【精品】初一作文匯編8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我在鄉下奶奶家住了一夜，那天，窗外寒風肆虐的敲打著可憐的小樹苗，只看見書苗們跳起了并不開心的搖擺舞。快睡覺了，今天只有零下5°了，小心別感冒了媽媽說到。好好好，一切行動聽指揮我答道。
過了不久，窗外恢復了平靜。
第二天，我起床后發現，窗外一邊白。樹上，路上，花臺上，全是潔白的雪，把高大的樹兒打扮成了圣誕老人了，我很少看見這么多的雪，草草洗漱后便跑進這白雪的世界里去了。
我來到一處平原，看那往日嫩嫩的小草早已穿上了鵝毛白衣，我踏著這些白色天使在平原上像一匹駿馬在自由的天地中馳騁，飛奔而去。我快樂的跑啊跑啊，不知不覺中來到了一個樹林。
走進去，才知道，這并不是什么樹林，而是一個冰雪天地，看，那書葉上因寒冷而結起的冰，有的樹葉上還有被冰所包裹得水珠，好像一下就要掉下似的，我向深處走去，一不小心，一腳踩在了一條滿是冰的枯萎枝條上，枝條上的冰，像飛濺的水花四散開來，我來到一條已結了厚厚的冰的樹干上，用地上一塊小石子在上面刻下字來：我愛冰雪的.美麗。
我躺在雪地上，好像忘記了冷，是的，我對冰雪的熱愛早已然我渾身沸騰起來，我抓起一把雪，灑向空中，那雪也十分可愛的在天空漫步者，這時，一陣風一面付來，它不像昨晚那寒風那樣狂躁，而像一天使溫柔撫摸著我，它吹起的雪飛到了我身上，好想給我以個自然的擁抱，仿佛在歡飲我的到來，我來到一棵滿頭白發的樹下，用力一搖，這老家伙頭上的白發竟全落在我的頭上，我倒變成了一個老頭了。
一切都是那么的美麗，安靜，我在學地上用腳镩起學來，跟和它一起跳起歡快之舞，美麗之舞。我好像成為了，樹林里的一員，成為了大自然中的一員了。
在這里，我告別了城市的喧囂，看到了冰雪的美麗，告別了父母的嘮叨，來到了一個安靜的世界，也許明天冰雪將融化，也許，明天，這美麗的一切將不見，但我依然深愛著它，在過不久就是春天了，我也快要再一次告別冰雪，迎來溫和的太陽，那么就然我對冰雪的愛化作明年相見的渴望
初一作文 篇2
已經幾年沒有下雪了，可我還沉浸在一片白茫茫的景象之中:一切都悄無聲息了，樹上、屋頂上活像嵌在山里的棉花；從天上緩緩飄落的雪花似帶著幾分羞澀的姑娘翩翩起舞，孩子們在堆雪人，打雪仗，好不愜意。雪地里沉積的雪把孩子們的臉凍得得紅紅的，而他們毫無畏懼之意。寒風呼呼吹，白雪盈盈飛……
今年初冬就開始冷了，躺在床上的被窩里都還涼颼颼的，即使是這樣，可我的心里還滿是開心的。
盼望已久的雪快下了嗎？雖然很想看雪，但到那時冷得太烈，我該不會后悔吧。
悠然看過學校的景色，冷風喧囂，寒氣逼人。我希望溫度再降低一下，同學們卻是顫抖得不行，穿得再多似乎也無濟于事，我心存余悸。
同學們在哀天怨地:“這該死的鬼天氣，轉眼就變了，凍死人了!”他們希望此刻授予太陽的溫暖。全部都蜷縮起來，手縮在褲兜里，頭縮在緊貼著的衣領上，一副恨不得要把自己埋在火爐里的樣子。
老樹露出難以啟齒的神情。樹上的葉片都蜷縮在一團，靠近想給它溫暖，它們縮得更緊了，不像梅花，愈是寒冷，它愈是秀氣，花開得愈精神。
待冬雪來臨時，樹已經被凍得僵化了，即使它們內心再強大，也在瑟瑟發抖吧。
梅花，即使凍冷了它的花瓣，卻凍不住它的心，依然還在拼命生長，不愿等雪將它埋沒。
他們看見的`是寒冷，它們看見的是冰凍，卻沒有看見自身的耐寒精神。雖冷，但這么多年不都熬過來了了嗎？!
抵御寒冷像學習，途中總有千難萬阻，這得靠自己的勇氣和持之以恒的毅力。凌駕在它之上便有翻身的機會；反之，，將被它推下萬丈深淵。抵御寒冷猶如走一條不滿坎坷的路，時而走起來輕松，時而伴隨著艱辛，時而在我們面前挖一個坑，我們只得憑借自己的毅力耐寒，識破并繞過一個又一個的坑。抵御寒冷就是生活，生活中即使有很多的不如意，但是我們還是要生活，正如還是要耐寒。
窗外，一個小女孩在雪地里徑直走著……
初一作文 篇3
金秋九月，我們帶著幾分新奇、幾分夢想，步入了初中。新校園，新環境、新班級、新同學、新任務，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發的；萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長大的。
七年級，是人生道路上重要的轉折點與新起點。
新學期開始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學生，進入了一個新的學習環境，學到更多知識來開拓眼界；孤寂的是進入新的環境后知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學校里竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風趣幽默。
窗明幾凈的教室，干凈的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點奇怪，咋這么像六邊形呢？在我的印象中，別的'學校教室除了長方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學有如此奇特的形狀。
英語課在小學并不是一門重要學科，但在初中可不是了。初中英語至關重要，每節課只有45分鐘，但在有限的時間里必須上完那么多內容，弄懂那么多知識點，對我們來說，真可謂“難上加難”啊！中學英語老師非常專業，從進門“上課”到下課“再見”全是English，基礎略差的同學跟不上進度，也弄不懂知識點，真是事倍功半啊！我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然說課程多，時間緊，但董老師與我們依舊邊學邊玩。我一開始有點擔心課程會不會落下，可令我驚訝的是，學習效率反而成倍提高。上課時，我們班總是哄堂大笑，思維活躍，其他人記一個單詞需要10秒，我們班同學甚至連一半時間都不要。這就是玩中學，學中玩，怎能不事半功倍呢？學習效率怎能不提高呢？
水井，哪個學校會有？若有，說明這個學校歷史悠久，我們第十一中學創建于1902年，至今已有111年歷史了。當年，因為被迫無水的情況下，學校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！
初一作文 篇4
又是一個悶熱的天氣，溫度雖不高，空氣卻堵得慌。該睡了，我站在電扇前猶豫不決，若是打開，怕后半夜會著涼；若是關上，這會兒實在熱得有點難受。思量再三，決定開吧，先舒服舒服再說。
夜幕徹底籠罩了大地，深藍色的天空透出沉重的壓抑。床腳邊的電扇不知疲倦地轉著，因久不打理發出“吱吱扭扭”的聲音。我在胡思亂想中漸漸進入了甜蜜的夢鄉。
也不知是什么時候，我突然被凍醒了。陽臺窗戶送進絲絲涼風。夜出奇得安靜，只聽見腳邊的電扇仍在努力地工作著。我鼻子癢癢的，頭沉沉的，心感不妙。無奈睡意太濃，更懶得起身關電扇，只好盡可能將薄被蓋嚴實一些。
“滴，滴！”床頭的手表告訴我已是午夜兩點了。就在我準備起身去關閉電扇時，耳邊突然傳來一陣清晰的腳步聲。
“這么晚了，……？”我的心砰砰直跳。只聽那腳步聲由遠及近，“吱呀”一聲，房間門被輕輕地推開了。
我下意識地閉上眼睛。“咔嗒”，電扇的吱扭聲戛然而止，腳步聲非常非常緩慢地離開了。窗外的月光照得他的背影如此的`高大。我一眼就辨認出了是爸爸。只見他極其輕柔地帶上了房門，連同那份深沉的愛，隨著房門的閉合消失在了我的視野里。空氣突然溫暖了起來，我緊緊裹住被子，再一次酣然睡去。
黑夜里，仍有一份大山般的愛在流淌。這份愛也許只是一個親切的目光，也許只是一個平常的舉動，但它從來都不曾離開，從來都不曾間斷，因為它永遠都留在我們的心田。那是世界上最“真”的感情，不矯情，不做作。爸爸，謝謝您！
初一作文 篇5
新學期鐘聲敲響的那一刻，學校中到處傳來歡笑聲，同學們三五成群地在校園里歡慶新學期的開始；周五晚上，在音樂喧囂的教學樓廣場，同學們歡呼著、舞蹈著，與彩云民族舞蹈社的成員歡聚一堂，共同度過了愉快的周末。
喧鬧也好，安靜也罷，在那一刻，我期待與你一起用心聆聽歲月清脆的腳步聲，閉上雙眼，回想一起走過的路，一起經歷的坎坷，一起收獲的美麗……一切的一切，都在那一瞬間終結。慢慢地思考，細細地品味，理順紛擾的思緒，心平氣和地把曾經的點點滴滴串起，用心編織一個屬于自己的花環，掛在那歲月的末端，慢慢思索，慢慢回憶，隨著解答與釋懷，隨著解脫與放棄，一點點消逝在周末的腳印里。
每一次的經歷或坎坷或順利，都會給我們留下或深或淺的痕跡，有些痕跡漸漸抹去，有些卻成了永久的烙印。雖然我們留不住歲月，但我們卻留下了記憶，時光不給你再來一次的命運，那我們就把握住屬于自己的每一個機會，不輕言放棄，只要努力就會讓歲月為你勾畫美好的回憶。我們的生活或許沒有驚天動地，沒有浪漫遍地，但平凡的我們卻在平淡中體味著幸福，在幸福中感受著生活。
回首過去的時光，歷數一路走來的腳印，走過了希望與失望的歲月，有的腳印已被風兒撫平，有的腳印已被葉兒藏起，然而斷斷續續的腳印卻讓很多片斷更加的.記憶猶新。總有一個面容浮現在腦海，總有一首旋律回繞在耳邊，總有一種沖動讓我們無法忘記。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。生活中有太多的忙碌與期待，太多的不知所措，太多的來來往往，太多的說不清道不明，這所有的一切都成為我們的記憶，安靜地躺在腦海中、心田里。
就這樣，周末悄然過去了。一年有多少個日子如這個周末一般匆匆滑過，有很多事情也許在迷茫中逝如煙云，也許慢慢沉淀，成了永久的回憶。歲月匆匆，年華似水，無數個日子如習習的微風一樣，從我們的身邊悄然而逝了，人生的又一個新驛站即將來臨。我不知道，此刻的你是一種怎樣的心情？是在期盼著未來，還是在緬懷著過去？我選擇把握當下，好好珍惜現在的時光，為了自己的未來，也為了身后那些殷殷期盼的目光。
初一作文 篇6
這幾天，我的狀態一點也不好，因為黑板報，讓我的心情遭到了極點！
這是我從來沒有的壓力，背上像壓了一座山，好重、好累。
今天上午，我找了幾個女生一起在教室里商量黑板報的設計，張羅著畫什么，怎樣畫的問題。我們幾個選來選去選擇了一副長城。那幅畫宏偉氣勢地展示了勞動人民的智慧。可是畫出來卻占了黑板的四分之三還要多！所以我便把它擦掉了。可是選這幅畫的同學有點兒不高興了，我知道，好不容易畫上的長城被擦掉，一定會很難過。
下午體育時我和兩位同學又被老師留在教室里畫黑板報。唉，看來得趕快完成啊！時間一分一秒地過去了，一節課的時間并沒有什么進展。望著黑板，我搖了搖頭，嘆了一口氣。同學們看到被擦掉的長城紛紛不解。我并沒有解釋，因為不知道該怎樣說。
兩節課的時間，沒有多大的用處。怎么樣我都不滿意，所以只能擦了畫，畫了又擦。
我好像走進了迷宮一樣，一時卻又不知道哪里才是出口。我開始認為班主任把黑板報交給我是一個錯誤，我是不是總讓同學們失望啊？
不知道為什么，我的脾氣最近起落的差距特別大。我變得越來越急，媽媽總讓我克制一點兒，可是我已經盡力了，今早和同學吵了一架，現在我的心情真是差到了谷底！唉，我該怎么辦啊？
畫著畫著，我不知道怎么辦才好，我的心情糟透了。事情也開始往壞處發展，同學們也都愛答不理的，我想是因為我擦掉了那幅畫吧。
壓力越來越大，已經超過我所能調控的范圍，我根本不知道怎么辦才好，不被理解的滋味真難受！
那天我一直在想：是不是應該讓別人來負責，讓一個有能力的人來畫。
心不在焉的吃完晚飯，我越想越委屈，憋在心里的話不知道該怎樣訴說，有好幾次我差點哭出來。
望著亂七八糟的黑板，我在考慮是放棄還是繼續，是前進還是就此打住，讓它成為我心里的遺憾？
我突然想起了元旦那天，因為我的心情不好歌沒被選上。當我心灰意冷的`來到班主任面前時，他語重心長地對我說：“我在下面那么鼓勵你，你還是那么緊張。記住，機會把握在自己的手中！”
機會把握在自己的手中。我不再猶豫不決，我找到了答案。
內心的聲音喚醒了我，機會是把握在自己的手中的！難道我要就此放棄嗎？不，我要抓住機會，聽從內心的呼喚，不管它是不是正確的，我都要賭上一把。在評選結果沒出來之前，誰都不可能知道答案，所以這個選擇是未知的。我一定會盡快設計出優秀的黑板報，讓我的選擇不會錯！
因為，我要聽從我的內心！
初一作文 篇7
要說養過的動物，那可就太多了，魚，青蛙，兔子，蛇……但是我今天要說的，則是巴西龜。
我養這只巴西龜，大約是在七歲，那時，我和媽媽去市場上買來了這只小烏龜，三個月后，我怕這只小烏龜孤單，便又買了一只。
打自買了這兩只小烏龜，我的眼睛并沒有離開過他們，我常常把它們放在手心里，媽媽每次看到我這么做，就趕緊命令我把它們放到魚缸里，說手心的溫度太高，它們怕熱，我便馬上把它們輕輕放回。
可能是因為家里太暖和了，養了一年多，也不見他們冬眠過，可到了來年初夏，一只小烏龜卻死了，而另外一只卻開始“夏眠”了。
夏眠可不是什么好現象，眼尖的妹妹發現了，小烏龜的眼睛上有個白點，后來，隨著時間的推移，這個白點越來越大，最后鋪滿了小烏龜的眼睛，它“失明”了，時常撞上魚缸，我們一家人都急壞了，上網也查不出病情，滴眼藥水也不見好，終于，一個勇敢的念頭產生了——把它放回大自然。
知道這件事之后，我的內心是拒絕的，我實在接受不了小烏龜被放回大自然，那里會不會有魚吃它？它會不會飄不上水面沉進水底？會不會它怕水？我覺得我的大腦越來越亂，我實在想不下去了，可是又沒有一個很好的藥，能夠治療它的疾病，我又能有什么辦法呢？
山東大廈的天鵝湖，本是一個風景優美的地方，那天看來卻格外殘忍。那個周末，我到現在還記得，當時的小龜已奄奄一息，我們坐著車來到湖邊，我哭了一路，淚水滴在他的背殼上，它竟然動了動，算是回應吧，至少我是這么想的。
到了那我把它輕輕地放進湖里，它試探性的'往湖中間游了游，又游回來了，哦，它想找我，它一遇到危險就想到了我，可我這次竟然無能為力，我沒法再幫助它了，我只能殘忍的看著他，用最后一點力氣向我游來，有慢慢的沉了下去。
當淚水滴在湖中，蕩漾起層層波紋時，我的心也一樣，起了一層層波，那時，我第一次聽到了自己心碎的聲音……
初一作文 篇8
指針滴答滴答地律動著。一個偶然，出現一道光芒，它來自窗外，來自世界某個角落，來自某個陌生的關懷。他灑在樹葉上，灑在每個人的臉上，甚至刻在心上。一件事物隨著光芒變幻著，清新、絢麗。那一刻，春暖花開。
就在深冬里的一天，我在學校旁的車站默默等待著79路公交車的到來，過了一會兒，一輛9路公交車緩慢地開到了我面前，上下車的人匆忙地走著，沒有誰多留意對方一眼。
從車上走下一位頭發花白，拎著一只麻蛇袋的老奶奶，她徑直向站牌走過來，然后用一種困惑的眼光打量著面前的站牌，她似乎難以找到自己想要去的地方，便用求助的眼光投向站牌邊的我。她說：“孩子，我不認識字，去茨壩應坐哪輛車?”
“9路車，就是你剛剛坐的那一輛公交車。”對老年人乘錯車，我司空見慣，但還是忍不住問了：“車上的播音機沒說清去茨壩到哪下車嗎?”
老人臉上綻開了溫情的笑容：“呵呵，我剛才在車上看到一個小伙子沒有座位，老是那樣站著，我心里怪不舒服的，就給他讓了座。”“您真有意思，其實你不應該給年輕人讓座，再說，即使讓座也沒必要沒到站就下車啊，真是匪夷所思。”
“孩子，你不知道，我給讓座的小伙子腿腳不方便，都是媽媽的孩子，我看他老是那樣站著，心痛啊，便讓座給他。”她笑了笑，又說道：“我這么大年紀了都讓座給他，他坐在旁邊心里會不舒服，會感到內疚，所以我下了車。”聽到這兒，我一下子愣住了，心靈隨之震撼。呼嘯的寒風吹來吹去，雖然很寒冷，但心里卻涌起一股暖流。9路車終于搖搖晃晃開來了，我趕緊扶老人上車，就在我扶老人的瞬間，我的心靈再一次被深深震撼——我扶住的那只袖管中竟是空的。
原來一個陌生人的關懷，可以來得如此簡單，簡單得僅僅是出自母親的本能，像對待自己的`孩子一樣呵護別人的孩子;原來一個母親的呵護，可以來得如此高貴，高貴到傳播愛的同時也努力維護別人的尊嚴，而不顧自己。
那一刻愛的瞬間，我的心靈早已春暖花開!
【初一作文】相關文章：
關于溫暖的初一作文_初一作文04-08
初一的作文01-08
【精選】初一的作文01-19
初一了作文10-14
初一的作文10-18
初一的作文（經典）09-25
初一作文08-28
初一作文500字:追趕_初一作文12-08
回憶的初一作文500字_初一作文12-08
鄉情作文初一推薦初一作文大全12-02