高二考試材料作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高二考試材料作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二考試材料作文1
人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。
許多人時常慨嘆知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲潛在傳頌的金蘭之交。然而人已亡，琴也毀，人生中的鼓掌者走了，生命也就枯萎了。
人生就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。愛心是一泓出現在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感到人間的溫情。而掌聲比愛心更加重要，精神的鼓勵，激勵著每一個孤行無助的人。
人生就像顛簸在海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲，猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人間的'溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，心靈的通道連接著每一個深思憂郁的哲人。
有這樣一則故事：一個老藝人在街頭賣藝，其琴聲悠揚，令人感動。拉完一曲后，過路的人紛紛向錢罐扔錢，轉眼間，錢已裝滿罐子，但賣藝人的臉上并沒有呈現出欣喜地笑容。這時一位游人抬起手來，為之高聲喝彩，賣藝人的眼眶溢出感激的淚水。可見賣藝人是哲人，他期盼的是掌聲，等待的是知音。
沒有掌聲的演出是可怕的，沒有誰能承受得了死一般的沉寂；沒有掌聲的人生是可悲的，沒有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌。正如當年屈原，世人皆濁，唯他獨清，世人皆醉，唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有知己，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來吧！人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創的活力；給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。你會發現擁有掌聲的人生是多么的美好。
高二考試材料作文2
十月的風吹涼了一切，一切都悄悄地被寒氣所籠罩著，這里沒有金秋的清爽，或是凜冽，抑或是蕭瑟。
——題記
我是一只魚，一只生長在大海深處的小小生物罷了。
那時，我擁有著海藍般清澈的嗓音，一顆碧玉般晶瑩的心，披一身珍珠般的鱗，最值得說道的還有我焰火般的熱情。
但，一切的一切終將被時間洗褪了色彩。
廣闊的海面如絲綢平滑細膩，也如絲綢揚起被風兒吹得皺了一層又一層，天邊波濤已洶涌，晃眼的是那黃燦燦的碎金兒，多美！我愿在這樣的懷里安然睡去。
終于，一個頗為豪爽的大浪頭，將我整個身子重重地甩在沙灘上，沒等我蘇醒，浪早已退去，我在想，他是故意的，不然，為何將我拋得那么遠，遠得快要絕望？！
周圍的一切都是那么的陌生，從未夢到過的孤獨與恐懼占領了我的心頭。
強烈的陽光毫不吝嗇地向我傳達著他那夸張的溫度，直到我再也游不起來，陷入泥潭中，依靠著最后的濕潤來延續我的'生命，我已唱不出婉轉的歌。此刻，沒浪，也沒人經過。
沒多久，秋風又掀起了一個接著一個的浪頭。我的血液在沸騰我在期待著，期待著憤怒的白浪卷我回海里。但，我錯了，他們只會遠遠地肆虐著，享受他們自己的狂歡，終是觸及不到我的小坑洼。耀眼的鱗片已失去光澤。此刻，沒浪，也沒人經過。
不知又多久，狂風再次催動著海浪們活動起來。我欣喜若狂，感覺到了有一只溫柔的大手輕輕將我托起。再想便是我回到汪洋。然而，我改變不了再次摔在沙灘上的事實，一個又一個翻滾著的浪，一次又一次地被狠狠摔，生疼。這不公平，我在吶喊，我要控訴，為什么要一次次地給我希望，這不是更殘忍么？魚兒的眼睛不會流淚，但淚痕累累的是心啊。此刻，沒浪，也沒人經過。
面對浩瀚大海，我有所醒悟人生就是這樣，唯一靠得住的是自己，也只有自己，也許失望，但不再絕望。我終將回歸大海。
十月，充滿了期待。希望我的期待不再是等待。
高二考試材料作文3
再走近一點，再走近一點，我就舉手可是，你卻快步與我錯肩，到后排為別的同學解答問題。哎，果然又被忽視了，這是第多少次了呢？你總是忽視我眼中的期待，忽視我眼中的光芒，逐漸化為灰燼。雖然，我的確不起眼，但面對你這樣的忽視還是會傷心。
你的眼中似乎永遠只有成績好的同學，或是你偶爾會訓斥不聽話或是成績不好的同學。但對于我這種位于中間，毫無亮點也無大毛病的人來說，你似乎是永遠看不到的。你不會注意到我上課時小小的.走神；你不會注意到我偶爾帶著熱切的眼神看你；你也不會注意到我偶爾想答題卻不敢舉手的小小膽怯；你更不會注意到我曾用多么仰慕的眼光看你，而期待你能看到我。
哎，我親愛的老師，這是你的為師之道，會忽視一些人也正常，我是否不該過于執著？但你可知道我是帶著多大的羨慕去看你傾身為別的同學解答問題嗎？只是我始終沒有勇氣去舉手問你，我害怕遭到你的白眼，害怕你看我眼光帶了不喜，害怕你責問我問的問題為何如此簡單。我是你會忽視的人，但我偶爾也會帶了小小的僥幸正好解答出你提出的問題，只是正當我我欣喜，你已點了別的同學作答，所以，我的喜悅也只有我一人知道。
老師，我們這些位于中間的人雖然平凡，但也許也是用了很大努力才有如此的成績的，你可不可以不要無視我們？而且，也許我們也是很喜歡你，并很期待你留意到我們的，但你的忽視也許會讓我們傷了心，寒了心，再也不敢喜歡你了！
老師，我多么希望你能把你的在乎和留意平分到我們每個人身上，因為即使我們不能為你爭得太多榮耀，但我們也都以一顆同樣的心敬愛著您。雖然我們如小草般不起眼，也許也并不能如花般盛開，但你的關心也能使我們茁壯成長。
老師，愿你從此不要太忽視我們。
也愿你身體健康，幸福平安。
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