初二敘事作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初二敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二敘事作文1
心中的彩虹，不一定非要等到雨過天晴才來，本身的青春，不一定要非要等到痛過苦過才來。
————————題記
青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓他分秒流逝；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓我痛過苦過；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，而讓我在他面前不知留下了多少的腳印……
青春的歲月，善良、邪惡、歡喜、悲傷、苦熬……無處不在，無時不有。青春——一個人生中的轉折點，一個從少年到達成年的過渡期，然而，在這被我任來沒有任何“危險”的時期中，我卻改變了，改變了……
也許對于青春，我只是一放而過，我的青春也許充滿著玩樂，電腦游戲、小說，它們在我的青春里占據著大部分的空間，它們留給我的都是暫時的快樂，然而當我認識過來的時候已經晚了，這是的我卻改變了，現在在我的腦海中也許只有遺憾。而沒有那一絲的歡喜。
我記得在七年級上冊的時候，我養成了跟老媽頂嘴的惡習，平時對著老媽的責罵只是默默的接受，而現在，是跟她對著干，脾氣變得很暴躁，聽不進別人說的話。我想這應該就是變化吧！然而在我身邊唯一沒變的，就是那愛玩愛笑的性格。愛笑到也沒什么，重要的是愛玩，在現在還愛玩，這可就麻煩了，因為愛玩，我上課時總在想其他的事情思想沒法集中，讓我的成績一落千丈，心里非常難過，但怎么也改不了也許這就是改變吧！讓我遺憾的改變。這遺憾中，我也有著進步，在這種進步中我也有改變了。小學時，我最討厭語文這門功課了，看見那密密麻麻的文字，與那幼稚的`課文我就煩，上課時也不專心，東張西望的，總想找一些我喜歡的事情來做，可現在，我漸漸喜歡上語文了，這一部分的功勞要歸功于我的語文季老師，她講的課很有意思，不乏味，時不時的還會把我們帶進那課外的意境中去，這讓我覺得很有意思，很自然的喜歡上語文這門學科了。我想這應該就是變化！
激揚的青春，就是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”的精彩吧！然而有時我會呆呆的坐在那的問道：“青春是什么？”可我的回答是——青春是大自然贈與我們人生中一段光輝的旅程，可是多少人放過青春，他們留下了“少壯不努力，老大徒傷悲。”的慨嘆。可又有什么用呢？燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，而我們的青春為什么一去不復返呢？悔之晚矣！
初二敘事作文2
夏，是一個酷暑炎熱的季節。在這個季節里，往往讓我們勾起一抹淡淡的而又溫馨的回憶。
每當在夏天的時候總會讓我想起那柔弱、矮小而又疼我的奶奶。
”奶奶，奶奶，帶我去摘桑葚好不好，我好想吃啊！“
”好“
每當想起那一慕時，我的眼淚總會在不經意間流下，想起了奶奶那摯愛的眼神，那愛我疼我的奶奶。
還記得小時候的歡喜，小時候的戲嘻，總會找到奶奶。因為我是獨生子，家住的比較遠一些，沒有玩伴，所以總會找爺爺奶奶玩。
又到了一年盛夏，知了在樹上唱起了歌，布谷鳥在樹上‘布谷布谷的叫著’，街上的行人匆匆忙忙的往家趕。可是我和奶奶卻不同，在大街上搖搖欲墜的走著，額頭上豆大的汗珠滴答滴答的往下掉落著，奶奶拉著我。當時我還小，不怎么懂事。只知道奶奶要帶我吃一個好吃的，年幼無知的我屁顛屁顛的跟在后面，即使熱的滿頭大汗也要為了享口服。
不一會，映入眼簾的那是什么好吃的？明明是一個光禿禿的老桑樹干。
”看樹下干什么，瞅瞅樹上邊”隨著奶奶的一句話，下意識的抬頭一望，“哇塞”滿樹的.桑葚，綠的，紅的，紫的，看的我簡直是口水直流三千尺啊。
“想不想吃啊！”
“想吃，可是夠不到。“
”找個木棍敲下來啊！”
看到奶奶用溫馨的眼神俯視著我，于是我便開始尋覓起了木棍，不一會，一根又細又長的木棍被我拖拽著拉了回來。只見奶奶絲毫不費力氣的舉起了木棍，一點都不拖泥帶水，左一下，右一下，而我在樹下撿著掉在地上的果實，也不說臟，就那么連土帶肉一下吃了下去，好比豬八戒吃人參果似的，不知道有籽沒籽有核沒核。幸好不是人參果吃完就，沒有了。不一會，滿地的果實大大小小的在地上躺著，撿起一個最大的，是紫色的，用牙一咬，“呀”滿嘴的甘甜，說不出的滋味。于是我便蹲在地上一個一個撿起，而又一個一個的放入嘴里，也不可避免會有一個兩個的辛酸，奶奶在一旁笑瞇瞇的看著我。
等到我大一點的時候，上學了，也懂事了，在學校也不老實，頭號的搗蛋鬼，鬧得老師甚是頭痛，最后沒辦法，讓家長陪同上學，于是奶奶便自告奮勇的擔任了起來每天陪我上下學，一同上課的“艱苦重任”。
夏季，不但是酷暑，往往會讓人們勾起回憶，想想往事，那流逝的時間，那從不會回頭的光陰，總是與我們擦肩而過，珍惜眼前的一切，讓夏天也充滿歡樂。
初二敘事作文3
年味，各個城市，各個地區，各個家庭都有那獨一無二的年味記憶。
——題記
日月星辰東升西落，不知不覺又過了一個輪回，也引來了新的一年。
清晨，熹微的陽光從窗紗的間隙中透到我的床上，伴隨著窗外鳥兒的歌聲將我從睡夢中引領出來。我走出房門，瞬間被一股撲鼻而來的香氣所牽引，我在香氣的牽引下來到了廚房“原來是媽媽在做年糕啊”是啊，過年怎么能少得了年糕呢？
我走出家門，一陣陣鞭炮聲吸引了我，我朝著聲音發出的方向走了過去，原來是一群小孩在放鞭炮啊，他們一個個穿著大紅的新衣，還真有點過年的感覺呢。我繼續走，來到了長沙市最熱鬧的步行街。是啊，一樣的街道異樣的氛圍，整個步行街都充滿著過年的氛圍，充滿著春天的生機。
我走在大街上原本臟亂的街道都煥然一新，變的異常干凈，路燈上掛著各式各樣的福字，馬路上的車大都是駛向火車站的方向，我想都是著急回家過年的人吧。街上好像是特意迎接“年”的到來似的，變的異常熱鬧。賣糖葫蘆的吆喝聲，擊打年糕的敲擊聲，以及人們喜悅的笑聲。這些都構成了一曲動人的新年交響曲。
我走在回家的路上，看到每家每戶都貼上了各式各樣的春聯，中間夾雜著一個倒著的'“福”字，為什么福字要到著貼呢？曾經聽家里年長的長輩說：是因為倒著貼就寓意著福到了。我走到了家門口正巧碰到了爸爸在貼春聯，我連忙上去幫忙，只不過中間貼的不一樣，我們家貼的是財神。此時，傳來了一曲《新年好》傳了出來，春聯上的字也隨著著美妙的音符舞動。
傍晚，太陽落下，月亮又接替著它升起。我追隨著太陽的腳步，來到了外婆家，一進門就是幾個大大的紅包向我遞了過來。這便是我過年時最喜愛的環節。我一時沉浸在收紅包的喜悅中。過了一會兒，菜都上齊了，人也來齊了。我們便動起筷子品嘗這美味佳肴了。吃完后，大人們在暢聊，而小孩子們卻在低著頭看著手機，都在等待著20：00的春節聯歡晚會。開頭一曲《萬紫千紅中國年》唱響了整個春節聯歡晚會。其中一曲《中國》唱出了中國的強大與全中國人民的團結一心。最后一曲《難忘今宵》結束了整個春節聯歡晚會。這也預示著整個春節正式開始了。
晚上，一陣春風襲來，拂過耳畔，雖略帶些許寒意，卻又格外親切，為我攜來了一縷年味。
是啊，每個地方年味各有不同，卻又大同小異，只不過是氣氛的不同罷了。
初二敘事作文4
4月15日上午在張老師的帶領下有幸參加海峽導報組織的——“小記者大夢想”授匾儀式。儀式中我校園的《小荷楊帆》在海峽導報第二屆“星級小記者團大賽”暨學生報刊大賽中，經層層考核榮獲20xx年“海峽導報小記者聯盟·長期成長之星”稱號。
儀式完成后還組織大家體驗香道和茶道活動，我最感興趣的體驗活動是——香道！香道：起源于漢朝，家家戶戶極喜愛燃香，連出門都帶著香囊，到哪個地方都可以坐下來燃香，時不時燃一天。廢那么多時間去燃香，這是為什么呢？
伴隨著時淡時濃的縹緲香煙，老師與我們娓娓道來：香道講究寧心靜氣，要燃香之前首先要心平心靜……老師邊輕聲講解邊操作手中的香壺并展現出“作品”給我們欣賞，香壺中的香在老師的手中可以變幻出各種惟妙惟肖的圖案，點燃圖案后的香氣瞬時迎面撲來！我迫不及待要親自動手體驗，選好一個香壺后開始搗鼓自己面前的香，動手一挑少許的香料調皮的散跑到桌上了，發覺自己闖禍后手忙腳亂的把桌上香料處理好便規矩起來，但還是忍不住問老師什么時候可以開始？老師看我一眼說：“為什么等這么久？其實就是為了讓大家靜心！”看來對任何新事物都會引起我的好奇的'心一直沒有靜下來呢！
制作香過程開始了。先把香料給壓平，但我手中的香料無論用什么方法壓，總是會起伏不平，它就像一只淘氣的小老虎永遠不向我低頭。老師來到我身邊像之前她演示的那樣：輕輕的，以柔中帶剛的方式把我一直征服不了的小老虎給撫平下來，就好像自己的心靜感染到它。老師說抹香一定要靜心，有時候一壺香抹一個下午的時間呢！在老師故意把抹平的香壺給弄亂后讓我上手，我按著老師所講步驟，靜心像一個人擁有著鞭子一樣騎上馬，速度越來越快并屏住呼吸抹平，最后把香料倒在模板上再次拿出就有漂亮的圖案。可好的視覺效果圖案做起來是不容易的，倒在模板沒有問題，問題在于抹平與點燃，抹平時要用到香鏟，而小小香鏟一次只能鏟一點點，如果手用力過重或過輕都會失敗，這里也是要心靜才能做到恰到好處。
香道——從中可以看出一個人從內到外的耐功好不好。老師的最后一句話說：“這次的課是為了讓你們學會放松，用樂觀態度去面對以后的生活，學習壓力要知道放松。”我想漢朝家家戶戶燃香也是為了靜心這個原因吧！
初二敘事作文5
“人生就像一場戲，因為有緣才相遇……”寫的可真好。是呀，我覺得，我們每個人的人生，都像是演繹一場戲，角色是自己定的，決定你是一個有成就的，或是沒有成就的；樂于助人的，還是視而不見的；活潑開朗的，還是性格冷淡的；是一個富人，還是一個窮人……這都是我們自己來決定的，透過這面鏡子，我們可以看到真真正正的自己。
人生就像做夢，其實自己的命運不是上帝可以抉擇的，而是自己來選擇的，選擇自己是該怎樣活，我們是應該轟轟烈烈的活一場呢？還是該隨隨便便的'瞎亂活一場？既然是一場夢，我們何不做一場美夢，在夢中自由飛翔，讓我們的夢做得有滋有味，我們何樂而不為呢？何必要做一場“噩夢”呢？哎，定權是掌握在自己手里的。
我們現在正處于“陽光時期”，我們是陽光下的少年，就像含苞欲放的花兒，你可以選擇在陽光明媚的天氣里盛開，也可以在沉默中睡去，倒去。好好學習，我們的未來，光景無限；心不在焉，我們的未來，枯燥而煩悶。再苦六年，我們的苦將被將來的幸福所代替。雖說是苦，但苦中也有樂，我們的學習中，笑聲不斷，難道只有枯燥乏味而已嗎？我可以準確的回答：不是。對啊！學習中，也有樂趣，怎么才可以找到樂趣呢？那得需要興趣，有了興趣，我們可以邊玩邊學。其實，我們每個人都很聰明，開發我們的智慧，生活可能就會有無窮無盡的樂趣了。當然，相反情況，心不在焉的學，效果就會很糟糕了六年過后，無依無靠，“噩夢”可能猛然就醒了。
有人可能會問，為什么呢？既然是一場夢，我們為什么要白白走一遭啊？還要學習，工作，那么繁忙，為什么要走這一回啊？我以前經常問自己，人生是一場戲，一場夢，那為什么要讓我們走一回呢？后來，我這樣想：我們為什么來到這世界，是因為在這場戲中我們有重要任務去等待著我們去完成，完成任務后，我們可能會領下一個任務。這是一個很大膽的假設，但我們完全不可能排除這樣的說法。
既然，我們都不知道我們為何會存在，在這個地球上生活，我們還不如不去追究，而是繼續演戲，因為有很多問題我們是不解的，例如，我們為何出現在這個世界？宇宙外面是什么？到底有沒有外星人？我們都不知，從未有過答案，所以說我們就繼續演戲，做夢，可能，剛剛我說的那些就是我們的任務，雖然這只是假設，因為我們的任務不可能是同樣的，還是順其自然的好……我們因為緣這個字相遇，在今后這場戲中，我們都要努力，堅持不懈，去尋找自己的任務！
初二敘事作文6
“嗚嗚……”一陣刺耳的呻吟聲夾雜著鐵罐撞擊的“咣當咣當……”聲打破周圍的喧囂，每次聽到這種聲音，我心里都會一緊，趕緊朝路邊躲閃。身后掠過一輛破舊的機動三輪車，后面裝滿了滿是油漬和鐵銹及灰塵的煤氣罐，藍色的工作服似乎和煤氣罐一樣，讓人幾乎不想再看第二眼。
嚴冬時節，寒風瘋狂地在大地上肆虐，太陽的臉也變得蒼白無力，再也無法放射出溫暖的陽光了。我和媽媽從外面回來，回到溫暖的屋子里，心里一下子舒展了許多。媽媽高興地要給我做喜歡吃的魚香肉絲，可菜做了一半，就沒有沒煤氣了。無奈只好另換鍋灶，湊合著吃了一頓飯。
媽媽給煤氣公司打過電話就匆忙上班去了，以以往的經驗，預想著下午下班時有煤氣送來吃上飯就不錯了。可到了下午4點左右，我正在做作業，突然聽到“咚咚咚……”沉重的腳步聲在樓道里響起，由遠及近，越來越近……伴隨著“咣當”一聲金屬碰撞的聲音落下，“叮咚……”門鈴響起。我猜測是送煤氣的來了，但心里遲疑著卻不敢給他開門。“萬一……”我的腦海里浮現出了好幾種不好的猜測。緊接著又是一陣急促的門鈴聲響起，我光著腳躡手躡腳地走到門口，從貓眼里往外看，門外的人高高瘦瘦，頭發亂得像一堆草，青銅色的臉上深陷的'眼窩中一雙褐色的眼睛透著些許疲憊。腳下放著一個煤氣罐。我心生憐憫，可恐懼和理智占了上風，我又把手縮了回去。慢慢退回屋子。只聽門口靜了一會兒，然后樓梯上又響起了重重地腳步聲，一會兒樓下又響起了刺耳的三輪車的嗚嗚聲。
我開門后，只見門上的把手上別著一張硬紙板，上面寫著：送氣來過，家里沒人，下班不送，如有需要，明天請打電話。
下午媽媽下班回來，我告訴了媽媽事情的經過，媽媽說很遺憾可我這樣做是對的。我們正為下午飯發愁，樓上又傳來沉重的腳步聲，一會兒門鈴響起，我們欣喜地打開門，竟然還是他!他肩上搭著一塊厚棉墊子，側著頭邊進門解釋“本來下班不送的，可是一般都是下班后家里才有人，我剛才來過了。”他嫻熟地換上了煤氣，打開煤氣灶調試后，用不太地道的普通話說：“沒問題。”
我心里忽然一陣內疚，我送他到門口小聲說“今天你來時我在家，可是因為害怕所以沒給你開門。”沒想到他憨厚地朝我一笑，溫和的說“沒事，小孩子不給陌生人開門是對的。以后也要多加小心!他平靜地看著我，眼里滿是慈愛，說完利索地扛起了罐下了樓。
我望著他漸漸遠去的瘦瘦的背影，不禁鼻頭一酸，眼淚充滿了眼眶。在這寒冷的冬天，我的心卻漸漸暖了起來。
初二敘事作文7
在當今社會，隨著科技的持續進步與發展，我們的生活也變得越來越便捷。與此同時，各種共享資源也充斥著我們的生活：共享單車，共享書店，共享籃球。而這個時代，也被人們稱作“共享時代”。生活在如此先進的共享時代，我們的生活的確變得方便了許多；然而，共享時代，真的是那么完美無缺的嗎？
舉個例子來說吧，我們最熟悉的——共享單車，遍布大街小巷，幾乎無處不在。摩拜，小黃。這些讓人再熟悉不過的單車品牌，據有關數據顯示，已占了全國共享單車數量的99%！而平均每次紅綠燈，過馬路的非機動車中，就有6輛是共享單車！我不禁驚嘆于這些單車的數量之龐大。但是，你們又是否想過，這么多的共享單車，該在何處放置？你是否曾經遇上過這樣的情況：走過百貨商廈的附近，路邊的一大堆共享單車七零八落地倒在路邊，卻沒有一個人上來扶一下？每當我遇見這樣的情況，心中就有種十分不舒服的`感覺；我仿佛聽見它們在向路邊的人們吶喊：“人類啊！我辛辛苦苦為你們服務，如今卻流落街頭，無人問津！我真是命苦啊！”的確，如今共享單車泛濫成災，可仍舊有郊區居民反映“方圓一公里內無一輛共享單車”，這就是因為單車公司對共享單車的管理制度還不夠全面。其實我們何必拋下自家的山地車，跑去外邊花上兩塊錢去騎上那么一小時可憐的共享單車呢？共享單車固然便捷，但也需要控制數量呀！還是把它們留給更需要的人吧。
除了共享單車意外，還有一個值得一提的，便是共享籃球了。我的表哥很喜歡打籃球，可是學校的籃球場雙休日卻不對外開放。自打學校旁邊有了新出現的共享籃球場之后，他就經常領著同學們去那打籃球。表哥告訴我，只要用手機掃描轉門前的二維碼，登錄賬號之后，就可以轉動轉門進去啦！然后預付相應押金，就可以取走籃球一個，接下來就可以開心地打籃球嘍！可是，好景不長，一個周日的上午，當表哥和同學們開心地走向籃球場時，卻看見一群小屁孩和幾個大人正在往轉門底下鉆！鉆進去之后，他們也不預付押金，抓起個籃球就跑！表哥至今想起仍是氣憤不已。我也覺得很氣憤，有些人怎么就這么沒素質呢？不過，這也從側面反映了共享籃球的管理制度還是不夠嚴謹。其實遵守道德規范，除了需要法律的強制意外，還需要人自身的約束力與社會道德規范。但愿以后這種違規的事情越少越好。
共享時代，這個全新的時代方便了我們的生活，卻也有著不少的漏洞。我并不是討厭共享，而是我覺得，對于共享物品的管理，以及數量的控制，還是有待提升的。只有更好地利用共享資源，才能讓共享時代變得更有利于我們的生活，才能讓人的素質有所提高，才能讓這個世界變得更美好！
初二敘事作文8
寂靜的樓層，空蕩的走廊，耳邊開啟了“單曲循環”——“別怕，還有下一次。”
炎熱躁動的季節，教室里吵嚷的聲音，手忙腳亂的翻書聲。老段推門而入，頓時偌大的教室鴉雀無聲。“藝術節書畫比賽，這種鍛煉的機會難得，誰去？”講臺下開始嘀嘀咕咕。“有獎品沒？”“老段的性格，拿不到第一肯定又要‘吃人’，誰敢去！”“我不行，愛誰去誰去。”大家都在熱烈地討論，只有我一聲不吭地坐在那兒。我猶豫著：如果去就要得第一，報名同學會笑話，得不到第一會被老段罵，可我多喜歡畫畫啊！沉默中，沒有注意到老段就在我的身邊，我還在玩弄手中的筆。“就你了，好好準備。”同學們把目光投向我，我不知是高興還是痛苦，愣了好久。
時間就如細沙從指間滑過，從指縫中悄悄流走，毫無準備的我在這天下午去參加比賽。提起緊張的心向比賽地點走去。只聽得到背后的議論聲。“真倒霉，得不到第一老段不會放過她。”“可憐的孩子。”“她能行嗎？好多人呢！”我不敢再去想，也不愿再去聽，飛快奔去。到門口，老段瞪起那雙讓人不敢直視的眼，“得不到第一，別來見我。”心想，這下真完了！
干凈的大廳，明亮整潔，坐下來讓人很舒服地感覺，拿起畫筆便“開工”了。兩小時就在我歡快地心情下先過去了。收起畫筆，到處走走，看看別人的作品，我的心又是咯噔一下。這學過的和我只是從小喜歡的，就是沒法比啊！耳邊又響起：得不到第一，別來見我。心一顫；提起背包匆匆離開了。
回到教室，也真巧，是老段的英語。一推門“報告”還沒說，老段張口一句：“畫得怎樣？”我愣了好久，小聲嘀咕：“還行吧。”老段滿臉疑問地看著我……
一周后，結果公布。我緊張地跑去到處詢問，得知是第二名。小小的激動立刻被緊張恐懼的心跳壓了下去，心想，完了！
老段和往常一樣走進教室，對我說：“出來一下。”同學們的.目光再次齊唰唰地投向了我。老段依靠著墻，嘴里嚼著口香糖，嘻嘻哈哈和我談了許多好玩的事，還有他的故事。我漸漸放松，突然他說：“第一很難嗎？”我渾身緊張起來，聽著他扯了好久的大道理，我低著頭，全身縮成一團，沒想到的是他拍拍我的肩，笑著說：“別拍，還有下一次……”
我等待“下一次”，漸漸有了信心，開始熟練畫技。兩年后的藝術節，我主動提出參加。這次“我回來了”，我沒有讓他失望。接到通知即將參加市藝術節比賽，我又緊張起來。同樣的場景，不同的心情，老段說：“別拍，這次不行，還有下一次，相信自己。”
陽光明媚，仍然安靜，只是這次不再躁動，不再懼怕失敗，因為，還有下一次。
初二敘事作文9
比賽如火如荼的進行著，這太陽也仗著酷暑威風起來，焦烤著大地，撒起了淫威。
“請第五場的班級到準備區做好準備！”我們班體育老師用他那粗狂的而又沙啞的聲音提醒道。“什么嘛！怎么那么快就到我們班了！”“就是就是，我還沒有注意到，這比賽進行的也太快了吧！”同學們小聲嚷嚷道，同時心也開始提了起來。一路小跑到準備區，根本無心看前面班級做操，心里滿滿的是焦慮，心早就提到了嗓子眼。突然耳邊傳來了“好友”20班的鼓勵，“14班加油！”雖是短短的一句話，但慷鏘有力，讓人聽了不由得感覺一股暖流涌上心頭。照我看，“暖男”是天天，那么“暖班”就非20班莫屬了。“好了，不想了。總之，14班加油！我們拼吧！”我甩甩了腦袋，把那些雜念拋之腦后，努力專心于比賽。我的動作不如張子靜做的那么剛勁有力，但也沒有別的班的女同學做“柔軟”。我只會盡我最大的努力把每個動作做到我本身的極致——做到最好。隨著節奏的快慢，口號力度的強弱，無比熟悉的動作從腦海中浮現出來，四肢也早已因為昔日的做操次數之多，所以還沒待我把所有動作梳理一遍，這四肢就不由自主地做出了一個個剛勁有力的動作。不知道為什么，當初上場時那“砰砰”跳的心臟，在第一個動作做出來時，我忽然恢復了正常，大腦無比的清晰，只專心于做操了(可能是因為本人做操做習慣了，一做操就像碰到老熟人一樣，格外熟悉)……“82345678，停！”音樂停了，操畢。這操作完了，我那懸著的心也稍微松了些，不過仍是繃得緊緊的。因為結果如何，無人知曉。回到座位，同學們都在默默祈禱著，希望我們班能夠勝出，成為那佼佼者中的Number.1。有句俗話說得好“事不過再三”，我們班已經“事過二”了。一是廣播操與集體舞的二重奏；二是班歌比賽大PK。每次都是我們班尾隨20班后頭，總能拿個“銀牌”。這次比賽大家都在賭測：這次冠軍會花落誰家，20班or14班？
“激動人心的時刻到了。”大家都屏住呼吸，準備迎接這歷史性的`一刻。“獲得一等獎的班級是14班，20班……”“阿門，我的主啊，感謝您！我們班獲得了第一！”我在心里默默感謝道。“耶！”一陣歡呼聲從人群中爆出，頓時震驚四座。別的班同學都用驚異的眼光看著我們班，以為是見到了“天外來客”，十分驚訝。而我們班絲毫沒有注意到這些，不是我們大大咧咧，不拘小節，而是此時我們好像發現了新大陸般的興奮早已蓋過了這種種。我們不在乎這些，是因為我們班贏了！
我們班的鞋子不統一，沒關系，我們拼的是實力！面對同學老師們的期望，我們拼的是努力！面對眾多班級的比拼，我們拼的是態度！面對這一切的一切，我們拼的是信念！
初二:朱祝瑩
初二敘事作文10
小學二年級時我們班發生的“選班長”一幕，至今讓我難以忘懷。每當想起這個私藏已久的“秘密”時，我總有一種愧疚感。
記得那天上午放學時，老師宣布說：“同學們，今天下午班會課我們要選班長，大家都好好想想，看看誰有能力當班長。”我一聽，可高興了，我早就想當班長了，可轉念一想：“我不是班級學習成績最好的，平時還有些小毛病，同學們會選我嗎？”不管這些了，我得做點什么好讓同學們都選我，這可是難得的機會，一定要成功。午飯后，便早早跑到學校迎接同學們的到來。一會兒，小芳來了，我湊到她跟前小聲說：“小芳，我選你當班長。”小芳立即高興的對我說：“我也選你當班長。”小雅來了，我又掩著嘴對著小雅的耳朵說：“小雅，這次我選你。”小雅摟住我的脖子親密的說：“我也選你，選定了。”不一會兒，同學們都相繼來到學校，我小聲的把這個秘密用同樣的方法告訴了很多同學。
開始選班長了，只見同學們拿起筆，低下頭，迅速的寫完選票交了上去。而我卻為難了，我答應選那么多同學，可老師只讓選一名同學，我到底該選誰呢？唉，對不起了，我只能隨便寫一個同學的名字了。
“好，同學們，請安靜，開始唱票了。”老師說完便讀起選票上的名字，老師邊讀邊在黑板上記票，教室里鴉雀無聲，同學們的眼睛都瞪的大大的，焦急的等待著選舉的結果，教室里只能聽到老師讀著每一張紙片上的名字和粉筆在黑板上刷刷寫字的聲音……票唱完了，再看黑板上，我名字的下方畫上了長長的.一行“正”字。選舉結果不用說，肯定是我當選了，同學們都直搖腦袋，他們似乎明白了一切，一個個都氣呼呼地看著我，大有上當受騙之感。此時我表面裝出一副無可奈何的樣子，心里卻藏著“勝利”的“喜悅”。
下課后，老師覺得不大對勁，就把我單獨叫道辦公室來談話：“你對當選這個班長有什么想對我說的嗎？”這時我心想：“難道老師知道了？！”由于我過于心虛，就把我和同學們的事全都和老師說了出來，主動承認了錯誤，并提出重選班長，經過重新投票，我們選了學習又好又樂于助人小倩，教室里想起了一片掌聲。
也許我那時的想法很幼稚，但這件事已在我心上揮之不去，這讓我深深的感到，在以后的生活和學習中，不要弄虛作假，要腳踏實地去做人做事，這種記憶值得珍藏。
初二敘事作文11
死亡對大部人來說都是遙不可及的，但在如今高科技化的現代，我們的生活中卻又處處隱藏著危機。每個人都會與死神擦肩而過，離下難以磨滅的珍貴回憶。
透過窗戶，我呆呆的看著被風吹起的湖水泛起一道道似魚鱗般的紋路，不經回想起一周前與家人一同去天門山漂流的情景。那天的太陽火辣辣地曬著，連知了的叫聲也顯得那般的無力。但是我卻格外的興奮，因為一場激動人心的游玩即將開始了。
到達漂流的入口處，經過一段迂回，險峻的山路后終于開始那期待已久的游玩了！漂流是倆人一組，但是在一翻激列的商討后，我如愿以嘗的和姐姐一組。不久我和姐姐都坐上了家人精心挑選的皮筏艇。我坐在皮筏艇上，興奮的用手撩起一道道漣淇，感受溪水中的涼爽。剎那間，渾身的署意都已消散。看看周圍大家的臉上都露出抑制不住的激動和興奮。
溪水向前涌去，推動著一個又一個的皮筏艇，我愜意地坐在皮筏艇上，感受著從不同角度來欣賞的山水。連綿不斷的山巒將它的美與丑一一展現在眾人的面前，熟不知在不經意間，眾人早以陶醉在此，無法自拔。“小心，前面有一個大旋渦！”姐姐保持著殘留的警惕性，大聲的提醒我。我卻不以為然地聳聳肩，因為在經過前面的小旋渦之后，我早以沒了原有的警惕。這時一個白色的大浪撲面而來，我不小心從皮筏艇上被沖了下來。
刺骨的寒意從四面八方涌來，抑制不住的慌亂使我的大腦一片空白。我努力的爭扎著，但是仍然夠不著地，于是將頭露出水面，睜開雙眼，看到姐姐那慘白的臉色。“嘩……”又是一個大浪花，將我的頭又淹沒了，我連續嗆了幾口。這時，一股刺痛從背后傳來，換回了我僅剩的'理智。我伸出手，努力的想捉住皮筏艇。但是白色的急流將我與皮筏艇的距離沖遠了。
一片黑暗涌來伴隨著背后的陣陣疼痛，它像一個青面獠牙的怪物，想把我吞咽下去。我有些莫名的恐慌，努力地揮動著手，幸運女神似乎聽到了我內心的呼喚，我終于抓住了皮筏艇。這給我帶來了希望，我奮力地向上翻身，心中默默地想到，“終于安全了。”我大口的喘氣，頓時感到了生命的可貴。“沒事吧，你真是嚇死我了，你還要繼續嗎？”姐姐還旁邊問道。我回頭微笑著，說：“還好沒事，還是繼續吧”姐姐尊重我的想法，于是我們又繼續游玩。
但是經過了這翻波折，我明白了：無論做什么事情都不可大意，每個人都只有一次生命，不可輕易放棄，生活的美好才剛剛開始。
這次的游玩給了我一次驚險又寶貴的經歷。
初二敘事作文12
幸福在哪兒？什么能給你幸福？這應該是童年問過不知多少次的問題了。但是直到現在我才明白，所謂幸福，便是有你。
小的時候每次放學總會在校門口的人群中發現一個頭發灰白，身材嬌小的女人——我的婆婆。許是天意轉涼等我等的太久，她的手被凍得通紅，只見她不斷地跺著腳，把雙手捧在一起，從嘴中哈出一口氣暖了一下，又不停的反復地搓揉著，但在寒冷的天氣下這種舉動無異于杯水車薪。她的眼睛從門口保安的一聲“放學”的后15分鐘就開始四處掃晃只因為那是我的放學時間。下一刻她便發現了我，不由得眼睛一亮，左腳向前一伸，將整個人支撐起來，毫不在意的拍拍屁股后面的泥土，急忙快步上前對我喊一聲，“這里”。之后我們便會手挽著手，一起往家的方向走。那是我覺得最有趣的路，最美好的放學時光，直到現在，只要我一踏上那段回家路，就會由衷的感到，有你，真的很幸福。
媽媽有次去南京出差一個星期了都沒回來，直到某一天她打了次電話給我，他在電話中語氣神秘，我笑他弄虛作假，他卻只說要在明天給我一個禮物，而且要在收發室里沒燈我在問個明白他就掛了我的電話，我心中暗嘆一口氣，別生氣啦，對母親走的這幾天卻只打了一個不到三分鐘的電話而感到委屈。好不容易等到了第二天放學。我才來到了收發室，卻只領到了一張薄薄的明信片。只見正面是一張南京的風景。我心中不由的.失落，原來神秘的禮物，卻只是一張普通的南京風景。直到我把明信片翻了一個面。那是媽媽寫的話，僅管只有短短的兩句，卻包含了她對女兒的想念、關心與祝福。那一刻，我忍不住抓緊的明信片，心潮澎湃。是的，如字典上的解釋一樣，像潮水一樣起伏的心情。媽媽，有你真的很幸福。
家中收養了一條小狗，每次上學時它總會俯下身子，用前爪擋住眼睛，然后偷偷的目送我離去，仿佛舍不得我。而等到放學時，它又會搖著尾巴屁顛屁顛的跑來迎接我和婆婆，這仿佛被它當成了自己的職責。只要有空，我便會捏著它的臉，又捏又揉，它卻一點也不生氣，反而會眨著它的大眼睛看著我。每每這時我總會忍不住把它擁入懷中，然后不由自主的感到有你真幸福。
幸福，其實很簡單，在我眼中，親人的存在就是我的幸福。而，只要有“你”，就會讓人發出肺腑之言——有你，真幸福。
初二敘事作文13
生活中，有許多美的瞬間，都在我們的不經意之間悄然流逝，歲月悠悠，百載千回，美竟如細沙般從指間一如竟逝的溜走，只有無盡的耐人回味.
——題記
一.“輕舞飛揚”
夕日落暉下，投下一個個俏麗的倩影。葉兒伴著微風輕輕吟唱，在空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下飛舞，時而相互競逐的追趕著……，落葉在空中完成的此生中最后一支華爾茲，優雅，妙曼而決然，無一絲后悔，在最后一次深情地凝望大樹，在生命的最后一刻盡情的演繹著那屬于自己的美，當葉兒悠悠然與大地“親密的接觸”后，落在芬香的泥土中，此生不在后悔，這一切都顯得是如此寧靜，如此安詳。那一瞬間，演繹了是如此完美的“落葉歸根，來時無口”呀!
又是一季秋，又是一場秋雨又是一場寒。又是一年無奈的微笑，又到秋風飄葉時。
落葉，真美!
二．近乎完美的'“拋物線”
劃破如黑絲絨般的夜空，留下一道星痕，轉瞬即逝，給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無暇的希望遺憾。耀著我的目，炫著我的心，美的瞬間使我心花怒放，頓時豁然開朗，我看到了希望之女那輕盈靈敏的舞步，讓人陶醉于其中，此時的我還看到了希望之光的多彩，我沉迷于其中，或許，流星之所以如此美麗，正是因為它的稍縱即逝吧！
流星終于再現，多少日夜的等待，多少失望的淚水……我來到月色上空，與流星相擁，看到了你向我走來。
流星，真美！
三.雪之韻
你聽，灰色的天空落下的雪花在落地的一瞬間與冰面凝結在了一起，那扣人心弦的雪韻在心中久久回蕩，毫不亞于從心底深處發出壓積已久的震撼。一切物體的表面都覆蓋了一層不加修飾的白襖，遠處一渺渺的輕煙也淡淡流逝，一切都在過濾，一切都在升華，連人們的心靈也在凈化，變得純潔而美麗，雪有著無可比擬的溫馨和希望。
雪花，真美！
落葉是時間的見證，流星代表著一個故事的熙熙結束，雪花則是美好純潔的代表，它們演繹出生命的最后一瞬間的美,是如此的動人，正因為有了這些無數美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恒。擁抱美麗，為的是收獲一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，測陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因為目力所及之處，即為風光最美之地，美便俯拾皆是。悲傷時一份慰藉，失落時的一個微笑，孤單時的一聲問候……都能給予人美的享受。
初二敘事作文14
天邊夕陽馳騁在這無邊無際的流云上、金燦燦的。路邊疾馳過一輛公交車，黃黃的仿佛融入了這被夕陽映得發光、金燦燦的大地上。從窗邊飛出了一滴淚珠，被這燦眼光芒映出了七色光。
車窗邊只有孤零零的我坐在那，車里空空的，不時傳來一兩聲鳴笛聲......
我的臉在扭曲，仿似被人狠狠的打了幾拳，又好像被人狠狠地揪了揪臉頰。
今天，軍訓結束了，本應是高興一場，可一想到以后見不到教官了，心里不是好受，更有種酸溜溜的感覺。怎么說也是師生一場、同甘共苦了一場。道別時，當場就有幾位女同學哭了，可我怎么說也是七尺男兒咋能哭呢？忍了！
如今，坐在空空的公交車上，不由想起自己與教官相處的情景，不禁鼻子一酸，眼淚一點都不爭氣，在眼眶里打轉，還不是掉下幾滴，可我對自己說：“得忍！不然一會咋去見小學的老師，忍！”
干脆打開窗，那風，翁！的便涌了進來，像被捅了馬蜂窩般，我把臉抬到窗邊，刮得我的生疼，想讓風吹干淚痕。
哧！就像極了那滾石打火機打著的聲音。車門開了，到站了！
心里不由一顫！又驚又喜又悔。說不出的感覺，倒有點像去見初戀情人般。
走起路來也有點像喝醉般跌跌撞撞進了校門，不由覺得自己太冒失了。怎么說也得買些水果來呀！后來四處找了一下，像鳥兒出了籠般左蹦右跳的，不知情的還以為自己被罰了。
可惜只找到了語文老師可這不打緊，我跟她合得來，于是邊聊了很久，他很在意我，問我最近狀況，問我怎今天來，問我成績等等，很熱情！
最后她問起了我軍訓的時的教官，想被打開了情感的閘門。
被她的話一點，心里仿似抽搐般，腦海浮現了一個瘦瘦的身影，他，站在那顆大樹下默默地凝視著我們，風撩起了他那套袖，鼓鼓的，嘴里還是有利地叫喊著......
她按了按我的額頭，慈母般的'眼神看著我，把頭傾到我額前，自然那幾縷發白的發絲也觸到了我。雙手一抱，變戲法般的從衣袖中取出了一張紙巾，幫我擦起淚痕來。
嘴里還道著：“被擔心，高中又能相見的，就算見不到，你也可以去找他。人，一生扮演著一個角色——生命里的過客，你是別人的過客，同樣他們也是你的過客。你不過是他千萬學員之一，而他也是你一生相處千萬人之一。我，也一樣。我們能做的最好的就是——且行且珍惜。
夕陽的余暉眷戀著大地，老師那樓距的身影在夕陽下被拉長，變得光芒四射，而我耳邊回蕩著“且行且珍惜”！
初二敘事作文15
早自習，沒有老師，學生自學，要想安靜可不容易。農村的孩子，頑皮慣了。愛說，愛笑，愛玩，愛鬧，沒有老師，還不得鬧翻了天。可是，我們班的早自習，卻安靜非常。你也許會很好奇，你們班為什么這么特殊？哈哈，這里有奧秘，隨我來看看吧！
早在以前，我們班的早自習，也和其他班級一樣，總有一些人說話，甚至瘋鬧。對此，老師把早自習交給了三位班長負責管理。我們班的三位班長，兩女一男，聚在一起，開始策劃此事。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”何況我們的班長，豈非臭皮匠可比？那可是一班之長啊！他們的智商和謀略都有過人之處，管理能力，更是沒的說。這不，我們班的三位班長朱琳、劉芷琪和賀躍佳，強強聯手制定了一系列的早自習制度。
其制度為：班級內有一人說話，除了班長可以舉報外，班級內的所有人都可以舉報。此人說話就像犯罪一樣，用粉筆把名字寫在黑板上，簡稱“金榜題名”。被寫在黑板上這可不是什么好事，這個小舉動，后果不堪設想。
你們會問這名字一直留在黑板上面嗎？當然不會了，班長賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞，錄音機讀完，說話的那個人再讀。還不止這些，班長還讓說話的那個人，讀以前學過的單詞，指哪讀哪。這可不容易啊，如果讀下來了，那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去，如果讀不下來，名字還在黑板上，等老師來了，哼哼，后果可想而知啊！
剛開始，有些愛說話的同學還以為是在開玩笑，還持有懷疑態度。瞧啊，馬上就有人中招，以身試法，名字被寫在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧互相說話的.同學，見了有人真的被“金榜題名”，才意識到，班長們絕非和自己開玩笑，這回恐怕是動真格了。盡管心理不滿，可嘴上又不能說。說話，又會被舉報，弄不好來個“二進宮”，那可不好玩了。唉，沒辦法，只能敢怒不敢言。
不過，上有政策，下有對策。有些愛說話的同學也有妙招，那就是不說話，傳紙條。可又被聰明的班長賀躍佳發現，于是有補充了早自習制度------傳紙條的，不讀單詞，而是默寫。你不是不出聲嗎，我們制度也不出聲，默。這就叫“以其人之道，還至其人之身”。絕了！這真是“魔高一丈，道高一尺”啊！
于是大家都認真讀單詞，不跟其他人說話。班長朱琳高興的贊嘆：“這下不僅單詞會了，還不吵吵了！”
怎么樣，這回知道我們班的早自習為什么這么安靜了吧，這多虧了我們聰明的班長。哈哈，智慧的力量真是無窮啊！
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