初二作文

時間：2025-12-15 06:09:07 初二

【熱門】初二作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初二作文4篇，歡迎大家分享。

【熱門】初二作文4篇

初二作文篇1

　　當每一縷和煦的陽光，照耀著我們的身軀時，我們覺得是何等的溫暖，何等的舒服，但當一個個鮮活的生命死在絕情的車輪下，一條條幼小的生命不幸被大水吞沒，一位位本應該擁有美麗花季的朋友們沉溺于網上游戲之中，你，是不是感覺到特別惋惜？

　　我想，任何一個觀看過《關愛明天》的同學一定不會忘記這樣一組鏡頭：兩個男同學在馬路上賽車，挑戰高難度車技，結果“嘭”的一聲，與汽車相撞，重傷進了醫院；一群少年人，經不住誘惑，嘗試吸食，最后得到了慘痛的教訓；幾個小同學在沒有大人陪同的情況下，私自結伴去游泳，結果付出了生命的代價……

　　親愛的同學，你的感想如何？我想，你一定會和我一樣，在腦海里充滿諸如警惕、注意、小心一類字眼的同時，也會在心中產生“安全伴我成長，平安與我同行”的感想。確實，“安全伴我成長，平安與我同行”，這是我們美好的愿望。據統計，一天中，全國就有40個學生非正常死亡，就有幾十人死于車禍，又有幾十個人葬身火海，當聽到這個令人驚訝的數字時，看到遇難家屬淚流滿面，痛哭欲絕，仰天長嘯的慘痛時，我們能不再次心悸嗎？死神就在你瞬間的麻痹中降臨呀！

　　安全問題是人人關注的問題，它像一把無情的刀，隨時威脅著人類；它又像一個殺手，咄咄追殺著人類，它更像一位死神，不管何時何地肆意掠奪著人類的寶貴生命。人們都小心翼翼地提防著這個危機，但卻又總是在一不提防時追悔莫及地重蹈了一幕幕血光之災……可是，讓我們痛惜不已的是，有些人偏偏就對安全問題不以為然。

　　不以為然的那一瞬間，死神就無情的步步逼近了。那是一個春光明媚的早晨，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫著，唱著動聽的`歌兒，一條馬路上來來往往的汽車川流不息，突然，兩個調皮的小孩在馬路上追逐著，你追我趕，完全把安全置之度外，一會兒竟跑到了馬路上嬉戲起來，忽然，一輛紅色的卡車飛奔而來，沖向他們，他們如兩只弱不禁風的螞蟻被撞飛了出去，倒在了血泊中。最終經過20分鐘的搶救，一個保住了性命，僥幸存活，但失去了雙腳，從此行動起來便再也不敏捷了，只能永遠靠一個籃球承載她的一生，而另一個則不幸死亡。就是因為一個“不以為然”，一個個年輕的生命，就這樣在人生旅途上給自己的人生永遠畫上了悲哀的句號，一朵未開的花就這樣凋零了。

　　親愛的朋友們，收起那顆“不以為然”的心吧！過馬路時，要記住左右看看，小心車輛！人的生命僅有一次，我們要把安全放在首位，讓慘不忍睹的流血畫面永遠在世界上消失。我經常看到有一些中學生有一個很不好的習慣——喜歡單手脫把，做出英雄壯舉；有許多行人為貪圖方便從隔離欄橫跨馬路。看到他們在川流不息的車輛中穿越時的險象環生，真替他們捏一把冷汗。

　　其實，他們不是走在國道線上，而是走在生死線上啊！不可否認的是，誰也不愿自己受到傷害，然而生活中的意外確實存在。生活中的事看之雖小，但平常中往往蘊藏著各種未知的險情。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。安全就是一個個明目清晰的紅綠燈，安全就是街頭一塊塊交通標志，安全就是生命的秘訣，你便能有長的生命，我們只有時時在心中亮起生命燈，才能讓父母放心。

　　如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！記住，何時何地——“安全與我同行”！愿安全與每個人的一生快樂同行！

初二作文篇2

　　哈哈，聽到“屁股山”這個詞，大家就會覺得很奇怪：屁股山？其實，它原名叫“筆架山”，因為它像筆架，可以放一支巨大的筆。但這座山也有點像屁股，所以大家也經常叫它“屁股山”。

　　今天，我和爸爸來征服這座山了。我們帶上水、零食還有相機。相機用來干嘛？當然是拍美景！我們在山腳下望著這座山，各自想著如何登山。我們看到烏云飄過來，催促我們登山。我們先上第一層臺階，就只走了十幾步。太容易了，我想。“你要注意地面，”爸爸說，“隨時都可能冒出一……”我看見對面的牌子上寫著：蛇出沒！請注意！“一條蛇？”我害怕的問。“唉，”爸爸假裝嘆口氣，笑瞇瞇地說，“是一只蝸牛！”“蝸牛？”我疑惑不解。“是要拍照啊！”他這一說，我恍然大悟：“哦，相機帶了嗎？”“當然！”爸爸說，“我能忘嗎？”“能啊，”我嘟著嘴說，“上次你就忘了！”過了一會兒，我真的發現了一只胖胖的蝸牛正從石子路邊爬向草叢，便激動地對爸爸說：“蝸牛，蝸牛，蝸牛！”爸爸急忙取出相機，拍下了這只“龐大”的蝸牛。這時，我想把蝸牛踩死，爸爸說：“我們要保護生態環境，你不能踩死它！”“蝸牛是害蟲，會破壞莊稼！”我說。他給我講了兩則故事：“從前有一個果園，種了很多很多的柿子，每年豐收的時候，村民們都要留下一些柿子掛在樹上不摘下來。后來，新來的領導覺得這樣太浪費了，就要求將柿子全摘下來。第二年，柿子樹全長蟲了，一個柿子也沒收到。原來柿子是留給鳥兒吃的。因為沒吃的，鳥兒都飛走了。害蟲越來越多，將果園都破壞了。”另一則是：“有一個很大的桃園，在外面幾排的桃子從來不摘，留給山上的動物們吃。動物只吃邊上這幾排桃子，因為有吃的，從來不破壞桃園。人們和動物就和諧相處——動物不打擾人類，人類不侵犯動物。”

　　我們走著走著，突然下雨了！“快、快、快，從包里拿出雨傘！”爸爸催促我。原來是烏云吞噬了白云，火速趕來（在《云》里我已重點寫過）。我們撐著雨傘，艱難的向前走。我們在一個小亭子里休息，我的腿上被蚊子咬得紅紅的.。突然，雨停了！天公作美啊！我們繼續往前走，走到了一個交叉口，發現第一條路很平整，不過繞了一大圈，很遠；第二條路又陡又滑，但是比第一條路快很多。我們選擇了有挑戰性的第二條路，中途，我幾次差點滑倒，都是爸爸牽著我的手，我才沒摔倒，下面可是懸崖峭壁啊！爸爸要滑倒時，我急忙牽住他的手，幫助他平穩的站在樓梯上。我知道了合作是多么重要！我們艱難的一步步向前“蠕動”，終于，前面有個平臺，上面有一個交叉路口，一條又平整又遠；另一條很陡。平整的路通往“筆冠峰”；又陡又滑的路通往“筆俊峰”。我和爸爸決定走又陡又滑的那條路——通往“筆俊峰”。經過層層樓梯時，我們大手拉小手，互幫互助，慢慢的向前走。

　　在經過層層“磨煉樓梯”后，我們終于到達了“筆俊峰”頂，在上面看到了美景。我們留了影，拍了許多美麗的風景照，我最喜歡“蝴蝶飛翔”，霧蒙蒙的。

　　經過這次“考驗”，我知道了只要艱苦奮斗，就一定能成功。還有，我們要保護環境。

初二作文篇3

　　每當我走過車水馬龍的街頭，看到商店貨架上擺著各種色澤誘人、造型各異的糖果時，眼前總會浮現那副栩栩如生的鳳凰糖畫，和它的創造者。

　　那位糖畫匠，總是穿著棉麻的長布衣，下身是一條黑色的大長褲，腳踩一雙磨了邊的布鞋，他常常坐在離校門口不遠的馬路邊上，慢慢悠悠地揭開他那熬著糖水的鍋的蓋子，又緩緩地擺好制作糖畫的工具。他是一位技藝高超的糖畫匠，他那些栩栩如生的糖畫，總讓我們欣喜不已。

　　高矮不一的孩子們把它圍得水泄不通，個個目不轉睛，津津有味地欣賞著他手上的戲法。只見糖畫匠嫻熟地輕輕盛起一勺熬得金黃澄亮的糖水，然后在那冰冷的鐵板上盡情作畫，那個大鐵勺就是他的筆，那塊鐵板就是他的`畫繒。他盡情地揮舞著他手中的“筆”，得心應手，爐火純青。他在作畫，作一幅讓孩子們驚嘆并為之歡呼的畫，作畢，糖畫匠則是兩眼一瞇著，樂呵呵的將糖畫遞給等在一旁的買者。得“畫”者得意揚揚，不得畫者羨慕不已。

　　我沒有多余的零花錢，大多數時候只得做一個“不得畫者”。眼巴巴地看著令人垂誕三尺的“孫悟空、兔子、燕雀”等一個個落入他人之手。我也曾央求媽媽給我買一個，可她總是拒絕我的要求，“這玩意有啥好的？家里的牛軋糖可比這好吃多了。”

　　我靜靜地待在糖人匠的周圍，對著那只“鳳凰”做著不切實際的美夢，突然，一只一模一樣的鳳凰闖入我的視線，原來是糖畫匠呀。看清來人后，我這樣想，這不是我心心念念的那只鳳凰嗎？我愣住了。抿著嘴難為情呢喃：“對不起，爺爺我沒有錢……”

　　“這是我送你的，犒勞你陪了我這么久！”現在人潮已經散去，我對那鳳凰糖發了這么久的呆。糖畫匠將身子向前傾了傾。我小心翼翼地接過他手中的“鳳凰”坐在他身邊：“爺爺你明天還會來嗎？”“這個……這個不好說啊，有可能明天也可能明年或者再也不來了”，我驚嘆道：“哎！為什么？”

　　“哎！因為現在生活好了，你看那些商品里哪個不比我這個好看，哪個比我差？我這個也就只能讓大家新鮮一下了。”他的語氣無比的惆悵，“你看……”我朝他指的方向望去，地上有一只被踩的四分五裂的“蝴蝶”。……

　　那天以后我再也沒有在學校門口見到這個糖畫匠。但直至今日，我還是會懷念過去，懷念那幅鳳凰糖畫，那是一位善者的禮物，也是一種記憶的殘存。那幅突然闖入我視線的糖畫，是一種記憶的消失。