【熱門】六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
爺爺對新鮮的事物從來都不屑一顧，也從來看不慣現(xiàn)在年輕人的生活，像電腦連碰都不碰一下。
可最近，爺爺迷上了電腦。爺爺是自學成才啊。買了一本《老年人學電腦》，按照書上寫的步驟練習，先學會了打開電腦，然后又在學習漢語拼音和上網(wǎng)玩游戲、查資料。
爺爺原來只會一點兒漢語拼音，有些還得問我，可現(xiàn)在，我有時候都比不過爺爺呢？
自從爺爺掌握了漢語拼音以后就經(jīng)常上網(wǎng)查資料，后來，爺爺又申請了一個QQ號，和他的老兄弟們一起聊天，而且爺爺?shù)拇蜃炙俣忍貏e快，別人都比不上他。爺爺還會下載許多東西到收藏夾里。
現(xiàn)在爺爺在小區(qū)里差不多是一個老年電腦專家了，甚至還學會了電腦編程。有時候別人家的電腦壞了，他也會去幫著修一修。
爺爺?shù)?電腦技術真是高啊，有一次，我的電腦壞了，爸爸叫了一個電腦老師來也沒修好，結果讓爺爺修好了，爺爺真是厲害。
現(xiàn)在的生活水平真是高了，爺爺?shù)哪欠N思想也進行了180°大轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在老人的生活越來越多姿多彩了。
六年級的作文 篇2
很久很久以前，有一只流浪狗不想再過流浪的日子了，他想找一個有本事的朋友一起生活。
有一天，流浪狗遇見了狼，看見狼叼著一塊肉，覺得他很有本事，就對狼說：“狼大哥，你真厲害。”狼聽了很高興就和他生活在了一起。有一天狼和狗在睡覺，狗聽見有聲音就汪、汪的`叫了起來，狼聽見狗叫，馬上捂住狗的嘴說：“別叫，熊聽見了會來吃我們的。”狗想：狼這么害怕熊，熊一定很厲害。于是，第二天，狗悄悄的離開了狼。
狗遇見了熊，看到熊很龐大就說：“熊大哥阿，久聞大名，今日一見果然名不虛傳。你長得真強壯真威武！”熊聽后非常興奮，就和狗生活在了一起。夜里，狗聽見聲音又大叫了起來：“汪、汪、汪”熊醒了，說：“不要叫不要叫，人聽見了會來捉我們的。”狗想：人一定非常厲害。于是，狗就去找人。
狗來到了一個小村莊里，有一個人看到了它，收留了他。晚上，狗看見有一個人影，就汪汪汪的叫了起來，人醒了，看見有一個小偷在偷東西，馬上把它逮住了。人對狗說：“干得不錯！”然后獎給狗很多肉。
從此以后，人們都養(yǎng)著狗，而狗幫著人們看家。
六年級的作文 篇3
在一條十分漫長的路上，我走過陽光大道，也走過獨木橋。路旁有深山大澤，也有塞北秋風，有山重水復，也有秀暗花明，有迷途知返，也有絕處逢生。路太長，時間也太長，影子太繁雜，回憶也太重！
——題記
一蓑煙雨任平生
“吳松逾，我想……和你……做……”“煩不煩，不知道我最討厭交朋友嗎？”還沒等新來的同學說完，我頭也沒抬，手中的筆也沒停一下，就把她希望的火種澆滅了。
一段靜默之后，她還沒從我的位子前走開，我扔下筆，正要沖她發(fā)火，而當我抬起頭看到她時，我的舌頭好像打結了一樣，什么也說不出來，半天才吐出一個“你是貓吧！”
她帶著一個貓耳朵發(fā)卡，再配上她那瘦小的臉蛋，靈巧的鼻子和嘴巴，還有滴溜轉(zhuǎn)的小眼睛，真的好似一只小貓。
“你是第一個認出我是貓的！”“很可愛！”我簡直不敢相信這話出自我口，我的臉刷一下子全紅了。
我和王小羽就這樣成了好朋友，好閨蜜！
山雨欲來風滿樓下
一節(jié)是體育課，我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場上。
我老遠就看見王小羽站在樓梯口，那一刻，別提我有多興奮，恨不得跟她揮手，招呼她。我想我應該從背后捂住她的眼睛，讓她猜我是誰。我心里還樂開了花，可這一切卻在空中破碎了——我們班的順風耳拉起王小羽的`手就走了，還說：“王小羽，我們一起玩吧，不要跟石頭一起玩……”
我的心在風中凌亂，我真的害怕自己沒憋住，流下淚來。我一個人趴在走廊盡頭的欄桿上，看太陽的影子一點一點爬上墻……
道是無晴卻有晴
“你有什么心事嗎？”王小羽在我耳邊問我。
“別理我，我已經(jīng)發(fā)誓，再不跟你說話了，你也別理我。”“為什么不理你，你不開心，我也會不開心的，喵喵”她那兩聲貓叫，像小貓在我身上蹭來蹭去，我差點沒忍住就原諒她了。
“我明明聽見你和順風耳說，不和我玩了，那就不要和我玩啥”
“哪有，順風耳說你作業(yè)還沒做完，我們先去操場，等你來了我們再一起玩，結果你一直沒來……我還跟她們說，以后不準叫你石頭了，她們都答了！”
“真……真的嗎？”
“你也結巴了，第一次。”王小羽笑了，我也笑了。
六年級的作文 篇4
放學了，當我們正準備回家時，張老師走進教室，交代我們一件事：十月二十八日，黔東南要對全縣的六年級學生進行水平測試，范圍無限。因為范圍是無限的，可能一到六年級的所有知識都會考到。我推薦你們?nèi)ベI這本書：《語文知識集錦》這本書包含了小學的知識。對我們的學習有很大的幫助。交代完，我們就回家了。
我回到家，從家里拿著20元錢，就往書店走去。不過一會，我走到書店里，細細端詳著整整齊齊放在書柜上的書。“《字詞句篇》……呀！怎么沒有啊？”我自語道，身后走來一位叔叔，把我嚇了一跳。原來，他是這個書店的推銷員，他答應，幫我找《語文知識集錦》。我付好錢，興高采烈的`拿著書跑回了家。
回到家，我迫不及待地翻起了這本書，“哇，果然有許多的知識啊！書上有許多個專題，有諺語、歇后語、謎語、對聯(lián)、公益廣告等許多課外知識。”我邊說邊翻著書。我翻了關于《三國演義》的歇后語：關羽赴宴——有膽有魄。包含十二生肖的歇后語：龍王跳海——回老家。天氣諺語：天上星星密又密，地上下得爛如泥；天上星星稀又稀，地上渴死老母雞。……
這本書還教會我們：寫作文應該按這個順序來寫，要先審題意，然后定中心，選材和列提綱，最后修改作文。可以修改語句，將可有可無的語句盡量刪除去。可以修改思想內(nèi)容，就是看所寫的內(nèi)容有沒有意義，如果沒有，或是沒有一個明確的中心，內(nèi)容就應做重大修改。寫作文過程的具體方法是教我們：根據(jù)題目要求確立中心確定好中心選好材料后，合理安排先寫什么。那些要詳略寫。書上還教我們總結點題式的結尾。列如：“如果將來我有什么交給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。”練好作文的基本功因該在平時注意積累，語言簡練、詞匯豐富。注意標點符號的用法和書寫格式。而如何養(yǎng)成良好的閱讀習慣，則可以有計劃有目的的地進行閱讀。在閱讀時邊讀、邊想、邊寫讀書筆記，做到動眼、動口、動腦、動手。
這本書使我在學習中增長了知識，開闊了視野，體驗到快樂。我們因該多讀讀課外書，用以，充實自己對學習才會有進步。
六年級的作文 篇5
想象著有一天，我長出一雙潔白無瑕的翅膀，慢慢由低到高，進入你的懷抱。云軟綿綿的，天藍幽幽的，風輕悄悄的，你的懷抱暖暖的。
小時候，仰望天空，我覺得她好美好美。
白天，潔白無瑕的云朵在你的懷抱中自由自在無憂無慮的嬉戲，玩耍，您像一個慈母，細心照顧她們這些天真可愛的小寶寶，我好像化作一朵白云，投進你的懷抱慢慢睡覺。
有時候，您也是個淘氣鬼。剛剛還晴空萬里，陽光明媚，眨眼間，您召來千萬朵白云，下起了瓢潑大雨，雨水往下倒。豆大的雨珠打在窗上，窗外則雷電交加，嚇得我不敢看您，直往媽媽的`懷抱里竄。怪不得人家說：六月的天，孫猴子的臉——說變就變。你呀，害得好多人感冒，又害得天氣預報員臉都不知往哪放，你說你壞不壞。
可你的美也是萬人矚目的大自然奇景。晚上，你會讓星寶寶們都出來游戲，這群調(diào)皮的孩子可是期待了一天，就喜歡夜晚，因為可以讓人們一睹他們的風采，你說能不好好展示嗎？像一顆顆珍珠，像一滴滴水珠，閃閃發(fā)光，還眨呀眨的。
群星閃呀閃，多么耀眼，有十分亮的，像燈光，也有暗的，像熒光。星星像你的孩子依偎你身旁，我愿化作一顆星辰，每天陪伴你身旁。
聽老一輩說，每個人都是天上的一顆星星，他的身體好，壽命長星光亮，相反，而壽命將至即將歸天的星則很弱。我常暗想：我會是哪一顆星星呢？我的星光是強還是弱呢……一連串的疑問。
我愛我仰望的天空，到底何時我才能擁有你的懷抱，如果我真是一顆星星，那么，請允許我以哀求的口氣說：“天空母親，我渴望擁有你的懷抱。”
六年級的作文 篇6
那是我剛上三年級時，開學初媽媽領著我返校。我們倆剛走到教室門口，就有一位三十歲左右的女老師上來做自我介紹：“我姓張，賀老師轉(zhuǎn)走了，今后就由我教這個班。”張老師那時的樣子，我現(xiàn)在都還記得：長長的頭發(fā)披在肩上，穿著一件紫色的T恤和一條牛仔褲，還有一雙旅游鞋，我對她的第一印象就是特別樸素大方，一定會是一位很優(yōu)秀的老師。張老師教我們快四年的時間了，他不僅教會了我知識，而且還教我做人的道理。
都說三年級是最不好教的，老師要花不少心思。因為要學英語，還要學寫作文，這是以后學習的起步，張老師每一節(jié)課都認真地給我們講，還經(jīng)常關心我們英語的學習情況，最令我難忘的是第一次上語文作文課的場景，張老師讓我們在小組里交流自己課余生活，然后選一個代表在班上交流，我們組選的是我。看到每個組的代表在講臺前說得那么自然，那么好，我心里有些緊張，當我走上講臺，看著張老師用期待的鼓勵的目光望著我，我有了很大的信心。說完之后，老師和同學們都給了我很多的建議，我把這些都寫進了我的第一次作文——《喂鴿子》。再加上老師的'修改，這成了一篇很好的習作，張老師還在班上朗讀。也就是因這樣，我愛上了寫作，張老師也告訴我：“如果要寫出好文章，就必須多讀書。”
我的字一直寫的很好，爸爸說我的字和張老師的字很像，我也這么認為。有一天，我們在寫課堂作業(yè)，張老師對我說：“張芷菁，你的字永遠這么寫。”“嗯!”我答應了一下。回頭好好想，張老師是告訴我一個人生道理：做最好的自己。
張老師對我的啟蒙教育使我終生受益，她是我一輩子的老師，我是她一輩子的學生。
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