實用的五年級的作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
一次陰差陽錯的機會，竟讓我們的語文老師崔老師和英語老師周老師一起出去分別辦事了，時間還是半個星期。我們知道深受我們討厭的數學老師又要占課了。
第一天，我們來到學校，果不其然，第一節課是數學，后面兩節也全猜對了，那就是數學，中途還不給我們下課。這幾節課都講試卷，數學這個科目本身就很無聊。再加上汪老師嚴肅的表情和講一題要十幾分鐘，甚至二三十分鐘的慢吞吞的速度，讓我們十分苦惱。每次，下課的時候都能聽到其他班的學生在外面歡快戲耍，我們更是對汪老師講課難以入耳。好不容易熬到了吃午飯的時候，可沒想到汪老師的一聲“講完再吃”，更是晴天霹靂。每當我餓時，腦袋里一片空白，就別提聽課了。經過一番的努力，終于，我的肚子可以平息了。
在吃午飯的時候，我不禁想起了崔老師——崔老師上課風趣幽默，能讓每一節課的知識都牢牢的可在我們心中。記得有一年立夏節，那天的語文課，崔老師教我們找文章的中心句，我們始終都不會，說出來的答案是五花八門，各有各的，就像一只只無頭蒼蠅，撞到哪，就是哪。這時，只見崔老師眼珠子一轉，說：“今天是什么日子，要干什么？”我們異口同聲地說：“立夏節，要吃蛋。”那時，我還二丈和尚——摸不著頭腦，不知道崔老師問這個干什么，更不知道它與文章中心的'關系。當時我還在思索時，崔老師便隨即從講臺上拿了一個煮熟的蛋，說：“大家看，這個蛋就像一篇文章，我們要找中心，就要經過一些步驟。首先，我們要瀏覽一下雞蛋，然后找到一點敲碎，把蛋殼剝去，把蛋殼撕開，再細細的品味，把蛋白嚼爛，慢慢下咽，最后就能找到了中心——蛋黃。”真是太形象有趣了，令我們永生難忘……想到這里，我真想找點見到崔老師啊！
為了早點見到崔老師，我總會時不時的放眼望去——看那角里的鐘，天天看，日日盼。終于，把崔老師給“等”回來了。
等是一種煎熬，煎熬是苦澀的。但如果你要等的人，是一個你特別想見的人，那么，再煎熬，再苦，等待便是一種幸福，一方甜味！
五年級的作文 篇2
我是一棵樹，一顆普通但是有活力的樹。我不求自己像白楊那樣高大，也不需像銀杏樹那樣珍貴，我只愿做一顆默默奉獻、滿懷信心的樹。
睜開久久沉睡的雙眼，用枝葉輕輕剝開層層白霧。我看見湛藍的天空中飛翔著渴望自由的鳥兒，它們正興奮地啼囀著。伸一個懶腰，我感受到了春的氣息！春天來了！我熬過了寒冷的冬天！快看，小苗都開心的鉆出了土地！春天的一切真是生機勃勃啊！
正在我忙于感受春天的美麗時，夏天又走了過來。
我不太喜歡夏天。因為夏天風雨的洗禮，我光滑的皮膚上留下了一道道疤痕。也因為夏天的強臺風，刮倒了我許多親戚朋友，使他們生命垂危。為了不讓自己倒下，我要像人類的建筑物一樣，站穩腳跟，努力挺過去。
不知不覺中，秋天來了，她帶來了一盤金色的染料。我喜歡秋天！她用那盤金色染料幫我把葉子染成了金色。因為我們樹族難免會有些樹在秋天體弱多病，所以往往會飄落下頭上的.葉子。秋天的天氣也很舒服，不冷不熱，十分涼爽，令我難忘。
寒冷的冬天悄悄的來臨了。我剛染上的葉子都脫落了，沒有朋友和我玩了，我好孤單！天地間一片白色，原來是下雪了呀！一陣寒風從我身旁經過，看來，只有風還記得我。
我閉上雙眼，沉睡著等待著春天的到來。我相信，憑自己的努力，一定可以跨越寒冷，迎來溫暖，令我畫下永久的年輪！
五年級的作文 篇3
我有一件后悔的事;我第一次上“淘寶網”的時候，看到了一個在現實中買不到的玩具，玩具的圖片閃閃發光，非常精致，我很想買。等玩具一送到手，我就傻了眼，那玩具的塑料都歪了，一點都不精致，一點也不像圖片上的玩具，這讓我后悔的不得了。
名稱：ＨＨＹ
形狀：三角形
材料：珠穆朗瑪峰最高點巖石上的雪蓮和三百年榕樹下的靈芝，深海鯊魚的'魚油、水母內精致而成。
藥效：讓后悔的人不后悔。
服用方法：服下藥片想自己去哪里。
廣告：ＨＨＹ，喝喝醫，喝喝醫，不喝就不醫。
我撕開了真空包裝帶，服下藥片，眼前一亮，自己被卷入了漩渦里，等自己一睜開眼睛，發現自己坐在電腦前，就剩下提交信息了。我趕快將它關閉，時間又快到了，我又被卷進了漩渦，隨后又出現了模糊的光圈，我被卷了進去，回到了現實。
此刻，我頭暈目眩，眼花繚亂，過了好一陣子才清醒過來。回家一看，我那玩具不翼而飛了，口袋里又多了幾十塊錢。
五年級的作文 篇4
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對于我來說，我收獲了一個溫馨的班集體。
新學期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因為我是寄班的，所以我對這里的環境都有點不適應，這班的同學對我也有點冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當上了班干部，經常被老師叫起來回答問題，同學們也慢慢認可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個班。
老師的上課方法多種多樣，經常用幽默的語氣來給我們上課。當老師在教《冬陽·童年·駱駝隊》時，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當時，火點不燃，老師就一直添柴火，結果，老師就走開了一小會兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學們聽完這個故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學期我們班舉行的'“手拉手”活動。那一次，老師聯系到了青海省的一所學校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認認真真地讀了起來，讀完還會小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級其實是一個大家庭，我們像親人一樣互相關愛，同學之間才會和睦；互相信任，師生之間才會和諧；伸出友誼之手，社會才會更加美好。
五年級的作文 篇5
我很幸福，因為我不是獨生子。我還有一個姐姐。
姐姐有一張櫻桃小嘴，水靈靈的眼睛，白嫩嫩的皮膚，眼睛上架著一副眼鏡。由于奔跑和著急她的臉上充滿了汗水。
一次，我和姐姐去逛街，在路邊看見了一個乞丐，誰都沒有看他一眼，姐姐卻走了過去，把她那些辛辛苦苦弄得稿費全給了他。乞丐一直向姐姐說謝謝。我不明白姐姐為什么要把錢都給他，只是覺得姐姐的心善良，才會那樣做的。還有一件事，我被我同學弄傷了，我一直想報復他，可沒什么好辦法。于是我就去問姐姐。“姐姐你說怎樣報復人家才好？”"寬容。只有寬容才是最好的辦法。”“|他踩了我的腳只說了對不起，就走了，這種人不能寬容。”“妹妹，你要明白只要你寬容了別人，別人也就會對你充滿感激，那么他之后也一定會去寬容別人。這樣做不好嗎？”姐姐的'回答讓我吃了一驚。寬容，也許是最好的辦法。
這就是我的好姐姐，一個這樣的好姐姐。
五年級的作文 篇6
“美味香香汁水多，外形好似鵪鶉蛋，土黃外殼快快剝，呈現一顆大珍珠。”猜猜這是什么水果呢？沒錯，是龍眼！我相信每一個嘗過它的人都還記得那甜美的味道。不管怎樣，一起跟我來品一品龍眼吧！
語文課上，張老師提著一袋粽色的球球進入了教室，我們仔細地盯著小球看，“是龍眼！”有人小聲喊到，那話音剛落，教室里立刻傳出小小的驚訝聲。“誰來描繪一下這個龍眼啊？”張老師舉著一顆龍眼說到。下面響起了同學們的議論聲，只有幾個人把手舉了起來。張老師一看大家氣勢不足，立刻剝了起來，一聲聲“哇―――”的.驚嘆鉆入我耳，不少人也流起了口水，我也情不自禁地盯著張老師手中的龍眼，原來是硬邦邦、皺巴巴的一顆土黃色的小球，可張老師用那纖纖玉手為它去掉了那層丑外殼，它露出了灰白灰白，半透明的身子，它好似一個白胖胖的孩子，剛剛來到這里，十分害羞不愿鉆出來。張老師一圈一圈地剝去它的皮，晶瑩剔透的身子完全被剝了出來，龍眼從一個干巴巴的丑小球變成了灰白晶瑩的夜明珠。張老師舉起龍眼給我們看了看，然后輕輕放在了嘴邊，用牙齒貼著剝出的龍眼，小心翼翼地咬了一口，“哇―――”教室中頓時響起一片羨慕聲，大家緊緊地盯著張老師的嘴巴，張老師細細咀嚼著龍眼肉，好似吃到了世間最美味的東西，同學們呆呆地看著張老師，一個個禁不住用舌頭舔著嘴唇，好像在說：“我也要！”張老師嚼盡了那團小果肉，好似還覺得不夠，接著，張老師又舉起那剩下的果肉，小心地放入口中，好似一匹非常饑餓的狼，不到五秒鐘，就吞完了那個龍眼。頓時教室中響起了抓狂聲、驚叫聲、羨慕聲！張老師臉上浮過一絲笑容，喊到：“好了好了，每人發一個咋樣？”“好――”同學們洪亮的回答聲壓倒了張老師的聲音，于是，張老師抓出口袋中土色的龍眼發給了我們，我們才安靜下來，滿意地露出院甜美的笑容。
啊！好棒的龍眼。我們不但嘗過，而且還上了這樣一節精彩的課，接下來，就來再嘗一嘗這龍眼吧！
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