小學五年級作文：我與書

時間：2025-12-16 21:27:11 五年級

小學五年級作文：我與書

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：我與書，歡迎大家分享。

小學五年級作文：我與書

小學五年級作文：我與書1

　　書是我們的好朋友，也是我們的好老師。書是知識的源泉，讓我們獲得了更多的`收獲。杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”我平時也很愛看書，人家多叫我小書蟲，下面就來聽聽我和書的有趣故事吧。

　　有一天，我一個人在家，一邊看著電視，一邊吃著甜甜的巧克力，時間久了也覺得好無聊。我心想，要不去新華書店去看看書吧，于是我帶好錢，來到新華書店。一股涼風從店內吹來，仿佛來到了秋天。走進店內，書店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉了一會兒，我的眼睛落在了一本書上，是徐魯寫的《游戲的童年》，我坐在書店的椅子上，靜靜地看了起來，看完一章后，我就去結賬，結完帳，我就邊看書邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書太認真，竟沒有注意到腳下的臺階，差點摔跤。來到書店門口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢，坐上了公交車，上了公交車，我又看起了書，看著看著，我整個人都沉浸在故事中。“喂，小姑娘，還不下車啊，到終點站了啊！”公交車司機在催我下車了。呀！原來坐過頭了，幸好雨已經停了，于是我就一路走著回家。

　　如今，我已經是一名五年級的學生了，學習的任務也越來越重，很多事情發生了變化，但唯一沒變的是我對書的熱愛。

小學五年級作文：我與書2

　　人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認真讀書，積極讀課外書，自覺做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始，我心想:這些書有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學喜歡看。直到有一次，我和一個同學準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說：“我給你講個故事吧！”我說：“好啊！我的朋友開始講了......”

　　等她把故事講完了，我就說：“那作家小時候好苦哦！”她說：“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊。”“《名人傳》真的`那么好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說我想買那本書，媽媽聽到我想看書，高興的笑不攏嘴。那本書到手后，我迫不及待的打開看，我看得津津有味，真是一本好書啊！

　　從那以后，書成了我離不開的好伙伴！

小學五年級作文：我與書3

　　讀書破萬卷，下筆如有神這是詩人杜甫眼中的書，書，在我眼中就像一位知心的朋友，一處溫馨的故地，一個充滿甜蜜的蜂巢。

　　剛上學時，我不喜歡讀書，最多就是看看圖片,每當我看見一行行字時，感覺自己頭都大了，即使媽媽買了書我也不看。直到一天，讓我徹底改變了對書的.看法，中午我去找好朋友李夢越玩，可他卻在家看【一千零一夜】，還問我看不看，因為是朋友，不好拒絕，所以只好看起來了，剛開始，我認為沒意思，然后我從一目十行變成認真讀每個字，不知不覺，看了半小時，我忽然想起來家里還有好多朋友，就問他去不去，他說看完再說，我回到家，看見書架上的朋友，感到十分親切，它們好像對我說朋友來看看我啊，我拿起一本笑貓日記看了起來加我感覺每個字。就像個小精靈，它們雖然長的不同，卻一樣可愛，每一段就像你位老爺爺教育著我，每一本，就是一位朋友，無時無刻教育，照顧著我。看著它們，我心里想吃了蜜一樣，因為有朋友們的幫助，我的作文水平也提高了很多，讀書是快樂的。我喜歡讀書喜歡和朋友一起玩耍。

　　書籍是人類進步的階梯。是你帶我進一個全新世界，感謝你，我的朋友——書。

小學五年級作文：我與書4

　　我與書讀一本好書，就等于跟一位高尚的人對話。知識是我們寶貴的財富，我們這一點一滴的知識是從一本本好書中獲得，它將帶給我們無限的快樂！

　　書，是我的一位好伙伴，當我寂寞的時候，我翻開它，它就會給我講故事，當我遇到困難時，我翻開它，它就會給我說一個個的道理……當我空閑的時候，我就會翻開它，獲得更多的財富。讀一本好書，不能只把內容看一遍，還一目十行。應該多讀多看，多動腦筋，孔子說過：溫故而知新。意思是：讀書要讀好幾遍，每讀一便時，都會有新的感受和發現。讀書還要學會思考。讀完一本好書之后，思考其中的道理，思考獲得的.感受和發現，思考其中好詞好句。讀一本好書，我會把描寫得生動的詞語和句子抄在自己的采蜜本里，隨時都可以翻翻看看，用心去感受它的美。書，無處不在，只要你翻開它，一篇精彩的文章，一個個動人的故事，一首首感恩的歌，會使你的人生更加精彩。

小學五年級作文：我與書5

　　許多人都認為，讀書是個煩悶娛樂，但莎士比亞曾經說過：“書籍是人類知識的總統。”我也這樣認為。

　　在那條無形的記憶長河中，想起小時候讀書的故事，叫人難忘而又有趣。在讀三年級的時候，媽媽去圖書館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我拿到手后，對它愛不釋手，日日夜夜地看著，可是一天晚上，因為虎皮貓是否真的可以聽得見聲音，與笑貓生活，生下屬于他們的小貓.....這一系列的問題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來滾去，翻來翻去，怎么也睡不著。于是，我便想起了林海音“竊讀”的經歷，心想：她可以竊讀，我也可以竊讀呀！就這樣，當我的爸爸媽媽熟睡時，趁那個時機，我躡手躡腳來到了書桌旁，開了燈，悄無聲息地看著......第二天上課時，無精打采，被老師批評了一頓。

　　書，有好處也有壞處，但仍然無法阻止我對它的熱愛，以及書帶給我收獲的果實。

　　記得在一次現場作文大賽上，題目是：《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機會來了！我把平時積累的`好詞好句用在文章上，使文章多了色彩和生機，最后，我獲得了一等獎。

　　書，是我最好的朋友，如同我的朋友，如同我的家。書，我愛你！

小學五年級作文：我與書6

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。沒錯，這種營養品，能使人智慧百倍，如果生活中缺少了這營養品，就變得枯燥乏味，因此讀書是必不可少的。

　　我從識字開始就喜歡看書，一有空就往書里鉆，我看書的種類很多，有童話、小說、探險…….小小的書架上放滿了書，就像一個個小朋友排著隊去玩耍。

　　就因為我愛看書，常常發生一些事情。記得有一次，媽媽出去買菜，我一個人在家里津津有味地看書。忽然，來了一個電話，剛好把從書夢里拉了出來。一聽，原來是媽媽，她說：“婷婷，把洗衣機里的大毛巾晾好，我說：“好”！又急忙跑回書房看書了。漸漸地，我忘記媽媽叫我干什么了，我就又像進入了童話世界。一陣清脆悅耳的門鈴聲把我從書的'王國里拉出來，我打開門，又回房看書。媽媽一進來看見我沒晾到毛巾，就說：晾你的大毛巾去，可我的屁股一點兒也不肯挪動，繼續看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來，揪著我的耳朵，我才依依不舍地放下書，晾完大毛巾，媽媽說我是一個書呆子，我卻一本正經地說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。媽媽聽了哭笑不得。

　　嗨！我就是這么喜歡看書的。

小學五年級作文：我與書7

　　“書是全世界的營養”，“書是進步的階梯。”如果沒有書，就像天空中沒有太陽；如果沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；如果沒有書，生活也將沒有色彩。我是五年級的學生，現在我越發感覺到書對我的重要，我好想讀書啊！

　　在書籍里，我能體會到它給我帶的快樂，同時也能體會到它給我帶來的無窮的知識與智慧。

　　我在三四年級，已經閱讀了四大名著：《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。開始我看得津津有味，日久天長，就感到不過癮了。后來，老師在教室里放了好多圖書，我的眼睛一下亮了。《木偶奇遇記》讓我看得如醉如癡；《阿凡提的故事》引得我浮想聯翩。最吸引我的首先是故事，是各種人物的`命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。書就好似我的生命一樣寶貴，只要手中一有書，就是我感覺最充實、最快樂的時候。

　　在閱讀書中，我知道了怎樣才能把作文寫好。作文，首先構思奇妙，結尾也要眾不同的，還有最重要的一點是要寫出真情實感；作文練習，開始離不開模仿，但是真正打動人心的東西，還應該是自己嘔心瀝血的創作，這些領悟自然是課外讀物的饋贈。

　　我需要多讀書，書是我生命的全部，我已經離不開它啦!我好想讀更多的書啊！

小學五年級作文：我與書8

　　有的人喜歡《格林童話》；有的人喜歡《安徒生童話》；有的人喜歡《稻草人》，我最喜歡的一本書是來自古希臘的《伊索寓言》。

　　這本書里面有非常多的故事，而且每一篇故事都會告訴我們一個道理。我最喜歡的一篇就是《獅子，狐貍和驢子結盟》，這一篇故事講了獅子、狐貍和驢子他們一起捕獵，一起分配食物，第一次分食物是讓驢子來分的，他老老實實的分了三份一樣的，而獅子就不高興了，于是獅子就把驢子給咬死了。第二次分食物是讓狐貍來分的，狐貍看到驢子的遭遇，也學聰明了，他把更多的食物分給了獅子，自己只分了一點，獅子看到這個還問狐貍：“你為什么要這樣分？”狐貍說是驢子的不幸。

　　這個故事告訴我們要從別人的不幸中吸取經驗。知道了這個道理，我在生活中也學會了用這個故事的道理來處理事情，幫助了我很多。而且這篇故事里的獅子這么的`自私，不是我們的學習榜樣，我們要成為像驢子那樣公平對待的別人的人，也要成為像狐貍那樣學會吸取經驗的人。

　　感謝這本書，給我的學習生活中增添了很多的樂趣，也讓我愛上了閱讀，學會了待人處世的、對待事物的道理，讓我得到了新的成長！

小學五年級作文：我與書9

　　書籍是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書，在我看來是我的朋友。原來，我并不喜歡讀書，但我的.書架上卻有好多的書，一天，我看到了，《屬鼠藍與屬鼠灰》這本書，我從封皮開始看，一頁，兩頁，等這本書看完已經十二點多了，我去問：“爸爸為什么不我叫我去吃飯，爸爸說我叫你了，可你根本不說話？我又叫了一遍還是不說話！。”我這才知道，我喜歡上了讀書。以后，我每天都讀書，我看過三國演義一類的書，原來讀書就是這么快樂的一件事。

　　有些時候媽媽不讓我讀書，我就躲在被窩里看，可我媽媽卻要強行把燈關掉，可一等媽媽睡著啦，我就偷偷走進書房，知道，瞌睡蟲飛來，我才能睡覺，這種又快樂又懼怕的竊讀的滋味。

　　現在，我不喜歡讀閑書啦。我喜歡看一些有用的書了，它可以讓我增加許多知識，學海無涯嘛。還有許許多多的新知識，等著，我去探究。

　　書是人類最好的營養品，現在它已經成為我生活中不可缺少的一部分，它就像我的朋友，就像我的家，只有它才能帶給我樂趣，帶給我快樂！

小學五年級作文：我與書10

　　一說起書，我還有兩個小小的故事呢。

　　那是我生日時，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書，每一篇文章還劃出一些優美的語句要我背誦。她還要求我看了一篇文章后，要仿寫一篇作文。那時候，我對作文并不感興趣，看起作文來頭就疼，寫起作文來呀可真是枯燥無味極了。后來，我看多了，寫多了，也就是上了路。一次測試，作文是我曾經仿寫過的作文，我很快就寫好了。這篇作文還受到了老師的表揚。從此，我對書就產生了濃厚興趣。有一次，老師選中我去參加作文競賽，老師叮囑我回家要多看作文，多背作文，摘抄好詞好句。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個奇妙的'倉庫，倉庫不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章好詞好句，等到寫作文時，把他們全搬了出來，寫在試卷上。這次作文競賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎么形容。自從那兩件事，以后我與書更是一對非常親密的好朋友了。由于我天天刻苦學作文，我的作文水平漸漸地提高了。

　　書給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友。

小學五年級作文：我與書11

　　我們家有很多書，我時不時會看幾本。今天我想給大家介紹我最喜愛的一本書，是美國作家弗蘭克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》。

　　我介紹這本書不僅因為他給我們講了一個有趣的故事，還告訴我們做人的道理。在書中，善良的`小女孩多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——奧芝國。后來陸續結識了許多小伙伴，沒有大腦的稻草人，沒有心臟的鐵皮人和膽小如鼠的獅子。他們為了實現各自的心愿，互相幫助，攜手協作，歷經艱險，遇到了許多神奇的事情。最終，他們憑借自己的非凡的職能和頑強的毅力。稻草人有了聰明的大腦，鐵皮人有了一個健康的心臟，獅子重新找回了勇氣，成了百獸之王，多蘿西也回到了家里，回到了親人的身邊。

　　讀了這本故事書，我不僅明白了人和人之間要互相幫助，團結一致的道理，還明白了不管做什么事都要有恒心，有毅力，要朝著目標前進才會成功的道理。這就是我最喜愛的一本書——《綠野仙蹤》。

小學五年級作文：我與書12

　　你知道我最喜歡的書是什么嗎？你知道我最感興趣的書是什么書嗎？想知道是什么書嗎？如果想知道就讓我來告訴你吧！

　　我最喜歡和最感興趣的書是：《昆蟲記》。你知道我為什么喜歡《昆蟲記》這本書嗎？是應為這本書里面有許多關于昆蟲的小知識和小故事，可以以讓我們去觀察去閱讀。《昆蟲記》的作者是丁。H。法布爾它是法國的昆蟲學家。法布爾作品中篇幅最長、地位最重要、最為世人所知的仍是《昆蟲記》，現在你知道我問什么喜歡這本書了吧！不緊是這一點我還喜歡里邊的文章比如：石蠶、甲蟲的生長、蟬的音樂、較小的.是條蜂、松毛蟲能預測氣候等。我還喜歡這本書的許多文章。我們來說說松毛蟲能預測氣候這篇文章吧！這篇文章寫了：在正月里，松毛蟲會脫第二次皮。它就不會再像以前那么美麗，不過有失也有得，它添了一種很有用的器官。現在它背部中央的毛皮變成暗淡的紅色了。這就是松毛蟲的變化。然后就能預測天氣。

　　我收獲了昆蟲記，他的人文精神以及對于生命的無比熱愛。

小學五年級作文：我與書13

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”一本好書就是一位指引我們正確方向的良師，就是一位可以傾心交談的知己，也是幫助人們排憂解難的靈丹妙藥。就來看看我是怎么迷戀書的吧。

　　一個周六上午，爸爸早早地去上班了，媽媽出差了。我早早地完成了作業，只好與書為伴，因為老師常說：“一本好書，就是你的一位朋友。”我從書架上抽了一本《中外名人故事》，認真地閱讀了起來。漸漸地，漸漸地，我越看越喜歡，我被一個個名人故事感動，高爾基、愛因斯坦、愛迪生……他們的勵志故事像蟲子一樣一個接著一個鉆進我的.腦子里，使我的小心臟“撲通、撲通”地跳個不停，臉頰發燙。

　　我看得津津有味，已經是下午一點半了我也渾然不知。突然，老媽怒氣沖沖地一邊大聲嚷嚷，一邊“咚咚咚”地快速跑上樓梯：“臭小子，你是不是在玩游戲？中午不吃飯了？我叫了你三次，你都無動于衷！”我驚訝地看著老媽。她才知道我在看書，語氣緩和了：“傻兒子，讀書重要，吃飯更重要呀！快下去先吃飯！”我才知道自己已經餓得饑腸轆轆了，不得不站起來去吃飯，這時我才發現自己已經雙腿發麻了。媽媽邊數落著我，邊心疼地扶著我一步一步走向餐桌。

　　現在，我越來越迷上書了。

小學五年級作文：我與書14

　　《我喜愛的一本書》讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。有一次上學的時候，我們學校門口有一個書店，我就去那里買了，有很多書可是我一眼看中的.就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個東西在控制著我。我每次讀都會發現新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時候看的，看了整整一個學期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什么不同我感覺都是平等的。這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個道理：每個人的性格是不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。

小學五年級作文：我與書15

　　書籍是人類進步的階梯，書，給我們帶來快樂，帶來知識，告訴了我們人生的道理。最近，我在看一本書，書的名字是《雷鋒的故事》。

　　這本書主要是寫雷鋒在很小的`時候，三年內失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人，但是可憐的小雷鋒并沒有結束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個親人報仇。可是，有一天，雷鋒開著車，車輪不小心陷入泥坑里，他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因為這個好人僅僅活了二十幾年。

　　有一次上課，老師為了考驗我們的閱讀量，問了我們許多課外書上的知識，其中，就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世，沒有人能全部具體說出來。這時，我自信的舉高手，老師提問了我，她的問題我都對答如流，同學們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表揚了我，我高興極了。從此，我變成了一個小書蟲，在書的海洋里遨游。書，就像是人類的益友，幫助人類。

　　書，就像全世界的營養品，誰沒了它都不行。書中的知識，給我的學習帶來了無限的潛能。

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