五年級作文錦集（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
今天早上一起來，我就看見窗外飄著雪花，我匆匆的刷了牙、洗了臉背上書包就去青少年宮上作文課。
上課了，老師讓我們一個一個的走上講臺讀自己最優秀的作文。第一個走上講臺讀作文的是周原，他讀的作文是《圓》，開頭是介紹圓的構造，中間是分成四個部分來寫的，結尾是些無窮無盡的.變化，構思很好。情節安排也很自然。
第二個走上講臺的是周家袁，他讀的作文是《李老師》他寫了李老師的外表和他發生的兩件事情。我看看自己的作文，又看看李老師的眼神，只好膽怯的走上了講臺，我讀的作文是《夏天的雷雨》，描述的是下雨前、下雨時、下雨后的天氣變化。
一會兒，我走下了講臺，心里默默地說：“原來上講臺不是一件令人害怕的事情。”還有一些作文，比如《美麗的南湖林園》、《風》、《家鄉的秋天》、《了不起的小螞蟻》、《助人為樂的小豬》等······
今天的作文課是一直以來我上過最生動的作文課。
五年級作文2
打開記憶的閘門，往事一幕幕浮現在腦海中，每當想起那段記憶，我的腸子都悔青了。
那是期末數學的星級考，一開始，我做得還挺順利，可是做到最后，攔路虎出現了，那是一道盈虧問題，我想了很多方法，可是，驗算起來都不對，我的腦袋開始“嗡嗡”地響，手心開始冒汗，這時，廣播提醒離考試結束還有五分鐘，我更緊張了，這時我瞟了瞟同桌，他竟然做出來了，趁監考老師不注意，我迅速記住了算式，把答案寫在了試卷上，這時，考試結束的鈴聲響了，我長長地吁了口氣。
第二天，成績出來了，老師拿著一疊試卷走進教室，他說：“這次我們班只有一個滿分，那就是潘柯穎。”說著，他用贊許的.目光投向了我，同學們用羨慕的眼神看著我，那一刻，我的臉有點發燒，恨不得找一個地洞鉆進去，試卷上，那鮮紅的一百分好像在質問我：“你不是真正的一百分。”
我至今也沒有勇氣向老師坦白這件事情。每當想起這件事情，就很后悔，我雖獲得了高分，卻失去了誠信。
五年級作文3
姚老師，在您撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在回響！我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。
姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進入學校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！
還有一次臨近期末考試的時候，姚老師怕我們班同學考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文里所有重點都傳送到網上，又把這些重點打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們復習，讓我們復習的.更全面，更輕松。可是，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫院。
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白云，點綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢想。
五年級作文4
張家港公園是一個旅游勝地。它位于大潤發的西南面。昨天，我和干爹的兒子和女兒和我的侄女商量今天去張家港公園玩于是，決定每人帶100元現金。
今天，我們四個來到七里廟坐19路車在張家港公園下車。剛一進張家港公園的大門，有一些臺階，臺階下面是一些車。因為我太大，不適合我玩，所以我幫他們找了一個可以三人坐的車玩，我也不是干等在那里，我就拿著手機給他們錄像。一只錄到開完結束。我的弟弟嚷嚷道：”我們去走梅花樁，怎么樣？“妹妹和侄女一聽，堅決反對，說：”不行，太危險了！“切，膽小鬼！”“切什么切！”我說：“別吵了！”弟弟聽了我的話后，就不吵了，也不走梅花樁了我們又來到張家港公園的.西南玩碰碰車。玩碰碰車時，我經常撞人，也經常撞到旁邊的護欄上。
張家港公——旅游勝地，張家港公園還有很多好玩的器材請你去挑戰。
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