關于四年級期中考試作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級期中考試作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級期中考試作文 篇1
期中考試，是對一個學期中階段學習情況的檢測。利用期中考試的機會，進行總結與回顧，有助于引領學生養成“回頭看”的習慣。看看已經過去的半學期中，自己對于學習內容的掌握，是否適應了該年級各科的學習方法，為下一階段的學習調整提供參考。
現實的情況是很多孩子在學習過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學期下來，積累的問題依然存在，在匆匆忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學得緊張而忙碌，效果卻不滿意。家長著急，孩子苦惱，老師發愁。要改變這樣的狀況，必須幫助孩子養成自覺復習與自主檢測的習慣。
復習前，我認真梳理了前四單元的`內容，結合文章重難點，給孩子制訂了一個復習提綱。從基礎知識、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統籌規劃。
復習中，我和孩子一起經歷。回顧考試中出現失誤較多的字詞，比如：顛簸、喧囂、蜿蜒等，進而自由復習，圈點勾畫自己易錯的字詞，有針對性地練習書寫。
復習課文時，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力量，耗費了時間，卻沒有達到想要的結果，得不償失。我告訴孩子，先梳理文章的重難點，再結合自身掌握的情況，有重點、有計劃地復習。對于掌握較好的內容一讀而過，而對于哪些學習時存在困難的地方，則要給予更多的關注，分配更多的時間。比如：課文中出現的過渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結合文段，再次體會它在文中的妙處，做到理解透徹，會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等，結合具體的文段重點品讀、細細體味。
復習寫作時，我提醒孩子想一想是否了解每個單元的內容安排？是否知道每個單元的訓練重點？這些訓練重點是否掌握住了？如果沒有，你準備怎樣克服？和孩子一起總結課文中學到的表達方式、敘述方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的知識樹勾勒出來。與寫作結合深入思考：你會怎樣寫景、如何敘事？
引領孩子復習課本之后，我們把復習重點放在了失分較多的句子訓練部分，一同列出句子訓練中的一些形式：有改寫比喻句、擬人句、夸張句；有直述句與轉述句的轉換；有陳述句與反問句的轉換；有縮句等，針對出現問題較多的地方進行著重練習。
正所謂“知不足，然后知進步。”我和孩子一起查找不足，提供有針對性的幫助，揚長避短，從而幫助孩子超越自我，獲取更多的提升空間。
我期待，在這樣的引領下，孩子們養成一種習慣，形成一種能力。學得從容，學得高效，學得輕松……
四年級期中考試作文 篇2
昨天是期中考試，今早我就期待著自己的成績！
到了學校后，我就聽見有同學說我語文90分，數學95。5分，英語98分。聽了這些話后，我心中卻有一種說不出的感覺，因為老爸規定了：這三科必須都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個月不準看電視和上網。我不禁垂頭喪氣了！可在同學看來，我三科都考90分以上，是十分好了，而且還得了全年級第8名！
就在這天回家后，我把成績都告訴了老爸，本以為老爸會把我狂罵一頓，可結果并不是這樣的，只見老爸一陣欣喜，他對我說：我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽了立刻變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說：還是我最最親愛的老爸最好了，我的獎勵呢？我可要雙分了哈，誰叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會有動力嗎，你倒怪起你老爸我來了，真鬼機靈！老爸笑著說。
下回再也不上老爸的'當了，現在我上網去了！不過，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時候，也有高興的時候！！！
四年級期中考試作文 篇3
一轉眼就快過了半個學期了，還有兩個星期期中考試也來了，我們現在要抓緊時間去學習，不能再懶散了!而且我們要考好成績報答老師和父母，之前的月考成績很不理想，在最后兩個星期內我們要努力去學習，靠出好成績，上課認真聽老師講課，課后復習老師講的內容，這個期中考試就是考察我們這半個學期內學成怎么樣，所以我們要認真的對待這個期中考試，在這個期中考試我的成績要比月考的'還要好!要把成績提高上去!用優異的成績報答老師和父母!
希望能考出個好成績!
四年級期中考試作文 篇4
今天，是一個令人緊張的日子，為什么呢？因為今天要期中考試！
這天，我們早早的來到學校，抓緊復習，準備緊張的考試。上課鈴聲響了，考試終于開始了。老師發下考卷，我在考卷上寫下自己的班級、姓名和學號后，把題目認認真真地看了一遍就開始做題目了。我小心的做著每一道題，生怕出現差錯。
考試時間慢慢地過去一半了，我也變得沉穩了許多，做題的速度也快了很多，不再那么緊張了。我對自己寫的答案非常自信，感覺題目非常容易。但是想起老師說過的一句話：容易的題目細心做，困難的題目好好做。這樣一想，我靜下心來又認真做起來了。
考試結束了，我懷著激動的'心情走出教室，心里盤算著到底能考多少分。如果沒考好，這個“五。一”可就不好過了。
過完“五。一”假期回到學校，考試成績出來，語文90分，數學94分。我對自己的這個成績不大滿意。發下試卷后，我仔細地閱讀了試卷，發現都錯在不該錯的地方，語文失分全在基礎部分，出現了三個錯字，數學錯在填空題和判斷題上。這都要怪我考試時粗心大意。平時學習不夠扎實，做事毛糙。
我決心在今后的學習中，課堂上認真地聽老師講課，把老師說的每一句話、每一個字都一字不漏的聽進去。每次做作業時都要認真仔細地做，不能有半點馬虎。扎扎實實把基礎打好，力爭在期末考出更好的成績。
四年級期中考試作文 篇5
真正的朋友，是會怎么做呢？他會在你真正需要他的時候，毫無顧慮的跟你站在一起幫助你、支持你。
誰是我真正朋友，到底誰才是我真的朋友呢？這是我軍訓這幾天所苦惱的事情，平時和我十分要好的朋友某某在軍訓時一直說我是逃兵，原因是我的媽媽是我們班的老師，她必須在這里陪伴學生，這是她作為教師的責任，這也是她的工作。我澄清說：“我媽媽是來看大家的，不是特意來見我的。”他還是狡辯地說：“只要你見到了你媽媽，就算是軍訓失敗。我們全宿舍的人都會認為你是逃兵。”我無法辯解，錯誤的導致多數人站在了他的立場上，最終造成我無法讓全宿舍的人復習成課文。而且我的這個朋友自己有零食，還問別人要，我和他分享過，他卻還要，我十分苦惱，這就是我朝夕相處的朋友嗎？而平時和我交往甚少的李振陽、牛澤毅，他們明辨是非一直站在我的這邊，因為有道理的人是會得到別人的幫助。而且牛澤毅，在我站隊站不齊的時候，他會一直提醒我，這才是真正的朋友啊！而這位某某是朋友，但只是表面的朋友，不是真心為我好的朋友。一個人交到了真正的好朋友，那他的`朋友一定像夏洛一樣的朋友。
這才是你的夏洛，在你遇到困難的時候，會伸出援助之手，幫你解決疑難；在你歷經快樂的時候，會跟你一起喜悅，分享快樂時光。但是表面虛偽的朋友，不會幫助你，這不是真正的朋友，交這樣的朋友，你會快樂嗎？
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