【必備】期中考試作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的期中考試作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試作文 篇1
人的一生無時(shí)無刻不在變化，從待人接物到處世態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求，無一例外。升入中學(xué)后，我發(fā)覺自己竟然也在發(fā)生著巨大的變化。
剛升入中學(xué)，我還不適應(yīng)。和同學(xué)們互不往來，誰知就在這時(shí)，第一次月考給了我一次重大的打擊。
當(dāng)我得知成績(jī)后，放聲大哭了一場(chǎng)，而面對(duì)我的情緒媽媽不但沒有安慰我，反到冷漠的對(duì)我說：“哼，你都考六七十分太正常了，從小學(xué)到初中，你認(rèn)真學(xué)習(xí)過嗎？你長(zhǎng)大了就是一無事處的廢人！”（老媽語：也不能為了寫作文把老媽寫成這樣啊。）
雨，依舊嘩嘩地下，只是多加了我的幾滴眼淚，密密的'烏云好像在嘲笑我的無能。我獨(dú)自在雨中漫步，思索著：“一無是處......廢人......”反復(fù)的映在我的腦海。“我要證明給你看！”我發(fā)瘋似的狂奔回家，把所有的書拿出來，一本一本的看，是它在激勵(lì)我：“我要考一個(gè)好成績(jī)，你不要再嘲笑我了！”
以后的幾周，同學(xué)、老師都說我像變了個(gè)人似的——上課我也再不搞小動(dòng)作了，有不會(huì)的題，追著老師問，每天學(xué)到深夜......終于，我有了回報(bào)！第五周考試，我竟然取得了全班第九的成績(jī)！我從倒數(shù)十名走到正數(shù)十名，這之中，包含了我多少地汗水與淚水啊！
我——在變，變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，懂得了不學(xué)習(xí)就要落后。
期中考試作文 篇2
學(xué)習(xí)是自己的事，在短暫而漫長(zhǎng)的人生中，必定會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的考試，都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣，才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。反思會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改正這些缺點(diǎn)。期中考試過了，我也該進(jìn)行反思了。
這次的考試，班里以及年級(jí)的人，都有很多掉了下來。可是，為什么有一些人一直保持著自己優(yōu)秀的成績(jī)，而不落下來，原因有很多：
一是穩(wěn)，只有穩(wěn)住心態(tài)，辦事才不會(huì)失敗，在考試以前，我們都太浮躁了，老師的言行根本就是耳旁風(fēng);
二是細(xì)，細(xì)致觀察事物，看清他的思路，不管是易錯(cuò)的還是不易錯(cuò)的都要細(xì)致做，細(xì)會(huì)使我們成功;
三是練，在我們玩的.時(shí)間，優(yōu)秀的學(xué)生都在學(xué)習(xí)，不停地練題目，達(dá)到了題型一看就知道的那種境界。做到這些，再加上上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課從不走神，那當(dāng)讓就不會(huì)落下來。
我這次考試，考得并不好，既沒有達(dá)到老師的期望，也沒有搞定我的目標(biāo)。我總是抱有僥幸的心理，總是以為考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課認(rèn)真聽聽就行了的這種心理，以至于我考試的失利。段老師說的很對(duì)：“考試是為了錯(cuò)題，找出自己的不足，從而改正!”如果只是為了考試，獲得好成績(jī)，從來不改錯(cuò)，哪就永遠(yuǎn)也不知道自己的問題所在，每一次考試都會(huì)在那丟分。
如果說學(xué)習(xí)是魚，好的學(xué)習(xí)方法便是水，沒有好的學(xué)習(xí)方法，就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好，將來也會(huì)掉下去。
好的方法才是硬道理。
期中考試作文 篇3
做好了充分的準(zhǔn)備，布置了具體的時(shí)間，我們盼啊盼，終于盼來了期中考試。
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時(shí)候是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗(yàn)，在做題后認(rèn)真檢查，重新演算，才使得沒有出現(xiàn)16+9=24的悲劇發(fā)生。
考試后，我是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見的是分?jǐn)?shù)，上課心里想的是分?jǐn)?shù)，張嘴說話說的是分?jǐn)?shù)，睜開眼睛看到的是分?jǐn)?shù)……簡(jiǎn)直就是杞人憂天。我經(jīng)常對(duì)我自己說：“沒關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì)怪我，只不過是一場(chǎng)考試嘛。”可過不了幾秒，又開始想分?jǐn)?shù)了。
終于在星期五上午的第三節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結(jié)了這次期中考試。當(dāng)她說道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分——陳柔嘉”的`時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然已經(jīng)是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭(zhēng)奇斗艷，通過老師畫的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯后，我知道了我的語文成績(jī)95.5分，也是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對(duì)我的要求“必須考到94分”的時(shí)候，我想他一定是對(duì)我充滿希望的。老師，我達(dá)到了您對(duì)我的要求！
期中考試作文 篇4
每人都有考不好的時(shí)候，我也不例外。讓我來告訴你吧!
星期二的時(shí)候，老師宣布下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說著，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考，我也去了。然后到了那兒，我把文具擺好，準(zhǔn)備考試。先考語文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒，語文試卷發(fā)下來了，我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過得可真快呀!一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會(huì)做，還有的……很快就放學(xué)了，我們都期望自我能考一個(gè)好的.成績(jī)。
第二天，試卷發(fā)下來了，我們班的成績(jī)相當(dāng)差。我語文才考了88分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然這次成績(jī)已經(jīng)改變不了了，但是我還會(huì)努力地去準(zhǔn)備下一次的考試，爭(zhēng)取考得更好的成績(jī)。
期中考試作文 篇5
復(fù)習(xí)有方法，一步一腳印
一、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
二、做模擬卷，要常常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。
三、整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。在復(fù)習(xí)過程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
四、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
五、在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。
以下是語數(shù)外三科的一些復(fù)習(xí)方法：
數(shù)學(xué)：整理公式，重新背一遍并理解。總結(jié)錯(cuò)題并做練習(xí)。
語文 ：熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
英語：?jiǎn)卧~句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
掌握考試技巧，以平和心對(duì)待
考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的'考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。
2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫新篇章
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。
首先，要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶。所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為"反芻"，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼關(guān)于期中考試計(jì)劃作文
習(xí)的效果：在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時(shí)候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。
(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶的保持。
(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍。對(duì)于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看書或筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。
子曰：“溫故而知新。”意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),才能得到新的體會(huì)與理解。相信只要掌握了這些復(fù)習(xí)方法，大家一定會(huì)進(jìn)步的!世上無難事只怕有心人，讓我們一起加油吧!
期中考試作文 篇6
期中考試終于結(jié)束了，一場(chǎng)語文月接著一場(chǎng)數(shù)學(xué)的考。還記得考語文的當(dāng)天是一個(gè)陽光明媚的上午，這樣的好天氣多么希望也會(huì)給我?guī)硪粋�(gè)好分?jǐn)?shù)。老師開始分發(fā)試卷了，我懷里就像揣了個(gè)小兔子，心兒怦怦跳。因?yàn)槲仪皟纱握Z文都沒考好，拿到試卷后我按照任老師的要求一題一題地做著想著時(shí)間不長(zhǎng)我就答完了這張?jiān)嚲怼?/p>
考試過后，我迫不及待地拿出語文書對(duì)照起答案來。哈！我竟然全對(duì)，即使這樣我還是擔(dān)心閱讀，心里總是七上八下的'。好不容易挨到下午，分?jǐn)?shù)出來了，只聽任老師說：徐龍昕100分，張?zhí)旌?8分唯獨(dú)沒有報(bào)到我的名字，我的心提到了嗓子眼。難道我考砸了？我心想那不可能啊？老師報(bào)的答案我全對(duì)呀，就這樣一直等到放學(xué)也沒等來我的分?jǐn)?shù)。看到前來接我的媽媽，我急切地問：媽媽，你有沒有收到語文的信息呀？沒有呀，哪有那么快。媽媽一邊幫我穿衣服一邊笑著說。突然！一個(gè)聲音從我們背后傳來：嗯，考得不錯(cuò)，100分，值得表揚(yáng)！我們回轉(zhuǎn)身一看，原來是任老師。直到這時(shí)，我這顆懸了一整天的心終于放了下來，心想：這回我總算揚(yáng)眉吐氣了一回。
數(shù)學(xué)試卷要比我在家復(fù)習(xí)得簡(jiǎn)單得多，所以我輕而易舉地得了滿分。我也終于體會(huì)到了什么叫一份耕耘一份收獲了。考試之后，我喜歡談?wù)勛约旱母惺埽@次的考試的成績(jī)是我比較滿意的一次，但是我不會(huì)驕傲，還是會(huì)繼續(xù)努力的！
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