【熱門】高一作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的高一作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一作文 篇1
周六,美美大睡一覺的我,拉開窗簾,窗外陽光歡快地撲入我的眼簾 。我趕緊叫醒妻子,說:“老婆,起床啦。外面陽光普照,我們去游游興龍湖吧!”
這是一個猶如陽春三月般的日子。 天,瓦藍瓦藍的,有絲絲白云飄蕩。明亮的陽光映照萬里碧空,傾灑大地。這天地間如此敞亮、透明、溫和、怡人。陽光照在湖面上,粼粼波光跳躍,金光刺眼;陽光照在植物上,遠看就像給各種植物穿上繡著金邊的衣裳,折射著生命的金光。
從興龍湖門牌處進去,游過矗立著神農老祖雕像的廣場,和妻子漫步林蔭小道,嬉游湖畔小徑,看著身邊熙熙攘攘往來的行人,或情話偶偶,溫情脈脈;或牽著小孩,挽著父母,親情濃濃;或推著行動不便的老人,孝行可欽。他們都是那么的放松,閑暇,都出來享受難得的如春的日子 ,感受大自然的美麗,盡情享受大自然的恩賜。
道旁樹的輕擺,花的婆娑,描繪著風的輕柔,刻畫著風的清姿。在風柔柔的輕吻,和煦陽光的沐浴中,一種以前從未有過的爽意彌漫身體的每一個角落,心和神、意與境在身體的每個細胞中都得到升華。這是一種從未有過的感覺。閉上雙眼,這種感覺更真實,更深刻。他深深地浸進我的心底了。
走累了,坐在道旁的椅子上,曬曬太陽,讓身融入光的暖意中。眼睛隨意漫游在清澈明凈的湖水里,感受著魚兒的自由與安寧;漫游在湖畔的山坡上,那蔥郁的風景樹,惹眼的顏色各異的鮮花,翠綠的.仿若有生命跳動的常年青翠的植物,以及山坡上從叢林里冒出的,高高聳立的寶塔;掃描著小島上飛檐斗拱,金碧輝煌的建筑-----這一切顯得那么的生動,是那么的和諧和美麗。
閉上眼睛,放飛靈魂,心的神想在這水的靈氣、山的生氣,建筑的人氣中翱翔飛揚。心融了,融化在這山山水水中。化為了空氣隨風四處飄蕩,那心靈仿佛幻化出萬千的觸手,時而掠過天上的白云,自由自在的飛鳥;時而輕撫那晶瑩剔透的湖水,幻化為覓食的魚兒,擺著輕快的尾巴,在水草間穿梭;時而變幻為林間的小草紅花,靜聆小蟲的喧鬧-----在這靈魂的擴散飛揚中,心因工作艱辛而生的倦怠,因生活單調重復而出的困惑,因私欲不能滿足而生的煩惱,都統統的隨那清風飄散。在這閉目感受中,仿佛有種鴻蒙靈氣醍醐灌頂,蕩滌蒙塵的心靈。一種從未有過的放松,從未感受的幸福、滿足、美好、和諧霎時彌滿心間。就在這彌漫中,心醉了,神也醉了。
時常,穿梭于家、單位這兩點之間;或者游離在鋼筋、混凝土構筑的城市森林中;又或是埋首于工作上,早就麻木與這樣的生活,很難有放松和感慨生活之美了。沒想到一個小小的游玩,就讓我有種心的旅行,境只升華的感覺。
高一作文 篇2
立我于高山之上兮,唯見山河齊悲兮,黯然神傷。看仁人志士兮,不屈脊梁。白骨鑄青史,光芒萬世流芳。
奉獻己之身已燃民族希望之火,伏倒處已鮮花盛放。這是愛國,亦是是奉獻。
寒雪食籽何復歸
擎一支旌節,游蕩于寒沙衰草。扶一陣駝鈴,闊別長安歌舞升平。他,蘇武,遇冷月為伴,生是大漢人,死為大漢臣。鐫刻于內心深處。悵望大漠飛雪,千金封侯的許諾早已化為滿口毛氈草皮連帶著一腔赤膽忠心下咽。面對漢使謀反,單于威逼利誘,你舉起揚鞭,選擇用一枝禿筆鐫刻出你對祖國最深切的愛。食籽十九年,你須發盡白歸來時,當“年生當復來歸”的誓言只剩青冢凄凄訴說妻子對你朝朝暮暮的思念又或是埋怨。“死當長相思”已兌現正如你手中高擎的漢節如何星月沉淪都不曾低落。
奉獻與你而言,是高山雪蓮般圣潔的信念和精忠報國的守望。
君子抱仁義不折
暗無天日的.深牢,鎖不住滿腔熾熱的報國心,酸腐陰臭的氣息,正如這軟弱的王朝岌岌可危。明日即赴刑場,你不悲傷,天地間至今回響的是你擲地有聲的吟唱。“有心殺賊,無力回天!死得其所,快哉!”生死存亡面前,你毫不畏懼,一身正氣再次詮釋了奉獻的精神光輝。
孔子言:志士仁人,有殺生以成人,無求生以害人。這,是你的奉獻。為國存亡而流血,不愧為我中華好男兒!悲仁人之盡節兮,為小人所賊,古之變法皆有流血犧牲。嗣同君,奉獻于你,是捐軀赴國難,視死忽如歸的正氣凜然。
秋風秋雨愁煞人
猶記紹興軒亭口,草木同悲。憶昔年你離夫別子,只身東渡苦尋救國之道。“祖國陸沉人有責”,身為女子,你毅然選擇站在革命的前沿,救國的前線。策劃起義,明知前方明槍暗箭,卻將對家人的深情背負,昂首走向精神的勝利。
國破尚如此,我何惜此頭。奉獻于你,不過是“身于祖國,死于護國”的鐵打信念。秋謹,已被歷史銘記。
君子喻于義,何處可尋?華夏之壯麗河山皆由萬千志士忠骨鑄造。一寸山河一寸血,景之壯麗,民之自由,家之安定,國之富強。豈無奉獻其義乎?
取奉獻之心懷于己,因其善也,成其德也,因其壯也,成其輝也。其利綿延,無愧于己然無怨無悔。
高一作文 篇3
我是一個獨生女,被父母從小嬌生慣養著長大。但我卻是一個性格內向,不愛說話,不太懂得表達的女孩。因為性格的原因,我的朋友很少。所以有什么事情,我更喜歡自己消化。但是隨著年齡的逐漸增長,我也會漸漸的漸漸感到了孤獨。
正因為這樣,便養成了我的一大愛好。養寵物,爸爸很喜歡寵物,但是因為媽媽總是先寵物臟。所以家里沒養過任何動物。但是因為這次是我想養啊。所以媽媽只好勉為其難答應了我。我的.第一個寵物是一只狗,一只黃色短毛的流浪狗。它剛剛到我家時還很不習慣做什么事都躡手躡腳的。不過它真的很乖巧。不久就適應了這里的生活。
還記得給它起名字的時候,我翻遍了字典。也沒想出來一個讓我滿意的名字來。后來媽媽看到我,無奈的說了一句。不就起個名字嘛,翻了這么久字典了,還沒想出來呢啊?那還想什么呀,就叫字典好啦!‘’字典‘’,好特別的名字啊。還顯得有文化。好吧。那就叫字典吧!從此字典成了我生活中必不可少的一部分。我的任何事情都會跟它說,它也會耐心的聽我說,我們是朋友,是親人。我們之間沒有秘密。
我每天早上上學,它都會蹲在門口。搖著小尾巴可憐兮兮的望著我。我摸摸它的頭,跟他說,等我晚上回來給你買好吃的。在家要乖哦!放學它也會蹲在門口接我,看到我進屋,便搖頭晃尾的向我撲來,活潑的很。
可是后來,終于好景不長,那是我一天放學后,帶它出去玩。走到半路,便有一條看家狗向我奔來,一邊跑一邊沖我大叫。我抱起字典扭頭就跑。可是我有多大能耐我也跑不過那四條腿的大狗啊。終于那大狗追上了我。將我撲倒。字典看到我被欺負,便也毫不示弱。吼叫起來,還撲上去撕咬大狗,兩條狗扭打起來。字典打不過大狗,扭頭跑了。大狗追了上去。我站起來,喊著字典的名字。無論怎么叫,它都沒有跑回來。
直到現在,事情過去將近一年了,字典還是沒有回來。我閑暇時總是會去字典與大狗打架的地方去。卻再也沒有見過字典。字典失蹤了,我傷心了好久。爸爸媽媽也總安慰我,說字典可能受傷了,被另一個家庭收養,也許現在過得很幸福。我也希望是這樣吧!
人們都說,狗,是人類最忠實的朋友。這句話一點也不假。到現在,我一直沒有再養過寵物。只希望,有一天,我放學時,你還能蹲在家門口,沖我搖尾巴。始終相信,有一天,我還能再見到你。
高一作文 篇4
生命總是在若有若無時變得寂靜。一池水的不破碎,像一個永恒的往常一樣。我若學會了此刻的享受,生命便被織的平靜,卻也不失幾分韻味。
最好的生活便是享受自己,和一個自戀狂一樣,很容易得到一種滿足追求的趣味。我愛著自己,愛著別人。我在生命的幻滅不定中不斷追求,又在不斷地幻滅中滿足。這一次跳躍的快感,我喜歡用文字去追求留戀。
最喜歡的安靜,是聽到了自己的聲音,那時繁華的喧囂一起在我身邊褪去。我游轉在自我的`浪漫之中,鳥兒跟著歡唱。我在安靜中尋找到的快樂,是和這個世界得到交感。生命中總是容易被“情”打傷,在我喜歡的文字里,總是有著一份份追求的心愿在里面,這份心愿被描繪在文字里。我欣賞了文字,文字送給了我一份被記憶的心情。我捧著書,在這世間最美的幻想中,我在一個個文字里面建筑了自己的心情。我想我和他們都會同意,那一刻文字是屬于我自己的。我落筆至此,是希望送我的文字,去了別人的身旁。那個時間每一個人都會得到愉悅。
我聽到了歌聲里放飛的心情,我不住的搖動自己,想跟著它走。別人喜歡的那一份節奏,我卻更想聽到那一份感情。當我在孤寂里,它跟著我一起孤寂。當我想放飛自己的時候,我便和它一起飛躍。當我不住的熱情中,跳動的時候,它打著節拍,伴著舞。我仿佛能在音樂里尋到一份救贖,當我意志消沉的時候,輕輕的樂聲不住的敲打,是脆聲兒讓我看到一點清醒。我常常在歌聲里尋找一份感覺,縹緲玄幻,捉摸不透。在這個人生的追求之中,我就是一個沒有迷失的孩子。既是黑暗壓迫了我,我也能尋到一點亮光。我在這里開始,我在這里成長。
安靜里是沉淀,也是一份追逐,我整理了生命中的每一個點滴。做一個能工巧匠,編織的藝術,是一份最美的畫卷。在安靜里尋找到的自己,是一個不改初心的人兒。生活幻滅,而我卻從沒有失去過,或許我得到的只是一份想象,可是它卻永遠都能讓自己在屬于生活之后,熱愛生活。
身邊的朋友,得到了你的安靜。便學會了在生活中的品味,就像是詩與遠方一樣。
高一作文 篇5
“又不帶課本,你父母費了多少事,才讓你重新復讀,你不努力就算了,連帶課本這樣的小事也做不到,你瞧瞧,17分,閉著眼做兩三道選擇題都不止這分數……”
只見老師漲紅著臉,揮舞著手中的試卷,憤怒地盯著眼前這個就算被責罵也依舊我行我素的男孩。
這壞孩子啊,漫不經心的表情,徹底讓老師憤怒了,老師氣得發狂,將考試卷揉成一團,惡狠狠地一跺腳,大喊:“你給我去操場跑圈,我不說停你就別給我停。”壞孩子也不甘示弱,摔門而出。老師氣急了,卻也無奈似地跟了出去。
班上的同學們,司空見慣似的依舊氣定神閑地做著習題,幾個女孩子叨叨地念著壞孩子平日的.“罪行”。唯見平日成績優異的女班長,神情慌亂,也不知哪個好事者大叫了一聲: “哦!班長,這么緊張,你喜歡他吧!”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
笑聲傳出班級。
第二天,只見幾個同學,圍在一起,議論著——
“喂,你聽說了嗎?壞孩子的家長被叫過來了,老師叫他回家反省幾天呢!”
“真的假的?”
“這能有假,我都聽到了。他爸爸可兇了,這回他可慘嘍!”
“回去也好,我早看不慣他那樣,走了,班上可安靜多了……”同學們議論紛紛。女班長聽了同學們的議論,可真慌了神,逃也似地出了班級。
次日,也不知又是哪個大嘴巴,好似發現了不得了的大事,煞有其事地清了清嗓子,大聲地宣布:“班長真的喜歡那壞孩子,我昨天看得真切,班長目送著他出的校門啊!那眼神,嗞嗞。可真是深情啊!”這一說可不得了,全班炸開了鍋似的,你一句我一句地議論起來。不出幾日這消息就傳到了班主任耳里。
這天,班主任把女班長叫到了辦公室,喝了一口茶水,語重心長的說:“你是我們班成績最好的學生。班級學校可都以你為榮啊,戀愛要到大學才可以更理智地選擇,你可是好孩子,你……”
“老師,不是,不是的……”女班長聽到這話急急忙忙打斷了老師的話,“我,我……”她支支吾吾地愣是說不出話來。
“你正在青春期,我也可以理解,但是……”
“老師,那天是我沒帶書,他,他看著我著急,好心把書借給我……”
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