我的心愛之物書本五年級作文（精選31篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的心愛之物書本五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心愛之物書本五年級作文 1
我有許多心愛之物，每個都是我的寶貝。我的新球鞋，炫酷的自行車，陳舊的木質書架，靈活的滑板車……這些都是我的心愛之物。可在它們當中，我最喜歡我的網球拍，它才是我最愛的寶物。
那年，我的舊網球拍折斷了，真可惜！家里爸爸的拍子太重了，打球時根本揮不動。于是，爸爸給我買了新拍子。爸爸讓我試試，我拿住拍子揮了揮，不輕不重，正合適！我端著拍子仔細端詳了一番，感覺很好看。拍框上只有黑白兩色，但搭配得十分巧妙，上面還有一個紅色的“speed”，拍網上還有一個減震器，整個拍子樸素而華麗。我一下子就喜歡了這個網球拍。
光陰似箭，日月如梭，很快就迎來了一場比賽。比賽還沒開始，我就十分緊張。旁邊有兩位叔叔侯場，我想：難道他們也打嗎？我第一次用這個球拍打比賽，會不會輸？我的心怦怦直跳，即使周圍十分吵鬧，我還能聽到我的心臟在飛速跳動。第一場比賽中，我越打越緊張，心怦怦直跳。結果我以4：1的分數敗給了一位叔叔。緊接著，我平下心情，跟一位年齡相當、水平相當的小女孩兒打比賽。每當我贏一個球時，我都會隱約地感受到我的拍子給了我自信心。最后我以一分之先贏得了這場比賽。我興奮極了！后來，我越打越拼命，最后以四比二的分數贏了第二位叔叔。原來我的'拍子有魔力呀！
后來，每次比賽時我的拍子都給我帶來好運。它就像一位魔法師，讓我接住我平時無法接到的球。一年之后，我的拍子對我來說又輕了，爸爸媽媽又給我買了個新網球拍，但我還喜歡用這個幸運拍。
如今，每次打球的時候，我還是用它，因為它使我熱血沸騰。如果有人問我喜歡它的原因，我會簡單告訴你：“它給了我自信！”
我的心愛之物書本五年級作文 2
彩虹般的鬢毛，一雙活靈活現的大眼睛，背上還有一對小翅膀，這就是我的心愛之物——美麗可愛的小馬布娃娃。因為它長著彩色的鬢毛，所以我親切地叫它小彩虹。
小彩虹之所以能成為我的心愛之物，是因為它是我最崇拜的哥哥送給我的，也是我的第一個布娃娃，是它在我的成長過程中給予我鼓勵，分擔我的煩惱，分享我的.快樂。
每當我做錯事，媽媽批評我的時候我就會去找它，它用那安慰的眼神望著我，像是在對我說：“小主人，不要傷心了，人人都會犯錯的，知錯就改還是好孩子，下次一定要改正錯誤哦！”小彩虹的話頓時讓我重拾信心。
記得還有一次，因為粗心馬虎，我在一場數學考試中沒有考好，這使我非常懊悔，回到家后，一連幾天心情都很低落，直到有一天，我一回頭就看見小彩虹正用擔心的眼神望著我：“小主人，不要因為一次失敗而灰心氣餒，鼓起勇氣來，你是最棒的！”就這樣，在小彩虹的鼓勵下，在后來的一場數學競賽中我榮獲年級組一等獎，我將這個好消息告訴了小彩虹，小彩虹仿佛在用那大眼睛跟我說：“你真棒！”從此以后，我的身邊總有一個可愛的小身影，它就是我形影不離的好伙伴——小彩虹。
雖說小彩虹是一匹布娃娃小馬，但從它來到我身邊的那一刻起，我們便成了最好的伙伴！白天，我們一起畫畫、一起看電視、一起吃飯、一起學習寫作業；夜晚，它就在我的懷中入睡。我會向它分享我的快樂、傾吐我的煩惱，而它也一直安靜的傾聽我的心聲，默默地給我動力和自信。
是你，陪我度過了無數的日子，讓我變成一個活潑快樂、懂得感恩、心懷夢想的小姑娘，小彩虹，謝謝你的陪伴！我們相約一起走進大學的校園，我急切的盼望著那一天！
我的心愛之物書本五年級作文 3
有些人喜歡可愛的小倉鼠，有些人喜歡漂亮的多肉植物，還有些人喜歡功能極多的電話手表……而我卻喜歡八歲生日爸爸送給我的紫色小熊。
小熊是淡紫色的，它有一雙漆黑的眼睛，那雙眼睛十分的透亮，就像小河中清澄的河水。眼睛下還有一個黑漆漆的鼻子和一張正微笑著的嘴。小熊是用毛絨絨的仿布品做的，內部的填充物是絲棉。小熊的.毛十分柔軟，摸起來就像是軟和的白云一樣。這只小熊和別的小熊比，最與眾不同的就是在這只小熊的右腳上有一株刺繡的熏衣草，這使它看起來十分別致，這只小熊站著時、坐著時都和人沒有什么差別。
我很喜歡這只小熊。所以，每天睡覺時我都會抱著它，因為抱著它我會覺得十分溫暖。
記得有一次考試，我沒考好，試卷發下來后，成績并不理想。那一天我十分難過，老師講了什么我也一點都沒聽進去，只顧著發呆。一回到家后，我就抱著小熊躺在床上嚎啕大哭。一邊哭還一邊對小熊傾訴：“小熊，你說為什么我覺得自己明明已經做得很好了，可是成績還是不理想呢？”小熊乖巧的看著我，似乎在安慰我，對我說：“小主人，沒關系的，一次沒考好并不代表你不能考好，這只是一次偶然的失誤，只要你相信自己，上課認真聽講，再努力復習，就一定可以考好的！”聽了這些后，我豁然開朗。
就這樣，小熊成為了我最好的一個伙伴。開心時，我就抱著它一起玩耍；難過時，我就對著它發泄；傷心時，我就對它傾訴。
這只小熊伴隨著我的成長，所以，我十分喜歡它。
我的心愛之物書本五年級作文 4
也許大家和我一樣，過著平淡無奇的日子，但三只小金魚點綴了我的生活，讓生活富有色彩。
八歲時，父母送了我三只小金魚。這可是我第一次擁有寵物，便十二萬分地珍愛它們。它們有一雙珍珠似的眼睛，眼睛下面還嵌著一張又圓又小的嘴巴。全身魚鱗，總是令人一望而生出憐愛。
它們睡覺時是睜著眼睛的，眼神中滲透著少許亮光。我總是靜靜地觀察它們，生怕打擾了它們的美夢。它們醒來會一搖一擺地游到我跟前，眼神中流露出渴望。這時，我將食物撒入魚缸，它們便爭先恐后地搶。看著小金魚們活潑的樣子，我突然感到一股幸福感油然而生，一種愉悅涌上心頭。
一天回家，我發現魚缸不在了。我顧不得換鞋，扔下書包直奔臥室，沒有看見。我急了，像離弦的箭一般地沖向客廳，沙發、桌子、茶幾……上上下下，里里外外都翻遍了，仍不見它的蹤影。我正準備去陽臺時，只見弟弟抱著魚缸朝我走來。我一把奪過他手中的魚缸，抱在懷里，這才放下心來。
一次旅游，我把魚缸落家里了，頓時心急如焚，腦袋里生出一萬個念頭：誰給它們喂食，誰為它們換水，萬一它們死了……。我大腦一片空白，不知所措。我趕忙催促家長回家，他們也只好訂回家的機票。我們風馳電掣到達了機場，趕上了飛機。在飛機上，我第一次感到時間是如此漫長。下了飛機，我們飛快地趕回家，看到小金魚們依舊生龍活虎，我頓覺喜從天降，飛奔過去，抱住魚缸，立即給它們換水、喂食……。雖然旅游計劃泡湯了，但我依然開心，誰能比得上我這缸小金魚呢？
一缸小金魚，承載著我對小金魚的'關心，同時也寄托著父母對我的關愛。
我的心愛之物書本五年級作文 5
俗話說，蘿卜青菜各有所愛。每個人都有自己的心愛之物，馮驥才愛珍珠鳥，郭沫若愛白鷺……而我的心愛之物，是只可愛的萌奇奇。
你也許會問，萌奇奇是什么？——萌奇奇大概是全世界除了孫悟空之外，最出名的猴子了吧。它于1974年誕生于日本設計師之手，然后就憑乖巧呆萌的形象風靡全球。
四年前的暑假，爸爸媽媽帶我到日本旅游，酷暑難耐，正當我逛得無精打采之際，商店櫥窗里的'一個小萌寵吸引住了我的目光。你看它——全身毛絨絨，小臉肉嘟嘟，上面綴著可愛的小雀斑，加上俏皮的小鼻子，大大的招風耳，天真無邪的眼神，好像在說：“我可愛吧？快帶我回家吧！”我一看就心動了，用乞求眼神看向爸爸，爸爸居然沒有拒絕，毫不猶豫地買下送給了我，我別提有多高興了。
從那以后，萌奇奇就成了我的好伙伴。開心的時候，它用呆萌的眼神真誠地看著我，好像在和我一起快樂；難過的時候，我把它抱在懷里，撫摸它柔軟的絨毛，它笑瞇瞇地瞅著我，好像在安慰我：“沒什么大不了的，小主人，別不開心啦！”看著它呆萌的眼神，我瞬時就被療愈了。早晨醒來，看到它萌萌地坐在床頭，我覺得這一天真美好！晚上入睡時，我也總喜歡摸摸它蓬松的絨毛，進入柔軟甜蜜的夢鄉……
一轉眼，萌奇奇陪伴我四年了，在我眼里，它不是一個玩偶，它是我成長的好伙伴，我喜歡我的萌奇奇！
我的心愛之物書本五年級作文 6
我有一本《寶寶成長紀念冊》，里面寫滿了我小時候的各種趣事，是爸爸媽媽一點一點幫我記錄下來的。
翻開第一頁，是一張照片，上面有一個和布娃娃差不多大小的嬰兒，全身通紅通紅的，正被護士抱在秤上秤重呢！上面寫著媽媽的名字，我的出生年月日和體重。真氣人，明明是我的生日卡，為什么寫的是媽媽的名字，我對媽媽發出抗議，媽媽笑著說：“你剛生下的時候，護士喊你的名字你能答應嗎？”我一下沒詞兒了。
接下來是家長感想，爸爸填空：“難道小孩都那么丑？”我那個氣呀，拿著紀念冊就去找爸爸，爸爸搖頭晃腦地說：“丑小鴨不是也長成白天鵝了嗎？”
唉！沒辦法，往下翻吧，是“有趣的第一次”哎呀呀，這頁我可不敢看，因為上面羅列著我的各種“罪行”：把洗衣粉倒進淘米籮晨，在布娃娃臉上涂滿雪花膏，在墻上亂涂亂畫……
不過《寶寶成長紀念冊》里也記下了我的不少“閃光點”。比如這幅“公雞圖”就特別醒目，爸爸注：兩整歲作—沒想到這是我以前涂鴉的作品！瞧，雞頭栩栩如生，雞尾高高翹起，可仔細一看，那公雞竟然有三條腿！
《寶寶成長紀念冊》承載了爸爸媽媽對我的.愛，這是一本百看不厭的“書”，它穿起了我幼年的珍珠，那時候的我不知道什么是作業，什么是勞累，什么是心煩……
我的心愛之物書本五年級作文 7
我有一些神奇的“雞蛋”，它們的名字叫“蛋蛋家族”，別以為他們是真正的雞蛋，他們只是一些塑料做的“蛋”玩具。
它們的大小和形狀各不相同：有愛翻跟斗的“微波”，有逗人喜歡的“金寶”，有易開難合的“恐龍”，還有親如兄弟的“蛋哥”“蛋弟”……
小時候，爸爸給我買了一個恐龍玩具，我在乎的不是恐龍玩具，而是裝它們的“龍蛋”。看著“龍蛋”，想講到了一種玩法，趕緊地對爸爸說：“快來陪我玩陀螺”。爸爸笑瞇瞇地走過來對我說：“好，那我就要這個大蛋的上部分，下部分歸你”。我們還請媽媽當裁判。比賽開始了，我使出洪荒之力轉起來。可是爸爸的蛋一下子就把我的蛋撞到了，我很不服氣，要求再比一次。我使出吃奶的力氣轉起來，心想：用了那么大的力氣，一定能勝利的。結果我的“平底蛋”直接翻了個底朝天。失落的我對爸爸說：“這次我發揮失常，咱們晚上再比”。
爸爸去看電視了，我抵擋住電視的誘惑，繼續琢磨技巧：“龍蛋”越大重心越穩越轉得持久，“平底蛋”轉太快就會翻個筋斗，“尖底蛋”比“平底蛋”更有耐力。
知道了技巧的`我，又去邀約爸爸。爸爸得意洋洋的說：“我都贏了兩次了，還要比嗎?”，我自信滿滿的說：“這次我可是有備而來的。”
這次我選擇了一個最大的“尖底蛋”，爸爸選擇了最大的“平底蛋”。“比賽開始!”裁判的一聲令下，我飛快地轉起蛋。一分鐘，兩分鐘……爸爸的“蛋”支撐不住，漸漸倒下了，而我的還在堅持。爸爸高興的地豎起了大拇指，我得意的笑了。
無限美好的時光在與蛋玩具相處中度過，我愛它們。
我的心愛之物書本五年級作文 8
每一次，我放寒假或暑假，回到老家第一件事就是：找球球！
球球是一只小狗，它全身長著金黃色的絨毛，小小的耳朵，短短的小腿，我一看見它，就想抱著它，因為它太可愛了，全身毛茸茸的`，像一個絨球一樣，所以我才把它取名為球球。
那一年的冬天，我早上起來穿好衣服后，發現球球不在我床邊，我就到處去找。我找著找著，找累了，當我正要轉身的時候，球球突然出現直接朝我飛撲過來，把我撲倒在地，因為當時的雪都快化了，地面都是濕漉漉的，所以我的衣服就遭殃了全被球球弄濕了。
我起來之后，對球球說：“哼！不跟你玩了！”球球見我生氣了，就一直追隨著我到房間。我沒有理它，只管轉身回房間，把濕衣服換了，然后把暖手袋拿出來暖手。球球見我忙這忙那的，而且還在生氣，就往我腿上蹭，看我還沒消氣，就一蹦，蹦到我懷里來了。開始用頭蹭我的手臂和臉蛋，它蹭啊蹭，蹭啊蹭，搞得我終于忍不住撫摸那全身絨絨的毛了，我用手摸了摸球球的頭說：“好了好了，我不生氣了啊！”球球好像聽懂了，開心極了！一會兒用頭蹭我的腿，一會兒用舌頭舔我的臉！
球球在我懷里用它那暖暖的絨毛幫我暖身呢！怕我這樣不夠暖，還叼了張毛毯給我呢！這么可愛又懂人的小家伙，叫我怎能不心愛呢？
我的心愛之物書本五年級作文 9
我的心愛之物是一個水晶鎮紙，它是姥姥在我通過毛筆3級考試的時候送我的禮物。
那天姥姥神秘地對我說：“圣堯，你猜猜姥姥給你買了什么禮物？”
我說：“烏龜、小熊、風鈴還是陶罐？”姥姥笑笑說：“都不是”只見她從包里變出了個小盒子，我打開一看，在很多紙里一個圓圓的水晶鎮紙美麗得很。仔細一看，它直徑約6cm，里面是一片森林，一只在飛的藍色小鳥，幾朵花開的很是艷麗。一只小鹿身穿白色紗裙，頭上有一個王冠，白色的角又大又長。又大又圓的眼睛里涌動著數不勝數的快樂。
有一次，表弟來我家玩，我自豪地把水晶拿給表弟看，表弟看見很是喜愛，硬要我給他看看，我當時才上二年級，也很小，就不給表弟看。表弟跑，我也跑，下樓的`時候，我一不小心踩空了，人和水晶鎮紙一起滾了下去。我哭了，不是因為我的腿破了皮，而是因為水晶出事了少了一小塊水晶！我大哭起來，表弟有點害怕，對我說：“表姐對不起，我不是有心的，你不要哭了，好不好？我求求你了！”我不哭了，我笑了笑對他說：“好！表姐不哭了！”從那以后，我的水晶就有了小毛病，可它還是我的心愛之物。
有時我苦惱地看著它，它靜靜地安然地坐在那兒仿佛對我說：“不要苦惱要開心的面對每一天。有時我開心地看著它，它也靜靜地安然地坐在那兒，仿佛地說：“我真為你高興！”
這就是我的心愛之物，能為我帶來歡笑，能為我加油！難道你不喜歡它嗎？
我的心愛之物書本五年級作文 10
我有一個啞巴朋友，我們從六歲時都認識了，它雖然不會說話，但它卻是我的守護神，這個朋友就是我最最心愛的玩具——布娃娃。
這個布娃娃穿著淡黃色的衣服，圍著淡黃色的圍巾，所以我給它起名叫——小黃。小黃長的特別漂亮，大大的眼睛，長長的頭發，翹翹的'鼻子，紅紅的嘴巴，小小的腳丫，它斜挎著一個小書包，上邊鑲嵌著一朵小花，美麗極了。
每當傷心的時候，我都會抱起它，說不開心的事情，只要看到它那淡淡的笑容，我的心情就好了許多。雖然它只是一個簡簡單單、普普通通的布娃娃，但是在我的眼里，它是有生命的。每次出去旅游、上學的時侯，我都會帶上它，晚上還和它一起說會兒悄悄話。
有一次小姨家的妹妹來我家玩，她走了以后，我發現心愛的布娃娃不見了，急得我滿頭大汗，東找找、西翻翻，可就是找不到。于是啊，我趕快拿起媽媽的手機給妹妹打電話，妹妹說好像玩的時候，不小心把娃娃掉到沙發下面了。我趕緊趴到沙發邊的地上，一下子就看見了角落里“受委屈”的布娃娃。直到從沙發下邊把它取出來，緊緊擁在懷里的時候，我心中的大石頭才算落了地。
這個陪伴我已經六年多的“啞巴”朋友，現在依然是我的心靈守護神，我們每天都形影不離地在一起，它讓我一個人的時候不孤單，一個人的晚上不害怕，一直陪伴著我、鼓勵著我向前進。
我的心愛之物書本五年級作文 11
我的心愛之物是一個小蝸牛臺燈，它是我的舅舅送我的。
它長長的身體，眼睛很小，上面還有眉毛，最可愛的是它背上的蝸牛殼，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑紋。它是塑料構成的，蝸牛殼里不是蝸牛肉，而是一根根電線相連著，雖然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可愛的、頑皮的小蝸牛。
蝸牛后面有一個開關，開開之后桌子上灑滿了銀白色的`光，那是小蝸牛照射出來的光，它還有一個奇特之處，就是如果把它關掉，然后再打開，小蝸牛就會照射出五顏六色的光，漂亮極了。
記得有一次，我期中考試沒有考好，我悶悶不樂地回了家，把這件事告訴了我的臺燈小蝸牛，它露出安慰的眼神，好像在說：小主人，不要灰心，下次一定能考好。于是，我下定決心，下次一定要考好，我發奮寫作業、看書。在課堂上認真聽講、積極舉手發言，連老師都說我表現特別好。但是，我覺得不夠好，要一直保持下去，經過那么多的努力，終于迎來了考試，我非常緊張地坐在座位上考試，我懷著無比興奮的心情考完了這場試，放學了，我笑容滿面地回了家。把這件事告訴了小蝸牛，小蝸牛也開心地露出了高興的眼神，好似在說：小主人，好樣的！要一直保持哦！到了發成績單的日子，我到了學校，老師已經把成績單發在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放學我像飛箭一樣沖出教室，以最快速度跑回了家。把這個好事告訴了小蝸牛，小蝸牛對我眨了眨眼，好像在夸贊我。
我的小蝸牛臺燈一直放在我的桌子上，我寫作業的時候，它就注視著我，在為我加油，這就是我的小蝸牛臺燈。
我的心愛之物書本五年級作文 12
每個人都有自己的心愛之物，親人外出時帶回來的貴重藝術品，朋友來做客時送的精致玩具，寒冷冬天給你帶來溫暖的一條圍巾……而我的心愛之物是媽媽獎勵的一套書一一《笑貓日記》。
這本書與我們的練習本差不多大，不同的是，它很厚，足足有236頁。這套書目前共有27本，每一本都十分精彩有趣。書的封面永遠有一只笑嘻嘻的貓，很是可愛。上面還印有“笑貓日記”這四個大字，這簡簡單單的四個字就足以讓我心生愛慕。
這套書讓我知道了許多知識，也受到了許多啟發。例如：《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》這一本書讓我知道父母為了養育我們的辛苦與不易，所以我們長大以后要好好的孝敬父母。從《小貓日記之保姆狗的陰謀》當中讓我明白了人不要做虧心事，你自以為的不會被發現，實際上以后肯定是會遭到報應的……
這一套書給我的課余生活涂上了五彩斑斕的顏色，每當看到這套書時，就感覺自己來到了一片充滿書香的'海洋。書中的內容，就像柔和的海浪般觸動著我的心，讓我對這片書海十分著迷。
這套書總能在我最需要的時候給予我能量。記得有一次我因為考試沒有考好而煩惱，回到家后，就會到房中隨手拿起《笑貓日記》中的一本來看。看了一會兒，我便覺得故事當中的主人公笑貓恰恰和我現在的樣子十分相似，他也是因為自己的一些小事情沒有做好而苦惱，可是他也慢慢戰勝了苦惱，取得了自信。這一個個故事就像是有魔力一般，瞬間讓我的煩惱被拋到了九霄云外。
雖說這一套書現在已經很舊了，但我一直都珍藏著它，我每一次重新拿起來看時，都會有新的收獲。
我的心愛之物書本五年級作文 13
我的房間放著一本大而有趣的掛歷。說它大，因為它比我的語文書還大；說它有趣，是因為它里面記錄著我們班同學在一起的趣事。這本有趣的掛歷是我們班家長專門給我們制作的，我非常喜歡它。
掛歷的封面畫著一位美麗的小女孩。紅色的卷發，戴著一頂黑色的帽子，穿著一件黑色的小裙子，一雙黑色的小皮鞋，襯著粉紅色的皮膚很是好看。它左手拿著一些小草，右手拎著一個深紅色的小包，面帶笑容的看著我。她旁邊有一個比它還高的小草路燈，照亮了她前行的路。那顆大草以獨特的風姿，栩栩如生的呈現在我眼前。
掛歷的里面就更不用說了，那些圖畫很特別，因為它跟別的掛歷不一樣，別的是大自然的風景，而我的掛歷是我們班所有的活動。比如：一月是我們班的跨年晚會，每個人臉上洋溢著自己獨特的.笑容。二月是我們一起去公園，把別人扔的垃圾都撿起來，然后分類把它扔掉的活動。那三月是講愛護眼睛的活動。五月是足球賽時拍攝的照片，六月是中秋節，包月餅的活動。七月是六一合唱展演和家長給我們的禮物……十二月是我們秋游的時候拍的。
它幫助我很多。比如說：我不開心的時候都會看一下它，看到這些圖片就會勾起我美好的回憶；我不知道今天是幾月幾日，它都會告訴我；我們班主任不教我們了，而我想她的時候都可以看一下它……
掛歷的每一幅圖下面都有一行名言警句，它指引著我如何去做事。我都一直很愛護她，如今它還像新的一樣完好無損。
我的心愛之物書本五年級作文 14
每個人都有自己的心愛之物，有的喜歡玩具小熊，有的喜歡積木，有的喜歡小飛機，還有的喜歡蝴蝶結……我的心愛之物是：存錢罐——小金。
這個存錢罐是我生日的時候媽媽送給我的。它是一只大肚子金色的小狗，所以我給它取名——“小金”。小金有黑色的一對大耳，頭上有一圈藍色的卷毛，好像剛剛卷的；它的'眼睛向前眺望，像是在看風景，又像在注視著你；它的嘴角微微上翹起，像在對你笑，又像在對你說悄悄話；它的臉蛋紅紅的，好像打了紅臉蛋一樣；它昂首挺胸，像一個軍人一樣凝視著我……“小金”真可愛。
有一天，媽媽買菜回來，把剩了一些零錢給了我，“這是給你的零花錢。”我高興得一蹦三尺高，太好啦，太好啦，又可以吃到美味的冰棍了。我蹦蹦跳跳地朝門外走去，路過小金時，我似乎看到小金用威嚴的目光望著我，好像在說：“小主人，小主人，快把錢存在我的肚子里。”“我想去買買冰棍。”“小主人，錢要用在刀刃上。”想著冰棍兒向我招手，“那么點零花錢，能干什么呢？還不如用現在就用了。”“聚沙成塔，集腋成裘，一點一點存，有一天一定會有很多的。”我咽了咽口水，終于戰勝了自己的欲望。不舍地把錢放進了小金的肚里，然后找小伙伴玩去了。
最近，老師說要給貧困山區的兒童捐獻愛心，一回到家，“小金，這次你不能小氣了，我要給貧困山區的兒童捐獻愛心。”小金望著我好像在說：“拿去吧，為貧困山區兒童出一份力吧，讓他們得到一份關心和愛。”我全拿了出來，果然還不少啦，全部捐了。小金笑了，我也笑了。
同學們，聽了我的介紹，我的小金可愛嗎？你喜歡我的小金嗎？
我的心愛之物書本五年級作文 15
當我們每天上學背著沉重的書包，當我們在寫作業時，每天用鉛筆寫著一項項作業，每年印刷書本要浪費多少的人力和森林資源啊！
我多想要發明一種方便攜帶的電子書，以后去上學只要帶水壺和這本書就可以。這本書會根據每個人的實際學年配備該學年的學科，上課時只要搜索一下，你所想要的學科和本子就可以顯示出來了。每次在家完成作業時，都不會產生在書包里亂找一通的情況。它還會把相應的.學科作業當天傳送的本學科老師的電子書本上，老師用電子筆改完的作業也會立刻相應傳送給我們。當我們如果有不懂的題目也能通過電子書本及時的詢問老師，老師可以在線上跟我們講解，這樣可以避免耽誤第二天的進度教學。
它還能比書本更加智能護眼。當我們看課外書時超過一個小時后，書本會感應的到我們的眼球已經屬于疲勞狀態，它會發出信號：“小主人，你的眼睛該休息一會兒了！”它還會給出相應的眼保健操視頻讓我們跟著音樂一起做。
電子書本還可以防水、防火，當然也會有定位功能跟電話功能，功能不亞于一臺智能電腦呢！
我相信只要我努力學習，長大后一定能發明出這樣的電子書甚至比這個更為完善的電子書，來造福人類！
我的心愛之物書本五年級作文 16
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書給我帶來了無限的樂趣，自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……
只要一提到書，我就會有講不完的話題。就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，我最愛看的書大都是“——伍美珍寫的，媽媽每次看到我這么拼命地看書，總是要嘮叨幾句，書又不是你的命根子“那么拼命干什么呀，媽媽還真是說對了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了？不斷地騷動著我的心。路旁汽車還在不斷地發出歡快的喇叭聲，絲毫沒有停下的意思，都不能阻擋我想要看書的欲望，媛媛該睡覺了，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書的'世界里，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是決定強行押我上床，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰，一下子就又暢游在書的海洋中。
不知是我看的太入迷了，我在不知不覺中竟然睡著了，第二天早上一圈深深的黑眼袋，從這個事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了。
我的心愛之物書本五年級作文 17
“累死我了，累死我了。書包里的書本太重了，我都快被壓扁了，要是書包里只有一個文具盒或者一本書那么大，那該多好啊！……”
聽到了小學生們的話語。我真想發明一個智能書本，來幫助他們擺脫煩惱。
我發明的書本很簡單，書本很薄，只有一張紙那么厚，但這本書的作用卻很大，在這本書里，有三個按鈕，分別是紅色、藍色和紫色。
紅色是打開按鈕，你想看書，只需要按一下紅色按鈕，就可以看到書里面的內容了。
藍色按鈕是翻開下一頁，如果這一頁你已經看過了，按一下藍色按鈕，就可以看到下一頁。如果你不想用眼睛看，那就帶上耳機，它就會繪聲繪色的給你講出來。
紫色按鈕是快樂按鈕。只要你按下這個按鈕，就會聽到輕快悅耳的歌曲。要是你的心情不高興的話，就可以聽一聽音樂來解除煩悶。
在這本書的第二頁，有一個小屏幕。這個屏幕可以播放書的.內容。只要你想看的，這里面都有，你還可以根據自己的需要往里面增加內容呢！
這就是未來的書本，你們覺得這樣的書本好嗎？
我的心愛之物書本五年級作文 18
未來的書本是一個無窮的書本，你想學好一點知識就可以查書本。
一天晚上，我坐在公交車上，我把書翻到了119頁，突然書就把我帶到了一個書的世界。
我來到書的世界里，我讓書稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書本，不對，我不是書本，所以還是稱呼我人類。
我拿著一本童話書看，突然，書本又把我帶到了童話王國，我看到了一座高高的.城堡，城堡外面還有幾個士兵
，我馬上進了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級的地毯，有繁華的燈，又可愛的小木馬，還有公主坐的王位。
公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說。公主房間里
還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說，今天你住在我這好嗎，我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個房
間，我的房間就在公主房間的隔壁。我進了公主給我安排的房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕
的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺得神奇嗎?
我在城堡里住的非常舒服，突然，出現了一個五顏六色的光彩，又把我帶到了人類世界。
我的心愛之物書本五年級作文 19
夜里，小紅進入了夢鄉，但此時小紅的書包卻熱鬧了起來，原來是書、本子、筆在爭論誰的功勞最大。首先，書開話了。他神奇地說：“嘿嘿，我看還是我的功勞大。我身上全是優美的文章，能讓小主人讀書、學習，不僅如此，小主人無聊時會拿起我，吃完飯也會拿起我，睡覺前也會拿起我。
所以，我的功勞是最大的。本子聽了，不服氣地說：“你算什么，小主人寫字要在我身上寫，小主人打草稿也要在我身上打，小主人畫圖也要在我身上畫，所以我的功勞才大。”筆聽了生氣了，說：“你們兩個太驕傲了，我的功勞才是最大的，沒有我，小主人哪能在本子上寫出優美的文章，畫出色彩繽紛的圖畫嗎？所以說我的.功勞才是最大的。”書包爺爺聽到了他們的談話，說：“孩子們，你們各有各的功勞，其實你們可以合作起來，發揮自身的優勢一起幫小主人。書、本子、筆聽了異口同聲地說好。便開始合作起開，幫小主人。小紅每天看書要用筆在書上做批注，還把好詞好句抄在本子上。
這樣，小紅的成績越來越好。書、本子、筆相處得也越來越和諧了。
我的心愛之物書本五年級作文 20
很安靜的夜晚，一個小朋友的書包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽是書本在說話。
美術書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”
數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”
語文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的'內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”
他們都不服氣，一個說：“我才好！”
一個又說：“我比擬好！”
一個又說：“你們兩個比我差得遠。”
……
就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。
書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”
三本書聽了不好意思地低下了頭。
我的心愛之物書本五年級作文 21
未來的書本是一個無窮的書本，你想學好一點知識就可以查書本。
一天晚上，我坐在公交車上，我把書翻到了119頁，突然書就把我帶到了一個書的世界。
我來到書的世界里，我讓書稱呼我什么呢？是稱呼我特殊的書本，不對，我不是書本，所以還是稱呼我人類。
我拿著一本童話書看，突然，書本又把我帶到了童話王國，我看到了一座高高的城堡，城堡外面還有幾個士兵，我馬上進了城堡，城堡里面好漂亮啊，有高級的地毯，有繁華的燈，又可愛的小木馬，還有公主坐的王位。
公主看到了我，立馬帶我去了她的房間，我一看，這不是世界上最最最繁華的床嗎？我驚嘆著說。公主房間里還有很多漂亮的裝飾品。公主看到我說，今天你住在我這好嗎，我開心地說:“好啊。”公主幫我安排了一個房間，我的房間就在公主房間的隔壁。我進了公主給我安排的'房間，里面也有很多精致的裝飾品，還有五彩斑斕的燈，還有一種燈，想要什么顏色就有什么顏色，你們覺得神奇嗎?
我在城堡里住的非常舒服，突然，出現了一個五顏六色的光彩，又把我帶到了人類世界。
我的心愛之物書本五年級作文 22
閱讀時，你還在擔憂不理解書本中詞句的意思嗎？又或者，你正苦惱，當看到精彩部分舍不得放下時又餓得不行？哈哈哈！只要有了這款多功能書本，這些煩惱都不是問題。
假想二十年后，我是一名高級銷售員。現在讓我來給你們介紹這款多功能書本：就拿我自己做例子。清晨，我坐在床上拿起書本津津有味地看起來，這時候我看到張冠李戴這個詞，不明白它的意思。于是，我趕緊按下“問號按鈕”，并提出了我的問題。“張冠李戴意思是把張的帽子戴到了姓李的'頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。”書本好像有大腦似的胸有成竹地說。我繼續看書，突然感到有些餓。我按下“饑餓按鈕”，并對它說“請給我一碗意大利面和一杯橘子汁，要帶果粒的。”半分鐘后，我就吃了美味的早餐。這時聽到媽媽喊我去洗漱，而我正看到精彩部分不想離開。我趕緊按下“手臂按鈕”，一只鐵的機械臂緩緩伸出，一直伸到衛生間幫我把洗漱用品拿了過來。
我想，只要我們努力學習，用上高科技，這樣的多功能書本以后一定會上市的。
我的心愛之物書本五年級作文 23
我早早地來到學校，剛放下書包，拿出書的時候，我發現書桌里有四個像按鈕一樣的東西，我想：可能是他一不小心畫上的'吧。可是，我又看了看周圍的同學，他們竟然也和我同桌的書一樣。
我驚奇地把頭轉過來，打開書，這時有個奶聲奶氣的聲音悄聲對我說：“請問您想要讀什么類型的課文？又想讀哪篇呢？”我看了看周圍，只有同學們在大聲朗讀課文，旁邊沒有其它人啊。“主人，主人，是我呀！”這時，我看見了手上的書，說：“是你嗎，書，你怎么會說話？”“哈哈，我是智能書本啊！”書高興地說。果然，我看見上面有幾個按鈕，我按了第一個鈕試了試，它就立即繪聲繪色地讀了起來，仿佛我也沉醉在課文里。
我又試著按了第二個按鈕，只見我面前的書竟然變成了一個個連著的圖畫，上面寫著“我要配音”，我一點，就能聽到我們剛才配的音了。第三個按鈕更奇怪，只要你點一下，說出不會的題，它就會馬上提示你，我就會解答了。
這就是我想象的書本，我希望它能成為現實。
我的心愛之物書本五年級作文 24
我們每個人因為興趣愛好的不同都會有不同的收藏，有的人愛收藏郵票，有的人愛收藏紙幣……而我愛收藏具有知識的.書本。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書能幫助我們增長知識，也可以讓我們懂得許多道理，解決我們成長中遇到的困難。書本中的內容豐富多彩，讓我們在書海中探索，打開知識寶庫的大門。因此，我常常被書的內容吸引，漸漸地喜歡上了書。
我收藏的書都是整整齊齊地擺在我的書柜上。這些書類別很多，有科普類、文化類、歷史類、故事類、漫畫類等。我為了辨別它們，于是給它們都都貼上了小標簽。有的書我很喜歡，如《魯濱遜漂流記》《十萬個為什么》《中華上下五千年》等，閱讀它們時常常讓我看得顧不上睡覺，顧不上吃飯。每個星期天我都會用抹布給它們清潔，使它們變得像剛買回來的一樣，十分嶄新。如今，保存得很好，我更加喜愛它們。
書本是我們成長上的百寶箱、是我們遇到困難時的老師，是我們陷入絕境的良醫。愿我們成長路上有書陪伴。
我的心愛之物書本五年級作文 25
大家好！我是一本語文書，我跟隨著一雙細嫩的手，傳到了我的小主人手中，我心中十分高興。小主人給我一套上了一
身華麗的衣服，我就如同一位帥氣的紳士，高傲無比的
看著我的同伴。
回到了小主人的家后，我見到了我的兄弟姐妹，他們個個愁眉苦臉的，一副衣裳襤褸，破破爛爛的樣子，被無情的'遺棄床頭上，桌子下頭，有的甚至被丟在了布滿了灰塵的角落里頭，上面布滿了蜘蛛網。我見了，頓時寒噓不已，
兄弟姐妹們見了我對我說：“別看破現在新嶄嶄的，可最后也會跟我們一樣，逃不了小主人的魔爪，別看你多么的華麗，可是過不了多久，你也會破破爛爛的！”我十分生氣，不以為然。
可是，沒過多久，我如他們所料也開始變的破破爛爛的。
主人如同還嫌我不夠“漂亮”，又給我上了“嫁妝”。我整一天被小主人丟來丟去，很快，我便全身是傷。我心中十分難過，也被小主人丟到了一個角落里去，和兄弟姐妹們住在一起了。
我十分傷心，撲在了他們的懷中痛哭了起來，兄弟姐妹們對我說：“別傷心了，有的兄弟姐妹都殘疾了，正在治療呢！”
“嗚！嗚！”我悲痛欲絕，人類啊！我是你們的學習用品，不是玩物呀！
我的心愛之物書本五年級作文 26
有一天，村長站在臺上，召集書上的標點符號開會。選擇最好的標點符號。
話音剛落，句號突然沖了上來，把標點村長敲了下去。句號說：“我是書里最大的`。沒有我，我一個字也寫不完。人家看得懂嗎？”還是不殺人。"
省略號不服氣地跳起來，一下子踢了個句號，說：“沒有我的省略號，后面還有好多字呢。”
這惹惱了小冒號，它像火一樣在頭上跳起來，用省略號把他打倒了。省略號像珍珠一樣散落一地。
問號飛起，又把冒號往下推，說：“如果我沒問這個問題，你會知道什么？”？我有漂亮的耳朵和耳環。"
感嘆號也上來了：“如果我不表達喜悅、憤怒、悲傷和喜悅，人們就沒有閱讀的樂趣。”
這時，天空中傳來一個洪亮的聲音：你們都很重要，每個標點符號都有各自的優缺點。誰也代替不了誰。文章里留任何人都不完美。
這些標點符號紅著臉說；“我們未來不驕傲。”標點符號”村長說：“你看，你們都想把標點符號做得最好。只有引號在那里學習。只有引號不搶最好的標點符號。那么最好的標點符號就是引號族。"
其他標點符號家族都嫉妒他們，都想得到最好的標點符號，卻沒有選。我們不能再吵了。就這樣，書從此安靜了。
我的心愛之物書本五年級作文 27
書本是甜的，你可聞到那芳香的氣息?
我們再小的時候并不感覺書本是甜的，而是苦的，因為我們小的時候只顧玩，并沒有說時間看書，但是在經歷一番事情后，就會感到書本是甜的。
我就有過這樣的'經歷，有一次考試，有一題全是課外知識，我這本書雖聽過，但沒有看過，只能憑著一點點印象，草草寫了一下作者的名字和書名就蒙混過關了，經歷了這件事，我才真正明白離書本的重要，每到周末，我就讓媽媽把我放在書城，我一呆就是一下午，不知不覺一個月過去了，我讀了不少書，也明白了許多道理，到了下一次考試的時候，我就設么也不怕了。讀書，真是人生的一大樂趣。
讀書就是品茶，茶，只會越品越甜，而要感受到甜，也要經歷苦，讀書也一樣，一開始要堅持看書，時間久了，就會養成愛看書的好習慣，如果一開始就敗下陣來，那可不行了。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯，是啊，書能陶冶情操，能提高成績，更能培養耐心何樂而不為呢？
多讀書吧，它能帶領我們是想知識的海洋。
我的心愛之物書本五年級作文 28
我是書本，是經過人類精心用紙制作出來的書本，我們的職責是把知識傳播給人類，同時也希望得到人類的尊重和善待。可是，事實讓我們失望了，人類不但不善待我們，反而虐待我們。經過我們的討論，我們寫了一張投訴信，準備交到法院處理。
罪行：故意虐待罪
我們以嶄新的姿態來到人類手中和視線中，卻不被人類愛惜，而是隨處亂扔。您瞧：書本的'封面和底面不是掉了，就是爛了，再糟糕點的就是被撕下來做成紙飛機，涂得上面五顏六色的拿去放飛；上課時不細心，下課隨手把書一丟就去玩了，也不管書角翹不翹起來，還在書上亂畫。一個學期下來，書本都不知成什么樣子了：沒有封面，沒有底面，書里畫得亂七八糟、五顏六色的，書角就更不用說了，都快卷成花卷了，這還沒完呢，也不知道把這本給他知識的書好好放在柜子里，還把它放到垃圾桶里準備扔掉。難道人類都不知道感恩嗎？
我們希望最后得到的結果是：人類能夠理解我們為什么要寫投訴信，今后能好好愛惜書，不要再折磨書本了。
我的心愛之物書本五年級作文 29
當我得知我的《兒童文學》丟了的時候，心情很煩躁，不是一般的人可以理解我的心情的。我那天撐著雨傘傷心地走在路上，雨隨著我的心情越下越大，此刻我的心中也在下雨。雨水順著我的雨傘流下，滴落在地上，雨傘好像一個正在哭泣的孩子。
我每天上學放學，沒有一絲的'開心，沒有一絲的笑臉，沒有一絲的歡喜，直到上周。上周我居然在床下找到了它
那天大掃除全員出動，我們忙得不亦樂乎，我負責臥室，媽媽負責客廳，爸爸負責衛生間。我一層一層擦完了，慢慢降落視線時發現了一個灰色的東西，我拿出來，用布擦干凈，頓時震驚，竟是《兒童文學》！我開心地尖叫起來我的寶貝，終于找到你了，我找你找得好苦啊！《兒童文學》是我最愛看的書，丟失時很傷心，得到時像撿了一塊金子一樣高興。我馬上把它看了一遍，激動地滴出了眼淚，這次是開心的眼淚。
《兒童文學》是我一年級的時候訂的，我和哥哥一起看過它，一起拼書本，把它拼成迷宮，用小人走迷宮。這本書我現在還經常看，因為它給了我無限的回憶，也給了我豐富的知識，我永遠不會忘記它。
我的心愛之物書本五年級作文 30
當我拿起每一本書時，我便沉浸雜那本書中。我讀啊讀，知識一點點“輸入”我的意識中，我突發奇想，閱讀讓我知道什么，收獲什么，給我帶來了什么？回答是——快樂！
每天，每人都可以有許多讀書的時間，我也一樣，每本書都可以給我帶來許多喜悅。
相信讀過書的人都知道，書本可以給我們帶來無窮無盡的甜味，它就像甜味劑一樣。
我曾經讀過一個故事：有一次啊，烏龜與兔子賽跑，比賽一開始，兔子就沖到了前面，烏龜一看見兔子跑得那么快，便閉上眼睛，喊了一聲“變”！一下子就變成了一架超音速的航天飛機，“唰”的一下把兔子甩在了后面。兔子見烏龜超過了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻變成了一枚跟蹤導彈。“嗚——轟！”兔子把烏龜的飛機打了下來，心里高興的不得了。但是！不可思議的`事發生了，烏龜從萬米高空沒有方向地掉下來，他掉啊掉，居然落在了終點線后面……
聽完這個故事，或許你會哈哈大笑吧！如果你笑了，那么我要恭喜你了。因為你和我一樣，終于知道了一個道理——書本是甜的。
我的心愛之物書本五年級作文 31
我喜歡與朋友一起討論；我喜歡與音樂一起放松身心；但我更喜歡與書本一起在“海洋”里探尋知識。
我以前，不喜歡看書，甚至我幾乎沒多少課外書。但是當我知道我的幼兒園同學在班上是尖子生，每次考試都拿第一時，我心中就充滿著疑惑。有一次我去向她請教好的.學習方法，而他卻說：“要想學習好，離不開聽講和閱讀，閱讀就是讀課外書，可能大多數人看書就是發發牢騷，但只要你看的時間長了你就會發現。初一下冊期末考完試后，在假期中，我買了不少書，但是我讀了幾天就不耐煩了，但是以后我越讀越來勁，覺得很有趣。我每天都要看幾小時的書。一次，我媽和侄子，嫂子硬叫著我出去，我只好答應。我們去了學生街，原來，是侄子要買鞋啊！
現在，我才發現課外書也能帶給我們樂趣，慢慢地我也喜歡上了書，每天就沒離開書。
一直到了，開學的前幾天，我才舍得把書放在一旁。
看吧！在我的生活中書成了不可缺少的一部分，我也項建議其他同學和我一樣在書本中尋找快樂。
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