【必備】五年級作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
鶴山，雖然不是一個舉世聞名的名字，但是有客家文化、有民族建筑、有富饒的土地、有辛勤的人民，更可貴的是它擁有著人與人之間的文明。
鶴山就像一只展翅高飛的白鶴，她是以尊老愛幼、互幫互助傳到人們的耳朵里，讓人們知曉，所以鶴山獲得文明的美譽。
文明鶴山到底是怎樣的呢？那就得聽我細細道來。
看！馬路兩旁一點兒垃圾也沒有，有的只是鋼鐵巨人般的樹木和小仙女似的花朵。一陣微風吹過，花兒就在風中翩翩起舞，還散發出陣陣迷人的芳香；而大樹則默默地堅守著崗位，保護著它心愛的小花。人們上街手中總挽著紅、藍、綠的.購物袋，從不隨地扔垃圾，也不隨地吐痰，所以道路是那樣的清潔衛生。
你看，一陣狂風卷來，垃圾桶里的塑料袋子竟然跑了出來，肆意地在馬路上搗蛋。突然，一位正在打掃衛生的清潔工看見了，一個箭步沖了上去，一手抓住了這一個，一手又揪住了那一個。我也快步上前去幫忙。轉瞬間，那些調皮的袋子都乖乖地躲在了清潔工人的垃圾車里了。清潔工人激動地對我說：“謝謝你，同學。”我微笑著說：“不用謝，這只是舉手之勞，而您為了使我們鶴山的環境衛生有保障，的確是太辛苦了，說謝謝的應該是我。”
你再看這邊，早上人們見了面，總是很有禮貌地互相點頭問好，即使是互不相識的，也會微微地對視一笑，那邊的幾個街里街坊的，碰了面，總要寒暄幾句，多么和諧的人際關系呀！誰人見了怎么會不夸我們的鶴山呢？
校園里，到處都充滿朗朗的讀書聲，到處都充滿歡歌笑語聲。我一聲：“老師您好！”他一聲：“同學，早上好！”你一聲：“對不起！”他一聲：“沒關系！”草地上，三三兩兩在游戲；樹蔭下，三五成群在嬉戲。你摔倒，我來扶。他受傷，立即報告老師。一人有困難，八方來支援。多么溫暖，多么和諧的校園啊！誰人見了怎能不夸我們的鶴山呢？
我愛鶴山，我愛美麗的鶴山，我愛文明的鶴山，我更愛講文明、懂禮儀的鶴山人民。但愿我們鶴山人民的美德能傳遍全國每一個角落！
五年級作文 篇2
去年暑假，我和媽媽一起去了威海。一天下午，我到沙灘上散步，走到沙灘旁，不經意抬頭一看，不禁被眼前的景象驚呆了。
一輪太陽正在緩緩向西落下，天空中的幾朵云彩被染上了數不清的顏色：有橘紅、金黃、瓦藍、絳紫……像披了一件五彩的霞衣，又像仙女揮動仙棒，向云朵問候時送給它的禮物。這時候，太陽已經變成了“殘陽”，周圍的景物變成得暗淡了下來，可是，葉子和花瓣上的露珠卻像鉆石一樣耀眼奪目。透過水珠看陽光，水珠像三棱鏡一樣顯現出像彩虹般的絢麗，真漂亮！殘陽快消失了，天空也變得越來越美：夕陽的余輝映在天空中，染上了血紅色，顯得分外壯麗；也染上了像成熟的稻田般的`金色，顯得格外高貴；還染上了大海深處的深藍色，顯得十分神秘……順著天空往下看，大海上一道道金色的余輝十分美麗。岸上還有幾只海鷗，正在悠閑地踱步，似乎正在津津有味地欣賞晚霞。岸邊時不時有幾股浪輕輕地拍著巖石，發出“嘩嘩”的聲音，身旁還時不時的吹來陣陣咸咸的海風，格外舒服。瞧，那邊還有幾個調皮貪玩的小孩子呢！他們這么晚還不愿回家，只想在沙灘上快樂地玩耍，不時發出銀鈴般的笑聲，奔跑在沙灘上，留下一串串小腳印……
啊，晚霞，你金子般高貴，烈士般壯麗，給我留下多少神秘！
五年級作文 篇3
清明節就是中國最重要的傳統節日之一，古代的時候，清明節就是二十四節氣中的第五個節氣。而非節日，清明節的前一天就是寒食節，那才就是真正的節日。而作為節氣的清明節，卻晚了一天，可就是他卻意味著春天的到來。
清明時，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時節，故有‘清明前后，種瓜點豆’的說法。
寫到那里有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明節僅僅只有踏青的習俗，清明代表的就是踏青的最好季節。
掃墓的出現就是因為漢朝的皇帝經常在清明節時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日里還發過禁令，‘禁止在清明節就是掃墓和踏青一起進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發布的。
可就是實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因為它意味著過去一年的'結束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節日，也就是中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更就是一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。
清明作文（4）：
五年級作文 篇4
《蘭亭集序》，書法上的巨制，散文中的名篇！千百年來，多少人心慕手追，瞻臨細品，如清茶余韻裊裊，似美酒醇香濃濃。循文攬勝，我又一次沉醉在字里行間，品文賞書，慕百侶同游、恣情山水之情，感禪思妙悟人生哲理之趣。
簡練暢達是序文的一大特點，開篇以極其簡練的字句點明時間、地點、事件，繼而寫景、議論抒情。寫人物“群賢畢至，少長咸集”；寫景物“崇山峻嶺、茂林修竹、清流激湍映帶左右”；寫活動“列坐其次，一觴一詠，暢敘幽情”；寫天氣“天朗氣清、惠風和暢”……雖無藻飾斑斕奪目之色，卻有沖淡平和清麗淡雅之幽，可謂“良辰、美景、賞心、樂事”四美皆備。羲之惜墨如金，卻字妍句麗，彰顯魏晉清談之風，涌動文人雅士的雄辯之才。
融情于景是序文的`又一個特色，羲之觸景生情筆觸之間流灌著鐘愛大自然的深沉情感，滿溢豁達積極的人生情懷。俯仰之間足見羲之胸襟懷抱之開闊，“觀宇宙之大，察品類之盛，游目騁懷，極視聽之娛，信可樂也。”羲之文思如泉，妙筆生花，如同神助，隨著視角的遷移，情思的張馳，行文極有層次條理地展開，快人快語如幽蘭輕吐。深情誦讀蘭亭序文，韻律諧美，如臨泉叮咚，似在耳畔；蘭亭宴集，猶在眼前。
千古一夢，世殊事異，可唯一不變的是那份深沉的情感——“修短隨化，終期于盡，后之視今，亦猶今之視昔，所以興懷，其致一也。”序文后半部分，情調由歡快暢達轉入深沉感慨，羲之撫今追昔，寥寥數語道盡友人相聚種種情態：“悟言一室之內，放浪形骸之外，趣舍萬殊，靜躁不同……”當所之既倦，情隨事遷，感慨系之；向之所興，俯仰之間，已為陳跡，免不了興盡悲來，一句“死生亦大矣，豈不痛哉！”流露出人生苦短的慨嘆。而一句“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又流露出一腔對生命的向往和熱情的執著。禪思妙悟，清談闊論，不失飄逸灑脫之氣質；一句諍言，醍醐灌頂，獨樹一幟，化消極傷感為積極豁達，在思想層面立一新高，不失擎天拄地之氣概。
羲之出身名門，家人多善書者，而天資聰穎的他自幼酷愛書法，勤加練習，功底日益深厚，中年王羲之已是同時代書法名家。在這風和日麗的三月初三日，與名流四十一人齊聚景色優美的蘭亭行脩稧之事，流觴飲酒作詩助興，成詩數十首匯為一集，公推羲之當場作序一篇。興之所至，羲之情思流轉，舞動鼠須蠶繭留痕，運筆自如，出神入化，序文一氣呵成。觀其書用筆細膩而結構多變，靈動與骨力并現，是謂字字珠璣，章法結構完美，后人評注，有“神氣沖合”之妙。《蘭亭序》在書法藝術上登峰造極，既有道家的“飄逸”，又有儒家的“文質”，形神兼備，其韻天成，開一代書風。二十個“之”字，形態各異，飄逸靈動，氣韻鮮活，為人們津津樂道。唐時，太宗獨愛，將其樹一新高，歷代名家評點載譽，更是推波助瀾讓《蘭亭序》家喻戶曉享譽世界，被譽為“天下第一行書”，為歷代名家鐘愛，世人景仰！習書者多有瞻臨，每得其要無比歡心。
每感斯文，心潮波翻浪涌，余撰文釋懷：一曲蘭亭千古夢，盡得風流貫古今！
五年級作文 篇5
在茫茫云海的彼端，有一個神奇的功夫世界——艾爾大陸。在這片神奇的`大陸上，有一個名為一氣學院的地方，它是艾爾大陸上所有習武之人傳說中的圣地。然而，在地球上，一位少年正在玩著同名電腦游戲——功夫派。
“哦！成功突破三十級！我現在是我們班里等級最高的了！”少年跳起來。他叫龍嗔，13歲。突然，一道光閃過，龍嗔被吸進了電腦里。
當他醒來時自己已經處于一個陌生的屋子里，身邊有一個大箱子，他打開來，頓時，許多畫面展現在龍嗔面前，龍嗔看完后，那些畫面又鉆進了龍嗔的腦子里，他說了一聲：“艾爾大陸？”這時，龍嗔又發現，箱子里還有一根棍子、一套藍色的衣服、一雙鞋和一個頭箍。他伸手去拿，卻發現自己的手上長滿了猴毛，腳上也是。“難道我變成了派派？”龍嗔自言自語道。
五年級作文 篇6
今天，我去參加的廣域特色課是國畫工筆。
所謂工筆，就是指工筆細描，總之一定要講究仔細。
課程開始了，這節課我們要把一幅《出水芙蓉圖》描在硫酸紙上。我深吸一口氣，小心地將半透明的硫酸紙覆蓋在已經打印好的《出水芙蓉圖》上，便開始提筆勾描。我仔細地沿著打印紙上的線條，時而輕，時而緩，時而急。一會兒后，一朵亭亭玉立的.荷花緩緩地出現在我眼前。它似乎在隨風搖擺，葉子也青翠明亮，看起來美極了。
雖然看上去已經很不錯了，但我還是找出了許多瑕疵，我一絲不茍地檢查，盡量讓我的《出水芙蓉圖》的線條更加流暢。終于，我的《出水芙蓉圖》鉛筆稿完成了！
描完了鉛筆，就該用簽字筆描繪了。我調好淡墨和濃墨，就開始描了。我盡量不讓我的手顫抖，讓筆尖運行。盡管我屏息凝神，十分小心，但線條還是七扭八歪的。畢竟是第一次嘛。
下課了，我看著兩幅可愛的作品，心想：以后我一定要越畫越好。
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