精選初一作文集錦八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
未來的學校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>
未來的學校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok。
未來的學校里也有收作業(yè)的機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以，如果有的作業(yè)被推出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。
未來的學校里有變形的機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來的學校沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的.，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完，你睜開眼睛，就會到達的。
未來的學校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學在教室打架或跑，它會批評他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時，就會飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣。”讓后按自動清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會塵土飛揚，煙氣滾滾。
未來的學校有一個名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到什么煩惱的事，就可以去找它。那個地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時你的煩惱化為無烏有，煙消云散。
我設計的未來的學校就是這樣的美如果你想去看看，那么就動起你手中的筆，未來的學校就在你的手中。
初一作文 篇2
是他，是她，是他們，朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子，充滿幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來的路。——題記
9月10日，第23屆教師節(jié)，又一個屬于全國老師的特殊節(jié)日，與此同時，中央電視臺播出了一個特別的節(jié)目：《奠基中國》。邀請到節(jié)目現(xiàn)場的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長藍繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學，從一所校舍陳舊，教學設備簡陋的普通小學，變成了一個流淌著詩意與快樂的家園；把寄宿學校建在自己家里的王守奇老師，專門為學生準備了一張可以睡下20個人的大床，凌晨4點起床而晚上12點才睡覺的他，顯得分外滄桑；馮志遠老師是對么的了不起，失明后還堅持了5年的教學生活；付愛起，一個責任心極強的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會毫不猶豫地選擇學生。對待自己很“摳門”的他，先后資助了10多名貧困學生，資助金額數(shù)萬元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話是：同學們，快要高考了，時間真得不多了。可誰都沒有想到，他的時間就就此永遠停止了。為他送行他天，送行的隊伍竟然有2公里長……
老師，一個無比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來學生的安全和幸福。三尺講臺上，他們諄諄不厭地教導著我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專心致志地批改著作業(yè)、備課；在同學們正開心地玩耍時，他們依然擔心著同學們學習成績的升降情況……
我的老師們，既沒有付愛起老師倒在三尺講臺上的偉大，也沒有馮之遠老師那樣失明后還堅持教學的感人肺腑，他們雖說平凡無奇，但卻也是那樣的了不起。他們在講臺上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對我們犯錯時一張張嚴峻的臉和嚴肅的語言，無一不使我們受益匪淺；上課時一個鼓勵的眼神，是落時一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對學習充滿了憧憬與好奇……
在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點亮火把的.火種，架起橋梁的橋墩，水災降臨時唯一不被淹沒的島嶼。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂；他們個個毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……
每個人都有夢，老師，就是我們夢開始的地方。是老師引領我們走進知識的海洋，揚起生命之帆，開始了人生的遠航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。讓我們在感恩之心萌生之際，懷揣著一顆真誠的感恩之心，對老師說一聲：老師，謝謝您！——后記
初一作文 篇3
母愛一直是一個永恒的話題，即使在重男輕女的古代，它也是以不滅的光芒吸引著文人的筆墨。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是母愛。“兒行千里母擔憂”是母愛。于是這種感情被古人推向了神圣的極致。然而隊于我們今天來說，母愛的地位何在啊?
當我們一回家就吃上可口的飯菜，當房間總是被默默整理的時候，我們是否像習慣于陽光的撫育一樣習慣了母愛的滋潤?在心安理得接受的同時，又有多少人想到應該去回應那份親情?沒想到今日母愛的`地位竟如此尷尬。這正是我們的目光聚焦校園，聚焦于游戲，聚焦于娛樂圈。以至于忘掉了報答近在身邊的母愛。但是，我相信你們一定沒忘吧!
也許我們可以從小事做起。放學后的一句問候，能使母親感到溫暖;那熱乎乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能化解母親的勞累;生日里的一張賀卡，能讓母親露出笑臉。你可能認為這些太微不足道了，根本不能表達什么。沒錯，這些都是微不足道的小事。但是如果持之以恒，這涓涓小流將會匯成愛的汪洋。
其實，就算我們竭盡全力來報答母愛都不過分。要知道，小烏鴉長大后尚能對喪失覓食能力的父母全力供養(yǎng)，這被稱為“烏鴉反哺”，那么作為有“萬物之靈掌”之稱的人，難道我們在對父母盡孝的方面還不該做的強過烏鴉百倍千倍嗎?我們應該好好反省。
讓我們珍惜父母在身邊的日子吧!因為在我們心中母愛都是我們的奇跡。不要等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…讓我們從現(xiàn)在開始學會感動吧!真心的為母親做些事情，哪怕捶捶背，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱首曲子，講個笑話!讓我們一起將這感動之心延續(xù)，我想母親的冬天將不再寒冷，冬夜將不再漫長，幸福快樂將常常陪在母親身旁。
初一作文 篇4
藏族女孩忽米跟著哥哥忽烈漂泊到上海，無意間撞進舒拉的甜品城堡“像木桶”品嘗到無比曼妙的栗子蛋糕，舒拉放在天臺上風干了也不肯出售，七夕節(jié)里，栗子蛋糕引來了忽米的夢中男孩，不料他卻騙走了栗子蛋糕的秘方。舒拉失魂落魄，遠走西藏尋找多年的清樹，結果卻是舒拉無法召喚回她心目中的唯一男孩，回到家的'舒拉在清樹的照片上前放最后一盤提拉米蘇。這是書本的小結。
在最后一篇，忽米妹兩人各自在的立場，談崩了，忽米像陷入密堆里。她捏著一把鑰匙，卻不知道該開去打開那一扇門。多少次她要掏出忽烈的照片，直接問舒拉認不認識照片里的外鄉(xiāng)老師，可是她憋住了，自己的魯莽和輕率已經(jīng)嚴重打擊了舒拉一會回，這次一定要穩(wěn)妥穩(wěn)妥穩(wěn)妥，讓真相水到渠成在浮出水面。
一陣奇異的香氣，像憑空伸出一根手指忽烈勾住了鼻子。沒等她用力呼吸，就被一大片芳香呼啦整個包裹住他們，兩個忽然一起降落在一片奶油的云朵里。
清樹一躍而起飛一般撲進扇門，飛一般的躍過樓梯，眨眼間，他出現(xiàn)在窗臺上，一頭扎進那嬌黃的蛋糕里，深深的扎進其中的植物。那一瞬間，舒拉終于確定，心愛過的不會在消失了。
這本書有光芒的成長故事里著夢想，快樂，藏有善良勇敢。它們像一雙雙翅膀，該孤單徘徊的力量，讓孤單飛過絕望，直到所有夢想都開花。
初一作文 篇5
“古今成大事業(yè)，大學問者必經(jīng)過三種境界”
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。好美的人生哲理！句句說實。的確，在人生的.道路上，會有坎坷，會有磨難，會有悲歡離合……但是在這些困難之后，總是會出現(xiàn)另人喜悅的一幕，那就是成功。
我明白了這個道理：在成長的過程中，首先要確立人生目標，樹立理想。然后為了理想而努力奮斗，結果是努力奮斗的人終會收獲喜悅。
“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”
這正是人生成長過程中的三個階段：童年，青年，老年。在你孩童時期，是那么天真純潔，無論看見什麼，即使是假象，在你眼里都是真實的，美好的。可當成長到青年時，你身在社會中，懂得了思考，但多出了對人的不信任，所以真假不分。當你到了飽經(jīng)風霜的老年，體會了人生成長的經(jīng)歷，可以分清黑與白，美與丑。可是已經(jīng)老了，太晚了。
所以說：成長中最重要的是青年時期，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
初一作文 篇6
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多。”聽了這句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。
而我們呢?不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團廢紙時，誰也不愿意撿起來，只會把廢紙?zhí)叩搅硪粋�同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續(xù)傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢?當我們做一件事時，第一時間是想什么呢?是思考做了這件事后會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了后會吃虧，還會有什么人做這件事呢?要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
有的時候，我們可能是靜靜的坐著，與月亮憑欄相望，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是慢慢的走著，漫步于深邃的樹林中，呼吸著大自然的氣息。然而當太陽跳出地平線的時候，我們應該奔跑，去追逐人生的理想，體驗人生的百味。奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格，而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條鋪滿玫瑰的花徑，而是一條充滿艱難困苦的沙土之道。在整個道路上，要經(jīng)受住沙土的掩埋，道路的坎坷，還有許多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心以及豐富的經(jīng)驗。奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候，當女媧補天的時候，當上古的夸父追逐太陽的時候，他們體驗到的不僅僅是艱辛，同時他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_心。在你付出你的努力之后，你踏上了勝利的船只，唱著凱歌返航的時候，你是否會感到心中無比的暢快?!就算是夸父最終渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即便是你沒有到達勝利的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，勝利的曙光就在不遠的'前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。當我們經(jīng)歷過這奔跑的人生之后，無論艱辛、暢快、滿足都已經(jīng)幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的最高理想。讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺!經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。
想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不僅僅是一份果實，而且是一種奮進的動力;收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標;收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實的思想。
初一作文 篇7
有時，枯燥無味的等待也是一種幸福；有時，被人等待也是一種快樂，即使，付出生命……
——題記
有個可愛的男孩，叫天天。他很聰明，很懂事，他家境貧寒，可是他學習特別優(yōu)秀。
他家的收入全靠爸爸種地，可前一段時間鬧旱災，他家的糧食沒有一丁點收成。屋漏偏逢連夜雨，天天被診斷出癌癥。家里沒錢替他治病，沒有人看得起他們家。
“爸爸，我…我渴了。”天天怯生生的對爸爸說。
“好，爸爸這就給你倒水。”爸爸站起身，卻發(fā)現(xiàn)水壺里一滴水都沒有了。“天天，爸爸給你買水好不好？”天天不奢求什么，他的雙眼緊閉，輕輕的點了點頭。爸爸即將走出房門的那一剎那，天天說：“爸爸，我等你回來。”
爸爸緊攥著皺巴巴的一角、兩角錢，往外走。馬路上，刺耳的剎車聲劃破了整個夜空。爸爸被迎面而來的一輛汽車撞倒。車主緊張的看著倒在血泊中的爸爸，爸爸接著最后一絲氣息微弱的說：“求求你，幫幫我的孩子吧！他……”可惡的車主沒等爸爸的話講完就倉惶的逃離了現(xiàn)場。后來的天天也沒得到肇事司機的.賠償。
病房里。
天天空洞的眼神望向窗外，似乎在等待著什么到來。護士小姐戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的進來了，她看著眼前這個可愛的孩子，實在不忍心使他知道事實。
“天天。你……”
“護士姐姐，我爸爸呢？”天天抬起頭，想在護士的臉上尋找到答案。
護士的心似乎被緊緊地揪住了，該不該說實話呢？
終于，她鼓了鼓氣，將噩耗告訴了病危的天天：“天天，你爸爸他……他剛剛去給你買水……但是，他…他出車禍身亡了。”
“不可能的，”天天望了望墻上的日歷，“今天又不是愚人節(jié)，為什么要騙我呢？我在等我爸爸回來呢！”天天傷心地哭了。
“天天……”護士哽咽了。
天天一直等著爸爸回來，他一直不愿意接受爸爸已經(jīng)死亡的事實。他在醫(yī)生和護士的幫助下繼續(xù)治療，但是，他那幼小的心靈上的創(chuàng)傷，又有誰能治得好呢？
日子一天天過去，天天依舊在等待著，而他的病也無形中轉良，最后，他的病奇跡般地好起來。可是他仍然在等待，等待爸爸那枯葉般的手遞過來的一瓶礦泉水，等待自己爸爸看到他喝水時那種欣慰的表情，等待……
也正是天天等待著爸爸的歸來，他的病才能奇跡般的好起來。
也正是等待，使他幼小的心靈充滿希望！
對于天天來說，等待等于幸福；等待，等于希望。等待，是世上最美麗的一切。
一切最美的等待，在等待著天天……
初一作文 篇8
吾生也有涯，而知也無涯。因此，不可否認的事實是，一個人的知識儲備永遠只是人類智慧寶庫中的滄海一粟，沒有人可以精通這個世界上所有的領域。基于這一事實，一個人可以選擇成為通才，或專注于一個特定的主題，精心鉆研，成為專才。有人認為前者比后者更好，但我不同意這一點。我認為，二者同樣可以讓人們受益的人。換句話說，二者各有千秋，不分伯仲。
一方面，在特定方面的精通讓人們成為某一領域的專家。專家們在我們的社會中總是被需要的。雖然他們可能不是所謂通才，但是他們在自己的專業(yè)領域中占有優(yōu)勢。只有專注于一個主題，才能一心一意鉆研，從而成為一個專家。此外，長期專注于某一學科的人可以在這個領域取得巨大成就。例如，偉大的音樂家貝多芬一生致力于音樂。沒有證據(jù)表明他在許多學科廣泛擁有知識，但眾所周知的是，他生命中的大部分時間都在創(chuàng)作音樂。他晚年的驚世之作《第九交響曲》開創(chuàng)了浪漫主義音樂的.先河。
另一方面，今天的工作也需要通才。擁有多學科知識的人可能更適應社會的要求，并能適應多種工作。此外，也有一些成功的人擁有各種領域的知識。達·芬奇是其中最著名的一個，他是文藝復興時期的一位全才。他享有多項名譽：畫家、雕刻家、建筑師、音樂家、數(shù)學家、工程師、發(fā)明家……
我們不能在與貝多芬和達·芬奇之間作出比較，判斷誰更成功或更出色。因為他們的成就都極大地推動了社會的進步。同樣的，說廣泛涉獵的通才比專注于一個特定的主題的人更有用也是不合理的。二者各有千秋。
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