精選初三作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
風(fēng)再次拂在我的臉上，但我卻只感到蕭瑟，曹操舉兵南下，欲意消滅主公才組建出來的還未發(fā)展壯大的部隊(duì)，營中的士兵們前些日子還在討論自己的家鄉(xiāng)和風(fēng)俗，我又怎么能讓他們上那種勝算渺茫的戰(zhàn)斗。
“諸葛先生，你看我們能否度過這劫難。”在我走神的時(shí)候，主公輕輕地走到了我?guī)ぶ姓f道。
我望著深邃的夜空，夜空也用它看世間浮沉起跌的睿智的眼睛望著我，暗暗下了決心，“臣有一計(jì)”
夜深了，一主一臣在營中定下了關(guān)乎戰(zhàn)爭幾十萬士兵生死的策略，又有誰知道，這次真的會(huì)以弱勝強(qiáng)。
第二天是個(gè)晴天，碧空如洗，陽光灑在軍營的土地上，流淌著，看來是個(gè)好日子，不過此時(shí)的我已經(jīng)跟好友魯肅一起來到了東吳，這是謀略的首要一步，也很重要，先要聯(lián)合東吳的孫權(quán)，形成弱弱聯(lián)盟之勢，這樣才有反擊的機(jī)會(huì)。
軍營帳篷里，孫權(quán)和一眾東吳的大將老將早已來到，眼光所及之處，他們對我的目光都是仇視，不屑，握著朱雀羽扇的手微微一搖，果然，一看就能心知肚明了，大部分的人對于曹軍的來勢洶洶，都是以投降為自己的退路的，有的人甚至已經(jīng)對我發(fā)出了嗤笑之聲：“這劉玄德派來游說的人，就是這個(gè)白面小生？還是回家喝奶吧”
我望了一眼坐在首位的孫權(quán)，他并沒有出言，可以看出，他并不想將江東祖?zhèn)鞯幕鶚I(yè)就這樣拱手送給曹操，可是，人心所向，水載舟覆舟，看來重要的，還是現(xiàn)在這些保守的老將身上打開突破口了。
我將身板直了直，朗聲說道“你們這些怕死的，無非是想激怒我，讓聯(lián)盟失敗罷了，有勇無謀，可曾聽過唇亡齒寒的道理？”
話音剛落，幾名老將就立即站了起來，怒喝到“狂妄之徒，來人啊，給我拖出去斬了”
馬上就有幾名穿著鎧甲的士兵走進(jìn)來，來到我的身后，準(zhǔn)備把我拖走。
雖然感覺快要死了，但我并不害怕和擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃莻�(gè)人，一定會(huì)站出來的。
“慢著”一人的聲音在營帳中響起，那幾名士兵立刻松開了手，跪在了地上。
“主公，你這是？”老將張昭出聲道。
“我自有我分寸。”孫權(quán)用手示意其噤聲。
我用手又搖起了朱雀羽扇，看來第一步已經(jīng)完成了，激將。接下來就等著那位江東的英杰來了。
又過了幾天，曹操南下的消息在東吳的軍中也傳開了，人心惶惶。
這時(shí)，我等的人，周瑜，終于來了。
“周瑜兄，以你看，這次該如何？”我站在江邊對周瑜說道。
“曹賊，有何懼。曹軍跋涉南下，疲憊不堪，必生疾病；天氣盛寒，馬無糧草；馬超、韓遂尚在關(guān)西，為曹操的.后患；中原士卒舍棄騎兵的優(yōu)勢，卻不習(xí)水戰(zhàn)，這幾處劣勢，我們只需稍稍思索，尋找到他們的共通之處，就能在關(guān)鍵時(shí)刻擊敗曹軍.”周瑜脫口而出。
我心里咯噔一下，盛名之下無虛士，這周瑜跟我想的也八九不離十，“荊州之民尚未真心歸附曹操，我認(rèn)為如果孫劉聯(lián)合，是可以逆轉(zhuǎn)取勝的，戰(zhàn)后將有三分天下之勢。”
聽了我的話，周瑜笑著說，“那到時(shí)你我便是對手了，你是個(gè)很好的對手”
“先摧枯立朽了再說。”我轉(zhuǎn)移了話題，而心中也繃緊了一根弦。
“東吳這邊我會(huì)說服他們。”周瑜望著江邊白鷺激起的水面漣漪發(fā)神說道。
見到周瑜還在思考破曹之計(jì)，我靠近他拍拍肩膀說道，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”
頓時(shí)，周瑜幾乎脫口而出“火攻。”
我搖著朱雀羽扇笑著走開，用手做了一個(gè)三。
兩人心領(lǐng)神會(huì)。
曹操來了，帶著他的八十萬大軍壓境；黃蓋，率領(lǐng)用篷布蓋著的快船投降；趙云，已經(jīng)騎快馬在趕來接我離開的路上；赤壁，黑暗的夜空昭示著戰(zhàn)役已成定局。
望著夜空，天上的星星很璀璨，這也算是個(gè)美好的夜晚吧，我已經(jīng)聽到了趙云快馬的邆踏聲，水面上喊殺聲，火光沖天，我該回去了。
夜空平靜依舊，星臨萬戶
初三作文 篇2
金黃色的花兒，如你一般。就像是上帝派遣到人間的天使，微笑著面對陽光。
——題記
紅了櫻桃，綠了芭蕉。是誰，在那個(gè)盛夏光年撫平了我的憂傷？是誰，在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心靈？
炎炎夏日，一場毫無征兆的滂沱大雨摧毀安靜閑適的一切。風(fēng)在怒吼；雨在肆虐；雷在叫囂。整個(gè)世界昏昏沉沉。雨沖刷著一切污穢，泥濘的道路上混雜著草木的清香。我無可奈何的遙望天空，沉悶的`心中多了幾分苦澀。我慢騰騰的走出門外，迎接著風(fēng)雨的洗禮。雨狠狠地?fù)浯蛑业男谋涠槟尽?/p>
許久，雨停止了它的報(bào)復(fù)。我抬頭一看，一把傘撐起一塊小小的天地，隔絕了風(fēng)雨肆虐。傘下的人，竟是你——從未有過交集的鄰居。望著你甜美的笑容，我愕然。轉(zhuǎn)身怱忙逃離。淚悄然滑過，在雨水的庇護(hù)下毫無蹤跡。
第二天，天空又變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。陽光又慷慨地回到人間，普度眾生。窗前出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影。我定睛一看，是你。四目相對，我端詳著你。那是一張多么清秀的臉龐，柳眉，杏眼，高高聳起的鼻梁。那嘴角上揚(yáng)的弧度令人如沐春風(fēng)。
“你可以出來一下嗎？”我有些躊躇，但還是走了出去。“你不開心嗎？”“你怎么知道？”“因?yàn)槟闵砩蠜]有陽光的味道。”陽光的味道？的確，這些天太多的壓抑堆積在心中，我都忘了陽光是怎么樣的。
“可以跟我來一下嗎？”我沒有回答，一言不發(fā)地跟隨著她。
我們來到一個(gè)破舊的院子。殘?jiān)珡U墟上，盛開著碩大的向日葵，滿眼都是燦燦的金黃。
“你看，這些都是太陽的效忠者；是上帝的使者；是普羅米修灑在人間的火種。它們有陽光的味道，象征著希望和快樂。這些都是你內(nèi)心匱乏的不是嗎？”
望著你那真誠的微笑，心中涌動(dòng)著甜蜜，蕩漾著溫情。“我們……可以做朋友嗎？”“當(dāng)然。”你伸出了手，我仿佛看見駐足在人世間的天使。你的笑容比這些金黃的花兒更動(dòng)人，更燦爛。
橘黃色的陽光下，金黃色的花兒綻放著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，我把心情涂的很亮很亮。感謝生命，讓我遇見了你。與你為鄰的那段時(shí)光，是我今生最大的幸福。謝謝你，美麗的天使。
初三作文 篇3
那是一個(gè)冬天的晚上，風(fēng)很靜，天很冷。
小倉坐在站臺的椅子上，等著最后一班公交車。她是一名設(shè)計(jì)師，這三天她花了全部時(shí)間，來設(shè)計(jì)出這些房子裝修的樣稿。終于等到了領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)：“風(fēng)格不符。”這是她第n次被打回重來，這個(gè)小姑娘的耐心幾乎沒有了。現(xiàn)在，她腦中無數(shù)個(gè)“重做”打著瀕臨崩潰的心。
車還沒來，眼淚卻來了。不僅因?yàn)樘鞖馓洌宜龑@份設(shè)計(jì)的希望冷了。她心中毫無頭緒，像有一團(tuán)亂麻，永遠(yuǎn)解不開。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒想到初來乍到就被“整”得那么慘。10點(diǎn)，車子是不會(huì)來了，她卻還坐著，雙臂托頭，胳膊放在膝蓋上。“怎么會(huì)這樣……”她低吟道，“難道就因?yàn)椤沂莻�(gè)新來的……”她的淚越來越多，滴在地上，就像她的希望一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地消失著。
燈光被安靜的深夜襯托得更明亮，小倉決定徒步回家。“待在車站也解決不了什么。”她想。“一起吧。”她聽見一個(gè)聲音。“是……小尚?她今天怎么不開車了?”她回過頭，看見一個(gè)明媚的微笑。“你好啊，你也這么晚啊。”小倉勉強(qiáng)一笑，淚痕還在臉上。“是啊，正好我們可以走一條路。”小尚想到了主意。“可是這里離我家要走不少路，我還是自己回去吧。”小倉拒絕了，轉(zhuǎn)身就要走。“給你。”小尚從背后遞過來一包東西。
這是一個(gè)盒子——再普通不過的紙盒子。小倉邊走邊打開它，里面的'東西還真不少：一把糖、一個(gè)小熱水袋、還有一張小紙條。她展開了紙條：“小倉你好!剛剛我加班結(jié)束，看你桌上亂亂的，我想你或許受打擊了。正好我看見了圖紙，幫你改了改。作為工作兩年員工，我認(rèn)為應(yīng)該幫你一把。設(shè)計(jì)這份職業(yè)就是需要精益求精，反復(fù)‘打仗’。吃顆糖，心情會(huì)變好;用熱水袋捂心，會(huì)感到溫暖。遇到困難時(shí)，要勇敢面對!希望并不會(huì)被困難泯滅，祝你在這份工作上有所成就!”
眼淚滴濕了紙條。她仿佛看到了迷航中的燈塔。在被一次又一次的否定中，在一次又一次的失敗中，“希望”告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對，越敗越勇。它帶我們越過挫折，找到前進(jìn)的方向，繼續(xù)努力奮斗。小倉抬頭看看明亮的路燈，擦干淚痕，快步走向家。
初三作文 篇4
每天清晨，隨著太陽公公上班之際，同學(xué)們背著書包，在自行車的伴隨下來到了校門口。每到這里，學(xué)校大門總是隨時(shí)隨刻為我們開著。走進(jìn)校園，花草樹木在風(fēng)姑娘的指揮下，與歡快的鳥兒伙伴一起演奏了一首歡迎曲，迎接我們的到來，愿我們能開心地度過一天。
上課的時(shí)候，大樹爺爺偷聽著老師講的知識，要和我們一起學(xué)習(xí)。“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們都你爭我搶，爭先恐后地往外跑。隨著花兒姑娘的芬芳清香，一下子上了幾節(jié)課的我們頓時(shí)間心曠神怡，精神抖擻，輕松了很多，攢足了勁兒準(zhǔn)備上下節(jié)課。大課間時(shí)，同學(xué)們在寬闊的操場上“瘋狂”地玩耍著，忘了時(shí)間，忘了自我。放學(xué)時(shí)，花兒姑娘和小草兄弟送我們離開。路燈伯伯也開始上班了，指引我們回家的方向。
當(dāng)我們在功課中遇到難題想放棄時(shí)，是五星紅旗的鼓勵(lì)讓我們堅(jiān)持不懈，與難題拼個(gè)你死我活；當(dāng)我們在考試時(shí)因緊張而失利時(shí)，是鳥兒的安慰使我們鼓起勇氣堅(jiān)強(qiáng)起來；當(dāng)我們在做了錯(cuò)事而撒謊時(shí)，也是花草的勸阻使我們主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
然而，這一切的幫助都取源于給予我們學(xué)習(xí)，生活的`地方——學(xué)校。是學(xué)校讓我們學(xué)到更多的知識，成為一個(gè)個(gè)棟梁之才；是學(xué)校讓我們懂得了做人的道理，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；更是學(xué)校給我們這么美麗的環(huán)境，使我們更有精神地學(xué)習(xí)，生活……
在校園中飄揚(yáng)的五星紅旗，就是我們堅(jiān)強(qiáng)的理由；任勞任怨，每天為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽兌幌б磺写鷥r(jià)的老師，就是我們精神的支柱；每天不論風(fēng)吹雨打，刮風(fēng)下雨都依然昂然挺立的大樹，就是我們勇敢的保證。
千言萬語都表達(dá)不了我對學(xué)校的感情，一串串言語匯成了一句話：我愛我校！現(xiàn)在是我以學(xué)校為榮，總有一天，學(xué)校也會(huì)以我為榮！
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