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    老鷹捉小雞二年級作文

    時間:2025-12-12 11:02:35 二年級

    老鷹捉小雞二年級作文匯編十篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞二年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    老鷹捉小雞二年級作文匯編十篇

    老鷹捉小雞二年級作文 篇1

      我的課余生活豐富多彩,有看書、畫畫、下棋、玩游戲等等;其中,我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面,我們就一起來看看這個游戲怎么玩吧。

      我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹,誰當雞媽媽,剩余的小朋友就只能當可愛的小雞了。

      游戲開始了,只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀,露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來,老鷹看見雞寶寶們在左邊,便向左邊撲去,誰知當雞媽媽的紅紅見這樣,不但不緊張,反而放松的對她的雞寶寶們說:“大家都別害怕,有媽媽媽在呢。”說話間,老鷹已經要捕捉到一只雞寶寶了,雞媽媽靈敏地一閃,一隊小雞就跟著到她的.后面去了。老鷹撲了個空,心中很不是滋味,于是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來,就這樣一次次的攻擊,小雞們在雞媽媽的保護下,都安然無恙。這時的老鷹已經變得垂頭喪氣,蹲到一邊,眼睛咕嚕一轉,想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去,雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢,老鷹又突然向右邊撲去,“啊……!”一只反應有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了,都跟著一起尖叫起來,就這樣,廣場上一直回蕩著我們快樂的笑聲。

      啊,多好玩的游戲呀,這不僅讓我們收獲到快樂,還讓我們感受到團結、勇敢的重要性!

    老鷹捉小雞二年級作文 篇2

      “啊——救命呀!”“小雞哪里逃,還不快快束手就擒!”咦,教室里怎么傳來陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音,大家這是在干什么呀?哈哈,告訴你吧,是筆暢作文班的侯老師在帶領我們做老鷹捉小雞的游戲吶!

      游戲開始前,老師先讓我們以猜拳的形式將全班同學分成兩組來進行兩輪游戲。第一輪游戲就要開始了,同學們都選小李當“老鷹”,因為他反應靈敏。這時,小成自告奮勇地站出來說要當“雞媽媽”,我們大家都一致贊成。于是小成站在隊伍的最前面,當起了“雞媽媽”,“小雞”們一個接一個,乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開了雙腿,展開雙臂,做好了保護小雞的準備。而“老鷹”呢?他雙手叉腰,兇巴巴地對著小雞們說:“小雞呀小雞,你們就等著當我的.美餐吧!哈哈……”只聽老師一下令說“開始”!“老鷹”就猛地向雞群撲去,“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊,這時“雞媽媽”還不忘轉過頭來叮囑“小雞”們:“大家都緊跟在我身后,都抓緊了!”這時“老鷹”又向雞群撲去,“雞媽媽”毫不猶豫地張開了雙臂。誰料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去,抓住了第一只“小雞”。“雞媽媽”見了,提高了警惕,狡猾的“老鷹”又心生一計。他先向左邊撲去,然后趁雞媽媽不注意,又向右邊反撲,成功地抓到了兩只“小雞”。“老鷹”驕傲地向“雞媽媽”炫耀:“看我一箭雙雕!”同學們被逗得哈哈大笑。

      第一輪游戲在同學們的歡笑聲中結束了。接下來該我們上場了,我們組的小組員們一致推選小芳當“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了,不到一會兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網打盡,嗚嗚……

      聽了我的介紹,你是不是也很想玩這個有趣的游戲呀?那就快來加入我們吧!

    老鷹捉小雞二年級作文 篇3

      “叮鈴鈴……”下課了,同學們像一只只出籠的小鳥一樣飛快地跑到操場上。操場上立刻沸騰起來,踢毽子的、跳繩的、跑步的、做游戲的、真是豐富多彩。

      我和幾個好朋友決定玩老鷹捉小雞的`游戲,我當“老鷹”,小明當“母雞”,剩下的同學當“小雞”。游戲開始了,我弓下身子,叉開雙腿,瞪大了眼睛,虎視眈眈地望著母雞和小雞們。而小明也不甘示弱,他伸開雙臂,做好了充分的準備。突然,我飛快地向最后一只“小雞”撲去,小明見狀,趕緊調轉方向擋住了去路。就這樣我往左撲,他就往右閃,我往右攻,他就往左躲,來來往往,幾個回合,也沒有捉住一只“小雞”。我就像一個泄了氣的皮球,一屁股坐在地上,一點精神也沒有,真想不做了。

      可此時耳邊想起媽媽說過的話:困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱。做什么事,只要不灰心,就一定能成功。想到這兒,我又鼓起勇氣。我裝做漫不經心的樣子,正在這時,一只“小雞”走神了,趁這個機會,我猛地撲了過去,一把抓住了“小雞的翅膀”。我高興得一蹦三尺高,大聲地說:“我勝利了,我勝利了!”周圍觀看的同學也情不自禁地鼓起了雷鳴般的掌聲。

      “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。我們迅速地跑進了教室,校園里又恢復了平靜。

    老鷹捉小雞二年級作文 篇4

      “叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們像一群小鳥“飛”出了教室,來到操場,我們便玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

      首先,我們進行了分工。徐浩當老鷹,我當雞媽媽,豐淑晴、關梓諾等當雞寶寶。

      開始了,老鷹就像餓狼一樣,猛的向我的雞寶寶們撲過來。我也不甘示弱,張開“翅膀”,拼命地護著自己的“孩子”,由于老鷹來勢兇猛,雞寶寶們嚇得緊攥著我的衣服,發出一陣陣尖叫聲。狡猾的老鷹沒有得逞,便后退了幾步,佯裝撓頭,然后又來了個猛撲,怎奈我的雞寶寶們機智、靈巧,老鷹總是撲空。于是,他便像泄氣的`皮球一樣,坐在了地上。我們終于可以喘口氣了,也一起蹲下歇息片刻。

      忽然,老鷹的手扶著地想站起來,我立刻呼喚雞寶寶們提高警惕,并以最快的速度站了起來。我們一邊朝后退著,一邊躲閃著兇猛的老鷹。任憑老鷹左擊右攻,我們都一次又一次地躲過了危機,當然也沒有傷到聰明的雞寶寶一根毫毛。

      我們大戰了不知多少回合,老鷹已累得氣喘如牛了。雞寶寶們一邊歡呼雀躍著,一邊諷刺、挑釁著。正當我們得意忘形時,老鷹卻兇狠狠的沖了過來,他的力量好像又復活了似的。他猛地來了一個“餓狼撲食”,抓走了一個雞寶寶,其余的雞寶寶驚恐萬分,有幾個竟被沖散了。之后,老鷹更是威風大振,可憐的雞寶寶們在一陣陣掙扎聲中被老鷹捉走了,結果,我的雞寶寶們一個也沒剩!

      這就是我們常玩的老鷹捉小雞游戲,雖然我們輸了,但我們也玩得特別痛快。它不僅鍛煉了我們的身體,還鍛煉了我們的判斷能力和反應速度。

    老鷹捉小雞二年級作文 篇5

      今天,我、媽媽和爸爸來老鷹捉小雞。第一盤,爸爸是老鷹,媽媽是母雞,而我——便是躲在“母雞”媽媽身后的“小雞”了。

      開始了,只見爸爸眼睛轉了轉,好像想到了什么鬼點子,便先向西走了幾步,然后又以迅雷不及掩耳之勢跑到了我旁邊,捉住了我。這時,我才知到他來了個聲東擊西。

      輪到我當母雞了,爸爸是小雞,媽媽是老鷹,她也來了個聲東擊西,但是,我吸取了剛才的教訓,擋住了她那“鋒利”的'“爪子”。我想:我到要看看你還會耍什么花招。媽媽便一直向東跑,轉著圈,把我轉的暈呆了。但是,我還是鎮定了下來。媽媽見沒有什么效果,便又施了一計。這時,媽媽便向西跑了跑幾圈,我心想:她要跑,我就跟她一起跑吧!我以為她會一直跑下去,誰知,她跑了一半就停下來了。可是我沒來的急“剎車”,爸爸正好站在媽媽面前,她便把爸爸給捉住了

      我當老鷹時好慘哪,連一根“雞毛”都沒碰到。

      下次,我還要玩一玩這個游戲的。

    老鷹捉小雞二年級作文 篇6

      一天,老師帶我們到足球場上去玩游戲。老師把我們分成了八組,每組有六個同學。

      開始選老鷹和母雞了,假如,有兩個人想當母雞,就用石頭剪子布,誰贏了誰就當母雞。游戲開始了,母雞把“翅膀“張開,一個接一個,小雞在后面,他們都叫了起來。老鷹開始捉小雞了,他們一會兒到右邊,一會兒到左邊。老鷹撲了上去,捉住了一只小雞。

      學校變成了歡樂的海洋,同學們很開心!

    老鷹捉小雞二年級作文 篇7

      今年,陽光燦爛,真是個玩游戲的好天氣。下午第一節課下課后老師帶我們下去操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們組曹裔天當老鷹,徐婉瑩當母雞,其他同學和我都當小雞。

      激烈的游戲開始了,張恒彬老是抓不住前面“小雞”的“尾巴”,害得后面的“小雞”老和“母雞”分開,“老鷹”的.第一只“獵物”是紀昊,老師叫紀昊站墻邊去,但紀昊又耍賴皮地跑回“母雞”身后繼續玩。我們被“老鷹”一個接一個地捉住了,我和謝宛樺的“遺言”是:“嘰嘰嘰,我們要被吃掉了!我們要準備一把”刀“才行!哈哈哈,哈哈哈。”我們的游戲在歡笑中結束了,我們大汗淋漓地走回教室里。

      這個游戲實在太好玩了,不過下次要提防“老鷹”了,下次要玩記得叫上我喔,我會好好表現的!

    老鷹捉小雞二年級作文 篇8

      有一天,老鷹忽然覺得肚子餓了,到處找吃的。

      他來到小雞的家里,正好雞媽媽不在家。老鷹一下子捉住了所有的小雞,放進袋子里就走。有一只聰明的`小雞啄破了袋子,小雞們都從洞里跑了。老鷹回到家,一看袋子空了,非常生氣,又回去找小雞。這時,那只聰明的小雞說:“我們都生病了,是傳染病。我們快死了,你吃了我們,你也得死。”老鷹一聽就飛走了。

      小雞們得救了,他們又唱起歌來。

    老鷹捉小雞二年級作文 篇9

      今天上午第三節課是體育課,徐老師說要帶我們全班同學到操場上去玩"老鷹捉小雞"的游戲。她的話音剛落,教室里立刻響起了歡呼聲。

      徐老師先給我們說游戲規則:"選出一名同學當老鷹和一名同學當母雞,其他同學就當小雞。當老鷹的同學可以用任何辦法抓住當小雞的同學,把小雞抓完了,老鷹就贏了。雞媽媽可以用任何辦法保護住自己的小雞,當小雞的同學后一個抓住前一個同學后面的衣角,一個個接下去。如果老鷹抓不住小雞,老鷹就輸了。"

      徐老師說當我們的雞媽媽,要選一個同學當老鷹。楊子琪把手舉得高高的,自告奮勇的要當老鷹。徐老師笑著說說:"楊子琪,這家伙很靈活,可以當老鷹。"老師的話一說完,同學們就像小鳥一樣飛出了教室。

      由于人太多,我們就分成了男女組。我們女生先玩,男生坐在臺階上給我們加油。游戲終于開始了,老鷹往左邊跑,母雞就往左邊攔,小雞們就往右邊跑。老鷹以為抓住了,沒想到卻撲了個空,惹得看我們同學們哈哈大笑,有的`笑出了眼淚,有的笑疼了肚子。老鷹撓撓腦袋,楊子琪這家伙肯定想辦法了。突然它快速往右跑,露出了兇狠的目光,而母雞張開有力的翅膀,左擋右擋,阻止老鷹的進攻,極力保護著小雞。而小雞們則左閃右躲,可是畢竟隊伍太長,后面的同學沒來得及跑,就被老鷹吃掉了。我的心里"撲通撲通"地跳著,生怕老鷹捉到了我。可是一不留神,老鷹拍了一下子,我就這樣被老鷹抓住了出局了。

      最后十分鐘,老師讓我們自己玩。我也跑累了退出了游戲。再看看男生那邊個個都玩得滿頭大汗。

      "叮鈴鈴……"放學了,我們的歡笑聲回蕩在校園的上空。"老鷹捉小雞"的游戲不但給我們帶來了樂趣,還鍛煉了我們的身體呢。

    老鷹捉小雞二年級作文 篇10

      今天下午,我們一個跟一個的和老師一起去田徑場玩“老鷹捉小雞”這個游戲。

      但我們不和老師一組,因為老師很強,我們隨便找了十個人就始分配解色。先是孔明皓做兇惡的老鷹,楊鎮華做善良的母雞,而我們就做活潑的`小雞。游戲一開始,“老鷹”就像閃電一般地撲向我們。但補“母雞”強壯而有力的翅膀給出攔住了。“老鷹”用盡千方百計來捉我們,但都被“母雞”左攔右阻擋住了。

      這次“老鷹“很狡猾,他假裝玩游戲玩得很累,讓小雞們上當。果然有一只“小雞”上了當,“老鷹像風一樣的把那只”小雞“給捉住了。

      這次,讓我懂得了一個道理,做事多動腦筋要盡力而為。

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