第一次當老師高三作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的第一次當老師高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天下午，突然有某同學告訴我說，語文老師讓我去她辦公室。
我還以為有人和我開玩笑呢，但是還是將信將疑地去了。
來到語文老師辦公室，只見語文老師正在捧著學校發給老師的筆記本電腦（羨慕嫉妒恨啊）擺弄著什么。見到我，語文老師放下電腦，開門見山地說：“我請你來當老師怎么樣？”
我一聽這話，心激動地砰砰直跳。當老師，這可是我的第一次，我以前可從來沒有這種經歷啊！我壓抑著激動的心情，問道：“怎么回事呢？”
語文老師把電腦展示給我看：“我準備讓你講第二十四課《真正的英雄》……這也是個鍛煉表達能力的機會。你以前講過課嗎？”
“沒有。”我實話實說。
“你想用課件嗎？我都準備好了�！闭Z文老師微笑著說。
“用！”我把頭點得像小雞啄米一般�！笆裁磿r候講課呢？”
“就在下星期一，第一節語文課上。我把課件給你，你下去再搜索一點資料，準備充分一點……”
當我走出辦公室的時候，心情仍然無法平復。第一次講課，對我可是個極大的考驗。我將遇到許多困難。第一，就是課堂秩序問題。雖然現場有語文老師鎮場子，但是還是怕有人搗亂。第二，就是時間問題。從老師給我的課件上來看，如果全部講完，那時間肯定不夠用。如果只講主要的，也講不到下課鈴響……把握時間很關鍵！第三，這幾天學校用電量太大，動不動就跳閘了。希望在我講課的時候，老天不要來砸場……
種種問題困擾著我。我該怎么辦？回到家，我先把課件翻了一遍，只見里面有視頻，有朗誦錄音，還有許多的文字和圖片。我大概瀏覽了一遍，列了一個表：
1、介紹文章背景，看視頻（約兩分鐘）
2、聽朗誦錄音（約11分鐘）
3、梳理結構
4、講解課文（35分）
5、下課
大致算一下，把重點的內容講完，再加上提問、記筆記的時間，講課文的時間就有三十五分鐘。時間緊迫，我能講完嗎？
隨后的幾天里，我做了充足的準備，在某個地方該說什么話，該講哪些重點的內容，我都搞得清清楚楚�，F在萬事俱備只欠東風。
星期一終于到來了，還好老天眷顧，這一天并沒有停電，多媒體順利地打開了。我登上了講臺，在語文老師和同學們的熱情鼓勵下，我開始了我第一次講課的嘗試。盡量的微笑，盡量的放松……我在不斷地告誡自己。上課鈴落下了……開始了！
“同學們，今天我們來學習第二十四課，真正的英雄。這篇文章是一篇演講詞，它屬于議論文的范疇。首先我們來了解一下這篇課文的背景。在1986年1月28日，美國的‘挑戰者’號航天飛機發射升空72秒之后，在空中發生爆炸，價值十二億美元的航天飛機頓時化為烏有，機上的七名宇航員無一生還。災難發生之后，當時的美國總統里根發表了一篇演講哀悼罹難的英雄們——就是我們今天所學習的這篇文章。首先，我們來看一下相關的視頻�！�
“這篇文章總體來看分為三個部分。第一個部分是1—4自然段，表達了對英雄的深深的哀悼。第二部分是5—13自然段，分別追憶了每一位英雄。第三部分則號召人民化悲痛為力量，繼續完成英雄們未競的事業，向太空進軍。從寫作思路上來看，這篇文章使用了總——分——總的寫作手法�！�
課程順利地進行著。我看到許多同學都在認真地聽，同時也發現講課并不是一件多么困難的事情——只要你用心去做了。
終于到了最后的環節，我看了看表，也快要下課了。看來我的考驗終于要結束了啊。清脆的下課鈴聲響起，“本次課到此結束，謝謝大家。”
教室里響起熱烈的掌聲。我如釋重負，竟然也不自覺地鼓起掌來——不管怎么說，這第一次當老師的經歷讓我獲益匪淺，那感覺真是無比美妙。當你第一次踏上一塊你從未涉足過的領域，你的感覺莫非與阿姆斯特朗將人類的足跡留在地球上一般。
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