有關(guān)高三作文集合六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
夕陽散漫，不經(jīng)意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風(fēng)習(xí)習(xí)，靜靜地，靜靜地，注視著……
花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長著，沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間。
初夏時(shí)節(jié)，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個(gè)埋頭苦學(xué)的身影和黑板上那幾個(gè)“倒計(jì)時(shí)”…幾個(gè)醒目的大字，轉(zhuǎn)過身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開放。
啊！三年的時(shí)光過得真快啊！前年蒲公英花開的時(shí)節(jié)，他才剛剛踏入這所學(xué)校，轉(zhuǎn)眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己——她。端正秀麗，某種天然的風(fēng)致與氣質(zhì)，流露著無限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的……
他和她的相識到相知，在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說什么，只要對得起自己的良心，對得起父母，閑言瘋語任由它去。
在高一的新學(xué)期，語文老師的第一堂課，便是一節(jié)口頭作文課，題目是“說說自己心目中的好老師”她是第一個(gè)站起來的，她說：“老師的生命像一個(gè)長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱心是補(bǔ)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語……只有具備以上所訴才是真正的好老師”。也有的同學(xué)認(rèn)為老師不打罵學(xué)生、不體罰、關(guān)心、體貼、和藹……才是好老師。他是最后站起來的，他認(rèn)為“老師的生命像百合，展開是朵花凝聚成一枚果，綻放是風(fēng)景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當(dāng)天下著瀝瀝細(xì)雨，好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當(dāng)給同學(xué)授課時(shí)，好老師會善于總結(jié)，尋求更有效的教學(xué)方法，在課堂上讓學(xué)生充當(dāng)主角，而不是自己充當(dāng)主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發(fā)學(xué)生對知識的興趣……這才是真正的好老師。”
課后，她便與他相識了，她經(jīng)常在課間與他共同探討問題，時(shí)間久了，便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外，有時(shí)也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價(jià)值觀，說一些奇聞異事，開開玩笑，他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細(xì)雨滋潤過一樣。
時(shí)間過得真的很快，稍縱即逝，期中考試過后，他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學(xué)說話，與她也沒說一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學(xué)后，回到家打開書發(fā)現(xiàn)有一張紙條，上面附著一首詩：
“在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力——因?yàn)榍懊孢�有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的`生命才是其本質(zhì)不完整的世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷捍動(dòng)的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因?yàn)槲覀冞�很年輕。”當(dāng)你背對著太陽時(shí)，你只會看到自己的陰影，快樂是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時(shí)調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)到快樂頻道。
放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠(yuǎn)沒有失敗。
夏日愈來愈熱，蒲公英花已經(jīng)開始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學(xué)習(xí)、相互督促，共同進(jìn)步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個(gè)即將凋落的蒲公英花兒對他說：“看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實(shí)，編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢，來，我們定個(gè)約定吧。”他看著她，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學(xué)記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學(xué)習(xí)、共同勉勵(lì)、共同奮斗，三年之后，再來到此處，共同堅(jiān)守彼此的諾言。
那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風(fēng)暴，志在哪里，哪里就有成功，夢在哪里，哪里就有未來。
從那以后，他們互相幫助，面對難題共同解決，有不開心的事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經(jīng)不再畏懼，不再煩惱，也不會因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《y過。他們也會因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生摩擦，但他們并不惱怒，因?yàn)樗麄冎溃?dāng)你讓朋友生氣時(shí)，證明他很在乎你們之間的友誼。有時(shí)他們也會產(chǎn)生一些誤會，他們也不會對彼此解釋，因?yàn)閿橙瞬幌嘈拍愕慕忉專笥褵o需你的解釋。
魚對水說：“你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒铩！?/p>
水對魚說：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>
真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。
他們依舊漫步在樹林下，花壇邊，也許樹葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅(jiān)守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。
“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，蒲公英花開又花落，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨，也是他們收獲的季節(jié)了。回首高中三年，在成長的過程中既有陽光雨露的呵護(hù)，也有冰霜風(fēng)雪相伴，它都是人生的一筆財(cái)富，他們在艱辛的處境中，懂得了珍惜，學(xué)會了志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越自我。尊重與關(guān)愛、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……因?yàn)樗麄冮L大了。
如今，高考已經(jīng)使他們像坐標(biāo)軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長，相近卻永遠(yuǎn)沒有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。
生活中，他學(xué)會了掩飾心傷，因?yàn)橐院蟮穆愤�很長。
夜幕降臨，操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》……“一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經(jīng)，而我已經(jīng)記不清，你是友情，還是錯(cuò)過的愛情……”
高三作文 篇2
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著掠過大地，昔日的綠草如茵，繁花似錦早已消失了蹤跡。然而，寒冷的隆冬卻并未因此而沉寂。雖沒有早春的朝氣，仲夏的激情，金秋的成熟，但卻擁有著冰清玉潔的美，純潔無瑕的靈魂。誰說嚴(yán)冬死氣沉沉，毫無活力。潔白的天使————雪便是冬天的常客。
白雪紛紛，如輕柔的柳絮因風(fēng)而起飄落大地，又似天女散花般漫天飛舞。帶著春的祝福，攜著夏的'祈禱，捎著秋的祝愿，純美的它姍姍來遲，娓娓講述著記憶中輕眠的故事。無疑是天女下凡，將素雅拋向人間，將恬靜甩向大地，蕩滌著污濁的心靈。
皚皚的白雪給大地穿上了厚厚的白棉襖，溫暖正孕育著的嬌嫩的生命，為他們驅(qū)走病痛，撫平受傷的心。傲梅在肅殺的寒冬中怒放，歡迎著雪的到來。她用淡淡的粉紅反襯著天使的潔白，沁人的芬芳在雪中自由飄蕩。青翠欲滴的綠葉在松柏的愛撫中快樂生長，以獨(dú)特的濃綠賦予白雪的純真。石縫中勁竹拔節(jié)的脆響將天使陶醉，散發(fā)出濃郁的青春活力感動(dòng)著天使。感動(dòng)之余，仙子用晶瑩剔透的花瓣點(diǎn)綴著堅(jiān)挺的竹。
獨(dú)自佇立在雪中，仰面感受著白雪的撫摸，如此的沁涼，如此的爽朗。你看，張岱也在湖心亭看著雪呢，幾人對坐，煮酒暢談，雅趣多么盎然。而楊時(shí)卻孤零零的在紛飛的白雪中苦苦等待著，生怕驚醒酣睡著的老師，真是尊師重教的典范。
飄飛的白雪中還不時(shí)傳來“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的低吟。扭頭一看，光禿禿的樹干上果然綻開了朵朵白花，如出水芙蓉，閉月羞花，又似亭亭雪蓮，沉魚落雁。她那傾國傾城的美真令人難忘。儒雅的詩人們在陽春白雪中詩興大發(fā)，你一句“白雪去嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”我一句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”他一句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”美麗的白雪竟也害了羞，臉上露出了點(diǎn)點(diǎn)緋紅，抹抹紅暈。
雪的恬淡將心靈凈化，靈魂得以升華。再?zèng)]有什么比雪更純真的了。偶爾在心田中下點(diǎn)小雪，多么有趣呀。
于是，燦爛的雪花在心中始終盛開著。
高三作文 篇3
我是個(gè)喜歡懷舊的人。最近，我好不快活，因?yàn)槲业那贁嗔恕?/p>
這是把已斑駁了歲月的痕跡的牛筋琴，已記不清是何年的重陽節(jié)，爺爺贈(zèng)予我的。當(dāng)初只因偶然在爺爺家的那條小巷處，聽見了這清秀可人韻味別致的琴聲，我便愛上了它，愛我的爺爺，便將這十三弦的琴鄭重地交到我的手中，叫我好好珍惜，聽爺爺說，這是民國年間，爺爺?shù)陌职譃榱舜驌羟致哉撸奈璐謇锶说氖繗舛刂频囊话亚佟@把看著中國歷史的變遷的古老的琴。
從那以后，每晚，我都會在陽臺上，撥動(dòng)那十三根弦，弦聲浸著涓涓的月光，隨著柔柔的晚風(fēng)，在喧鬧了一天的城市上飄蕩。難得的清歡一刻，便是在這有著曼妙的琴聲與柔美的月色下進(jìn)行的。
只是，某一個(gè)夜晚，在最后一個(gè)音符落下后，那尾弦，斷了。它卷成了一彎，委靡地傾躺在琴的一側(cè)。不時(shí)有晚風(fēng)吹動(dòng)那根斷弦，它，輕飄飄地呼應(yīng)著。我看著，愕然。
第二天，我告訴了爺爺，正巧，正是重陽節(jié)。爺爺知道后，沒有說話，只是在小巷深處，曾經(jīng)彈琴的.地方，那棵蒼翠的梧桐樹下，抽著旱煙。十二弦的琴被他抱在腿上，煙灰不長眼，竟隨風(fēng)兒的方向，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄進(jìn)了琴聲里，堆積了一片。爺爺靜坐著，只是抽煙。他深邃的目光不知看向何處，煙頭忽明忽暗。不時(shí)有梧桐葉悄無聲息地落下，落在琴身上。我知曉這個(gè)錯(cuò)誤，需要彌補(bǔ)。
下午，我便帶著十二弦的琴出發(fā)了。我是個(gè)很看不慣城市快節(jié)奏生活的人，似乎所有的事物在太陽落下后又都日新月異。我走遍了城市的幾乎所有琴行，懇切地詢問有無挽救這把牛筋琴的靈丹妙藥。課時(shí)，給予我的回答近乎千篇一律：牛筋琴？從沒聽說過，我們只有修吉他、小提琴的！這看似云淡風(fēng)輕的回答，竟讓我頓生一種落淚的沖動(dòng)，這把陪了我走過童年陽光，陪我看盡這些年風(fēng)景的琴，這把凝聚了光陰的故事與幾代人心血的琴，在這經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，竟只有淘汰這一下場了！真實(shí)太過荒唐啊！
日近黃昏，我?guī)е阄冶疾艘惶斓呐＝钋伲叩搅顺墙嫉囊蛔∩狡律稀Ｄ茄南﹃栐谇耙粋�(gè)坡頭緩緩落下，竟使我有種站在時(shí)代頂端的錯(cuò)覺。我重又彈起了這十二弦的琴，是我聽爺爺彈的第一首曲子《光陰的故事》。風(fēng)起了，我看見云兒在舞動(dòng)，腳下的草葉在搖擺，天空逐漸被染上了金紅的晚霞，我與我的琴，與我朝夕相處的琴融合、升華、勃發(fā)！畫面在這一刻定格了！因?yàn)檫@是我記憶中最美的風(fēng)景！
夜色漸沉，秋日的夜晚，是要讓我起寒噤的。知識可憐了這十二弦，恐是要在這城市夜色中，慢慢隱匿了吧！
高三作文 篇4
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇；春天繁花似錦，百鳥爭鳴；春天，耕耘播種，充滿希望。春天的蹤跡在哪里？用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用心靈去感受，就會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡時(shí)時(shí)刻刻美好的在我們身旁。
看，用那雙眼睛。看到了，綠油油的草兒們，像趕集似的聚攏來，織成了綠色的巨大地毯，是那么綠，那么柔軟。橋，從樹上鉆出來，一片片青嫩嫩的葉子，就像一位位嬌嫩而又害羞的姑娘，終于從美妙而神圣的冬之夢中惺忪醒來。美麗啊，春天似一位畫家，用它那巧妙的雙手自如地運(yùn)用著五顏六色的彩色筆，神奇的花出了一朵朵燦爛奪目的花，那話是五彩繽紛的，是千姿百態(tài)的，點(diǎn)綴著美麗的春天。漂亮啊，那一支支嫵媚妖艷的蝴蝶在芳香四溢的花叢中翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿，婉轉(zhuǎn)的肢體，動(dòng)人的神態(tài)，像極了春天的舞蹈家。這當(dāng)然少不了勤勞的蜜蜂。“嗡嗡嗡嗡”的可愛的小蜜蜂不辭辛苦地提著沉甸甸的采蜜桶，一邊辛勤地工作一邊愉快地頌贊著春天的來臨。一會兒采采這邊的花，一會兒停在那邊的花瓣上，真是春天勤奮的代言人。這不正是春天的蹤跡，美麗的春景？
聽，認(rèn)真地去靜靜傾聽。聽到了，是鳥兒的聲音。它們有的棲息在樹上，在流暢地聊天，在歡快地唱歌；有的斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，似乎在深情的抒發(fā)著自由所帶來的快樂；有的'橫掠過碧綠的湖面，小小的尾尖偶爾的沾了一下靜止不流的湖水，就清晰地看到波紋一圈緊跟著一圈蕩漾來去；有的在地上活蹦亂跳，似乎再跳著春天的勃勃生機(jī)，活潑可愛。惹人喜愛。當(dāng)然，這少不了機(jī)靈而娓娓的燕子。它們急匆匆地從南方趕來，為美麗的春光增添了許多生機(jī)。這不正是春天的蹤跡，春天的聲音？
聞，用鼻子去聞。我聞到了花的味道，草的味道，樹的味道，湖的味道……這些各色各異的味道融在了一起，在無聲無息中緩緩地形成了大自然的味道。這不正是春天的蹤跡，春天的味道？
這就是春天，是春天的蹤跡。用眼，用耳，用鼻，還要用心，才能真真正正地交融在美好的春天里。它們就像春天的零件，有了這些重要的零件，才能組成的亮麗迷人的季節(jié)——春天。
高三作文 篇5
近來我不知道怎么了，老是夢見一根根閃著銀光的發(fā)絲，陌生又熟悉，我奮力地抓在手里，舍不得放開。我一次次被驚醒。
我已經(jīng)好久沒有回家了，親人還好吧?我怎么會夢見銀光閃閃的發(fā)絲?而且還是經(jīng)常，我不敢想也不敢再往下想了。還是睡吧!可是怎么也睡不著，還是不由自主在心靈深處浮現(xiàn)出銀光閃閃的白發(fā)，到底是誰的，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的小子隨時(shí)夢見?我不斷地在心里追問著自己。月光從陽臺的窗外灑下黃色金光，使我想起：“但愿人長久，千里送嬋娟”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。不由得含淚喊出了：媽媽，想您了，您身體好?孩兒不孝，您要保重，我過幾天放假就回來看您。
國慶節(jié)那天放假，我迫不及待，慌慌張張地往回家的早班車上擠。回到家里就問媽媽：你們在家還好吧?我最近老是夢見銀光閃閃的發(fā)絲。這時(shí)媽媽手里的菜籃子抖了一下，往后退了一步，手倉促地把籃子放在桌子上，臉上微微笑著說：“你這個(gè)傻孩子，在說些什么啊!你怎么會做這樣的夢呢!別亂想，我給你做好吃，這么久一定想吃臘肉了吧?媽這就給你做去。”說完媽媽一把抓起籃子，腳尖一墊，轉(zhuǎn)身放著輕盈的步伐走進(jìn)了廚房。
我彈著朋友送的一把吉他，隨著弦音唱著《世上只有媽媽好》。我突然聞到一股清香，仿佛是從頭上瓦片縫隙間沁入我的鼻子的，我不止地吞著口水。沒一會兒，媽媽叫我吃飯了。我飛快地跑出堂屋說：“媽媽，您做的飯好像比以前更香了，我已經(jīng)吐著唾液了。”
媽媽微笑著說：“孩子，熟能生巧，勤能補(bǔ)拙，人是不斷變化，做事情也是由淺入深的，媽都做了幾十年的飯了，也應(yīng)該有所進(jìn)步。你不也是嗎?以前對我們很少關(guān)心，現(xiàn)在不也是懂事了嗎?不要太在乎成績好壞，只要你對人處事有心就行了。今天陽光明媚，天藍(lán)藍(lán)，萬里無云，秋高氣爽的，你就把桌子移到院子吃飯吧!
我笑瞇了眼睛，稀著牙齒說：“好，媽媽，聽您的。”一家人歡樂吃著飯，不一會兒，從四面八方吹來涼風(fēng)一陣陣，媽媽的`發(fā)夾被吹掉了，頭發(fā)在風(fēng)中飄來晃去，在陽光下銀光閃閃的，明亮極了，刺眼極了。我輕輕地放下碗筷淚盈盈地抱著媽媽說：“媽媽，您有了那么多的白發(fā)啦!以前我還沒有發(fā)現(xiàn)，原來我在夢里夢見的銀光閃閃的白發(fā)是我親愛的媽媽的。難道是上天給我的暗示：您已經(jīng)老了，我應(yīng)學(xué)會擔(dān)當(dāng)，是我該學(xué)會為生活努力付出了?”
媽媽說：“白發(fā)，有什么大不了的，你幫我把它拔了不就行了嗎?”我回答說：“幾十年的辛勞瞬間就能拔掉?都是孩兒不好，讓您費(fèi)心了。難道您要騙我一輩子?您已經(jīng)有了白發(fā)，我一定要盡心學(xué)習(xí)，不讓媽媽煩惱，讓媽媽能少一根珍貴的銀絲。”我的眼淚流下了一滴又一滴，媽媽的眼也早濕潤了。好像自己長這么大還從來媽媽與媽媽這么近距離的心靈交替，不過不要緊，現(xiàn)在感悟一顆我為了不讓孩子擔(dān)心的“父母心”，還有什么難事?lián)踝∏奥?
從那天以后，我在學(xué)習(xí)中遇到挫折，遇到困難時(shí)，總會咬緊牙關(guān)。因?yàn)閶寢屢呀?jīng)有了銀光閃閃的白發(fā)了。
高三作文 篇6
時(shí)光清淺，歲月嫣然，攜一抹感悟于流年，那些鐫刻在生命平仄韻律中的溫暖與感動(dòng)，便是生活留給我們幸福的痕跡。
迎著冬天里的一把火，我靜默的在溫婉的時(shí)光中。在音樂的旋律中，慢慢梳理著那些被時(shí)光遺落的音符；在一杯茶的暖意中，安享一份靜謐與安然，讓指尖淡淡的思緒，婉轉(zhuǎn)成筆下安寧的句子，將人生的悲歡融入字里行間；在光陰的剪影中，體會一個(gè)人的輕歡。我知道不論怎樣的經(jīng)歷，都是歲月的恩賜，于是，回眸淺笑。明媚而溫暖日子，伴隨著書香在塵世煙火中升騰，于我，已是滿然歡喜。
享受完第一縷冬日，緊接著傾聽冬雨的竊竊私語。冬雨的到來，意味著天寒了，地凍了，植物的凋零，動(dòng)物的回巢，但惟獨(dú)有一種花還屹立在那寒風(fēng)刺骨的季節(jié)--那就是梅花。是不是應(yīng)該向他致敬，是不是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
風(fēng)雨過后，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，構(gòu)造出春意黯然的圖畫。這才讓我們察覺到韶光易逝，感慨自己為什么要浪費(fèi)大把的青春于虛無縹緲的事情上呢？為什么沒有好好把握美好的年華，策馬奔騰，揚(yáng)帆起航呢？
有時(shí)，錯(cuò)過這一片風(fēng)景，才懂得珍惜下一片風(fēng)景，所以無論如何，我們終要感激年華的給予。
雖然我們錯(cuò)過把我冬日、冬雨的時(shí)光，只用于享受，沒有把這美好的景象記錄下來，未免可惜，但這何嘗不是一件好事呢？因?yàn)橛猩岵庞械茫绣e(cuò)過才有珍惜之意在心中蕩漾。每一次失敗的考試后，才想起自己在考試前為什么沒有好好復(fù)習(xí)，做好充分的`準(zhǔn)備么？一張張?jiān)嚲砩系膱A圈，自己看著都無地自容啦。在家長眼里考不好，永遠(yuǎn)只有訓(xùn)斥與責(zé)罵，他們何嘗替我們想過，我們也想考好，可是每次都出乎人意料。父母口口聲聲，我們靜靜聆聽這一場雨。雨會持續(xù)多久n呢？雨過月華生莫過如此。人生的風(fēng)景，就在生命的繁華與落寂間轉(zhuǎn)換，而我們在各自的生活品味著生活的滄桑與無常，心就在歲月的罅隙間起伏，演繹著堅(jiān)強(qiáng)。
歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得珍惜的青春年華，中間飛快流淌的是年輕途中隱隱的傷感。
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