實用的高考作文

時間：2025-12-11 13:46:00 高考

實用的高考作文集錦六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高考作文6篇，歡迎大家分享。

實用的高考作文集錦六篇

高考作文篇1

　　1、讀優秀作家的作品

　　這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

　　b 2.好開頭和結尾

　　開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

　　3、隨時隨地記下你的靈感

　　隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。

　　4、專門的寫作時間

　　每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。

　　5、采用對話式的文體

　　很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做.

　　6、集中精神

　　寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關掉郵箱，關點MSN和Gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的`時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。

　　7、先計劃，再寫

　　這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：Snowflake Method.

　　8、創新

　　你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。

　　9、富于感染力的句子

　　在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

　　10、獲取別人的反饋

　　閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。

　　11、修改

　　你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。

高考作文篇2

　　周六的晚上，高中宿舍里悶熱異常，雖然已經是周末了，可是高三的同學們沒有一個人休息，每個人都躺在床上繼續溫書，時間真是寶貴，卻在無情的一點點的流失，如果時間能停下來一段時間，如果時間能走慢點，那該多好呀，這樣同學們就能有更多的時間復習，也會有時間休息了。可是時間是不等人的，就這樣無情的慢慢消失。

　　小強躺在上鋪，抱著英語書，看一下，然后放在胸前，口中念念有詞，雖然是躺著的，但是也是滿臉的虔誠，單詞啊單詞，為啥總是那么容易遺忘。就這樣過了很久，悶熱的天氣，加上一直念念叨叨的，小強感到口渴難耐，可是爬上爬下的實在麻煩，小強突然說出聲來：“要是來杯水，那該多好呀”坐在桌子旁邊的小明，正在做數學題，他停了下來：對小強說：“你丫真懶，渴了就下來喝水唄”可是小強沒有回應，居然翻過一頁書，繼續念念叨叨。

　　小明放下筆，起身去找小強的口杯，然后一陣搗鼓，來到小強的`床邊，捅了一下小強說：“懶蟲，喝水吧",小強側頭一看，小明正端著自己的杯子，笑瞇瞇的站在床邊，小強一骨碌爬起來，接過杯子，笑盈盈的說：“謝謝啊，哥們”小強喝了起來，小明并沒有離開，而是笑著看著小強。小強喝了一口，感覺味道不對，怎么有點酸，還有點苦，小強警覺的沒有再喝，問小明，你加了什么，味道怎么這么奇怪，小明還是笑著說：“放心喝吧，加了好東西”小強看小明的笑容很怪異，他不喝了，把杯子遞給了小明，躺下繼續背英語。

　　過了一會兒，小強覺得很不對，口里感覺怪怪的，而且胃部也開始有點不舒服了，他突然想起了上海有個研究生被同宿舍的下了毒，心里一激靈，不會吧，上次自己數學分數高出小明很多，難道......，雖然不至于下毒，但是惡作劇鬧個拉肚子，也會影響考試的。小強回憶剛才小明的笑容很奇怪，不懷好意，而且那水味道確實跟平時不一樣，小強越想越害怕，以不高興的口氣對小明說：“你往水里加了啥啊，我喝了咋胃疼起來了。”小明聽出了不高興，抬頭看看小強，發現小強很緊張的看著自己，突然覺得很好笑，小明又笑了：“哈哈，你以為我加了啥，就是加了一片維生素C而已。預防感冒的，你不喝，我喝。”說完拿起小強的杯子，把水一口氣都給喝了，然后低頭繼續做題。

　　小強看著小明，半天說不出話了，奇怪的是，原本不舒服的感覺，也消失的干干凈凈，他對自己猜忌小明，感到很羞愧，已經在一起生活了三年，是什么讓小強猜忌小明呢？想起小明平時的種種的好，總是不厭其煩的給住在上鋪的兄弟，遞東西跑腿。從來沒有抱怨過，小明同學還是好兄弟。怎么能因為自己的數學成績好，就懷疑小明嫉妒自己呢？雖然聽到一些同學相殘的事件，但是大多數的同學還是有很深的感情，有著很深的友誼，小明同學就是這樣一位樸實憨厚的同學，在數學上也要幫助小明同學，真希望我們一起考上大學。這么一想，小強覺得小明的笑，不再是不懷好意了，而是關懷的笑容。

　　小強越想越覺得自己不對，悄悄下了床，走了出去，不一會兒，小強抱了個西瓜進來，他默默的切開了西瓜，頓時滿屋飄滿了西瓜的清香。

　　小強把西瓜端到了小明面前，說到：“兄弟，吃塊西瓜解解暑氣吧。”

　　小明抬眼笑了，拿出隨身聽，說到：“咱們聽聽音樂換換腦子吧，那誰說過，不會休息的人，就不會工作。”

　　于是倆人啃起了西瓜，一段優美的音樂飄蕩在宿舍里

　　睡在在我上鋪的兄弟……

高考作文篇3

　　▲20xx年高考作文預測:教養

　　一、守時：無論是開會、赴約，有教養的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現。

　　二、談吐：有節注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

　　三、態度和藹：在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。

　　四、語氣中肯：避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達到預期目的，反而會影響周圍的人，甚至使人討厭。

　　五、注意交談技巧：尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或明確同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。

　　六、不自傲：在與人交往相處時，從不強調個人特殊的一面，也不有意表現自己的優越感。

　　七、信守諾言：即使遇到某種困難也不食言。自己談出來的話，要竭盡全力去完成，身體力行是最好的諾言。

　　八、關懷他人：不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。

　　九、大度：與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同事鬧意見，甚至斷絕來往。

　　十、富有同情心：在他人遇到某種不幸時，盡量給予同情和支持。

　　▲20xx年高考作文預測:教養

　　從某種意義上說，如果一個人沒有教養就反映了家長或教師的失職，或某些社會制度的不健全。“教”指教育、教學、教導、教范、教改、教管、教化、教誨等，教的目的是使“被教者”接受符合道德的、文明的、一定社會規范的某些行為；“養”指培養、養成、生養、訓練或修煉等，在這里主要是指接受或養成上述一些道德的、文明的.、規范的精神或物質行為，使之成為自身的生活方式或者習慣。一個人說話罵罵咧咧，張嘴就是臟話；站沒站相、坐沒坐相，走路橫沖直撞；隨地吐痰，不尊重老人、婦女；在公共場所破壞公物、不講公共衛生，低俗下流等等，這個人就是沒有教養。一個人文明禮貌、說話得體、談吐沒有粗話；站有站相、坐有坐相，走起路來規規矩矩；不隨地吐痰、尊重老人和婦女；在公共場合遵守各種規章制度，不破壞公物，人前不低俗下流等等，這個人就是有教養的人。

　　然而，在很多人那里人前有教養，人后沒教養；有些場合有教養，有些場合沒教養；針對一些人或事有教養，針對另一些人或事無教養；對地位尊貴的人有教養，對待地位低下的人無教養等等，出現了很復雜的情況。但是，隨著社會的發展和進步，個人的教養也是會不斷發展變化的，不同時代對教養有著不同的認知。

　　▲20xx年高考作文預測:教養

　　行為有“物質行為”和“精神行為”之分，物質行為大多是通過某種行為使外界人或事發生變化表現出來，它往往能夠造成一定的物質的后果或結果；而精神行為則更多地是通過語言、態度、面部表情、情感或情緒等方面表現出來的某些精神現象，它一般不會造成現實的物質結果。“涵養”比較偏重于精神方面的某些行為。“涵”指海涵、胸懷寬廣、有胸襟的意思；“養”則是指培養、養成、生養、訓練或修煉出某種不為情緒所左右的超出常人的一些行為。

　　▲20xx高考語文作文押題：教養

　　教養不是天生的。一個小孩子，如果沒有人教給他良好的習慣和有關的知識，必定是愚昧和粗淺的。當然，這個“教”是廣義的，除了入學經師，也包括家長的言傳身教和環境的耳濡目染。

　　教養和財富一樣，是需要證據的。你說你有錢不成，得拿出一個資產證明。教養的證據不是你讀過多少書、家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節規范、能夠熟練使用刀叉、會穿晚禮服……

　　▲20xx高考語文作文押題：教養

　　一個沒有受過教育的人掌握的詞匯是有限和貧乏的，除了描繪自己的生理感受，比如餓了、渴了、睡覺以及生殖的欲望，他對自己的內心感知甚為模糊。因為那些描述內心感受的詞，通常是抽象和比興的，不通過學習，難以明確恰當地將它們表達出來。那些雖然擁有一技之長，但無法精彩地運用公共語言這種神圣的媒介，溝通和解讀自我心靈的人，難以算是有教養的人。

　　技術是用來謀生的，而僅僅具有謀生的本領是不夠的。就像豺狼也會自發地獵取食物，那是近乎無須教育也可掌握的本能。而人，毫無疑問應比豺狼更高一籌。

　　▲20xx高考語文作文押題：教養

　　1、所謂從禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待遇別人。查理德菲爾

　　2、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。管仲

　　3、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。德漠克利特

　　4、權力和財富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因為它們能夠增進我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時的態度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸福看來，他是不會受到歡迎的。凡是知道如何使得對方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會受到歡迎與重視。所以說禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。洛克

　　5、使人高貴的是人的品格。勞倫斯

高考作文篇4

　　在山西醫科大學上學的時候，每到周末，李朝利就會和好朋友們一起逛街游玩。但逛街時，李朝利遇到了讓很多人都頭疼的事當有人站在路邊給你發廣告傳單時，你是接還是不接？人家忍受著風吹日曬雨淋就為了賺點錢，不接的話，心里很不舒服；接了吧，這大馬路上遍地都是發廣告傳單的，用不了多久你就會像捧著一簇鮮花一樣捧著一堆花花綠綠的廣告。

　　有一天，幾個閨蜜坐在咖啡廳里聊起廣告傳單這件事，大家立刻像一群小麻雀一樣唧唧喳喳地說個不停。這時候，一個朋友忽然說道：其實不只我們頭疼，那些發放廣告的商家比我們更頭疼。無論是雇人在路邊發放傳單，還是在公交車、電梯里花巨資投放廣告，或者是更加大手筆地在電視臺投資播放廣告，很大一部分的宣傳效果并不好。像這些傳單小廣告總共才有幾個人看？而那些在公交車、電梯等地方投放的廣告也不是都能得到高度關注的。

　　朋友說完，大家陷入了短暫的沉默之中。不過，女孩們很快就聊起了八卦和衣服的流行款式，將廣告的事情拋到了腦后。然而，李朝利是一個有心人，朋友的話讓她想了很多。

　　在隨后的一段時間里，李朝利一直在反復想著這個問題，終于靈光一閃，讓她想出了點門道廣告種類不同，企業大小有別，有些大企業或是熱門的行業適合在公交車上或廣播電視上打廣告，可有些小企業或是冷門行業既拿不出這么多的廣告費用，現有的廣告投放渠道又不能帶來良好的回報，這不就是一個巨大的市場嗎？

　　上天總是垂青有心人，就在這個時候，李朝利在上網時驚喜地看到了一個故事日本的一家企業將自己的廣告打在了雞蛋上！李朝利拍了拍腦門，一下子開了竅。廣告的核心競爭力不在于你投放的成本和聲勢有多大，而在于有多少人能夠看到你的廣告，從而盡可能多地增加你的潛在銷售機會。一件商品，可能一百個人里只有一個人會有興趣購買，那么讓更多的人知道這件商品的存在，就能增加商品銷售的機會。路邊的小廣告你可以看都不看就隨手扔掉，公交車上的廣告你可以完全忽視，可誰炒雞蛋之前，眼睛的余光能夠完全不看一眼雞蛋？也就是說，只要在雞蛋上印上廣告，那么廣告被看到的機會就是百分之百了。

　　大學畢業之后，李朝利在重慶找到了一位合伙人，兩個人一拍即合。在經過充分的市場調研和隨機調查之后，兩個人確定這是一個巨大的市場，于是毫不猶豫地組建了綠色巴適廣告部，專攻雞蛋廣告。

　　隨后，李朝利和自己的合伙人找到萬盛區一家生產山藥面條的企業。當他們把自己的創意和對方的老總談了之后，對方的老總覺得這是一個很有意思的創意，而且前期投入非常少，很值得一試。于是老總當即拍板決定投入1.6萬元，在20萬只雞蛋上打廣告試一試。

　　當第一批雞蛋廣告投入到農貿市場之后，李朝利和合伙人緊張得連覺都睡不著。雖然雞蛋廣告的創意很不錯，而且也經過了兩人客觀地調查和分析，再加上廣告費是廠家出的，所以廣告雞蛋的價格和普通雞蛋是一樣的。所有的問題和風險都已經考慮到了，但畢竟兩個人以前都沒做過生意，市場是殘酷無情的，誰也不知道會發生什么。就在兩個人異常緊張的'時候，工作室里的電話響了。

　　李朝利拿起電話，手微微發抖，合伙人屏住呼吸，靜靜地坐在她身邊。電話里傳來了進貨商粗大的嗓門：你們那里還有印著廣告的雞蛋嗎？我這里脫銷了！李朝利放下電話之后，眼淚差點就落了下來，合伙人已經開始輕輕擦拭濕潤的眼角了，他們知道自己成功了！

　　很快，這種新奇的雞蛋廣告就成了重慶街頭熱議的對象，各種媒體也紛紛跟蹤報道，訂單像雪片一樣飛來，李朝利和合伙人依靠著獨特的創意贏得了成功。

　　廣告行業的本質規律就是盡一切可能讓更多的人看到廣告，只有這樣才能在人們的腦海中留下印象，并且產生興趣。李朝利和合伙人正是抓住了廣告的本質規律，才能依靠極少的資金就取得了成功。世間萬物，都有各自的本質規律，誰有高人一等的洞見力，誰就能得到成功的金鑰匙。

　　把廣告打到雞蛋上，贏的不僅是創意，更是對事物的洞察力。

高考作文篇5

　　欣賞

　　１８５２年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名之輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手扶養照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出學校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的.同情和關注，幾經周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞和肯定。姑母很快寫信告訴自己的侄兒：你的第一篇小說瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’

　　作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中的寂寞，并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收的寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。

　　他就是《戰爭和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。

高考作文篇6

　　一、擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時，就仔細地觀察起來。結果細心的朋友發現了問題所在，于是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干凈，然后說：“你再看看，對面的衣服還臟嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗臟了。

　　審題參考：自己的玻璃窗臟了，透過這樣的窗戶看任何東西恐怕都是臟的。自己的心靈晦暗了，那么看任何人都是污濁的，有問題的，甚至是邪惡的。同時告訴人們，當你說別人不是時，應首先反省反省自己。

　　二、別讓心臟了有一次，一位朋友拿給他一疊復雜的插圖讓他描畫，當然報酬很高。他一面干一面對我說，這些插圖都這么難畫，一定是那個朋友把容易描畫的都選了去，讓他啃“骨頭”，于是他就對朋友心生不滿，并敷衍了事。幾天以后，那位朋友來取插圖，同時還帶來了更多需要描畫的插圖，而且都比先前的那些插圖容易描畫。原來那個朋友是想讓他先描畫難畫的，如果他能勝任那么容易畫的他就更能勝任了。然而朋友看了他描畫的.插圖后，沒再留下那些容易描畫的插圖。事后那位朋友遺憾地告訴我：“本來我是想幫他牽上這條線，好讓他以后一直幫這家出版社做下去的，可以固定地掙一筆‘外快’，誰知他不能勝任。”

　　審題參考：其實讀了這篇短文后，我們不難知道，其實并不是文中我的親戚的能力不能勝任，而是他的心不能勝任，他的心臟了，所以他總也看不清事實的真相，總以錯誤的眼光看待一切，最終貽誤的是自己，只好眼睜睜地看著那煮熟的鴨子飛走了。這叫聰明反被聰明誤。

　　三。哲學家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒。”丙說：“撒上石灰。”丁說：“連根拔去。”哲學家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，都來了，哲學家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。

　　審題參考：這個故事讓人明白：欲無必有，欲有必無。那么，要心中有真善美，必遠離假惡丑。這必須經過選擇、鑒別和心靈的“巷戰”，才會讓一個退出，另一個占據。提示“無”與“有”是兩個抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時要注意化抽象為具體，聯系實際。

　　四、兩只小鳥一只關在籠子里，一只放飛在野外。在籠子里的小鳥三餐無憂，在野外的小鳥自由自在。兩只小鳥經常交談。籠里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在；野外的小鳥則羨慕籠里的小鳥的安逸。一日，一只小鳥對另一只小鳥說：“咱們換一換吧！”另一只小鳥同意了。于是籠子里的小鳥飛進了大自然，野外的小鳥飛進了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興，在大自然里拼命地飛呀飛呀；飛進籠子里的小鳥也十分興奮，因為不用為尋找食物而發愁了。但不久，兩只鳥都死了。一只是因饑餓而死，一只是因憂郁而死。從籠子里出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時獲得捕食的本領；飛進籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。

　　審題參考：本來兩只鳥都生活得很幸福，各得其所，相安無事，但是，它們卻這山望著那山高，欲壑難填，結果把那小命都搭上去了。這個悲劇告訴人們：知足者常樂。

　　五、頭頂櫻桃樹的小鹿在森林里住著一個獵人。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。奇跡就由此發生了。第二年春天，人們驚奇地發現，森林里出現了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。在收獲的季節里，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實分給森林里所有的居民，包括那個射傷她的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。

　　審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢于鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長大、開花、結果。漫漫人生路，幾多風雨，幾多坎坷，所以我們一定要學會堅強，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉化成前進的動力。此外要學小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報怨，化敵為友，這樣才能建立一個和諧的環境。

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