實用的高考作文

時間：2025-12-11 14:36:10 高考

實用的高考作文集合七篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高考作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的高考作文集合七篇

高考作文篇1

　　文題一

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　一天，英國著名紙媒《星期日泰晤士報》記者采訪了英國當代雕塑家卡普爾，這名記者請教卡普爾當好一個雕塑家的秘訣。

　　卡普爾說：“其實，根本沒有什么秘訣，我個人的體會是，要當好一名雕塑家，只要做到兩點就行了：第一是要把鼻子雕大一點；第二是要把眼睛雕小一點。”

　　記者不解地問：“為什么要這樣做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎？”

　　卡普爾對此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改；如果眼睛小了，還可以向外擴大。反之，如果一開始鼻子雕小了，就再也無法加大了；如果眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。

　　讀了上述故事，你有何感悟？請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

　　寫作指導

　　這是一則寓意型材料作文，雕塑家的雕塑活動其實就是一種生活的方式。這種生活方式的秘訣就是：“要把鼻子雕大一點，要把眼睛雕小一點，鼻子大眼睛小，就有修改的余地。”他告訴人們，生活中一定要學會給自己留有空間，在處理任何事情的時候，切勿過滿，否則，就會堵絕人生的路，讓自己走入死胡同。為此可立意：人生需要留白；說“滿”；留有空間與破釜沉舟等。

　　文題二

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　在悉尼市政廳廣場旁邊的地上，刻著一個詞：“永恒。”原來，曾經有一個人，連續30年在地上用粉筆寫“永恒”這個詞。他的舉動起初并沒有引起人們的注意，但他并不在意，每天都會準時來到噴泉旁，寫完就走。

　　時間一天天過去，漸漸地，他的堅持打動了悉尼人，人們開始小心翼翼地躲著這個詞走，如果這個詞不小心被人踩著了，還會有人立即將模糊的部分描清。終于。30年過去了，他的執著征服了悉尼人，人們索性將這個詞刺在了地上。這個詞被刻下后，那人也消失了。但當人們走過這個詞時，便會不由自主地想起那個神秘的陌生人。這時，人們才慢慢品味出：“永恒”即代表一切，在它面前，任何修飾、注解都顯得多余，連看似永恒的繁星都敵不過它。

　　讀了上述材料，你有何感想，請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

　　寫作指導

　　分析這則材料可從以下幾點入手：首先神秘的陌生人幾十年如一日地在廣場上寫“永恒”二字，他希望用自己的這一行為感染、影響他人。在他的影響下，廣場上模糊的字不僅有人描清晰，甚至最后人們索性就把它劉在了廣場上。生活中需要有一種榜樣的示范，這種示范往往會帶動一批人甚至一個社會的進步。從神秘陌生人行為帶來的影響角度可以寫：榜樣的力量；社會需要正能量等。其次，從陌生人描繪的“永恒”二字分析。“永恒”其實代表的是一種精神，一種堅持、一種純凈、一種啟人思考的精神。這種堅持是教人們學會在各種環境中學會去默默地做事；這種純凈是教人們思考不張揚的深刻內涵。這種“永恒”還在啟示著人們思索特定時代所需要的精神。為此可去寫：社會需要“永恒”的精神；用心做事等。

　　文題三

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　所謂真忙，如種自己的地，如研究天文星象，如在靈感下寫詩作畫，雖廢寢忘食，亦無所苦。這是真正的工作，只有這種工作才能產生偉大的東西與文化。人在這樣忙的時候已把自己忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做夢夢的`是工作，便無r顧及利害、金錢了；心被工作充滿，同時被工作洗滌，于是手腳越忙，心中越安怡。

　　所謂瞎忙，表面上看熱鬧非常，其實呢，它使人麻木，使文化衰落，因為忙得沒意義，大家并不愿做那些事，而又不敢不做。在這種亂忙的情形中，人們機器般地工作。這里，只有奴隸，沒有自由人。這種忙把人的心殺死，而身體也不見得能健康。

　　讀了上述材料，你有何感想，請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。寫作指導

　　這則材料作文闡釋了兩個關鍵詞“真忙”、“瞎忙”。寫作的關鍵是理解把握兩個關鍵詞的深刻內涵，可任意抓一個關鍵詞去談看法、發議論，也可綜合兩個詞辯證論述二所謂真忙其實是一種充實的有條不紊的生活狀態，這樣的人可以不被外物所縛，忘卻煩惱，最終成就夢想，成為生活的勝利者。從這一角度可以立意寫：真忙成就夢想；心思專一，心無旁騖等。所謂瞎忙就是無計劃，心有浮躁，把生活當苦惱，厭棄生活、從這一角度可以立意去寫：心有浮躁，萬事皆敗；快樂生活等。

　　文題四

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　這是發生在一家中外合資企業的真實故事。新廠區建成后，雙方管理人員討論外墻刷什么顏色。中方人員的一致意見是刷成灰色，上面淺灰，下面深灰，理由是灰色耐臟。但德方人員堅持刷白色，認為只要管得好外墻就不會臟。雙方爭執不下，最后中方領導作出讓步，同意刷白色，他想，過一個月你們再看吧。然而，由于制定了切實可行的管理規章，每半個月清理一次，加上員工愛護漂亮的外墻，幾年過去了，外墻依然干凈如新。

　　讀了上述故事，你有何感悟？請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

　　寫作指導

　　一件小事折射出不同的管理理念。中方人員從“外墻必定會臟”的思維定勢出發，缺乏改變現狀的信心，沒有提出改進管理的措施，而是選擇了耐臟的顏色；德方人員則以有利于文明生產和增強員工視覺效果為目標選擇外墻顏色，并以長效機制保證目標實現。兩種不同的思維，自然帶來不同的行為和結果。管理是這樣，生活中也有許多類似的情形出現。有時，某些人總在用一種固定的思維模式思考問題，總在用一成不變的眼光看待周圍現有的陋習、弊病等，缺乏一種相信他人的勇氣。材料中，中方人員就是這類人的代表，從這一對象角度可以去立意寫：小議“因循守舊”；思維定勢要不得等。另外，從德方人員角度看，他們敢于打破思維定勢，敢于相信他人，敢于用創新引領、啟示他人改掉陋習，結果取得了很好的成效，為此可立意去寫：勇于相信他人；讓思維轉個彎；學會創新等。也可綜合去立意：一成不變與時時都變；守舊與創新等。

　　文題五

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　今天我跟老頹聊天，我說，這陣子又懈又躁，往往一日無成，一事無成。他說了一個詞——“盛妝端熱油”。

　　他說：“想想看，那是什么用心，什么警醒。”

　　“盛妝”，是不能懈，懈了沒有警覺，甘居下流。端著“滿滿一碗熱油”，又要沉靜，一較勁，力氣使大了，熱油潑一手。以上這段話引給了你怎樣的啟示？請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。寫作指導

　　“盛妝端熱油”是一種生活現象，是一種心理境界。寫好這則材料的關鍵是理解“盛妝端熱油”這一詞語的深刻內涵。從材料看，“盛妝”，是不能懈，懈了沒有警覺，甘居下流。其實“妝”是一種裝扮，一種外在。一個人在這個世界上立身行事，需要裝扮的精致、入流，學會沉靜，否則，就會落得“熱油潑手”下場。為此，內心要寬裕才成，寬裕了“盛妝”之下的你才會楚楚動人，事事都成；心若慌亂是什么事也做不成事的，成了也絕不深厚，絕不動人。分析清了這一詞語的內涵便可立意去寫：堅守心中的寧靜；精心成就夢想；我看“盛妝端熱油”等。

　　文題六

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　一時新人來到賭城度蜜月。一次下注中，新郎無意將5美元的籌碼押在了“17”這個數字上。那一局，輪盤賭臺的小球落在了“17”上，他贏了175美元。接下來的每一局，他都把籌碼押在“17”上，好運氣似乎就一直這樣跟隨著他，最后他贏的籌碼已經積累到兩億多美元。

　　這時他押上全部，孤注一擲！

　　結果這一局好運沒有再次眷顧他，小球停在了“18”上，巨額財富就這樣被他瞬間輸了個精光。新郎無精打采地回到酒店。妻子問他：“你到哪里去了？”他說：“去賭輪盤。”妻子又問：“運氣如何？”他嘆了口氣：“還好，只輸了5美元。” 讀了上述故事，你有何感悟？請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

　　寫作指導

　　這則素材反映了現實生活中人們普遍的一種心態。可寫點很多，新郎的無意押注，讓他收獲了175美元，意外之喜讓他沉浸在原始的無意之舉中，一次成功，兩次成功，但，好運不可能連連光顧。無心插柳柳成蔭的生活故事有著其獨有的魅力，但，收獲之后要學會適時收手，適時改變，這樣才會少一些遺憾。綜上分析可以立意的角度有：無心插柳柳成蔭；適時改變，成就人生；適可而止；貪婪是禍；割舍的氣度等。

　　還可從結果分析去寫：當巨額財富被新郎瞬間輸了個精光之后，他很坦然地說“還好，只輸了5美元。”也許在他的心里，這些財富本不該屬于自己，坦然看待錯誤后的結局，也是一種值得肯定的心態。為此可立意去寫：坦然看生活；懂得放下等。

　　文題七

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　兒時最喜歡和伙伴們玩藏貓貓的游戲，每次伙伴們一藏起來，去找的伙伴總是問一句：“老鼠，老鼠叫一聲。”藏起來的老鼠只要“嘰”地叫一聲，就給捉了出來。

　　有一位伙伴他有點另類，玩藏貓貓時，他把自己藏起來，無論別人在外面怎么喊叫，他都一聲不吭地藏在里面。伙伴們找了一段時間，始終找不到他，怏怏不樂，于是不再找他，最后以為他已回去，大家就一哄而散。直到天黑，他才匆匆地鉆了出來，沮喪地發現，游戲早就結束了，只有他一個人還在堅持。其實，生活中也有很多這樣的現象，當你把自己包裹得嚴嚴實實時，你就會失去同伴，變得孤芳自賞。

　　請聯系實際寫一篇800字以上的作文，不能脫離現實，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

　　寫作指導

　　這劃材料揭示了生活中把自己藏得太緊，就像一株藏在深山的蘭花，往往就只能孤芳自賞；把自己藏得太緊，就如同埋在土里的金子，發不了光，一生只能默默無聞。不要把自己藏得太緊，應該像一粒種子一樣，遇到合適的機會，就要發芽生長。材井的核心在于論述如何對待“把自己藏得太緊”這一問題。寫作時，可以反面論述這種行為的危害，也可以綜合論述這一行為的影響等。為此可以寫“切勿把自己藏得太緊”、“學會適時‘露臉”’、“尊重游戲規則”、“孤芳自賞”等。

　　文題八

　　閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　一位劍客年少時，與要求嚴厲的父親比劍，父親鐵手無情，傷其左眼。這位劍客的即時反應是以手掩其右眼。父親詫異：“你的左眼受傷，理應以手掩左眼才是，為何掩右眼呢？”劍客答道：“左眼既已受傷，掩之有何益處？當務之急是必須保住右眼，不再令其受傷。只要我仍留有一只健全的眼睛，終必練成劍術，擊敗對手。”

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　寫作指導

　　這則材料可立意的角度有：

　　1.遭遇挫折和傷害時，只有保持冷靜，才能作出正確抉擇。如果劍客在左眼受傷后只是痛苦、急躁，出于本能去保護受傷的眼睛，那么，他可能會遭遇到更大更多的傷害，好在他在劇痛之時保有一份可貴的理智和清醒，及時作出了保護右眼的正確選擇，這樣一種機警、周詳，自然源于其處變不驚、冷靜以待的良好心理素質。

　　2.面對險境，最大的美德是堅忍。左眼受傷，劍客既沒有痛哭，也沒有抱怨，而是堅忍以對，若是稍有軟弱或退讓，就會自亂陣腳，被險境擊倒。“順境的美德是節制，逆境的美德是堅忍。”（培根）道出了頑強的忍耐力是走出困境的重要保證。

　　3.要學會培養抓大放小、丟卒保車的優良思堆品質。正如劍客所言，左眼已傷，惜之何益？明智之舉就是保護好比它更重要的別的東西。這啟示我們，工作中、生活中，要學會抓大放小，善于取舍，才不致抓了芝麻漏了西瓜。

高考作文篇2

　　幸福是生活所能給予我們的最高獎賞，因而有關幸福的城市評比總能激起口水無數。但我并不認為這樣的評比以及大家的爭論有多大的意義，因為歸根到底，所謂幸福只是一種感覺，它蘊藏于每一個人心中，而且因人而異。因此，在幸福度排行榜中，排前排后的區別僅在于“幸福的多數”與“幸福的少數”。而這種“多數”與“少數”對每一個“個體幸福”沒有意義。

　　我所關注的是這樣“一個有意思的結果”：雖然杭州的市民最感到幸福，但人們最希望遷入的城市卻是上海，北京其次。——既然杭州最幸福，為何人們不選擇去杭州呢?難道人們都不想追求幸福嗎?

　　當然不是人們不想追求幸福，而是這種幸福外地人往往是分享不到的，倒不如到上海、北京等地去多賺點錢來得更有意義。換句話說：城市幸福往往只是本地人獨享的，外地人根本難以企及。這一點，筆者感受很深。我雖然在杭州生活了快5年，可我沒有杭州戶口，所以我不是杭州人，因此對于我未能感受到生活于杭州的“最幸福”，我絲毫不感到奇怪：幸福是屬于有余房可以出租、有經濟適用房可買、有各種政府補貼可拿的杭州“土著”們的，杭州留給我的只有發狂的房價、百元的掛號費、擁擠的交通和坐不起的出租車。

　　不能與別人分享的幸福往往是殘忍的幸福，因為它必然建立在對弱者的比較基礎上——弱者越弱，強者越幸福。比如，美國國家經濟局公布的一項調查結果說，不能趕上鄰居的生活水平是導致人們沒有幸福感的一個主要原因。在這個意義上，杭州的“最幸福”，很大一部分的“功勞”，應該記在我等外地人的“生活的艱辛”上。

　　不僅如此，不能與別人分享的幸福往往還會在不經意中顯露出“剝削性”——因為只有讓弱者更弱，強者才會更感覺到幸福的“快感”。比如，杭州公園年卡，本地人可以買，政府甚至還拿到上海去賣，但是生活在杭州的'外地人卻根本沒有購買的資格。當然不獨杭州如此，各大城市所有歧視外地人的政策，其實都是這樣一種有助于提升本地人幸福感的“剝削”。比如，進學校要交“贊助費”;租的房子要交一次衛生費，辦暫住證時又要交一次;等等。

　　在我看來，能夠共享的幸福才是真正的幸福，因為只有它才不建立在欣喜于別人的不幸福基礎上。“共享幸福”的評比優于單純幸福度的評比，因為只有它才揭示人性健康的幸福而不是人性猥瑣的幸福。城市只有立志于增強“共享幸福”，幸福度才會取代賺錢機會成為“最吸引人”的指標。

高考作文篇3

　　——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用熱水沖沏的茶！

　　這篇文章的出彩點是冒著煙的熱水。一個熱字，境界全出。如果無此熱字，功敗垂成。

　　《窗》的原稿是我在墻上鑿了一個窗，后來將我字改為圣手，春天里的故事意境立現。

　　八、山巒起伏

　　文似看山不喜平，平凡小事九曲十八彎，就會多姿多彩。

　　《下海》將打工的一天寫得曲曲折折：①開篇見山。逛商店的嬌女兒突然成了打工妹。②高潮遇山。滿腔熱情，顧客冷嘲；撓而不折，顧客滿意。③結尾上山。老板嘉獎留用，但不忘攀登科學山峰。

　　九、無理而妙

　　對有些材料的描述，不能認死理，要用其藝術的真實來表現題旨。

　　《王局長的體重計》的出彩點是能發出警報聲的體重計——一次只許站一人，一次只許站一人，極其夸張——無理而妙地針砭了形象工程。

　　十、習作升格（敗筆生花）

　　升格前習作有鮮明出彩點，但在立意或格式上存在不足；升格后作文在立意或格式上有了質的飛躍。升格時，務必明確質的飛躍之點和升格的途徑。習作升格不同于一般的習作修改，習文升格要求在立意或格式上有質的飛躍，不是只有量變——僅作詞句上的改動。

　　1.補充事例

　　《鏡子》與《烏鏡》，升格后的作文改標題為鳥鏡，在第二部分也加上一個與鳥有關的材料，使得兩文的選材具有了更多的`相似性，從而使得二者的可比性更強，然后在同中見異，更能說明問題。

　　2.新的側重

　　《斜視》與《偏心》，升格前的文章《斜視》，只是客觀地再現了評價失察的現象；升格后的文章《偏心》，揭示了產生評價失當的原因，并積極要求消除其根源。升格的方式是，變換對同一人物的修飾語，并寫上相關的細節。

　　3.提出措施

　　《丟掉嫉妒》與《丟掉嫉妒前進》，升格前的《丟掉嫉妒》只陳述嫉妒的危害；升格后的《丟掉嫉妒前進》分析了產生嫉妒的根源，找到了消除嫉妒的辦法。

　　4.變因為果再求因

　　《寵物辯》中第四、五自然段關于太孤寂的內容，游移于主旨之外。怎樣將其拉回來，用它去進一步凸現主旨呢？其辦法是：變因為果，再求因。將第四自然段改為：是因為他們太孤寂！再將第六自然段改為：他們為什么會太孤寂呢？因為他們太聰明！這樣就將第四、五自然段變廢為寶——既切合題目寵物，又在更深的層面上凸現主旨。

　　還有一些升格方法，如變換表述主體的修飾語等，請大家繼續研究。

　　綜觀近年來的高考出彩作文，其出彩方法，除了上述十種外，還有：霧里看花、節外生枝、字同意異、更換詞素、反彈琵琶、載體新奇、推陳出新……請廣大同行探索。

　　有出彩點的優秀課堂習作對備考具有重大意義——考生可以根據試場作文題目（或話題）要求，將自己有出彩點的優秀課堂習作變格為能得滿分的應考作文。

　　變格前的作文是出彩的課堂習作，變格后的作文是假想的應試作文。應試者能根據高考作文題目（或話題）要求（主要指立意），只對基本材料稍作變動，將課堂出彩作文的立意改變為應試作文所需要的立意。變格時，明確應試作文在立意上質的改變及其途徑。

　　（一）變換題目動詞

　　《追尋龍門夢》與《迎風奔向龍門》，針對不同話題，突出材料的不同屬性。《追尋龍門夢》是平時考試中以信念為話題寫成的，突出了信念在實現理想過程中的重要作用；《迎風奔向龍門》是按20xx的作文話題改造出來的，著重表現了這樣一個主題：選定了正確的人生道路，就要相信自己，堅毅不拔，奮勇向前；對于別人的勸告，聽從與否，要看是否有助于自己走好人生之路，是否有利于自己理想的實現。這是對一料多性的巧妙利用。

　　（二）變換受事部位

　　《燙發傷身》與《燙發傷心》，

　　變格前后的文章立意角度有其明顯的不同之處：《燙發傷身》是人與自然這樣一個常見話題，而《燙發傷心》則在爭（與***口舌之爭）和燙（四個小時的煎熬）中，有了一個爭著去受罪這樣的立意，筆鋒指向現代人生活中某些令人深思的問題。

　　（三）換題目改句子

　　《上帝侍者下凡》，此文題目更名為上帝侍者的選擇，就可變格為以心靈的選擇為話題的作文。此文能夠符合這個話題立意自定，文體自選，題目自擬的要求；至于不得抄襲，自己的習作，能熟記，自然也就不用抄襲了。當然需要作點行文的變化——習作者必須具備思維變通性的品質。

　　出彩作文變格方法還有多種，如變‘意’微調‘象’等，請大家都來實踐。

高考作文篇4

　　觀圍棋

　　一盤棋，一盤濃縮的人生。

　　閑時喜歡看別人下圍棋，那棋盤如同宇宙，361個點就是宇宙天體，星羅棋布。棋子黑白，陰陽分明。交替落子形成的棋勢和蘊含的變化無窮，象征著宇宙運動的常綱規律。天行健，君子以自強不息;天地坤，君子以厚德載物。對弈雙方，陰陽互動，動靜間，可現對弈者對宇宙對天道，對社會對人生的看法和認知。對弈可識人可知事，一個人下棋時的態度、方法、作風，就是他的性格、思想、素質。

　　有種說法，觀棋不語真君子。當局者迷，安危得失旁觀者最清楚，也最容易忍不住指點迷津。但世事如棋，也許你一不小心就破壞了別人的游戲規則，甚至傷害了別人的默契與感情。所以說，看下棋而能不說話的人，才是真正的風度君子。淡然人生，得學會另一種高境界，那就是閑看庭前花開花落，笑望天空云卷云舒。

　　觀書法

　　習書練字，管中窺豹。

　　古往今來，從歐陽詢、王羲之、顏真卿、柳公權、趙孟頫，到啟功、趙樸初，哪位大家筆畫不是真力飽滿、厚重而又古樸。我就百思不得其解：那平平常常的橫、豎、撇、捺、點……怎么一經書法大家的一揮毫一沾墨，就變得那樣有精氣、有情感了呢?

　　許多時候，觀別人習書練字，也是一種清心養性。看大家，凈手，焚香，請硯，磨墨，鋪紙，抱筆于心，心靈便傾注于筆端。“纖纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢”其中奧妙，自然只可意會，不可言傳了。君不信，懸幅書法于書齋，天天看那楷書的莊重，行書的瀟灑，草書的飄逸，隸書的`古拙，篆書的靈秀，你的心、你的情、你的愛，都會隨著那神奇的曲線，游弋，飄蕩，直至相交相融。觀書法，還有什么七情六欲不能忘記，還有什么庸俗雜念不能拋卻?!

　　觀明月

　　月亮其實代表我的心。

　　因為，月亮總是與人生的悲歡離合糾結在一起。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮盡，江月年年只相似，月亮的孤獨而永恒，常常會引發人們對于各類人生問題的困惑與思考。舉頭望明月，低頭思故鄉;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月亮的周期變幻如同親人、朋友間的聚散離合。月光皎潔如紗，溫柔如水，朦朧，嬌媚、嫻淑、見證著人間多少真知愛情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人長久，千里共嬋娟。

　　其實，以什么樣的心境觀月，就會擁有什么樣的心境。以寧靜的心情賞月，月光在流淌，流淌著圣潔和冷峻，流淌著高雅，流淌著風韻，流淌著王維“明月松間照，清泉石上流”的山居秋瞑;以淡泊的心境賞月，月色在飄蕩，飄蕩著清虛和沉寂，飄蕩著安詳，飄蕩著博大，飄蕩著李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的清凄悠然;以空靈的心境賞月，浩月在傾瀉，傾瀉著清幽，亮麗，傾瀉著蘇子“明月幾時有，把酒問青天”的真趣與感嘆。

高考作文篇5

　　你很開朗，得知與我同桌似乎十分開心的樣子，笑著和我說這說那的，典型的自來熟啊。我一邊冷淡地應和著你，一邊物色著可供我換位的人選。可待我全班跑遍，居然連一個跟我換的人都沒有，你看我的樣子，立馬問我是不是有什么事了，是否需要幫忙之類的，我沒好氣地打發了你，然后自己一個人生悶氣。

　　高三是學生們受難的日子，身邊的每一個人都繃著臉死命地學，我自然也不例外，只有你是整天笑瞇瞇的，成績還居然名列前茅，這讓我心里更加不平衡，對你也更加不予理會。心情好時還會應和兩句，而心情不好時就直接把你當作透明人，而你卻像沒有感覺到我的惡意似的，依然跟我分享著你的喜悅，或許你只是想讓我笑一笑吧，而我卻覺得無比的厭煩。

　　我與你之間究竟要發生一些事的吧。記得那天下課嗎？我正伏在桌上休息，你在與別的同學打鬧，一不小心就碰了我一下，我心中無名火起，學習的.壓力以及生活的種種不快統統向你爆發了出來，我用盡我所有的力氣向你吼去，向你宣泄我的不快，而你卻像一個犯了錯的小孩，一動不動地任由我的惡意像洪水一樣將你淹沒，你的眼眶中已經有淚水在打轉了，而我卻絲毫沒有停下來的意思，最后一把將你那堆高高的書給推到了地上，像是你努力維持著的我們之間的關系一樣倒塌了。你仍舊沒有說話，只是小心翼翼地收拾著自己的書本，生怕又觸怒了余氣未消的我。

　　因為各種各樣的原因，你在高三下半學期就離開了校園，沒能夠參加你期望已久的高考，就在前不久我還收到了你祝福我的短信，言語中似乎還有著一絲歉意，我知道我已深深地傷害了你，真正應該道歉的人應該是我。

　　或許我們也再也沒有什么機會相見，但請你記得我們那一段朝夕相處的日子，也希望你能在屬于自己的路上走得更遠，望君珍重。

高考作文篇6

　　一個一心想學丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意的教畫師傅，它為此苦惱不已。于是他千里迢迢找到法門寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽完他的敘述，便請他畫一個茶壺和茶杯。年輕人寥寥數筆，就劃出一個傾斜的水壺和一個造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說：“畫得不錯，只是你把二者的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里倒水的呀，都是茶壺在上，茶杯在下的。”釋圓聽了，又微微一笑，說：“原來你懂這個道理呀!”

　　思路點撥：澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的.智慧和經驗。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壺的位置高高在上，還是把自己放在茶杯的位置虛懷若谷呢?

高考作文篇7

　　他們不該這樣，高考是我自己的事，可他們偏偏要硬插一手。

　　他們明知道我真正喜歡的是做一個播音員，卻讓我報考帝都經濟大學。他們明知道我需要，卻還是毫不猶豫的沒收了我的手機和電腦，就撇下了一句“我需要學習用不著”。他們明知道我的壓力已經夠大了，卻還是擅自給我買了一大堆習題，使我總是在深夜才入睡。

　　這些我都忍了。我知道反抗對他們來說，是沒有用的。哪怕我絕食、大鬧，今天所要做的習題他們都會硬生生的讓我寫完即使用家暴的手斷。他們從不顧及我的感受，他們所需要的，只是成績，只有成績。他們將自己的意愿強加在我身上。這些我都忍了。可他們不該將我最后的寄托，一臺收音機和我珍藏了好久的播音話筒賣給回收站了。

　　我得到這個消息時，是在一天傍晚，我剛剛回家。我甚至連書包都沒放下，連鞋子都沒來及的`脫，母親就冷冷的看了我一眼，“你那個收音機和話筒被我賣了，反正留著也沒用，還不快去做題。”

　　“什么！”我飛快地沖進房間，不敢相信的翻找著那個角落。沒有，沒有，真的沒有！那一刻，我的心好像缺了一塊。我開始憤怒，我在他們眼中，只是一個任由他們擺弄的女孩，可他們觸碰到我的底線了。我氣沖沖的跑出去，站在那個和我差不多高的女人面前，質問道：“你為什么把它給賣了，你明知道我還珍惜的。”

　　可她卻不以為然，大概是以為我還會像以前那樣，任由他們擺弄，不敢反抗。“你不需要這個，你現在應該回到房間里做習題，然后考上一個好的大學。”

　　我哭著對她吼道：“你不懂！考試明明是我自己的事，我自己以后的路應該由我自己決定，我想要的，是做一個播音員！”

　　她不可思議的看著我，“你瘋了？你的成績可以考上帝都經濟大學，走出社會后才能找一份更好的工作！做播音員能值什么錢……”

　　我推開她，捂著嘴哭著跑出了家。她在后面尖著嗓子叫著我，可我寧愿視而不見。我跑過熟悉的街道，路人用奇怪的眼神看著我。直到跑到一個沒有人的地方，我才停了下來，大口大口的喘著氣，又撕心裂肺的大哭起來，只想發泄自己所有的苦澀與無力。

　　他們一直都不懂我。就像我明明想要一顆蘋果，他們卻給了我一顆李子，還說李子比蘋果更好吃。可這顆李子是酸的，它不適合我。我還不能拒絕，含著淚也只能吃李子。現在，我真的不想再過這樣的日子了。

　　直到嗓子哭得都啞了，眼眶都干澀了，我才抬起頭。天黑了，這里好像是一片廢棄工場吧。我抱著自己的雙膝微微發呆，我現在該怎么辦？

　　離家出走？不，我現在只有一個書包，里面只有又重又厚的書本。回去？可我不想再過這樣的生活，每天活的若一個機器，真的好累。

　　我的手無意間摸到了什么，手指好像被什么劃破了，溢出了濕潤粘稠的液體。有點痛，不過那都不重要了，那是一個小小的刀片。

　　心里有一個念頭在呼喚著我，撿起來，將刀片劃過手腕，你就解脫了。是的，解脫。我彎下腰，慢慢的撿起來。劃破？我狠狠的將刀片往右手腕上一扎，好痛！我不在意，痛一會，一會就好了。

　　我將刀片慢慢深入，額頭已經溢出了一層密密的冷汗。睡一覺，睡著了就不痛了。我看著手腕上的血不停的噴出，一下一下的，像噴泉，很快就留了一大片。最終，意識開始漸漸模糊，我昏了過去。