【必備】高考作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 1
▲高考作文預測:夢想
每個人都有自己不同的夢想，有夢想就有追求。凝望著天邊的夜空，思索著夢想與現實，星空是那樣燦爛，又是那樣寂靜，像是一朵朵無聲開放的花朵在展現自己美好的夢。柔和的月光散落在大地上，讓我產生了無邊的美好遐想。
夢想是美麗的，它比現實美好，比幻想現實，是對未來美好的愿望。有了星星，讓天空更加明亮；有了魚兒，讓大海更加歡暢；有了夢想；生命才會更加輝煌。
▲高考作文預測:夢想
穿梭于各個城市，從容的走走停停，停停看看，偶爾隨意坐下，看那過往的一群群人，實現那個從小到大過生日是永遠有的愿望：看很多很多人。這對于我來說是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂此不疲地記下這一切的一切，看著葉稍閃動的風，心中忽然劃過莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個城市，將發生的舊時光忘卻，這樣，我便永遠是個孩子。曾經經過的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠是個過客，而不是歸人，無處是家，處處是家，我流浪的自由不會停止。
▲高考作文預測:夢想
我們總是在尋找，強烈的欲望和好奇，使人們從不安于現狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開學的第一天，我懷揣著夢想和對未來的'美好憧憬踏入校門，日復一日的學習生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個美好的夢想。也許只有失敗的現實，才能拍打下成功帶來的驕傲，才會知道自己距夢想還有多遠，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對未來充滿信心，讓我更加努力去面對下一個挑戰“當一個人感到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”也許，海倫·凱勒就是憑著這股力量戰勝自己，憑著這份信心去主宰命運，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋自己那最初的夢想的吧！
人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當他們找到美好的結果，我想也不會忘記那艱苦的尋找過程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當然，上帝也會時不時給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對下面的路充滿好奇和欲望。
▲高考語文作文押題：夢想
我的未來不是夢。在人生這個大舞臺上我可以盡情的綻放自己，找到自己的夢。曾有一天幻想自己站在一個大舞臺唱著美妙的歌聲，臺下多少的歌迷看著你，聽著你動聽的歌聲。夢終究還是個夢，但我想不是有人說夢想成真嗎？有夢就可以成真。只要有傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢想都會化成現實。我確信。
我的未來不是夢。她牽動著我們的思想，讓我擁有一個美好的夢，它也讓我明白了，只有堅持不懈，堅強的毅力，奮斗的精神，才能實現自己的夢想。
▲高考語文作文押題：夢想
如果只擁有夢想，而不用努力去實現的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個人都擁有夢想，但不是每個人都可以實現自己的夢想。夢想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對夢想追求途中付出的努力與艱辛！
▲高考語文作文押題：夢想
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
人的一生應當這樣度過：“當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”——奧斯特洛夫斯基
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢想引領人生，拼搏創造傳奇！——白國偉
人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。——蕭伯納
人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。——克雷洛夫
人的價值是由自己決定的。——盧梭
燧石受到的敲打越厲害，發出的光就越燦爛。——馬克思
夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。——古龍
高考作文 2
還在學生時代的我們，是不是曾帶著憂傷的目光感慨過別人的畢業季，那個時候的我們還未想過說再見；一說起畢業，腦海中浮現的就是告別吧，但畢業不是終結，不是“告別”。
是的，六月的畢業季帶著雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會停下來。畢業以前的一段時間都用來瘋狂的照畢業照，合影留念，隨身帶著相機，巴不得把一整個世界都裝進來，想起那時的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢？
告別的時候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過去的一段日子，地球不會為了誰而停止動，我們也永遠不會在一個地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會留下一些文字來感傷，即使是有一萬個理由留下，最終也會被時間這一個理由擊垮。
在一個城市里一段時間，便會油然而生一種懷舊感，這個城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業的時候，似乎觸動了某個按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動，然后爆發，原來我們早已成為了這座城市的孩子。
在一個個假期里，似乎只有畢業的假期最長，曾經的我們都可盼著有更悠長的假期可以玩耍，但真正到了這個時候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的.野馬，卻又懷念有繩子的時候，人還真是矛盾的生物啊！不過，正是因為想要的時候不來，無意的時候卻又出現的這種錯位，才有了這奇妙的人生。
畢業，似乎是個感傷的詞，但仔細想想，畢業又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業時我們青春的最好證明，我們都一起走過青春之路，現在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車，以同一個目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個時候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！
高考作文 3
夫人之生也，與世推移。固其中有勃然不可挹搖者，明達內蘊，英敏外發。盡一時之鍾秀，集天地之靈毓。用之則行，能安兆民而定社稷；捨之則藏，能主風流而當景望。斯才之粹美，上下百代，不可多得。任世之君子也。君子不器，若必欲名之，請喻以劍器。
達則兼美，窮則獨善。古之明訓也。唯高才多恓恓而窮，勝輝無赫赫之光，亦若有必然者。抑將如此，是有命歟。固志士仁人不歧不求，無怨無尤。亦焉免于于傷心憂時，豈但時之不與，將斯土斯民之殷殷也，鳴鶴在陰，變風云之歙歙；唳于九皋，感草木之聲聲。
而既嗚之于聞，會當有心之聽。唯冥心四嚮，紛總離眾，將何盈耳之與。噫其鳥鳴川行，林簌云停，斯但怡情自放，淡沖蘊神。又安足比諸胸中泊然不可磨滅之氣，英雄失路托足無門之悲。雖空谷清嘯，盪江迴琴。又安能刀名中散之砧，偷顧青目之罇。復悄悄然而不可得于知音，乃錚錚兮彈長鋏而自鳴。
若夫龍淵匣含而潛吟，意從斯往，御氣而行。翩若驚鴻，矯若游龍。明泓一瞥，紫電青鋒。而決云翳，摩碧空，據虎岸，舞虬龍。風木蕭蕭滄浪滾，半劍飄東半劍西。其大化無形，窮變應極。而龍吟于彈指，抒朗于神氣。俠情奔涌，會當有用之期；倚天鳳矩，發芙蓉于胸臆。側耳默聆，霜月冰骨，萬籟俱寂，凜凜有聞。可以礪殷重之素志，亦聊藉枯桑之秋懷。
高考作文 4
有些路看起來很近，真正的走過去卻很遠，缺少耐心永遠也走不到頭。
——題記
一．迷惘
沉悶聒噪的七月在高考落下帷幕后悄然到來，夏蟬在草叢中噪鳴個不停，遠處那本應繁密茂盛的樹葉也都似烤焦般的耷拉下來，毫無一絲生機。我一個人伏在窗邊靜靜地思索著，時而習來的微風卻使我不禁打了個寒噤，內心像刀剜一般痛苦。我高考失利了。
那散落一地的教輔資料在傾訴著我內心的絕望和失落，本應當放松玩樂的假期卻變得索然無味，我不知道如何面對父母的關心與牽掛，如何對得起老師的教誨和希望，如何承受未來迷茫的壓力和痛苦。我只知道，為了六月的這次考試，十二年的寒窗苦讀，奮力學習只為最后一搏。可結果卻不盡人意，上帝仿佛與我開了個玩笑，而我注定要為這場不經意的玩笑付出慘重的代價。
電話響了，我的思緒一時間被打亂，本想伸手去接電話，可卻又心存膽怯，我辜負了那些曾經給予我厚望的人給予我的期望，我明白了項羽“四面楚歌”后，”無言面對江東父老”的掙扎和無助，手猛地一縮，便只好作罷。我不想再在這種痛苦和掙扎中茍且地生活下去了，便騎上那輛父親為我剛買的紅色自行車，那锃亮的車把上還有一只散發著濃厚香味的福袋，原來是端午節剛剛過罷，那艾草的清香使人心曠神怡。
那時，我的心是明朗的，自己終于可以不再受高考壓力的束縛，去尋覓高考之外的世界了。
二：尋覓
午后的陽光靜靜地灑在地面上，篩下斑駁錯落的影子，仿佛碎汞似的，閃閃發亮。我孑然一人在這偌大的城市中漫無目的地騎行著，遠處那鳴炮慶祝的禮花聲和著車水馬龍的喧鬧聲，不斷的在我耳邊回響。就在這時，從我左后方突然傳來一整急促的鳴笛聲，一個巨大的物體飛快地從左后方馳來，我緊捏著車閘，以至于險些從自行車上摔落下來。“喂！你怎么騎車的啊？”一位西裝革履的男子大聲厲問道，眼神中透露出一絲鄙夷和不屑。我漲紅了臉，低聲囁嚅道：“對……對不起。”那個人這時才心滿意足，正了正胸前那條整潔干凈的領帶，嘴角微微上揚，仿佛羅馬角斗場的勝利者一般，向遠方飛快馳去。只留下我一個人，以及那只落了些塵土的福袋，上面用精密的針線繡上了一個顯眼的“福”字，在陽光的照耀下反射出十分耀眼的光芒，又是一陣艾草按獨特的清香。我繼續上路，仍然是漫無目的地前行著。我想起泰戈爾曾說過的話“盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續開放。”便也有了古人那“竹杖芒鞋輕勝馬”的超脫情趣了。
此時雖是七月的黃昏，太陽卻也絲毫不減她的威力，我的脊背飽受著太陽熾熱光芒的炙烤，汗水從脖頸上流了下來。盡管有些口渴，也沒有一絲想回家的愿望，我輕輕地吟唱著那旋律輕快的樂曲。那艾草也在太陽的照射下，香味愈加濃郁沁人了。
當我再次發現自己口渴難耐時，已經是皓月當空了。這時早已沒有了太陽灼烤帶來的不適，偶爾還會刮來一陣令人愜意的涼風。但我此時大抵已經騎行到了一條鄉間小路上，四周是滿目的荒涼凄厲之景，而鄉村夜晚的星空卻分外迷人，月亮鑲嵌在那藍寶石般的帷幕上，滿天的繁星灑下點點星輝。黑，漸漸布滿天空，無數的星掙破夜幕探出來，夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。仰望天空，星空格外澄凈，悠遠的星閃耀著，像細碎的淚花……在這樣的夜晚可以暫時不去想那些令人憂傷煩惱的事情可以靜靜地一邊品著香茶或是咖啡觀賞著這夜晚的天空。可那似乎已成為奢望。
也許是想家了吧，我此時此刻卻突然想回到自己那舒適溫暖的家中，我仔細地聽著遠方傳來的聲音，可除了微風拂過地面傳來的窸窣聲之外我聽不到一絲馬達轟鳴所發出的嗡嗡聲，也看不到汽車大燈發出的一絲光亮，我近乎絕望地癱坐成一團。
稍有困意的時候，終于有一輛大卡車從我身邊駛過，我仿佛是一位在沙漠中發現綠洲的探險者，從地上似箭般地彈射而起，奮力地揮舞著自己的雙臂，渴望司機能給予我幫助。不幸的是，它再一次呼嘯而過，只剩下愈來愈弱馬達嘶鳴的聲音。說來也是，在這無邊無際的荒野之上，又有誰會幫助我呢？
那時的我，心是迷惘的，原來高考之外的世界也終究不是世外桃源，也注定沒有我想象那般的美好。
三．希冀
我閉上眼睛，感受著呢月光所能帶來的一絲溫暖和愜意。艾草的清香撲鼻而來，我會心一笑，在這空無一人的曠野，我也許才能體會到李白的“舉杯邀明月，對飲成三人”的孤寂與閑適吧。耳畔回響著那首《外面的世界》中的歌詞“外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。”我嘆了幾口氣，繼續無助地等待著。
又是一陣馬達的轟鳴聲。我抓住機會急忙攔下了那輛汽車，開車的是一位二三十歲的瘦削的男人，顴骨很高。由于口渴，我便努力的'咽了口唾沫，近乎沙啞地對他說：“您好，您能讓我搭個順路車嗎？”“這……”他略微有些遲疑。我將口袋中僅剩的所有錢都掏給了他，他終于點了點頭，微微一笑。隨即又恢復了那嚴厲的令人生畏的面容。“車子放后備箱吧！”他點了根煙，猛吸了一口后說，我便欣然同意了。可能是由于后備箱空間過于狹小，只能講后備箱門虛掩著，但這絲毫不影響我的情緒，我三步并作兩步地坐上了副駕駛的位置，車內的陳設比較簡單，只是車內有一股嗆人的煙味使人有些難受。“我先要去送一趟貨，后備箱內的那幾箱蘋果你都看見了吧？我得把這些送到村子里去，然后才能回城，你明白嗎？”他將煙蒂彈出窗外，背對著我說。我急忙應聲附和道：“嗯，謝謝。”
我和他很快便成了無話不談的朋友，他向我講述他工作中遇到的逸聞趣事，我作為一位忠實的傾聽者，只得靜靜地聽著，其實我對這些事情沒有太大的興趣，也必須隨身附和。有時，還要點點頭表示贊同。也許是舟車勞頓的緣故吧，我竟然不知不覺地睡著了。
那時，我的心中又再一次充滿了期望，我盼望早點回到家中，我多么希望那一刻能夠早點到來啊。
四．絕望
我在一陣顛簸中醒來，我猛地一回頭，發現車后備箱中除了幾箱蘋果，竟然是空蕩蕩的。我的車呢？我詰問道，內心也一時難以抑制住自己激動的情緒，竟然喊了出來。那位司機先是看了我一眼，又點了一支煙，車廂內再次充斥著嗆人的煙味，我連忙咳嗽了幾聲，才感到些許的愜意。他又咂了一口煙，極其平靜地說：“可能剛才急轉彎的時候掉到山溝里去了吧。”隨后又一聲不響地抽著那根已剩一半的香煙。聽到這句話，我先是一愣，隨后便陷入痛苦的沉思之中。
車廂內又是好一陣沉默，我看了看窗外，荒蕪不生的凄涼之景使我原本飽受打擊的心已經接近崩潰的邊緣這也許就是北方大漠所特有的風景吧！
“小伙子，”他拍了拍我的肩膀，“剛才路不平坦，我害怕那些蘋果碰壞了，就賣不處好價錢了，幫我去看看吧！”我強忍住內心積蓄的憤懣，急忙跑到后備箱中查看，令人吃驚的是，那福袋竟也在后面，雖已沾滿了塵土，香氣卻儼然和以前一樣濃烈。我伸手去拿，突然感覺背后受到重擊一般，痛苦使我差點摔了個趔趄。“就知道你沒安好心，現在倒好了，被我抓了個現行。還敢偷老子的東西!”我正要張口欲要辯解之時，又被踹了一腳，我痛苦難耐便倒在了地上，他又兇狠地瞪了我急眼，這才揚長而去。他依舊開著那輛黑色的汽車，我看到漸行漸遠的那個黑色的小圓點，再次陷入了深深的絕望，趴在地上痛苦得動彈不得。也只有那艾草，依舊散發著濃郁的香氣。
我在這強烈的痛苦之中再次睡去，耳畔也再次回想起“外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。”想起那時我騎上那輛嶄新的紅色的自行車，去尋覓高考之外的世界，那時，我的心，應該是清朗的吧。
五．尾聲
當我再次醒來時，已經是在臥室的床上了。我努力地爬了起來，看了看我的身上，并無半點傷痕。原來一切都只是個夢！床頭柜上，母親為我精心熬制的姜湯散發出那甜中略帶辛澀的味道。我雙手抱起尚有余溫的碗，一飲而盡。我的眼角濕潤了，卻不知是淚水還是汗水。
我收拾起那散落一地的復習參考資料，，內心輕輕吟唱著那句“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”的詩句，再一次燃起了希望，我最終還是選擇了復讀這條道路。月光從窗戶里灑下，美好而又清新。在作文本上，我鄭重其事地寫下了“高考之外”四個大字。眼前那一幕幕場景時而浮現著。我要努力的做一個勇敢的人，用生命的力量去化解遺憾，不再抱怨命運的不公。要記住；”瀑布是江河走投無路時所創造的奇跡。”
正如法國著名作家羅曼羅蘭所言“一個人應當奮斗，奮斗是有力量的。”我們既然是舞者，就讓我們以耐心為舞裙，在高考的舞臺上跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧！
高考作文 5
《毛竹的故事》
一位農民，在山溝里種了一些毛竹，可是只有一株發芽。他經常給它澆水，施肥。一天、兩天、、、、半年，還是沒有變化。第二年，第三年，、、、、雖然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗還是一動也不動。很多人勸他，不要堅持了，不可能長出更多的竹子的，還有一些人在背后說三道四的，甚至說他瘋了。可是到了第六年，一場春雨過后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天60厘米的速度瘋長，一直長大20多米高。又一場春雨過后，昔日的荒山溝變成了毛竹林。這位農民驚詫之余，拿著鐵鏟挖了挖山溝的土地，他發現毛竹的地下根莖已經遍及整個山溝。原來，在過去的五年里，雖然地面上看不到毛竹苗生長的跡象，但在土壤里，它的根系卻不停的壯大和蔓延。
走過高考，很多學生和家長在乎每一次考試的成績，如果說哪次考得不理想，自己和自己過意不去不說，還怨聲載道，高考成績不一定理想。而有一些人，不在乎平時成績，只堅持一個方向，一切為了高考，相反高考卻能考出不錯的成績。
雖然高考漸漸離你遠去了，可是你還得面對更多的事情，很多時候，千萬不能只看表面，功利化、形式化的看問題做事情，也不要輕易的受到別人的'影響，理性、全面的判斷方向，然后堅持自己方向，持之以恒，最后你所擁有的，肯定能讓你驚訝。有時候，企業用人也是這樣，很多時候往往都是很功利，一些人才還沒有嶄露頭角就被炒魷魚，結果是同一個人，到別人家的公司，一段時間之后就能獨當一面。
有時候做事情，不一定要讓每一個都知道，先要扎扎實實的做的自己，扎扎實實的利用好資源，打好基礎，然后在適合時候，把握好適合的機會，來展現自己的力量。千萬不能專注于表面的光鮮，忘記了根基，那樣的話，光鮮之后，你可能就、、、、、、
高考作文 6
一法：領會主旨，選好角度。
有的材料，其含義非只一種，考生必須從中選取一種，作為寫作的角度。選取什么角度呢？有兩條標準：
一個是公認的角度，另一個是自己寫起來方便的角度。第一個標準可提高得分的安全系數，第二個標準是為了寫起來得心應手，把這兩個標準結合起來，就是最好的角度。
例如原材料是一幅漫畫，題目是“母雞生蛋”，共四張。第一張畫的是一只母雞生蛋，兩只公雞旁觀；第二張是母雞生了一蛋，左邊公雞說蛋太圓了；第三張是母雞又生一蛋，右邊公雞說蛋太扁了；第四張是母雞沖著兩只公雞說：“你們生個蛋我看看！”這個材料的含義有多項。一項是諷刺自己做不來還對別人橫豎挑刺指手劃腳的人；一項是諷刺不虛心接受批評還反唇相譏的人；一項是諷刺沒有市場經濟頭腦的人。如果仔細想來，可能還有別的含義。那么，考生應選取哪個角度來寫呢？我以為應選第一項，因為這一項更符合上述選取角度的兩條標準。
二法：取個好題目
有的材料作文，要求考生自擬題目。不少考生在自擬題目方面手足無措，往往胡編一個了事，有的甚至有文無題。
題目是文章的眼睛，好的題目，可以給文章增添神采，還可以開拓寫好文章的思路。
好題目的標準是準確、簡潔、新穎，富有表現力。
例如1990年的考題，要求考生就第一個小姑娘的話寫議論文。不少考生擬題水平很高。“從劉邦重用韓信談起”、“刺往往是有益的”、“花叢下的暗刺”、“要睜眼看己”等題目，既準確地反映出原材料的主旨，又簡潔新穎，還確定了寫文章的思路，比那些諸如“花和刺給我的啟示”、“從花和刺想到的”一類空泛的題目不知強多少倍。
再如1995年的作文考題，要求考生依據《鳥的評說》寫議論文。多數考生擬的題目空泛一般，“從《鳥的評說》說起”、“《鳥的評說》給我的啟示”、“看人要全面”等，毫無神采，遠不如“千里馬也會失蹄”、“諸葛亮也犯過錯誤”、“人無完人，金無足赤”新穎生動。
1997年的作文考題，要求考生根據材料對“助人為樂”發表見解。不少考生擬的題目過于直白，如“發揚
助人為樂的精神”之類。有個考生擬的題目是“贈人玫瑰，手有余香”，這個題目既形象地表現了“助人為樂”的精神實質，又簡潔新穎，耐人尋味。
給作文擬個好題目，既不是太容易的，又不是不可企及的。只要開動腦筋，勤于思索，再加上調動已掌握的'知識，是可以做到的。
三法：有個開門見山的好開頭
俗話說：“萬事開頭難。”作文也不例外。有的考生之所以覺得開頭難，是因為總想在開頭就一鳴驚人，
故而在如何開頭上動足了腦筋，使盡了手段，大搞“鋪敘”“渲染”，不僅耽誤了極其寶貴的時間，還往往弄得云籠霧罩，不倫不類。其實，衡量一篇議論文好壞的首要標準是中心論點是否明確。由于作文閱卷數量大，時間緊，閱卷老師難以像“砂里淘金”那樣花費很多時間在作文中去“發掘”中心論點，所以最好的辦法是在開頭第一段就亮出中心論點，鮮明醒目。
應考議論文的開頭有“四忌”：
一忌不顧及文章的主旨去鋪敘渲染，離題萬里，不知所云，寫出二三百字，尚未進入主題。
二忌對所提供的材料不概括不分析不篩選，一骨腦地抄在第一段，原封不動，一字不少，令人讀而生厭。
三忌完全拋開材料另起爐灶，順著自己的意思信手寫來，甚至全文中不見材料的蹤影。對這樣的作文，只
好按“跑題”給分。
四忌對材料進行“再創作”，無中生有，畫蛇添足。明明材料是命題人出的，印在考卷上，可有的考生偏
要寫成“某日，偶翻報紙，有這樣一則材料映入眼簾，使我深思起來……”“我來到公園游玩，恰好看見一對
孿生姐妹也隨著母親到這個公園里來，只聽到孿生姐妹A
說……”這種對原材料亂加改造的做法，實在是費力
不討好。
對材料正確的處理方法是用簡潔的語言加以概括，提煉出中心論點，寫在文章的開頭。
四法：有個與開頭相呼應的結尾
文章結尾的方法很多，但若論最易使用、效果也最好的方法，當屬首尾呼應。所謂“首尾呼應”，就是在結尾處照應開頭。
首尾呼應也有個高低之分，魯迅先生在小說《一件小事》中的首尾呼應，便是“高”，考生很難達到這樣的水平。但如果讓尾和頭作個簡單的呼應，是不難做到的。
例如：開頭：
“《東施效顰》這個典故啟發人們，學習別人不能忘了自己，不能一味生搬硬套，照樣模仿。”
結尾：
“我們學習別人長處時，一定要結合自己的實際情況，不作當代的東施。”
這種首尾呼應的寫法有兩大好處，一是首尾圓合，結構完整，能喚起閱卷老師閱讀心理上的美感。二是這
種寫法可在一定程度上彌補跑題的缺憾。考生最怕寫作文跑了題，而跑題又實在是難免的。如果寫了二三百字
后發現跑題，會令人十分痛苦。刪去重寫，時間上來不及；繼續寫下去，錯上加錯。莫慌，發現跑題要及時糾正，繼續往下寫，到結尾處與開頭相呼應，給閱卷人的感覺是“跑了點題，不遠”。
五法：段落多少要適中
文無定章，段落多少要根據內容的需要。但對于六七百字的應試來說，還是有一定模式的。經驗證明，全文以4—6段為宜，取乎中，就分成五段吧。
第一段，分析題目或概括材料，提出中心論點，可在百字之內，為引論部分。
第五段，總結全文，與開頭呼應，一般也在百字之內，為結論部分。
第二、三、四段為本論部分，是文章的腹部，要花費氣力寫好。
中學生寫議論文，常用舉例子的論證方法。這種方法簡便易用，但用好也難。考生常出現的問題是舉例雷同，沒有立體感，沒有梯次感，好像在開故事會。用舉例子來論證論點，最好從不同方面舉例，可先舉正例，后舉反例；或先從古代選例，后從當代選例，切勿從同一角度迭選多例。第二段選正例（或古例），第三段選
反例（或當代事例），第四段或對兩例進行闡發，或用名言導入說些道理。這樣，內容豐富，也有些變化。
有的考生全文只有兩三段，中間的論證部分是長長的一大段，頭緒不清，思路不明，眉毛胡子一把抓，這是寫作文的大忌。
六法：使用一些修辭手法
好的文章應是言之有物，言之有序，言之有文。有物，指內容充實；有序，指思路清楚，結構完整；有文，則指語言有文采。現在的多數考生，語言修養不高，功力不夠，有的作文語句尚且不通，更難求文采。
考生首先應把語句寫準寫通寫簡，在此基礎上，適度使用一些手法，可為文章語言增色。試想，如果能較恰當地使用一兩組排比句，引用一兩句名言，有三兩個設問反問，肯定會比通篇的“家常話”“學生腔”有味道。
當然，要做到這一點也不容易，平時要注意有些訓練，比如寫十組表現不同內容的排比句，背誦積累一些名言。只要有心，是不難做到的。
七法：寫適度短文
有些考生誤認為文章越長，就越能顯示出水平，得分越高。其實不然。應考作文是有字數限制的，字數不夠，固然不好；字數超過太多，也不應該。文章適度短些，如果文章好，使閱卷老師擊案叫絕，余興未盡，留得好感；如果文章不好，也縮短了閱卷老師“喝苦藥”的時間，也能贏得一些好感。
當然，要短得適度，不能低于字數要求的下限。
八法：卷面整潔，字體端正
卷面文字是作文的外包裝，卷面整潔，字體端正娟秀，使人看了有愉悅感。老師給作文評分，帶有較強的主觀任意性，不像判標準化題，對錯分明。因此，卷面整潔，文字端正，既是對考生的要求，也是考生作文獲
得評卷人好感的重要手段。
不重視卷面，不認真書寫是不應該的，是不明智的，那種信筆寫來胡亂涂鴉的作法帶來的分數損失，是難以估計的，此語絕非危言聳聽。
以上八法，僅供參考。君若有意，不妨一試。
高考作文 7
安德魯.馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這便是寬恕”。
寬恕，是一種信仰，是一種美德，它能使人高貴，使人善良。它的對象沒有規定人的善惡，一如有的人可以寬恕別人，有的人卻不被別人寬恕。
有的人，盡管遭受了不公的待遇，卻以大愛之心待人，寬恕他人，最終贏得了世界的尊敬和愛戴。
曼德拉，一生奔走于縫合黑白皮膚的裂縫，他演講、抗議，只為使黑人得到認可和尊重，但他卻被莫須有的罪名關進了牢中，他被欺侮，被毆打，但他終未停止反抗。不久，黑人勝利，他被釋放，在他的演講上，他邀請了那幾個曾毆打他的白人獄卒，并說著：“當我走出監獄大門的那一刻，我知道，如果我不把仇恨、憤怒、痛苦留在身后，那么我將仍在獄中”。他是名偉人，不僅因為他的.堅持斗爭，更因為他拿出了寬恕的勇氣。
有的人，盡管屢屢遭受磨難和拒絕，但他并沒有因此而灰心，仍以寬恕待人，最終成就了自己。
一個菜鳥導演，一個菜鳥團隊，卻拍出了一部令人記憶深刻、喚起人們共鳴的青春電影。九把刀，他曾為給母親治病不停地寫書，請人幫他拍電影，但一路上遭到無數拒絕。他沒有煩躁、憤怒，而是放棄向那些人乞求，用自己的力量從零開始。有人說：“有原則的寬容和憐憫，才會使你的善良顯得高貴”。九把刀是一個善良的人，但他也不乏有一顆高貴的心，他寬恕了別人，同樣也是在寬恕自己。
而有的人，盡管聲名顯赫，但因不被世俗所接納和寬恕，最終生活悲慘。
列夫.托爾斯泰，我們都知道他是一名偉大的作家，但又誰相信他其實是一名不被世人和成就寬恕的可憐的老者。他在暮年已名噪一時，他接受著人們的愛戴和喜愛，在文壇上占有至高無上的地位，但這名白發蒼蒼的老人想要的不過只是一個可供他安靜寫作的鄉下小屋。他拿著一個作家僅需的東西：日記本、鉛筆和羽毛筆，獨自一人踏上火車，但這必然是不被允許的，他的成就怎會允許自己的刑事犯私自逃離，他終被世俗套上了枷鎖，這個可憐的未被寬恕的老人。
我們贊頌寬恕，以恕己之心恕人，或許一念的寬恕就能避免一次爭吵，得到一次成為朋友的機會。
沒有人會保證自己沒有過錯，因此，每個人都有被原諒的機會。我們無法去改變別人，但我們可以先點亮自己的心燈，寬恕別人，而你的善良也必將使你的寬恕有所回報。
一念之慈，萬物皆善。
高考作文 8
說起蝴蝶，不免會想起莊周夢蝶，蝴蝶是夢幻與美的化身。探險者是地球的主人，所以探險者懷著強烈的責任感，為了避免打擾絢麗的蝴蝶，探險者趕緊撤了出來，出于好奇，再次進入洞中時，蝴蝶早已無影無蹤，飛向了洞中更深的地方。蝴蝶，對于探險者是弱者，探險者如果想保護蝴蝶，無疑小小的火光，已經打亂了蝴蝶生活的規律，所以探險者需要采取“無為而無不為”的思路，才是對蝴蝶最好的保護。蝴蝶代表了自然生態，我們要還自然生態與自然，就盡最大的努力減少探險者的涉足，探險者不應該走進洞去。
在地球上，探險者是強者，但是，面對浩瀚的'宇宙，探險者又是弱者，正像是那一群需要同情的蝴蝶。探險者不能像蝴蝶一樣，遇到了一點火光，就悄悄地退縮進漆黑的深洞中。探險者應該是一群敢于涉險，敢于挑戰，敢于去探索未知世界的勇者。
如果像蝴蝶一樣，就不會有人類的今天，就不會有人類祖先擺脫飲毛茹血的生存方式，就不會有人類使用火的經驗，人類將如“瘋狂的原始人”一樣永遠躲棲于黑黑的洞穴內。也就沒有哥倫布發現新大陸，也就沒有人類踏在月球的腳印，也就沒有今天用勇敢和智慧換來的人類文明。
正是因為探險者敢于探索，敢于失敗，敢于冒著生命危險去追求光明，尋找光明，發現光明，才有了今天的電燈，電話，飛機，飛船。這是人類一步一步用生命和鮮血換來的。那勇敢的心，跳動在每一個人的血肉內，才使得人類有了今天對于廣袤宇宙的了解和認知。
也正是由于探險者對于宇宙的敬畏，才使得探險者不斷地探索。也許地球以外有更高的域外文明，人類才不固守，不疆封。敞開自己的胸懷，勇者無畏，建造更為和諧文明的宇宙。也正如今天人類思維的構建，機器人的誕生，地外文明的入侵，或者世界末日的降臨等等。這些構思對人類即好奇，又驚險，但是人類的思想已經做好了充足的準備，不是人類足夠強大，只是因為人類足夠勇敢。
蝴蝶永遠是莊周的蝴蝶，花叢里鮮艷鬼魅的倩影，一亮一閃地舞動在夢里。如果蝴蝶因為探險者的一把火燭，而飛出深黑的洞穴，徜徉在樹林間，沐浴春日的陽光，飛繞在探險者周圍。勇敢的探險者，將會有更強大的心里支柱，如同一棵棵高聳入云的參天古木，如同一幕幕科研成功者欣慰的笑臉，探險者勇者無畏。我愛蝴蝶的浪漫與美麗，我更愛探險者勇敢的足跡。
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