的、胖乎乎的外形，真可愛！小刺里面的一條條斑紋也吸引人們的目光。我把它放到陽光充足的地方，少澆一些水。過了幾天后。我給它量量身高，一看長了一點兒，刺也變粗了，心里特別開心。突然我看到它身上有一個小的`綠色的骨朵兒，如果不是花苞，肯定是又要長一些小小仙人球。我每三天給它澆一回水，有時我搬它去門外曬太陽。眼光充足的時候，還會把它放到門口。風吹雨打時，我會趕緊跑出去把仙人球拿回來，仙人球一天一天的>長大了，我也一天比一天高興。
有一天，我要搬仙人球出去，穿鞋時，不小心手扎到了仙人球的刺上，出了許多的血，可仙人球還在那里若無其事的待著。我把仙人球往桌子上一摔，回到自己的屋子里生悶氣。那時我就在心里發誓：從此再也不理仙人球了。不過，我寫作業時偶然一抬頭
又看到仙人球那胖乎乎，圓圓的臉蛋，忍不住又多看兩眼，就這樣，我的心又慢慢的被仙人球占去了！
一天，我上網時發現仙人球還可以抗住輻射，我就把它放在電腦桌旁，這樣就不怕輻射來襲擊了！更不怕病毒來騷擾了！
現在仙人球已經長得非常高了，還多出了許多的小仙人球，一看就心生愛慕。有了這可愛又迷人的小家伙，我的學習也更加勤奮起來了。上課走神時一想起小家伙就更認真，寫作業時，一想到仙人球就特別起勁，就想和仙人球近乎近乎。
現在，我更加喜歡這個綠綠胖胖的仙人球了。
一年級作文 篇9
新年是時光的起點，元旦是時光的第一個里程碑。這一天，我們的是暢想未來，那些就要完成的事業，即將到來的機遇和美好的前景，正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得疲憊和傷痛，又要義無反顧地風雨兼程了。 新年總是在一年里最冷的時候到來，然而，“冬天來了，春天還會遠嗎？” 是的，那無數的詩情畫意等待著我們去感受，去描繪：灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和熙春風里一碧萬頃的'麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風依然肆虜呼嘯，但為了心中那曾經對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的曈憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花般的心情，真誠地道一聲：新年，你好！！！
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