初三感悟作文

[合集]初三感悟作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初三感悟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三感悟作文1

　　生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的，生命既是脆弱的，也是堅強的。

　　生命的脆弱令人惋惜。在自然災難面前，成千上萬的房子變成廢墟，人們流離失所，母親失去了丈夫，孩子失去了父母，父親失去了孩子，到處是人間慘劇。在地震面前，人是那么得弱小。在2008年汶川大地震時，發生了一件件感人的故事，其中一位叫張米亞的老師，他跪在地上雙手摟著幾個學生。地震已經奪去了他的生命，救援人員發現他時，他的身體已經變得僵硬。救援人員只能含著淚水鋸掉張老師的雙臂救出孩子，他用生命來保護著孩子們。還有一位不知道名字的母親，全身蜷縮成弧形，已停止呼吸，但她身體中仍抱著一個安然入睡的.孩子，孩子才一個多月。孩子失去了母親，他該怎么辦呢？面對災難，我們是渺小的，所有一切都是那么不堪一擊。

　　生命的堅強令人感嘆。面對困難，人們內心是堅強的。在地震之后，救援人員第一時間感到現場。他們爭分奪秒，冒著余震的危險，搜尋著廢墟下的生還者。救援隊員拿著生命探測儀，用機器切開堅硬的水泥板，鉆進去救人。突然，余震來襲，有的隊員壯烈犧牲，但其他人擦干淚水繼續搜尋，依舊沒有停下來。有一個小男孩被埋在地下，72個小時過去了，他創造了生命的奇跡，救出時，他說：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。”人們被他樂觀的精神感動。后來，這個男孩被人們起名叫“可樂男孩”。雖然他的右臂被截去，但他仍然樂觀堅強。面對災難，人們的精神是頑強的；面對災難，人們擁有著勇氣；面對災難，人們的斗志是高昂的。

　　生命是什么？聰明的你，告訴我。

初三感悟作文2

　　如果說初三畢業，我一點也不傷心，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學那樣，在初三畢業的日子里充滿了感傷。我對初三畢業的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！

　　或許別人會問我“大大方方地接受”算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種積極樂觀對待“結束”的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的未來。

　　感悟初三，我終于接受了自己在初三時不夠努力的現實。在初三的`時候不夠努力，這就意味著我的高中生活會比其他人要艱難許多。我在中考中還是考出了好成績的，上了省重點，然而這個好成績中有多大的僥幸成分，只有我自己一個人知道。我知道當我跨入省重點讀高一時，一定會因為自己不夠扎實的基礎而大吃苦頭，然而，我也只能接受下來了。誰要我在初三的時候有了一些學習之外的小心思了，這些小心思也是我的人生中所會有的一部分，我沒辦法拒絕它們的出現，在此刻，我唯有全權接受，我才能夠更好的面對我初三生活的結束，以及高中生活的到來。

　　感悟初三，需要大大方方接受的，還有和我們一起同窗了三年的同學和老師，有一部分都將永遠成為我們的過去了。我們能做的，只有接受，并記得這些一起同窗的回憶，接受大家即將分別的事實，把一切都接受下來，記住它。

　　大大方方地接受吧！接受初三畢業這個事實，接受我們即將分別，接受一切終將過去，包括我們還未到來的未來。

初三感悟作文3

　　香菱，本名英連，小時候出生于有錢人家，卻由于在元宵燈會上被拐賣，淪落為賈府奴仆。寶釵一副夫子樣的作為有時難免會煞風景，給人家潑冷水，所以香菱更愿意舍近求遠找黛玉學詩，而黛玉則指點她學詩門徑。

　　這個故事描寫了很多人，但重點描述的還是通過香菱學詩這件事來表現書寶釵和黛玉兩人不同的對待人、事、物的方式。寶釵內心深處并不是真的想教香菱的，她認為一個奴仆不值得，會顯低她的身份，所以寶釵會偶擺夫子的架子，作者在此次是要體現出寶釵內心性格特征。而黛玉則不同，她認為香菱也是人，和大家一樣沒有高低之分，所以她不會嫌香菱不好，很認真的教她，香菱學詩終于成功，從而獲得了大家的稱贊。

　　曹雪芹在此處是明寫香菱學詩，暗寫寶釵和黛玉這兩人的人物性格。和前面一樣，曹雪芹除了明面上的意思外，還有很多是從暗處著手的，如后面寫到的史湘云見寶玉，黛玉在窗下聆聽，除了在明處設線了人物對話，又暗處著筆些了幾人的內心想法。這也體現出了曹雪芹寫作的高明之處。

　　香菱學詩，并不僅僅是一個普通的故事，從中甚至可以延伸出作者對于當時社會的一些感想或者說是期望。詩詞要求的是創新，倘若有了“新”，那么詩詞的格式等束縛，也就成為了空殼，可有可無，重要的是內涵，而非格式。

　　學詩的.過程中，香菱找了寶釵、黛玉來指點，寶釵雖認定“女子無才便是得”，但還是給了香菱些許指點。但與黛玉則有了很大區別。黛玉雖生性好靜，喜散不喜聚，可還是很大度地給了香菱不少指點。也讓她成了香菱學詩成功的重要人物。文中還出現了探春、寶玉等人，也起到了不小的陪襯作用，似乎是在為香菱的學習而贊嘆，又似乎是作者在為后文寫伏筆。

　　循序漸進的文字，流水般俊秀的詩詞，終于還是為香菱所寫。

　　矢志的獲得，便是如此。

初三感悟作文4

　　這一學期，在語文書的《我讀書我快樂》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個個精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精辟的話點明故事的寓意。對于這些點睛之筆我都深有體會。

　　我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的.歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒有上當。這個故事告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。讀著這個故事我就想起了另外一個故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善于觀察、敏與分析，因為它扔下一片樹葉使花言巧語的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質值得讓我學習。

　　在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著一層面紗，我們只有仔細觀察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎游戲，吸引了我們很多同學。我們開始摸時總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續掏錢摸，摸到最后我們就會空手而歸。我們開始真的是手氣好嗎？不是。是因為開始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會把我們的錢騙走了。我們要時刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛聽好話或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問、多觀察它們的一舉一動，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會露出來的。

　　《伊索寓言》真是一本好書，它教會我如何做人，如何與人相處，如何處理問題……它是我的良師益友，我會牢記它的每一個故事。

初三感悟作文5

　　初三中考，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三中考了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三中考很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種沖刺——

　　每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三中考的累，不過很享受。

　　我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的.實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

　　體育課是緊張的。因為初三中考，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三中考的生活很累。

　　因為初三中考，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業，這是班里一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了初三中考的沖刺與緊張!

　　初三中考，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

　　初三中考，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!

初三感悟作文6

　　在一個悠閑的傍晚，靜靜地讀一本書，帶著夕陽的余暉走進另一個世界。那是書的世界：山和水，嫣紅和金色的雄蕊，長長的白云和高高飛翔的蒼鷹，一望無際的麥田，也有干旱的沙漠和貧瘠的土地。赤身裸體的窮人喝稀湯，號哭聲變成了強大的力量。一個美麗的微笑出現在淚水中，天使的光芒照亮了所有黑暗的角落，直達我的內心。

　　我在閱讀中追求心靈的洗禮和情感的升華。書里的人？東西？一切都讓我向往。無論是愛還是恨，總有讓人感動的東西。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人；海倫·凱勒的堅強帶給我希望；簡愛的善良贏得了羅切斯特的愛。卡西莫多永遠無法用純潔的愛在死后與埃斯梅拉達分離；我欽佩基督山伯爵敢愛敢恨；希斯克利夫的情感轉變透露出人性的光芒；西方決策的寬容維系著一個家庭；青銅和葵花的兄妹，表現出深厚純真的感情。

　　我正在尋求通過閱讀獲得對生活的理解。書中有無數人的人生經歷，或悲或喜，或順或坎坷。我和他們一起哭，一起笑，仿佛經歷了很多事情，嘗遍了人間的'酸甜苦辣，積累了很多人生經驗。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人機智，數學使人深思，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯。”我研究書中人物的優秀本質，充實自己。

　　我在閱讀中尋求欣賞美。我愛曹文軒作品中的純美；我愛“春潮帶雨來匆匆晚，野無人渡河”的古詩自然美，愛“路漫漫修遠忙，我上下尋”的壯美；我愛“天后荷葉無限綠，太陽下荷花紅異”的美景；我喜歡那種“一英寸長的草有多少愛就會得到第三縷春光”的奉獻之美。我欣賞書中所有的美，追求美麗的風景和精神。

　　隨著太陽漸漸落山，我用筆在書邊寫下了今天的閱讀理解，起身把書放回書架。

初三感悟作文7

　　來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

　　我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進入了夢鄉一樣。

　　我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

　　很小的時候我就和她———鄉下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學，也常抽空跑去看她。那時候，她還不老，是一典型的農婦。干起活來手腳麻利，十分勤快。不信，那門前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見證。沒上學時，干奶奶給我講故事，說笑話，猜謎語，我還清楚地記得，每次她對我笑時，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開來……

　　可是，她真的走了，到遙遠的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……

　　偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風吹起的。

　　我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。

　　外面好一片春光吶！ 早春時節，楊柳依依，宛似少女的秀發，它對著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風拂過，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

　　旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的'黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！

　　我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！

　　我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！

　　我笑了……

　　過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！

初三感悟作文8

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。一個普普通通的文人，本自應該吟詩作對，輔佐君主。卻一生投進戎馬生涯，做了一個武將應該做的事情，先不問其原由，這種人生是怎樣的境界？

　　面對同一件事，不同的人就會有不同的處理方式。而對于人生而言，每個人都像是一臺照相機，面對著自己的人生拍著自己想要的畫面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。

　　相信對每個人而言，自己所理解的人生都會有千萬種答案，有人會問，一個“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字，就會有很多的發現。到那時，很多人都會異口同聲地說：“的確，只要用心去品味生活中的每件小事，你就會發現人生的美與丑，善與惡”。

　　感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊含著偉大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會。

　　有人寄情山水，足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動里體會人生的'中庸之道。智者樂山，仁者樂水。智者靜，仁者動。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質從而智慧，仁愛。

　　有人善于獨居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠離了都市的繁華與吵雜，遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問，他們如何生存？他們的生活一定很拮據？中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人，他們共同有的特點就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會濟身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因為，獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟，后者所能帶來的享受來得更輕松，更自然，更實在，更安穩。

　　感悟人生，體會生命的本質，需要你找一種方法，找一種意境，找一個處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領悟，慢慢去品味。

初三感悟作文9

　　說起我最愛的書，莫過于這本海底科幻小說——《海底兩萬里》。我從小就對神秘的海底世界充滿了無限的幻想，想象自己能夠在海底自由自在地遨游，在五顏六色的珊瑚旁與各種各樣的魚兒邂逅。這本書雖不能真正引領我到達海底世界，但已限度地讓我領會到大海深處的奧秘。

　　法國作家凡爾納便是這本書的作者，也正因為這本書而讓他名聲大振。他在這本書中所創造的人物個性鮮明：知識淵博的法國生物學家阿龍納斯，忠心跟隨他的仆人康塞爾，勇敢且富有膽識的捕鯨手尼德，神秘任務尼摩船長。其中我最喜歡的要數康塞爾了，因為他勇敢堅強，雖沉默寡言，思緒卻十分敏捷，并且忠心耿耿，甚至愿意為了他的主人阿龍納斯而獻出生命，這種精神和品質令我十分佩服，讓我對他無限的崇敬。

　　這本書描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇：不知是什么時候，人與人之間開始傳海上有一只獨角鯨，人們因此而感到恐慌，為此阿龍納斯和他的'仆人康塞爾隨著捕鯨手尼德踏上了捕鯨之旅。但在途中阿龍納斯等人意外的發現這疑似獨角鯨的不名物體，其實是一艘名為諾第留斯號的潛艇。在潛艇中，他們認識了艇長——一個神秘，卻對大海有著深刻了解，并且對大海有著無限眷戀，會從大海里拿出財寶幫助別人的人，尼莫。從此，阿龍納斯等人跟隨尼莫船長開始了奇妙的探險之旅。

　　我認為凡爾納的這本小說出眾的原因，不僅在于里面所描繪的奇妙的海底世界，而是在于這本書中所表達的社會主義精神和崇高的人道主義精神，書中的尼莫船長正是凡爾納表達這種深刻精神的媒介。人們所喜愛與崇敬的也正是這種現實而又深刻的社會實質和尼莫船長的舍己為人和人道主義精神吧！

　　這本書同時也告誡人們：不能過度開發資源，在用科學技術造福人類的同時，不能做出危害環境，最后使人類受傷的事。這本書更多的精彩，豐富的內容，是不能用言語敘述出來的，希望大家能親自投身于《海底兩萬里》，感受它給我們帶來的極大的震撼吧！

初三感悟作文10

　　我最喜歡沈石溪寫的《狼王夢》，因為我覺得它有豐厚的人生哲理，這讓我讀了以后受益匪淺。

　　《狼王夢》主要講了有一個母狼叫紫嵐，她在惡劣的天氣中被一只狗追趕，她用智慧甩掉了狗，但是，她卻在這時分娩了五只狼崽，其中一只不幸被洪水淹死。紫嵐把傷心放下，開始呵護那四只小狼，她要讓其中一只代替她丈夫黑桑的事業——狼王。紫嵐先是培養的黑仔，可黑仔由于疏忽被空中殺手所害；接著又培養藍魂兒，藍魂兒死在獵人的陷阱下；再培養雙毛，雙毛不幸成為惡狼口中的盤中餐。這讓我感受到殘酷，一種無法逃避的殘酷。

　　這讓我感受到追求夢想的力量是多么強大，愛是多么的偉大，每當我讀到紫嵐面對生死線的時候，看到她斬釘截鐵的神情，假如你去問她：“你這是為了什么？”她一定會這樣答：“一切為了孩子們。”這句話是多么的平淡，卻又是多么的偉大，母愛的偉大，精神的偉大……

　　生活中有時充滿了恨，因為一點事這個人罵了那個人，彼此記了仇；母親叮囑兒子，兒子卻煩母親……多么多的'恨呀，好像人與人天生就是仇敵，難道人活在這個世界就是為了吵嘴打架的？所以我們要像《狼王夢》里的紫嵐一樣滋養社會，每人捐一份愛心社會不就充滿愛心了嗎！寬容一點忍受一點，換來的是蔚藍晴空。要像雷鋒叔叔一樣獻愛心，哪里需要愛心，我們就出現在哪里，學習“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”精神，讓愛心鋪遍全世界，讓世界更美好。

　　讓世界充滿愛，假如愛是藍天，我們就是自由自在飛翔的小鳥，那是鳥兒對藍天的向往；假如愛是海洋，我們就是自由自在游泳的小魚，那是魚兒對海洋的依戀。

　　愛是一顆明珠，照亮了全世界，那就讓我們奔向愛的光輝吧！

初三感悟作文11

　　曇花一現，最美只在一瞬間，那么多的努力、那么多的辛酸難道只為這一個寧靜的夜晚么？鳴叫的蟬，在泥土里埋藏了多少個春秋，不就只為了它綻放光彩的夏天么？人生不也一樣么？短暫、凄涼。

　　打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。童年時，無知的我便認為人生就是要永遠和爸爸媽媽在一起，隨著時間的推移，我漸漸長大，又對人生有了新的認識：人的一生都在學習，不停的學習。現在，回想起來，人生，不就像是一塊鐘表么？總會有到頭的時候，但要看你這一生會不會留下遺憾。

　　人這一生，需要目標、追求、奮斗；需要嘗盡酸甜苦辣；需要失敗后的經驗。

　　“有夢就去追，不覺得累。”——假若你是一棵小草，雖不如花兒的艷麗，大樹的強壯，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。假若你是一條無名的小溪，雖不如大海的浩瀚，大江的'奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。人生就是這樣，雖然你是一個不出眾的人，但只要經過你努力拼搏就一定會流光溢彩的。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹？”——人生注定要九轉曲折，沒有誰的一生是平安順利的，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運逼近你去創造和珍惜重新開始的機會，讓你有朝一日苦盡甘來。雖然曾經因為劫難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個美麗的春天的，你最終還是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！

　　“失敗是成功之母。”——再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，獲得成功那一刻的輝煌！

　　人生，是短暫的，即使真的短暫，我們也要努力拼搏，不讓人生如此沒有意義、毫無價值。終究要登上勝利的高峰，打造自己的一片藍天，像雄鷹一樣展翅飛翔！

初三感悟作文12

　　自從進入初三以來，我發覺時間越來越不夠用了。

　　之前，我總覺得時間一大把一把的，每天一上課心里就開始期待下課。尤其是初一的時候，我還沒有徹底的從小學的那種學習狀態回過神來，對待學習還有些馬虎。但是，隨著時間一天一天的過著，又隨著一個學期一個學期的度過，就好像一晃眼，我就從剛入學的初一生一下子轉換成了即將畢業的初三畢業生。

　　進入初三以來，隨著時間不斷的壓縮，每天里我們幾乎除了吃飯與睡覺就是在學習。我對初三最大的感悟就是，就算我們每天除去吃飯與睡覺的時間都在學習，但是對我們來說學習的時間似乎還不夠。我身邊不少的同學都還再不斷的壓縮自己吃飯與睡覺的時間，在他們看來，哪怕只能擠出一分一秒的時間用在學習之上，這對他們來說也是非常重要的。

　　初三學習的緊張程度自是不用多說，我們在這個時候大都有了明確的目標，我們要做的就是努力的朝著我們的目標前進。每接近一步我們的目標，我們都會感到無比的高興。畢竟在初三里獲得進步，這是極難的.。

　　雖然初三的學習很緊張，但是我們都愿意為了自己的夢想去奮斗。整個初三，我們灑下了無數的汗水，我們為我們的夢想付出了無數的努力。盡管追夢的路途艱險，但是不到最后一刻，我們永不會放棄。

　　現在的我們還在繼續奮斗著，教室里的同學們全都埋頭在自己的課桌上。課桌上堆積起來的書本早早的就高過了我們的腦袋，我們奮筆疾書的模樣成為了我們整個初三的模樣。我們在爭分奪秒，我們在不斷的復習著所學的知識，在初中階段的最后時光里為自己拼搏。

初三感悟作文13

　　每個人一生只有一次生命。生命雖然受時間的限制，但生命的周期是沒有盡頭的。我們必須認識生活，認識生活，理解生活，才能熱愛生活。

　　生活就像一棵草，一朵花和一棵大樹。

　　雖然它們是最低級的生物，但它們和我們人類有著相同的周期，野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。

　　生命頑強。我們不能因為生活中的艱辛、挫折、磨難而輕易放棄生活。生命寶貴。它只珍貴一次。它之所以珍貴，是因為它只能完成人類生活中最重要的事情。

　　正確認識生命，讓自己的'生命發揮最大的價值，才是生命的意義。

　　人生到底是什么？生命是一個人一生中最重要最珍貴的東西。有了它，你就可以實現你的夢想。通過使用它，你可以實現你想要實現的目標。用它，你會享受到生活的無窮樂趣。

　　人生只有一次，要好好利用。人生沒有重來的機會。我們應該好好利用這個機會，讓我們的生活充滿陽光。

　　生活！生活？

　　生之花，生生不息，任勞任怨，在內心深處綻放，你會得到極大的升華。

　　如何修行人生？告訴你，你可以把今天當成你生命的最后一天。如果明天后天有一件事要做，那么今天就可以完成。

　　讓你的生活更有效率。

　　讓你得到更多寶貴的業余時間，讓你享受生活，做到最好。

　　人生也是時間，一個人的生命有八萬多個小時。

　　看人生的時間。

　　如果你熱愛生活，就要讓生活的每一分每一秒都充滿價值。看起來很多，其實不是。我們有六萬多個小時吃飯睡覺做作業……還有兩萬多個小時實現人的價值。

　　熱愛生活的人不會浪費時間，也不會浪費時間。它只會珍惜時間，努力用每一天去擁有生命和時間。

　　這就是生活，讓我們感受生活，認識生活，實踐生活！

初三感悟作文14

　　初三，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種沖刺—— 每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

　　我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子里裝著不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

　　體育課是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的`仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

　　因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本復習，預習或者寫作業，這是班里一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了初三的沖刺與緊張!

　　初三，自然是很累的，作業也很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后，挑燈夜讀，寫完作業復習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

　　初三，我一定要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!

初三感悟作文15

　　最近拜讀了余秋雨的散文集《文化苦旅》，這本書介紹了一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡，但余秋雨不僅僅只是介紹這些風景和古跡，而是通過它們揭示了更為深層次的內涵。

　　其中有一篇文章《道士塔》，說的是莫高窟如何在一個無知的王道士手中被“搶掠”一空的事情。看后我很受感染。余秋雨在文中寫到“……‘住手!’我在心底痛苦地呼喊，只見王道士轉過臉來，滿眼迷惑不解。是啊，他在整理他的宅院，閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下，低聲求他：‘請等一等，等一等......’但是等什么呢?我腦中依然一片慘白……”作者是在為那一副副畫像、一尊尊雕塑，一卷卷經文的丟失感到可惜;是在為中國文化遺產的遺失而感到惋惜;更是為當時清政府的無能而感到痛惜……

　　莫高窟被搶掠并不是王道士一人的錯，更是當時無能的清政府的錯。如果當時的清政府能稍微重視一下我們國家的文化遺產，如果當時的清政府能稍微有那么一點骨氣，如果當時的清政府能稍微考慮長遠一點，那么那些外國人怎么可能就那么輕易地將如此之多寶貴的文化遺產掠奪走?

　　可是就在這清政府之前的幾百年，我們的國家還是世界的強國，唐朝的空前繁榮，元朝的空前強盛，我們的國家吸引著多少外國人前來經商、學習。可為什么到了清朝就那么的備受欺凌呢?

　　驕傲。就是因為我們太驕傲了，我們變的封閉，我們變的'遲鈍，我們變的木訥。所以也就有了王道士這樣的人，也就會出現莫高窟里的文物僅僅只用了一點點的銀元一點點的物品就被交換走，也就有了那時的半殖民地半封建社會。

　　我們這個文明古國的文化遺產被掠奪走的實在太多了，做為國人，真的有無限的痛惜，但這已經是歷史造成的悲劇了，無力挽回，或許這正切合了余秋雨《文化苦旅》的“苦”字吧。我們現在能做的只有吸取前人的教訓，不再讓這悲劇再次上演。

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