【精選】五年級的作文集錦7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
4月13日早上，陽光明媚，風和日麗，是個外出游玩的好時機，我們學校組織大家去春游。
一路上，我們似小鳥一樣，嘰嘰喳喳，有說有笑，盡情欣賞著窗外的風景。我們看到了一棟棟鱗次櫛比的高樓，一排排郁郁蔥蔥的大樹，一簇簇五顏六色的鮮花，一輛輛飛馳而過的汽車；聽到汽車喇叭的“嘟嘟”聲，樹葉搖動的“沙沙”聲，似在歡迎我們一樣。突然，大家看見碧綠的湖面上有一群黃澄澄的小鴨子在悠閑的游著，同學們七嘴八舌地議論開了，有的說是小黃蟲，有的說是會跑的面包，還有的'說是童話故事里的小蘑菇……把我們都帶入了奇妙的幻想中。
我們到了目的地——君武森林公園。我抬頭遠望，滿眼的綠色。郊外的空氣多么的新鮮，簡直就是一座“天然氧吧”，我深深地吸了一口氣，春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人舒服極了！露水吻濕了片片綠葉，使整個山林散發出如酒似蜜的清香，如期盛開的鮮花一團團，一簇簇，掩映在綠樹叢中，惹人喜愛，令人陶醉。
我們盡情地玩耍，有的在踢踺子，有的在跳長繩，有的在玩跳高，還有的在玩吊橋。我最喜歡玩吊橋，這個游戲十分刺激。我們先是小心地登上第一個木樁，木樁便搖晃起來，站在上面的人稍微不穩便掉下來，于是只能一步一步慢慢地往前走。這個游戲很簡單但是很好玩，玩這個游戲需要勇氣、毅力和耐心。
午后一點左右，我們懷著依依不舍的心情離開了，我望著這美麗的山林，在心里默默地說：“明年再見吧。”
五年級的作文 篇2
我是位文靜內斂的小姑娘，我擅長繪畫、唱歌、吹葫蘆絲等等,但我最擅長的還是作文。
每當老師宣布要寫作文時，我心里就非常高興：“耶，終于寫作文了，看我大展身手吧！”
記得那一次，老師說：“同學們，今天我們有篇作文，帶回家寫。”“太好了！”我心里歡呼起來，老師接著說：“題目是：《我的老師》。”“切，雕蟲小計，這哪能難倒我呀！”
可回家真正寫的時候，我卡在了第一個格子上，我想來想去，就是找不到一個好的開頭，突然，我想起了一些老師下課前說的話，”哈！相貌，老師叫我們寫相貌。”我心想，然后“刷刷刷”地一下就寫好了，相貌，我有個好老師，她有一頭烏黑亮麗的'頭發，兩顆黑葡萄在那水汪汪的大眼睛里閃閃發亮，還有......。
“還有特點和愛好。”我想，接下來我又花了半小時才把特點和愛好寫好，“她很漂亮，如果你想找到她，可容易了！你只要記住她那瀑布似的長發及腰，經常穿一身棕色的衣服，年紀三十左右，說話聲音很溫柔.......。”
接下來，寫什么呢，我懵了。我急的直冒汗，便隨手在書架上抽了一本《古詩文誦讀》讀了起來，因為我一著急就會看書。突然，我腦海中呈現了一個奇妙的想法：“這些詩人從小就開始寫詩了，那不防我也當一回‘小詩人’吧。”
我想來想去，終于琢磨出一首小詩，名叫《牢記心中》：
我有一位好老師，
擁有最美的臉頰。
不知長大以后，
同學們會不會忘記。
但我不會忘記，
她那最美的臉頰。
我會永遠牢記心中！
我有一位好老師，
擁有最甜的聲音。
不知長大以后，
同學們會不會忘記。
但我不會忘記，
她那最甜的聲音。
我會永遠牢記心中！
當這首詩寫完時，我的文章也到了末尾，最后，我用真心的祝福結束了這篇美好的作文。
五年級的作文 篇3
大家好，我就是世界上最大的哺乳動物——鯨。下面，我為大家詳細的介紹一下我們。
我們鯨的個頭最大，一位生活在中國的同胞就約有十七米長，近四萬公斤重。他的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。可能在你們看來，這確實很大，但在我們鯨看來，他的體型只可以算得上中等。要知道，我們家族最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。
我的祖先曾經是生活在陸地上的，因為環境發生了變化，我的祖先就生活在了淺海中。又過了很久很久，我的祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
我雖然長得像魚，但我是水棲哺乳動物。我們可以分為兩大類，一類是我們須鯨，沒有牙齒，有鯨須，鼻孔有兩個；一類是齒鯨，有牙齒，沒有鯨須，鼻孔只有一個。海洋中的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是浮游植物制造的。而我們須鯨能消滅浮游植物的.勁敵——浮游動物。而齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。
我的表皮下有特別厚的脂肪層，那就是俗稱的“鯨油”，它能使我的身體保持溫暖。我的體內有許多特殊的構造，使我長時間在水中屏住呼吸，減慢心跳速度。我呼吸時噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。我噴出的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們鯨中的大胃王是殺人鯨，他們其中一位曾創下了一頓飯吃掉13只海豚和15只海豹的記錄！怎么樣，聽了我的介紹后，你是不是更了解我們鯨了呢？
五年級的作文 篇4
今天是我的生日，想起往年每當我生日，朋友們都和我一起去麥當勞狂歡，媽媽會做可口的飯菜，我真的興奮不已。正當我提起電話，媽媽卻說：“算了吧，你的朋友該出國的出國，該旅游的、該回老家的都走了，還有誰會來？”是呀，還有誰會過來呢？窗外的柳樹靜靜的，好像都為我感到惋惜，難道這歡樂的夜晚將要在沉默中度過？
我越想越想傷心，今天是我10歲生日，可她們卻不在家，要知道，為了這一天我可是每天盼星星盼月亮地等，10歲是人生的`一個轉折，可沒人和我慶祝，就連家人也各有各忙。
夜幕降臨，我一個人孤單地呆在家里，正當對著鏡子訴苦，突然門被打開，“生日快樂！”打破寂靜，我又驚又喜，連忙過去一看，哇！哥哥、姐姐、弟弟還有我的朋友都來了，他們手捧著蛋糕，慢慢地走了進來，蛋糕上最顯眼的是兩只黑天鵝，我看著看著，仿佛坐上了天鵝，它把我帶上了天空，坐在月牙上暖洋洋的搖動，星星也走過來點綴我的衣裳，我躺在月牙上睡著了。這時，姐姐推了我一下，打碎了美夢，她讓我回房換衣服，一會兒工夫我出來了，被眼前的景色迷住“很漂亮。”客廳不知何時掛滿色彩斑斕的氣球，上面寫著“生日快樂”頓時，我成了公主在皇宮里自由自在地飛翔，他們走來點上蠟燭，我許了一個愿望，這個愿望一定能實現，因為他們的心都在陪伴我。
吹滅了生日蠟燭，也吹滅了剛才的不快，我相信這次生日是我過得最好的。愿大家永遠快樂！
五年級的作文 篇5
“買薺菜啊，又便宜又好吃！”聽見了嗎？這個賣薺菜的人就是我的姥姥，人稱“老摳兒”。
一到春天，姥姥每天都在樓門口賣薺菜，姥姥的薺菜又鮮又嫩，讓人看著就喜歡。而凡是到姥姥這兒來買薺菜的人都這么說：“走，上‘老摳兒’那兒買薺菜去！”
也不能怨別人說姥姥“摳”，姥姥確實太摳了。有人買薺菜時，姥姥拿著計算器起碼要算兩遍，交錢時，一分兩分都不能少給。有一次，姥姥在賣薺菜時少算了兩毛錢，回家后才想起來。哎呀，你看她這個“鬧”呀，一會兒怨自己太笨，一會兒怨人家占了她的便宜，害得我們全家一晚上都沒睡好。這還不說，第二天一早，姥姥又開始叨咕。我真“佩服”姥姥，為了兩毛錢，她竟鬧了一個星期！像這樣的事還有好幾回，看來，“老摳兒”這個外號對姥姥來說真是名副其實！
可是，前不久發生的一件事，卻讓我徹底改變了對姥姥的'看法。那天中午，突然下起了雨，姥姥正忙著把薺菜收回去，突然“撲通”一聲，一個騎自行車的十歲左右的小女孩兒重重地滑倒在地上。姥姥趕緊上前把小女孩扶起來，只見她的膝蓋搓去了一大塊皮，鮮血直流了下來，身上和臉上也有好幾處挫傷。姥姥趕緊問小女孩的家住在哪兒，想把她送回家去。小女孩兒抽泣著說：“現在家里沒有人，都上班了。”姥姥聽了，二話沒說，立刻扶著小女孩去社區的醫療站給她上藥包扎，還把她帶回家里幫她擦洗身上的泥水，并換上了我的干凈衣服。直到晚上，小女孩家里有人了，姥姥才把她送回家。
女孩兒的爸爸媽媽對姥姥千恩萬謝，說要把醫藥費還給姥姥，可姥姥說什么也不要。她說：“大家都在一個小區里住，互相關照是應該的。再說，也沒花多少錢。”
這時我才發現，姥姥不是真的“摳”，她只是辦事認真，講死理兒。
五年級的作文 篇6
網絡——一個豐富多彩的另一個世界，它不僅用自己的大腦幫助了許多人，還成就了許多擁有音樂夢想的人
我是一個愛音樂的孩子，別看我年紀小~但我擁有一個音樂夢，這個音樂夢起源于一個人的夢想，和他的那首歌。每首歌，都有每首歌的特點，每首歌，都表達了一個故事，也許是愛情的、也許是友情的、也許是親情的、也許是關于夢想的每當聽到音樂的那種美妙感，就仿佛來到了一個人間天堂，如癡如醉，讓人流連忘返。
我關注qq音樂，一點擊qq音樂，排名第一的是一位不良少年，不良少年1987年2月8日誕生于山東青島。他沒有大明星的英俊瀟灑，沒有專業歌手的天籟之音，可到底是什么讓這位不良少年如此紅呢？
曾經，這位不良少年是一個小混混，跟平凡人一樣，是一個花樣年紀的學生，他沒有什么優點，但是他有一個夢想，一個讓人覺得可笑的夢想，可他并沒有放棄，他如堅強的烏龜般一步一步向夢想邁進。終于，他發表了第一首歌曲——屬于自己原創的歌曲！——《胸前》！《胸前》講述了一個青春期中青梅竹馬的純真友誼，讓我們感受到童年的奇特和美好。
《胸前》在網絡有了小名氣，大家都喜歡上了這位不良少年。他還沒有放棄，繼續一步一步地向前邁出艱難的腳步。接著他到了一家網絡音樂公司簽約，成就了他的夢想。《不良》降臨于人間，《不良》講述了不良少年的夢想和追夢的過程。不良少年不想和平凡人一樣做一株沙漠上的小草，而是想做沙漠上的仙人掌，雖然很艱難，但是仙人掌一定能走出沙漠，迎來綠洲！曾經，很多人瞧不起不良少年，認為他的夢想根本不可能實現，但是，那些言語并沒有讓他放棄，而是增強了他對夢想的期望！他用自己的音樂天賦創造了奇跡，即使會面臨許多困難。
每一個成功人士，總要經歷坎坎坷坷。這不！一大群人出來指責不良少年，認為他是靠女聲才出的名，但是為什么公司簽約他而不是簽約那些女生呢？雖然被一些人瞧不起，雖然被人寫歌侮辱自己，但是，成功的人，就一定能學會忍耐！他堅信著，自己是靠自己的努力成功的，是不需要做出任何解釋，解釋就是掩飾！他用他的音樂天賦來證明這一切，證明自己的實力！
不良們愛不良少年——也就是徐良！也許是因為他那可愛甜美的聲音，也許是因為他對夢想的那份堅持，也許相信總有一天，徐良會靠自己的努力，讓大家明白，證明自己！
我的`夢，中國夢！有了徐良這位不良少年指引我夢想的道路，他就是我夢想道路的一盞明燈，不僅照亮了我的夢想之路，也照亮了中國夢！相信吧，只要付出努力，像徐良一樣為自己的夢想付出努力，哪怕是一點一點的努力，要相信，世上無難事只怕有心人！相信夢想總有實現的那一天！一個夢想有多么大的力量啊！讓我們一起，和徐良一起，和大家一起向夢想邁進！
徐良——一個值得我們學習的人！我們要向他學習，同時也像擁有中國夢的人學習！
我是不良，我愛徐良，徐徐動聽，唯愛良音！徐良，永遠支持你！千萬不要放棄自己的夢想哦！大家一起努力，一起向夢想的道路前進！有你在，相信，我的夢想不遠了。
五年級的作文 篇7
古人說過，三人行，必有我師焉。的確是啊！人的一生要經歷千千萬萬的老師，數也數不過來，然而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我的語文—鄭老師，尤其是她那雙時而嚴歷、時而敏銳、時而溫和的眼睛。
鄭老師的'這雙眼睛明亮尖銳，重在我們開小差，搞小動作時給予一次提醒，令我們“聞風喪膽”。
記得一次語文課，我見老師正在布置作業，沒留神，便搞起了小動作，這時旁邊同學碰了一下我，我一抬頭，才發現鄭老師正盯著我，嚴厲的目光從那雙明亮的眼睛中射了出來，我不禁一哆嗦，立即坐好起來，心中忑忐不安的想到：這下完蛋了，然而正在我不安時，鄭老師卻把目光移開了，并沒批評我。從此，對鄭老師的那雙眼睛產生了畏懼，便不敢不認真了，也明白了后排同學開小差鄭老師一眼就看到了。
但是，可令我敬佩的還是老師眼睛的銳利。
一次老師上百花園，鄭老師根據題型出了幾道題，并叫同學上去做，然后在請同學檢查，同學們很快的找出了幾個錯誤，鄭老師也點了點頭，這時，鄭老師眼睛又突然閃了一下，說：“到底還有沒有”？大家一致回答“沒有”。“錯！這個句子中間有豆號。”鄭老師提出，“可同學們都認為這壓根是雞蛋里挑骨頭”，后來我才明白：這是老師愛工作，愛學生，一絲不茍的態度。
鄭老師的眼睛也很溫和，每當那位同學有不懂的，鄭老師都會耐心的解釋，在偏過臉，用雙眼溫和的看著你，好像在問你懂了沒，不懂在講，直到懂了為止。這不同證明了人們常用的那句話：“眼睛是心靈的窗口”。
鄭老師的那雙眼睛讓我懂了無聲勝有聲。更鞭策我們奮發前進！
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