高一作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一作文 篇1
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)很有意味的傳說(shuō)：“在古老的西方有一種說(shuō)法，每個(gè)人死后，重量都會(huì)減少21克，因?yàn)檫@21克，是靈魂的重量。
如果有人對(duì)你說(shuō)，他對(duì)你有21克的感情，那么請(qǐng)相信，這便是他所有的愛(ài)。”
看完之后，我的心為之一顫，并深深地贊嘆這個(gè)美麗的傳說(shuō)。21克是什么？一支原子筆、一疊信箋、還是幾張泛黃的相片？原來(lái)承載著靈魂的，居然是那么輕小的物件，而且只重21克。
初中的時(shí)候，經(jīng)常看到穿著校服的學(xué)生情侶，手牽手，肩并肩，走過(guò)一棵又一棵蔥郁的`大榕樹(shù)；經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各式各樣的海誓山盟；經(jīng)常有人從教室后門(mén)遞小紙條、巧克力或是心形的棒棒糖……但當(dāng)我畢業(yè)離開(kāi)后，故時(shí)的好友告訴我——他們幾乎都散了。
蔥郁的榕樹(shù)會(huì)泛黃落葉，海誓山盟說(shuō)過(guò)卻承受不起。送紙條巧克力棒棒糖的人換了，被送的人也換了，唉……我嘆氣……
過(guò)年的時(shí)候，我打電話(huà)回家，本來(lái)大家在一塊兒準(zhǔn)備吃年夜飯，姥爺卻突然心臟難受，姥姥放下廚房里的活，一桌子的好菜連筷子都沒(méi)動(dòng)，就攙著老爺回去了。“啊！那嚴(yán)不嚴(yán)重啊？”我在電話(huà)這頭急切地問(wèn)，可姥姥卻泰然說(shuō)，沒(méi)事。
我記得媽媽說(shuō)過(guò)，他們兩個(gè)年輕的時(shí)候是三天一小吵，五天一大吵，鬧得家里烏煙瘴氣。后來(lái)姥爺身體不好了，這兩個(gè)人反而越來(lái)越和睦。
我還見(jiàn)過(guò)姥姥給老爺打吊針。姥姥年輕的時(shí)候做過(guò)外科醫(yī)生，打吊針、找血管，那是輕而易舉的事。可她每次給姥爺打吊針時(shí)，都要戴好老花鏡，一遍又一遍地摩挲著那凸起的青色血管，遲遲不肯下針。這時(shí)，姥爺就會(huì)讓她別顧慮，扎下去就行了。
我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)他們之間有什么甜言蜜語(yǔ)和海誓山盟，唯一的信物，就是五十年前的結(jié)婚戒指，而這枚戒指走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊色澤光鮮，燦若夕陽(yáng)。
愛(ài)情的最終都是樸素的，都要回歸到生活的本真狀態(tài)。
所以我想，姥姥的那枚戒指，應(yīng)該重21克吧。
高一作文 篇2
這是一個(gè)雄辯的時(shí)代，人心被漫天的口水淹沒(méi)。有時(shí)候，有些道理被越辯越清，但更多的時(shí)候，人們?cè)跓o(wú)休無(wú)止的“辯”中陷入謬誤的迷宮，模糊了原則，迷失了方向，丟棄了傳統(tǒng)，乃至最后喪失了心靈。耳邊充斥著太多的聲音太多的觀點(diǎn)，立場(chǎng)有如將被大海沖走的小船，這時(shí)候，我們?cè)撟龅闹皇菬o(wú)言的相信：沉默是金。
沉默是金，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言從口中說(shuō)出的一刻，便猝然變質(zhì)。有如古墓中出土的'絲制蓮花在遇到陽(yáng)光和氧氣的一霎化為齏粉那樣，在心中構(gòu)思好的話(huà)，總可能在唇齒相碰的一刻改變方向。因此道家相信“言”無(wú)法衡量大道，禪宗說(shuō)“不立文字，直指人心”。他們之所以都摒棄單純的語(yǔ)言的功效，是因?yàn)槊靼子行┦挛餆o(wú)法簡(jiǎn)單用語(yǔ)言刻畫(huà)。音樂(lè)之美，難以用語(yǔ)言描述；景致之美無(wú)法用語(yǔ)言概括；真理之美難以用語(yǔ)言說(shuō)清；人心之美更無(wú)法用語(yǔ)言承載……世間萬(wàn)物的博大精深，靈魂深處的細(xì)微觸動(dòng)，這一切的美即使大師也難以描述其萬(wàn)一，何況我們普通人。王國(guó)維說(shuō)寫(xiě)詩(shī)詞最忌“隔”，但試問(wèn)何人能真正的把廣博的宇宙，紛繁的情感用區(qū)區(qū)幾行文字準(zhǔn)確代替！語(yǔ)言只是鏡子，鏡中的影像再清晰也只是虛像；我不知世上有多少失真的鏡子，只知道有太多失真的語(yǔ)言。知道語(yǔ)言的不可為、不可信，我更樂(lè)意選擇沉默。沉默不一定就是美，但雄辯經(jīng)常會(huì)破壞美。
沉默是金，因?yàn)橹烙行┰?huà)不該說(shuō)。仗義執(zhí)言是種美好品德，但并非隨時(shí)適用。傷人的話(huà)不該說(shuō)，它們?cè)谌说男闹辛粝掠篮愕膫冢侨伺c人之間無(wú)法縫合的溝壑，所以我們沉默；自夸的話(huà)不該說(shuō)，無(wú)論時(shí)代變得如何的開(kāi)放和張揚(yáng)，人的心里都存有廉恥的底線(xiàn)，越過(guò)這道底線(xiàn)的話(huà)只會(huì)招致厭惡，所以我們沉默；隨聲附和的話(huà)不該說(shuō)，諂媚的話(huà)不該說(shuō)，損人利己的話(huà)不該說(shuō)，因?yàn)槲覀冃攀仂`魂的高潔，用沉默維護(hù)自己的尊嚴(yán)和天良，用沉默挺起不變的脊梁……有許許多多的不該說(shuō)，應(yīng)當(dāng)沉默的時(shí)候，就學(xué)著徹底地沉默。
也許有時(shí)候，聽(tīng)夠了太多紛紛擾擾，會(huì)誤以為雄辯和語(yǔ)言構(gòu)成了這世界。但當(dāng)你抽身于此，會(huì)看到天地的沉默，山河的沉默，自然的沉默，時(shí)空的沉默……無(wú)垠的宇宙教給我們亙古的沉默，而那多如繁星的言論和語(yǔ)言，都散落在時(shí)空的角落，被永恒忽略。
高一作文 篇3
早上學(xué)了一節(jié)關(guān)于“學(xué)會(huì)提問(wèn)”的課程。
課程中提到了我們常有的思維方式：海綿式思維和淘金式思維。
原本我只是漫不經(jīng)心地聽(tīng)著這個(gè)理論分析，可是當(dāng)看到老師列舉了一些生活中的范例的時(shí)候，不由地坐直了身子，認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自己就是這兩個(gè)思維方式中的海綿式思維，雖然生活中有很大一部分會(huì)有這種惰性的思想方式，但只要通過(guò)了解，就會(huì)明白，如果是養(yǎng)成了淘金式的思維是多么的關(guān)鍵。
海綿式思維就是一種填鴨式的思維，就是當(dāng)我們看一本書(shū)，看一些觀點(diǎn)，尤其是權(quán)威一點(diǎn)的人或機(jī)構(gòu)，我們很容易不去思索，而且直接就默認(rèn)了。例如有一個(gè)事件，有人寫(xiě)了一篇評(píng)論，我們看了覺(jué)得有道理，然后又看到另外的人從相反的角度去評(píng)價(jià)，我們?nèi)匀挥X(jué)得有道理。
在這個(gè)過(guò)程中，我們就是失去了自己淘金式的.思維，不會(huì)帶著批判的思維去看問(wèn)題，只會(huì)一昧地默認(rèn)接受，久而久之，也就漸漸地被同化，成了隨聲附和中的一員，從而失去了自己的主見(jiàn)。
一個(gè)人的思維方式，很大程度地決定了他選擇的生活，以及事業(yè)的方向。
我想，我要學(xué)會(huì)改變自己的思維方式。
高一作文 篇4
人生是一本參不透、翻不完的書(shū)。我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次在上面修改、填寫(xiě)。有人為自己畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，而有人卻將人生的下文省略了，還有人為自己的人生劃下一筆精彩絕倫的感嘆號(hào)，也有人讓自己留下永遠(yuǎn)的問(wèn)號(hào)。我想這就是領(lǐng)悟！
春意盎然——撒播希望之芽。
從我呱呱墜地的一刻起，仿佛我的人生春暖花開(kāi)，世間一切的美好與希望都深深地種在我心里。就在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，不禁讓我想起“春蠶到死絲方盡”的哀傷，這句話(huà)用在養(yǎng)育我的父母身上再適合不過(guò)了，是他們給了我生命和希望。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。對(duì)于這句千古名詩(shī)，在今天我又有了新的感受和體會(huì)。就在我離開(kāi)校園，踏上工作之路的前一晚，母親一夜未眠，她高興！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，即將走上工作的崗位。她憂(yōu)愁，怕我在那邊工作吃不好，住不慣。看得出在她為我高興的背后有著無(wú)數(shù)的不舍和擔(dān)憂(yōu)。這就是人們常說(shuō)的“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)吧”。我?guī)е赣H的牽掛和家人的祝福來(lái)到這里工作，他們希望看到一個(gè)能獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的我，這也是我的希望。我唯有拼命地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和努力地工作才能回報(bào)家人對(duì)我的期望。我如同一株小草，被家這一沃土養(yǎng)育著，被父母這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著，我知道，溫室里的花朵是不可能會(huì)美麗地綻放，現(xiàn)在，我毅然接受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成一棵茁壯的參天大樹(shù)，將來(lái)保護(hù)下一代幼苗，這是我們不可推卸的責(zé)任與使命。我會(huì)用我的雙手和智慧守護(hù)這份希望，創(chuàng)造新的希望！
此時(shí)春風(fēng)吹綠了樹(shù)葉，吹開(kāi)了花朵，吹響了成功的號(hào)角！
夏日炎炎——驕陽(yáng)似火放光芒！
知了用生命喚來(lái)了夏天，堅(jiān)石用身軀鋪成了大路，而我，承載著希望繼續(xù)鏗鏘前行。
在六月的夏日，我們踏進(jìn)了考場(chǎng)，終于要做最后一戰(zhàn)了，是勝是敗我們都要笑著走開(kāi)，讓一切被夏日的風(fēng)帶走。整個(gè)夏日都充滿(mǎn)著我們的努力，我們的奮斗，我們?cè)诖藶⑾碌暮顾v在空中，幻化成最美麗的彩虹。整個(gè)校園充滿(mǎn)了離別的憂(yōu)傷，我明白學(xué)生時(shí)代的結(jié)束是另一個(gè)旅程的開(kāi)始。“殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴彙薄５却覀兊氖沁b遙無(wú)期的未來(lái)。“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”一場(chǎng)大雨而至，我和以往朝夕相處的同學(xué)、室友們奔跑在狂風(fēng)暴雨中，將這些年對(duì)彼此的友誼感情抒發(fā)得淋漓盡致。雨水沖刷掉了我的眼淚，這個(gè)夏天沒(méi)有離別的傷感，只有向未來(lái)奮斗的激情和信心！
秋蘭飄香——翩翩起舞。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。金秋歲月悄然來(lái)臨，落葉像嬰兒一樣靜悄悄地躺在地上，等待下一個(gè)春天。金蟬則耗盡了一生，和大地融為一體。這讓我想到人的一生如同世間的.景物，花開(kāi)花落。凋零，盛開(kāi)，只是一瞬間，但在這一瞬間便能感受到世間的喜怒哀樂(lè)。萬(wàn)物都將老去，用詩(shī)人李白的話(huà)說(shuō)就是“不知明鏡里，何處得秋霜？”但是所有事物又將重新開(kāi)始。這意味著人總會(huì)失敗，但是一切都會(huì)重頭再來(lái)，只要不放棄，就有成功的一天。人們往往只看到秋天的悲涼，卻忽略了隱藏在這悲涼背后的喜悅。就拿馬致遠(yuǎn)的秋思來(lái)說(shuō)好了，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”他以景寓情，表達(dá)出強(qiáng)烈的悲傷與無(wú)奈，如果換做是我，我會(huì)將這份思念家鄉(xiāng)之情當(dāng)做是我前進(jìn)的動(dòng)力，苦中作樂(lè)，必能重整旗鼓，有朝一日，回到家鄉(xiāng)，這種悲傷早已化作與家人重逢的喜悅。我喜歡秋的苦，更喜歡為了“樂(lè)”而戰(zhàn)勝苦的滋味。因?yàn)榍锾斓摹吧保�飄著一種獨(dú)特的“香”。
寒冬臘梅——傲霜斗雪散芬芳！
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”法國(guó)哲學(xué)家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“人們往往容易忍受最大的痛苦，而難以享受過(guò)度的快樂(lè)。”我一直堅(jiān)信晴空后面有烏云，烏云過(guò)后有彩虹。
當(dāng)我還沉侵在高考上線(xiàn)的喜悅時(shí)，接踵而至的是從業(yè)資格證的考試，少了之前高考的勤奮刻苦，多了幾分高考之后的驕傲，此次從業(yè)資格考試一敗涂地。自信心受到挫折后，接二連三的失誤，已經(jīng)潰不成軍的時(shí)候，一陣陣臘梅花香就像一把鐵錘，鑿開(kāi)壓在我心里的磐石。想起臘梅的孤芳自賞，堅(jiān)強(qiáng)不屈，我有怎能向失敗低頭，受到啟示的我，決定學(xué)習(xí)臘梅花，在冰天雪地里奮進(jìn)！后面的一連三個(gè)月我都勤學(xué)苦練，第二次的從業(yè)資格考試，我終于如愿以?xún)敚瞄_(kāi)了勝利的大門(mén)。原來(lái)每一塊冰霜都在激勵(lì)著梅花成長(zhǎng)，沒(méi)一次挫折都在鼓舞著我頑強(qiáng)！這就是梅花魂！
破繭成蝶，只待飛翔。
也許我只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許我只是山澗的一條不為人知的山泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我只是蕓蕓眾生中一平凡之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地，舉世矚目。但是我絕不會(huì)放棄人生的目標(biāo)與追求，我會(huì)牢牢地記住每一次失敗，學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面，為了心中的理想和希望而竭盡全力地拼搏！這就是我！這就是領(lǐng)悟！
高一作文 篇5
知道嗎？他越來(lái)越近，他離我們只有一步之遙（他的名字叫世界末日）。他不會(huì)蹦蹦跳跳，他不會(huì)自動(dòng)靠近，而是害怕他的人類(lèi)主動(dòng)去接近他，他真的存在嗎？還是心理作怪而已。當(dāng)然，大多數(shù)人是不喜歡他的；那么，他喜歡我們嗎？或許他根本不知道人類(lèi)這種東西。他會(huì)在20xx另一個(gè)世界爆炸還是根本就虛無(wú)。
所謂的專(zhuān)家把他用文字、語(yǔ)言、圖像清楚的描述給我們聽(tīng)，但到底是怎樣？他們見(jiàn)過(guò)還是經(jīng)歷過(guò)，只是他們或是所有人對(duì)未知的恐懼而已。不過(guò)，我倒希望真的是有預(yù)言家，這樣的'話(huà)，說(shuō)不定能把彩票弄出來(lái)讓我富有一次，這樣的幸運(yùn)之財(cái)我也不想一夜爆發(fā)，不過(guò)能把高考題測(cè)出來(lái)也不錯(cuò)呀。開(kāi)個(gè)玩笑，就像預(yù)言家成不了總統(tǒng)，成不了富翁一樣。真的有預(yù)言家又何必把畢生精力來(lái)計(jì)算一個(gè)千萬(wàn)子孫后的事情。難道你做的夢(mèng)？
古人（預(yù)言家），好吧，就打算你有這本事，能預(yù)測(cè)后來(lái)，那何不預(yù)測(cè)一下有沒(méi)有什么辦法搞定這末日，他真的有這個(gè)覺(jué)悟的話(huà)何不多培養(yǎng)幾個(gè)這樣的預(yù)言家，讓人類(lèi)過(guò)個(gè)更加圓滿(mǎn)。
到底是算命還是超能力，超能力的話(huà)我也就放心了，世界末日這種小事情找兩個(gè)超能力者念幾句咒語(yǔ)不就搞定咯嗎？呵，這些都只是玩笑是，我現(xiàn)在來(lái)闡述我的觀點(diǎn)：預(yù)言是述說(shuō)很久很久以后的事（人沒(méi)有后悔藥，難道還能先吃預(yù)防藥么？）。也就是說(shuō)沒(méi)有發(fā)生的事，在高中學(xué)習(xí)過(guò)的朋友都知道概率吧，丟硬幣都難以預(yù)測(cè)，別說(shuō)這龐大的自然體系了。
也可以這樣說(shuō)，明天就是世界末日，因?yàn)槊刻焓鞘澜缒┤盏臋C(jī)率都是50%，要么發(fā)生要么不發(fā)生而已。還有：語(yǔ)言這門(mén)藝術(shù)，多少人把他參透了，每個(gè)文字的讀音寫(xiě)法和其包含的寓意。別說(shuō)古老的的語(yǔ)言會(huì)有偏差，就是世界上現(xiàn)存語(yǔ)言也沒(méi)人能徹底參悟。
我不是學(xué)習(xí)歷史和考古的，怎么去挖掘和判斷文字我沒(méi)有概念。總之，作為外行人相信內(nèi)行人是錯(cuò)誤的然后過(guò)好世界末日前的每一天就對(duì)了。
高一作文 篇6
曾幾何時(shí)，這個(gè)世界再也沒(méi)有靜的容身之處，人們像被上了發(fā)條一樣，不停地勞作著，似乎只有出現(xiàn)故障時(shí)，人們才會(huì)停下來(lái)。再好的機(jī)器也需要休息，停是為了更好地工作；停，是現(xiàn)代人不可缺少的精神。
停，是生命的保障。紅燈停，綠燈行，保障了交通秩序，保障了人們的生命安全。現(xiàn)在的人一個(gè)個(gè)都論為錢(qián)奴，為錢(qián)瘋狂。行路爭(zhēng)，血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)用鮮血告訴我們：如果再多停1秒鐘，一個(gè)如花的生命或許能得以繼續(xù)綻放光彩；悔恨的淚水告訴我們：如果再多停1秒鐘，兩個(gè)家庭或許能得以繼續(xù)幸福地生活下去；工作爭(zhēng)，病床旁的哀號(hào)聲告訴我們，如果再多停1秒鐘，一個(gè)親人或許能得以活下來(lái)……
停，是才子的機(jī)緣。古往今來(lái)，才子佳人總喜歡停留在山水之間。停，是他們施展才華的佳機(jī)。停，是王勃滕王閣中意氣風(fēng)發(fā)的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”；停，是蘇軾赤壁之下仰天長(zhǎng)嘯的“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。”；停，是范仲淹岳陽(yáng)樓上滿(mǎn)懷壯志的“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。”；停，是歐陽(yáng)修醉翁亭旁悠然自得的“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。”……
停，是希望的來(lái)源。困難來(lái)臨時(shí)，停一停，或許就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。如果在戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后沒(méi)有停下來(lái)，布魯斯王子就不會(huì)看到蜘蛛在雨中堅(jiān)持不懈地織了八次網(wǎng)，更不會(huì)有后來(lái)的勝利。停，讓布魯斯王子看到了榜樣，燃起了他心中的希望。拿破侖說(shuō)過(guò)：“勝利將由最有耐力的人獲得”，只要他多停幾分鐘再扣動(dòng)槍?zhuān)湍艿鹊剿榈木仍眯姓咴谏衬忻月罚渲幸粋�(gè)留下一把槍和五顆子彈，讓他的同伴每隔一小時(shí)就發(fā)一槍?zhuān)耐榈攘?個(gè)小時(shí)，在第5小時(shí)把槍對(duì)準(zhǔn)了自己），更不會(huì)就這樣令人惋惜地失去生命，只要停一停，他就能看到希望的曙光了。所以面對(duì)挫折時(shí)，不要急于做下決定，停一停，事情可能就會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，希望的'太陽(yáng)或許正在緩緩升起。
停，是造福人民的機(jī)會(huì)。因?yàn)橥＃庞信c機(jī)會(huì)擦肩的可能。蘇軾因?yàn)橥＃庞袡C(jī)會(huì)筑壩防洪建亭，造福百姓；牛頓因?yàn)橥＃庞袡C(jī)會(huì)與蘋(píng)果相撞，發(fā)現(xiàn)牛頓定律，為科學(xué)發(fā)展帶來(lái)福音……停一停，總會(huì)有美好的事物出現(xiàn)，帶來(lái)意想不到的果實(shí)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”擁有這樣一份悠然的停的心境，才能擁有更悠然的生活。
高一作文 篇7
踏著夏的步伐,載著夢(mèng)的理想,活力煥發(fā)、朝氣蓬勃的我們又重新邁進(jìn)了人生階梯的另一層——高中生涯。
“高中生活”這四個(gè)字,曾經(jīng)的我們對(duì)它是多么向往。于是,這種動(dòng)力時(shí)刻激勵(lì)著我們,為了它,我們要付出艱辛的努力。“付出才有回報(bào)”擁有這份理想的我們總算在經(jīng)歷風(fēng)雨后見(jiàn)到了那片夢(mèng)寐以求的彩虹。
步入高一的第一次考驗(yàn)便是軍訓(xùn)了。十七八歲的我們并沒(méi)有因離家的寂寞而退縮,默然中我們憑著毅力戰(zhàn)勝了重重困難。“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”,教官的.教導(dǎo)句句銘刻在心。帶著這份銘心的教誨,無(wú)形中我們變得堅(jiān)強(qiáng)、自信起來(lái)。無(wú)疑青春的第一步是圓滿(mǎn)的。
十七八歲的我們,已開(kāi)始擺脫童年的幼稚,邁進(jìn)成熟的門(mén)檻。沉穩(wěn)而大方的我們無(wú)需再讓老師日夜為我們操勞,我們學(xué)會(huì)了關(guān)心身邊的每個(gè)人,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了做人……
十七八歲的我們,會(huì)在人生的這張空白處添上色彩,繪出一幅燦爛的天空。讓屬于我們的那片天變得更加湛藍(lán)。
十七八歲的我們……
青春是屬于我們的,青春是揮灑種子的季節(jié),青春是永恒的,青春是無(wú)悔的,青春是無(wú)價(jià)的！
如何讓我們的青春在高中生活中豐富精彩,那得需要我們自己打造！
高一作文 篇8
最近，豫章書(shū)院事件很火，有些人是單純蹭熱度的，也有很多小伙伴們團(tuán)結(jié)在一起對(duì)抗豫章書(shū)院。我從中發(fā)現(xiàn)不少社會(huì)問(wèn)題。
在批評(píng)豫章書(shū)院對(duì)孩子們摧殘的同時(shí)，大家想過(guò)沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)給了豫章書(shū)院市場(chǎng)？如果這個(gè)問(wèn)題不解決，打掉一個(gè)豫章書(shū)院，還會(huì)出現(xiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像豫章書(shū)院一樣的學(xué)校，這樣就會(huì)治標(biāo)不治本呀。從中我們得知是那些家長(zhǎng)，真是沒(méi)有交易就沒(méi)有殘害。那些家長(zhǎng)為什么會(huì)那樣做呢？這就要細(xì)細(xì)道來(lái)。棍棒之下出孝子，嚴(yán)師出高徒的思想在這些家長(zhǎng)觀念根深蒂固，并且一直以來(lái)被曲解，形成了封建余毒，再加上所謂的虎媽和狼爸式教育成功的案例，而且不少家長(zhǎng)認(rèn)為好孩子只要聽(tīng)話(huà)就可以了，其他都不重要。于是，他們形成了一種觀念，認(rèn)為好孩子就是靠打罵體罰出來(lái)的。我認(rèn)為必須改變這種觀念，只有改變這種觀念，才能從源頭上消滅豫章書(shū)院這類(lèi)學(xué)校，才能讓此類(lèi)悲劇不再重演。否則的話(huà)，就像我前面所說(shuō)。這樣大家的努力就是徒勞的，是在做無(wú)用功，這樣就會(huì)變成惡性循環(huán)。我認(rèn)為要想改變這種觀念，我們是否可以學(xué)習(xí)一些西方近現(xiàn)代啟蒙運(yùn)動(dòng)的做法和新文化運(yùn)動(dòng)的做法。來(lái)反駁觀念中的愚昧。
豫章書(shū)院，打著所謂傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)的旗號(hào)，正是利用家長(zhǎng)那種思想。外加上結(jié)合封建余毒，豫章書(shū)院之流乃封建余孽。我們其實(shí)可以對(duì)癥下藥，他們敢于利用傳統(tǒng)文化，恰恰說(shuō)明他們對(duì)傳統(tǒng)文化有一定了解，但是對(duì)傳統(tǒng)文化某些方面還是很無(wú)知的。所以，如果我們積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想，豫章書(shū)院的立場(chǎng)也會(huì)不攻自破。
我想問(wèn)那些家長(zhǎng)，我不知道你們從哪里知道這個(gè)豫章書(shū)院的？你們可知道傳統(tǒng)文化中提到的，子不教父之過(guò)。你們認(rèn)為你們的孩子不聽(tīng)話(huà)反抗叛逆，難道你們自己身上就沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了嘛？你們自己認(rèn)為自己孩子不成器，你們問(wèn)問(wèn)你們自己你們自己成器了嘛？古人經(jīng)常說(shuō)言傳身教，而且是身教重于言傳。你們自己都不負(fù)責(zé)任，把自己孩子交給所謂的書(shū)院管理，你們認(rèn)為你們做好了父母的義務(wù)，你們自己教不好認(rèn)為別人就能教好，我呵呵了，還真是憨憨。還有，我問(wèn)你們?nèi)绻銈兊母改冈谀銈冃r(shí)候或者你們的子女在你們老的時(shí)候把你們送進(jìn)這樣的.書(shū)院你們會(huì)怎么想？你們孩子叛逆，你們想過(guò)原因嘛？想過(guò)為什么嘛？你們想想你們和他們交流過(guò)嘛？你們懂他們的內(nèi)心和想法嘛？你們給他們的溫暖夠嘛？你們認(rèn)為孩子聽(tīng)話(huà)就是好孩子，你們可知道孔子說(shuō)過(guò)，父母做的如果不對(duì)，子女是可以提意見(jiàn)反駁的。這才是真孝順。你們認(rèn)為孩子聽(tīng)話(huà)就是好孩子，你們可知道，如果別人也這樣要求你們，你們會(huì)怎么想？甚至對(duì)你們提出一些不好的事情。我就問(wèn)問(wèn)你們，好好反思吧。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。如果我們能夠盡自己的力量，去宣傳積極的價(jià)值觀、教育觀念，相信豫章書(shū)院的悲劇也不會(huì)再一次次上演。
高一作文 篇9
近日，某市教委研究員研究出一種叫做“十全十美”的中招錄取辦法：購(gòu)置一套進(jìn)口激光檢測(cè)儀，聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)內(nèi)外科醫(yī)生，對(duì)每位參加中招的考生進(jìn)行仔細(xì)檢查，以此決定錄取名單，經(jīng)有關(guān)專(zhuān)家論證，發(fā)現(xiàn)此方法甚好，可有效防止人才流失。因此我就推廣給大家，以防他們申請(qǐng)專(zhuān)利之后大家還得出資購(gòu)買(mǎi)。
一、用儀器對(duì)嘴唇進(jìn)行檢查，厚度甚薄者錄之。科學(xué)解釋?zhuān)捍奖∧碎L(zhǎng)久讀書(shū)快速摩擦而至，達(dá)此薄度，非一日之功，此唇定能在閱讀課文時(shí)每分鐘達(dá)千字以上，在高速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，這樣的嘴唇是人才必備之物。
二、用儀器對(duì)眼部進(jìn)行檢查，眼皮腫如核桃，眼珠紅如兔目者錄之。注：要嚴(yán)防作假，對(duì)在眼中臨時(shí)抹胡椒面者，要堅(jiān)決剔除！科學(xué)解釋?zhuān)洪L(zhǎng)時(shí)間用眼會(huì)導(dǎo)致眼睛紅腫，合此條件者，定是發(fā)憤圖強(qiáng)之輩，將來(lái)此人定能高瞻遠(yuǎn)矚。但，涂抹胡椒面也會(huì)使眼睛紅腫，此種假冒不可不防。
三、檢查頭發(fā)的發(fā)質(zhì)，頭發(fā)發(fā)黃且硬脆易脫者錄之（對(duì)于染發(fā)者，用儀器一查便知）。科學(xué)解釋?zhuān)侯^發(fā)發(fā)黃是由于營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足而致，有關(guān)資料顯示，人長(zhǎng)時(shí)間用腦，會(huì)阻礙營(yíng)養(yǎng)對(duì)頭發(fā)的'供應(yīng)，久之，頭發(fā)會(huì)發(fā)黃枯竭甚至脫落，考生若符合此條件，說(shuō)明他或她定是頭腦發(fā)達(dá)之人，將來(lái)可成智者。
四、檢查脖子上灰的厚度，灰厚且烏黑發(fā)亮者錄之。科學(xué)解釋?zhuān)翰敝兄沂悄攴e月累所致，達(dá)此條件者有兩個(gè)原因：（１）說(shuō)明此人洗臉或搓背時(shí)絕不旁生枝節(jié)，辦事干練；（２）說(shuō)明此人省下洗澡的時(shí)間充分用在學(xué)習(xí)上，是為敬業(yè)之人。
五、對(duì)考生的胃進(jìn)行檢查，如有胃病者錄之，科學(xué)解釋?zhuān)呵嗌倌陼r(shí)期就患胃病，原因定是吃飯速度過(guò)快，又加之飯菜時(shí)冷時(shí)熱，符合此條件的考生，常為節(jié)省吃飯時(shí)間不等飯菜降溫吃了燙飯；或者因?yàn)橐坏李}沒(méi)做完耽誤了吃飯時(shí)間吃冷飯，或者為了趕下一道題加快了吃飯速度。辦事如此爭(zhēng)分奪秒之人，將來(lái)怎會(huì)不成功？
六、進(jìn)行脊椎檢測(cè)，若背部脊椎有彎曲者，有發(fā)展成駝背傾向者錄之。科學(xué)解釋?zhuān)喝糸L(zhǎng)時(shí)間伏桌呆坐，正處于⒂階段的青少年之脊椎極易彎曲，成為駝背的前奏。若非此生靜坐功夫了得，潛心學(xué)習(xí)態(tài)度可嘉，怎會(huì)少年駝背?
七、檢查右手食指與中指部位的繭子的大小厚薄，繭巴肥厚碩大者錄之。注：對(duì)于左撇子則檢查左手。科學(xué)解釋?zhuān)何展P之手因久與筆桿相接觸而生厚繭，說(shuō)明此人與筆感情深厚，勤動(dòng)手勤動(dòng)筆，這是搞學(xué)問(wèn)的料嘛！
八、檢查考生的臀部，“學(xué)生特征繭”厚而有彈性者錄之。若所穿褲子后面微微發(fā)白，快磨出小洞的可做輔助條件。科學(xué)解釋?zhuān)哼@個(gè)不用多說(shuō)了，因?yàn)閷忂^(guò)誥命的叫做唐成的前輩（官至七品），有句話(huà)叫“涼桌子熱板凳鐵硯磨穿”，坐功當(dāng)然是學(xué)子的基本功。
九、取四斤重母雞，讓考生綁縛，半小時(shí)仍綁不住者錄之。科學(xué)解釋?zhuān)汗艜r(shí)秀才有“手無(wú)縛雞之力”一說(shuō)，做學(xué)問(wèn)者哪有精力用在鍛煉身體上？
十、檢查考生的課本，破舊不堪者錄之。當(dāng)然故意把書(shū)弄舊撕破者，儀器是可以鑒別的。科學(xué)解釋?zhuān)骸绊f編三絕”嘛，孔子之所以成為圣人，不就是摸書(shū)摸得勤嗎？
完全符合以上規(guī)定者皆錄之，錄取過(guò)程中不再參考考生分?jǐn)?shù)。不以考分定成敗，哈！這不正是素質(zhì)教育所提倡的嗎？
高一作文 篇10
母愛(ài)是巨大的，是寬厚的。母親，沒(méi)有你就沒(méi)有今天長(zhǎng)大的我。您辛辛勞苦地把我養(yǎng)大為的就是能有一個(gè)好女兒為您做事孝敬您，謝謝您媽媽?zhuān)乙阅鸀闃s
媽媽每天辛勞地工作著，由于媽媽在醫(yī)院工作，每天都很忙，有時(shí)中午和晚上都不在家吃飯。媽媽白晝工作晚上到家的時(shí)分已是滿(mǎn)身疲憊，我看了十分心疼，立即去倒了一杯水給媽媽喝。從媽媽疲憊的臉上我看到了笑容。哦!辛勞地媽媽。
媽媽每天這么辛勞地工作是為了給我提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。在他人的眼里我的媽媽長(zhǎng)得不漂亮，但是媽媽的心腸是美的。前一段時(shí)間爺爺?shù)耐缺凰俗矀≡谖壹遥瑡寢尣粎挆墵敔敚刻旖o爺爺做可口的飯菜，幫爺爺削水果，對(duì)爺爺無(wú)微不至的照顧，爺爺?shù)耐群芸炀涂祻?fù)了。哦!美麗的媽媽。
為了好好報(bào)答媽媽的辛勞付出，我也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。從開(kāi)學(xué)以來(lái)我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后跟媽媽匯報(bào)我今天在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)，媽媽聽(tīng)后都十分開(kāi)心。記得前幾天的數(shù)學(xué)測(cè)試我考了100分并且字也寫(xiě)的很工整，教師褒揚(yáng)了我，并且讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。回家后我把考試成果及教師的任命通知了媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕巷@露絢爛的`笑容，吩咐我不要自豪，要不斷堅(jiān)持下去。哦!幸福的媽媽。
“世上只要媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了。世上只要媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”這首歌寫(xiě)的真好。母愛(ài)就像長(zhǎng)江，奔騰不息;母愛(ài)就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)就像一盒巧克力，甜甜的，滑滑的，幸福的滋味在我的嘴里回蕩。讓我們一同投入母愛(ài)的懷抱吧!
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