精選高一作文八篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的高一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
鰲峰位于賽岐東南方。居群山之首，山高入云，雄偉壯觀。峰頂有一座小巧玲瓏的廟宇，廟里供著三位仙翁，這就是鰲峰頂上三清宮。
每逢農歷九月初九，到這里登高的人們來自四面八方，真是人山人海，熱鬧非凡。夜景更為壯觀，整個山頭香光燭火閃閃發光，徹夜通明，好似佛光四射照耀人間，這種景象確實使你陶醉在人間仙境之中。
九月九到這里登高的人們都懷著不同的祈愿：求財的，求壽的，求官的，求婚姻的和求平安的。但仙翁都會一一賜給。真是有求必應，靈顯非常，鰲峰底下半山腰有座寺廟名叫鰲峰禪寺，這個寺建于明朝萬歷年間，距今有五百多年的歷史。在當地周圍數不清的.群寺中，鰲峰寺歷史最為悠久。這個寺雖然不大，但居于青山綠葉之中，有一種古雅清靜的特色，除了來這里行香拜佛的人們外，何無外界的干擾，是出家人修行的好去處。
我在十年前曾來過這里兩次，不光是為登高而去，更重要的是觀山睹景而來。雖然每次只有個把小時的逗留時間，但鰲峰寺給我留下的印象是很深的。此寺以鰲峰為背景，當你站在山門外，遠眺幾百里以外，群山起伏，重重疊疊涌向這座主峰，是天下眾生，向我佛如來朝拜。
高一作文 篇2
九月的風吹走了八月的炎熱，路旁的樹開始透露出專屬于秋天的金黃，為期五天的軍訓時光為我初中最后一個假期畫上了句號，而操場上那一抹綠色，也印在我的心中，成為一個閃亮的光點。
經歷過四次軍訓的我早已對軍訓習之以常，所以在聽到了要軍訓的消息后并沒有太多的驚訝與抱怨。站軍姿、原地踏步、齊步走、正步走、轉彎，都不輕松，卻也無可奈何。有著這心情的我，在剛開始的'三天里，雖累，但也沒怎么抱怨。畢竟抱怨解決不了任何問題，只會讓自己心里越來越難受而已，于是我把所有的不滿都壓下來，咬咬牙關挺了下去。
漸漸地，我們與教官熟悉起來，休息時會與教官開些小玩笑，我也會在教官說話時坐在附近靜靜地做一名傾聽者。就這樣，我了解了當軍人的辛苦與快樂，樂中有苦，苦中帶樂，我不想當士兵，也不渴望軍中的生活，但我喜歡這種生活的方式，同時也更加珍惜這難得的體驗。方方正正的軍被、沉穩有力的正步、氣勢磅礴的軍體拳，一切的一切無不透露出身為軍人的素質和尊嚴，那動作仿佛在說：“我是一名軍人，我為此而驕傲！”
距離軍訓結營儀式越來越近，教官的嗓音越來越沙啞。可能是最后真的很難喊出來吧，教官把我叫出去喊口號。訓練和彩排的時候我很緊張，但只要一想起教官對我們的信任，我就會重拾信心，那綠色的一團火一直在我們心中從未離開。
結營儀式開始，艱難地度過了等待的時間，輪到我們的方隊走了。我們整齊劃一地走在跑道上，走向主席臺，用腳步聲表達我們的青春。換完正步后，我大聲地喊：
“青春澎湃，永不言敗！”
我在，在第二方隊里，雖不起眼，卻是方隊的一部分。
我愛，愛著方隊的每一個人，更愛大家給予我的勇氣和信心。
我懷念，懷念著初中最后一個假期，懷念著高中第一次軍訓，懷念著楓葉操場上那一抹綠色和白色。
那一抹綠色和白色漸漸在我心里形成一朵長春花，生根發芽。
長春花的花語，是“快樂的回憶”，亦或是“追憶”。
高一作文 篇3
今天看到一句話，說的是我們可以不自信，但也不用卑微到去討好他人。
當時看的時候覺得后半句很觸動，畢竟“討好”這一個行為，在生活中，不管是不是下意識地，還真的總是會有的。
小時候我們會向大人撒嬌，但如果是做錯事撒嬌無果，有時候也會用討好的方式，我不知道那是不是本能，也許只是想用一種自己認為可以息事寧人的方式吧。
大一些的時候，在班級里，也不知道為什么同學之間總是會莫名其妙地分幫派。
記得當初我和班上的另一位女生鬧不愉快了，其實只是很小的事情，在我還沒有弄清楚什么情況的時候，班里的其他同學，已經在我倆之間互站了隊，有的和我比較好的，覺得是我有道理，甚至為了我可以不和她交朋友，有平時和我來往比較少的或者覺得我不對的，直接就站在她那邊。
無形中，我倆被推到了一個不得不更加對立的位置，原本可以一笑而過的小事反而鬧得更僵。后來也是覺得有點太過了，好像是我主動在她的.抽屜里放了小禮物，她也當即回應，我們的友誼就那樣輕而易舉的重建了，甚至比以往還要好。
像這樣的行為，我不覺得是討好，更愿意看成是大度，其中的區別，大概也是自己的心態問題了。
高一作文 篇4
校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，留下了我們一串串奮斗的足跡，記錄了我們一個個成長的故事。
還記得在開學的第一天的第一次見面，你問我你是誰？我不肯告訴你，我問你，你是誰？你也風趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調皮，活潑。
還記得我們在一起討論什么什么的電視劇時，那激動的心情，當年我們的最愛，聊到什么都發了瘋似的，就像還未長大的初中生。
還記得我們在組里時，大家風趣幽默，有說有笑，上課時老師看著我們無奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學還以為我們瘋了呢。
還記得我們在一起唱的歌，即使有時大家一起跑調了，唱錯詞啦，但我們還是在一起開懷大笑，快快樂樂的，因為我們覺得這是我們最動聽的歌聲。
還記得我們睡前講的鬼故事，她說她要聽，我說我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。
還記得大家在打比賽時，我們在齊聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時候，大家都是快快樂樂的。
還記得那時為你畫的'像，大家本想一起留作紀念，卻把臉畫的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說。
后來學習壓力越來越大，大家都在忙碌的學習，所有的話題都是學習，后來我們畢業了。
還記得畢業時我們唱的畢業歌，拍照時，那調皮的臉，吃東西時，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來，“we are family!”我們哭了。
回首三年的初中生活，我們沐浴了陽光雨露，經歷了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。
高一作文 篇5
每個人的心里就像天空一樣，不僅廣闊還住著一個天使，有時不經意的動作和言語就可以讓人感動，有時兢兢業業工作的人也會讓人感動，有時想到這里，眼眶不僅打濕，回憶猶如潮水翻滾而來。
兢兢業業工作的人最美，造福別人的人最美，他們不為自己，只為別人，就像那位修燈的師傅，我們班的燈總是壞，在那飄雪的冬日的晚上，燈忽然就滅了，再打開也只有閃，老師找到了學校修燈的師傅，那天那位修燈的爺爺不停地在修，晚上十點四十我們下了晚自習，等到班里的人都回了寢室，那位爺爺卻沒走，雪下的很深了，第二天，當我們打開燈時，它被修好了，可它被修好的背后，那位爺爺費了那么長的時間和精力，我很感動，也很感謝你晚上為我們修燈的爺爺。
那些親切簡短的話語總是比華而不實的話語更讓人感動，朋友，也是最感動的人，去哪個學校說明哪個學校有你要遇見的人，我做的最好的決定就是遇見你們——谷，爽，文，瀧，華。我們都很皮，性格都一樣，脾氣都很大，卻還能彼此包容。記得前兩個月我生日，聊天時不經意提了一句，卻被你們深深的記住了，在我生日那天帶給我了一個有一個驚喜，淚水充斥著眼眶，你們抱著我，我們深深的擁抱著。有種冷叫做你們覺得我冷，經常給我開會給我講冬天露腳脖的危害，你們軟硬兼施，還經常警告我呢，每當聽到，我都會感動的笑笑。每當我不開心，你們都會關心我，開導我，我很感動，我們的'感情已經很深了，挑撥離間是對我們沒用的，在我最美的年華里遇見你們我很開心。
每個人都有天使的守候，而你們就是我的天使。
每個人都有一顆去感動別人的心，也有一顆善于發現的眼睛，相信吧，珍惜吧，你身邊的人，她們能帶給你的你永遠都想不到，感動不必要做很大的事情，簡簡單單才最美好。
高一作文 篇6
生命，一條永無止境的小溪;一束色彩斑斕的燈光;一幅永不褪色的山水筆墨畫;一艘風雨無阻的小船造就了一個深奧的主題。
生命是什么?生命就是一汪清泉，它的源頭就是那沒有污染的天真童年，童年的我們天真無邪，純潔善良，無憂無慮。生活就像一捧清水，喝不出任何苦澀的味道，喝出的只有可口與順心。
生命是什么?生命就是一泓清水。青春期的我們就如湍急，暴躁的激流，不受堤岸的約束，不服父母的`管教。我們渴望像決堤之水樣流出父母的懷抱，沖出一條屬于自己的河床，流出家庭的牽絆，流入一片陌生、廣闊、怡人的天地去尋找渴望的生活;尋找值得終生追求的事業。筑造溫馨的鳥巢。
生命如一條昂首向前的溪流，不像我們夢想的般清澈，能夠映出青天明月。只有身臨其境才發現所到之處有激流，暗礁，漩渦與濁流。我們有時被其挾帶流向遠方。或清或濁，但到底怎樣，我們真無法預料。有時我們可以保持自家本色，出淤泥而不染。有時我們也會迷失自我，變得渾濁，甚至同流合污，遺臭萬年。
生命如一江春水，不流動就會變成冰塊，就會滯留不前，失去夢想如同放棄追求，不思進取。那么你就是這冰塊的翻版，碌碌無為，無所事事，如同行尸走肉般被時光所淘汰。這樣的生命尸骨雖存，靈魂已失。
生命如一泓清水，需要流動。打開心靈的閥門，融匯小溪，接受風雨的考驗，也許我們會變得渾濁。但風雨過后，我們會清澈如初，收獲無限生機，匯入大江，流入海洋。變成雨露，為干渴的小草帶來希望，為農民帶來收獲，為大地帶來生機。
生命如一泓清水，讓每個人都有如水的活力，如水的奔放、如水的寬容，如水的不屈。
生命一個永恒的主題!
高一作文 篇7
也許我們的一生中會有很多次邂逅，然而并不是每一次都能讓我們記上一輩子……
天空中飄起了綿綿細雨，有如柳絮隨風，輕柔地觸碰著傘面。可風卻似乎不解雨的情調，叫囂著自己的勇猛，吹得自己耳刮子生疼。撫著咕咕叫的肚子，走進了家面館，靠窗坐下，吃起了熱騰騰的面。
一抹瘦小但鮮亮的紅色在自己眼界范圍內躍動，我抬頭瞥了眼，卻再也移動不了視線：女孩兒笑靨如花，坐在搖搖車上一起一伏，彩燈也一閃一爍。女孩兒的小手緊握方向盤，有模有樣的開了起來。玩到興頭上時，她騰出了一只手上下舞動著，指著旁邊閑暇的兩輛搖搖車，望向她的父親。一曲嘎然而止，她似乎依舊沉浸在剛剛的此起彼伏，一瞬間的“回到地球“反倒是讓她不甚習慣。一旁的父親見狀，立馬抱起女孩兒，移駕到旁邊的一輛，找尋著投幣入口……“哐啷當”我仿佛聽到了硬幣落地的聲音，也仿佛看到了那些齒輪因為這一枚硬幣到來而開始緩緩運作。
女孩兒終是隨著父親離去了，看著女孩兒歡快地蹦跳著遠離自己的視線，突然小時候的一幕幕降臨我的腦海，像是塵封已久的老膠片重新轉動了起來，帶著我回到那夢般的童年。
那時，男孩子們總愛上演“諜戰片”，拿著水槍誓死捍衛自己領土。孫子兵法是信手拈來，兵分兩路，暗渡陳倉，欲擒故縱，前后夾擊。澆得對方濕淋嗒滴，自己也全身濕透。最后，無論誰贏了，結果只有一個：被循聲而來的母親揪著耳朵拖走，顏面無存。我們女孩子呢，就在一旁等著看他們挨批，笑得東倒西歪。
夢般的童年，也不是只有成王敗寇的慘烈，更多的是那種孩童時代特殊的快樂和溫馨，很純粹，就像水晶一樣清澈透明。記得太外婆有一雙巧手，做剪紙是遠近聞名的，無論是人物花鳥還是游龍飛鳳，都活靈活現，令人拍案叫絕。小時候最喜歡讓太外婆給我做剪紙，然后大方的把它們送給小伙伴們，他們通常都會愛不釋手的'尖叫著跑回家。可現在，太外婆已經無法給我做剪紙了。常常一個人對著太外婆以前做給我的剪紙發呆，那是一段多么快樂溫暖的童年。一日，收到了失去聯系很久的小伙伴的信，信里提到了太外婆的剪紙還和剛送時那么漂亮。我笑了，在我們心里，太外婆何嘗不是和以前一樣慈祥美麗呢？
歲月就像是一首歌，而童年則是那跳動在琴弦上的音符，靜靜彈奏，那淡淡的藍天，淡淡的我們，和那首淡淡的邂逅的歌……
高一作文 篇8
或許是我出生的時候沒有頭發，我媽怕我頭發不會長，后來長了頭發，她也一直不幫我剪掉，于是打小在我的印象中我的頭發就長。老師會夸我的頭發好，當然那是學前班的老師，因為一年級的時候，我媽就把我頭發剪了。痛！
我媽也喜歡長發。從小在印象中他都是長發，但是后來生了弟弟，弟弟老是扯她的長頭發，她無奈，帶上我，一起把頭發給剪了！后來，我短發，他也短發！照片中，我們頭發的長度差不多。
還記得，小時候媽媽一說要把我頭發剪了，表姐他們就百般求饒說這頭發剪不得！這么好的頭發不可剪。那次，我媽帶我去剪了頭發后，回來，媽媽被表姐和親戚們說了很多怎么可以把我的.頭發剪了之類的話！
那種場面，至今猶存。真的很暖：早晨，我媽到床上把我推醒，然后我起來，很習慣地在房間外的鏡子前一站，然后媽媽就拿起梳子問我今天要什么發型。還記得有一次我不會說那種公主頭的說法，所以我說半頭，我媽在那里笑抽，她叫我怎么叫那個發型，但我就是不喜歡那么叫，所以每次以后我站在鏡子前說半頭時，我媽就秒懂。真的是母女間的默契。
后來剪了頭發。是一年級的時候，我媽站在鏡子那里為我梳頭發，然后說：“純，要不然我們把頭發剪了吧。那樣你就不用這么早起床了。”是啊，那會要綁我的頭發，我們母女兩個要提早起床，要不然就會亂糟糟地去學校。后來我也答應了。也就是從那以后，我媽不再幫我綁頭發了。
那次，是初三一會我在寫作業還是干嘛呢，然后披散著頭發，我媽拿來發繩幫我把頭發扎起來，那一刻，真的莫名想哭。
長這么大，我也沒有一次很正經地為媽媽梳過頭發綁過頭發！念！那年被媽媽剪掉的頭發！念！那年剪掉頭發后，媽媽不再幫我綁頭發！
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