中考備考作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的中考備考作文，歡迎閱讀與收藏。
中考備考作文1
當(dāng)春日的微風(fēng)拂過你的臉旁，不知你是否思量，何來“沙沙”作響？是樹！遒勁的樹枝撐起的陰涼，給我們送來春日的奏鳴曲，帶來自然淳樸的清涼……
古往今來，在歷史書頁中，不少圣人撐起了他們時(shí)代陰涼，給予人們心靈的慰藉。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。李白，唐代的神話，是一棵實(shí)實(shí)在在的大樹。政治的失意與折磨�！肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”、“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。七分豪情寄托給月光，三分酒氣進(jìn)入豪腸，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！而他卻只得意于“清水出芙蓉，天然去雕飾”。這位古往今來被贊不絕口的“詩圣”之所以成為文學(xué)史上的前輩，前提就是：李白，是一棵不折不扣的蒼天大樹！
當(dāng)你沉浸在《史記》的巨大文學(xué)魅力中時(shí)，你是否可以領(lǐng)略到這博大精深身后的巨匠——司馬遷。他是一棵在逆境中苦苦掙扎的大樹！編篡史書，使他步入人生之巔，李陵之禍，使他遭遇人間極刑。得意過，失意過，就是不曾放棄過！忍辱負(fù)重，隱忍茍活，為了什么？為的'只是世世代代的中國人可以明了輝煌燦爛的史學(xué)文化————“史家之絕唱，無韻之離騷”。悠悠中華五千年的歷史，《史記》給我們帶來了巨大的見證。這位絕無僅有的血?dú)饽袃�，成為史學(xué)上不朽的豐碑！前提是：司馬遷，是一棵堅(jiān)忍不拔的大樹！
當(dāng)戰(zhàn)爭的炮火彌漫于中華大地。意志消沉的中國人在戰(zhàn)火中沉淪。他用一枝筆桿喚醒了中華的斗志！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。他就是魯迅，戰(zhàn)火硝煙時(shí)代獨(dú)放新綠的大樹！鴉片的侵蝕，使面黃肌瘦的中國人更加萎靡。何來中國脊梁？“翻開中國的歷史，滿頁都寫滿了吃人……”是魯迅，奮力用筆桿撐出的新綠，揭示狂妄吃人的本質(zhì)！猛烈地抨擊，猛烈的戰(zhàn)斗，成為血色戰(zhàn)火中絢爛的一抹生機(jī)！給黑暗的社會(huì)帶來了黎明的祈盼，給暴風(fēng)雨的夜晚燃起了希望的火焰。這位戰(zhàn)亂年代沖鋒的偉人，成為文學(xué)史上的佳話！前提就是：魯迅，是一棵傲然挺立的大樹！
是花就要努力綻放，是樹就要撐出綠蔭。想要傲立于世，就必須學(xué)會(huì)做一棵樹，而不是一棵草！
中考備考作文2
我是從什么時(shí)候懂得分享的？是從姐姐分蘋果的那一次嗎？是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎？
那一次，姐姐臉上的笑容像太陽和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口
我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡單而樸素，但是簡樸的生活中也有愛和快樂。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧。外婆邊說邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢！于是，夾起來又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：你正在長身體，你吃了它。
看著慈祥而清瘦的外婆，我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來。
蛋好咸啦！我夾一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。
好咸？外婆驚奇地看著我。
不信？你嘗！我邊說著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，你這個(gè)小精怪！說著，就要把蛋弄回我碗里。
我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要。我撒嬌道。
最后，外婆沒法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺得空氣中充滿了愛和關(guān)懷
那一天，我平生第一次感受到了分享帶來的快樂和幸福！
【閱卷簡批】
文章作者以疑問開篇，說是問，同時(shí)也是回答。指明了作者的寫作意圖，同時(shí)緊扣文題，絲毫不怠慢。
后文作者將自己的記憶娓娓道出，以小見大，用生活中的點(diǎn)滴小事的記述而表達(dá)自己的主旨，輕松自然，通俗易懂。作者在言辭上趨于生活實(shí)際，有著反璞歸真的見效。心理描寫頗為細(xì)膩，人物的刻畫自然、生活。結(jié)尾處呼照開頭，再次點(diǎn)明題意。
【發(fā)展等級】
輕松寫作是老師對每位學(xué)生的`希冀。課堂上老師總會(huì)告訴學(xué)生，寫作文要寫自己最熟悉的人與事可總有學(xué)生覺得生活中卻無話可說，從而把作文扭曲成了刁鉆難懂的課程�？赐赀@篇作文相信大數(shù)同學(xué)都能醒悟作文原來可以這樣寫詳細(xì)、真實(shí)地記錄自己身邊所發(fā)生的事情，用以表達(dá)自己的心聲，此所謂以小見大，用小的事情而表達(dá)文章的中心，言簡意賅、不蔓不支。尤其象作者寫的這類一個(gè)蘋果、半塊雞蛋的事難道舉世無雙？
中考備考作文3
或許我的舞臺(tái)很小，但只要我的心夠?qū)�，那么它也可以無限大。
告別了青春的終點(diǎn)站——大學(xué)，我從一個(gè)校園來到另一個(gè)校園，從學(xué)生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應(yīng)角色的變化，獨(dú)自駕馭這小小的三尺講臺(tái)，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一個(gè)能說會(huì)道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點(diǎn)是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學(xué)參考書，努力地尋找最適合的教法。當(dāng)時(shí)，學(xué)校還沒有電子白板，有的只是一臺(tái)舊式的幻燈機(jī)，為了提高課堂效率，我還得經(jīng)常書寫幻燈片。最后，我會(huì)把整個(gè)教學(xué)流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會(huì)讓我的心更鎮(zhèn)定些。一筆一劃、一點(diǎn)一滴，我為登上這小小的舞臺(tái)做著辛勤的準(zhǔn)備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時(shí)候，上天未必就會(huì)眷顧努力的人。我的舞臺(tái)首秀，并不順利。上課時(shí)，盡管做了很多準(zhǔn)備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺(tái)，語速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學(xué)生們能不能接受。當(dāng)時(shí)我教的一個(gè)班，學(xué)生們很聰明，但也特別調(diào)皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂里。教學(xué)質(zhì)量，可想而知。想在學(xué)生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。
我失敗了，猶記得當(dāng)時(shí)接到學(xué)生們成績時(shí)的心情，有些苦澀。難道我的舞臺(tái)上，只能上演著單調(diào)乏味的'劇情嗎?
不，我不能被打敗，更不能認(rèn)輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學(xué)生的特點(diǎn)。我更相信，努力一定會(huì)有回報(bào)。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺(tái)上的營養(yǎng);嘗試著調(diào)整自己上課的思路，學(xué)習(xí)如何讓教學(xué)思路變得清晰，學(xué)會(huì)不依賴教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺(tái)，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。
再次登上舞臺(tái)，雖然還是會(huì)有些緊張，但我發(fā)覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學(xué)生們分享，慢慢學(xué)會(huì)讓自己的語調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試著尋找一些幽默風(fēng)趣的內(nèi)容，把學(xué)生們逗樂……我也感受到了，學(xué)生們求知若渴的眼神，心領(lǐng)神會(huì)的默契。那一刻，我的內(nèi)心暖暖的。我知道我離我的舞臺(tái)夢想更靠近了一步。
時(shí)光匆匆，舞臺(tái)未變。這小小的三尺講臺(tái)，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿滿的感動(dòng)，每當(dāng)看到學(xué)生們在自己的幫助下走向更大的舞臺(tái)時(shí)，我會(huì)更加明白這舞臺(tái)的意義與價(jià)值。
它或許永遠(yuǎn)不會(huì)讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺(tái)，它可以無限大!
中考備考作文4
一、怎樣觀察
觀察時(shí)，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細(xì)瞧，形色態(tài)，分辨好。觸形態(tài)，善比較，觀顏色，濃淡曉;看姿態(tài)，靜動(dòng)找。聽聲音，動(dòng)腦筋。嗅氣味，多聞聞;有順序，抓重點(diǎn);時(shí)間變，地點(diǎn)換，觀察時(shí)，多體驗(yàn);巧聯(lián)想，抓特點(diǎn);觀察好，得用腦;多感官，結(jié)合好。
二、怎樣收集材料
材料多，文章好;多讀書，佳句找;勤觀察，筆記好;多用心，善思考，勤摘錄，多剪報(bào)。分條記，整理好;使用時(shí)，方便找;
三、怎樣審題
要作文，先審題。明范圍，知題義;扣題眼，重點(diǎn)記;知數(shù)量，不離題;明人稱，好下筆;附加語，須重視。寫真情，出新意。
四、怎樣選材
選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比;選新穎，是第一;選真實(shí)，要牢記;選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨;多比較，用心計(jì)。
五、怎樣構(gòu)思
先構(gòu)思，后動(dòng)筆;定中心，宜扣題。一文章，一中心;無須多，不偏離。想開頭，思順序;明重點(diǎn)，具體敘;線索明，思路清;巧過渡，會(huì)照應(yīng);時(shí)間變，按順序;地點(diǎn)變，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下筆。
六、怎樣列題綱
構(gòu)思好，列題綱;搭架子，行文暢。定順序，理思路;明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。
七、怎樣開頭
開好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念，趣味見;描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人;好詩句，引入文;借哲理，巧議論;先概述，再具體;要成功，須新穎;方法多，靈活用。
八、怎樣結(jié)尾
結(jié)尾好，味無窮。自然收，渠自成;巧總結(jié)，中心明;善啟發(fā)，留余聲;要贊美，巧抒情;發(fā)議論，要點(diǎn)睛;象征景，味無窮;呼開頭，暗照應(yīng);成一體，結(jié)構(gòu)整。
九、怎樣過渡
巧過渡，文無縫;銜接段，思路清。句過渡，用詞語;巧鋪路，很有趣。段過渡，句子好;架設(shè)橋，連接巧。篇過渡，用段落;妙連接，好處多。過渡處，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳躍，忌突然。
十、怎樣寫具體
寫文章，要具體。敘事文，重過程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語神;細(xì)刻畫，須用心;人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾;善分解，巧對比。寫景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想;靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分;先場面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻;可夸張，可排比;情趣濃，文具體。
十一、怎樣繪景
描景物，怎下筆?寫形狀，須具體;繪顏色，濃淡宜;描形態(tài)，寫情趣;多聯(lián)想，多比喻;并列寫，可排比;引詩句，妙無比;抓特點(diǎn)，按順序，融入情，精描繪。
十二、怎樣狀物
狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，擬人化，用比喻;寫成長，分四季，抓特點(diǎn)，重點(diǎn)記。寫動(dòng)物，描外形，分類描，要具體;寫習(xí)性，抓特點(diǎn)，聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點(diǎn)，細(xì)描繪。人與物，用事例;生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，抓特點(diǎn)，有重點(diǎn);分層寫，視點(diǎn)變;多聯(lián)想，古今全;人物情，融其間。
十三、怎樣敘事
敘事文，有人稱;六要素，要記清;時(shí)地事，交代明;環(huán)境清，有人物;起因前，脈絡(luò)連;寫結(jié)果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略;有細(xì)節(jié)，變化多;生活趣，人物情，事三折，文入勝。
十四、怎樣記人
寫人物，抓特點(diǎn);描肖像，有重點(diǎn);記衣著，不一般;言與行，要逼真，有細(xì)節(jié)，點(diǎn)神態(tài);察心理，見精神。具體事，表特點(diǎn)。
十五、怎樣修改
好文章，改百遍。讀中改，細(xì)增刪;多推敲，嚴(yán)把關(guān)。標(biāo)點(diǎn)號，用恰當(dāng)。調(diào)并換，文意暢;熱加工，冷處理，互批改，互借鑒。改中寫，技能練。
十六、怎樣改寫
改寫文，有借鑒;改人稱，語氣變;改體裁，結(jié)構(gòu)變。通讀文，明要求;細(xì)比較，差異找。增刪換，細(xì)推敲;多聯(lián)想，要巧妙;多修改，達(dá)目標(biāo)。
十七、怎樣擴(kuò)寫
擴(kuò)寫文，有重點(diǎn);明中心，抓要點(diǎn);善想象，多描寫，添細(xì)節(jié)，事不變;抒真情，巧議論;首尾新，故事全。
十八、怎樣縮寫
縮寫文，意不變。理思路，明要點(diǎn)，抓中心，留主干。去枝葉，注意刪。有首尾，有重點(diǎn)。
十九、怎樣續(xù)寫
續(xù)寫文，要聯(lián)想;人不變，事要變;新時(shí)間，新地點(diǎn)，新人物、新事件。變原因，變環(huán)境，變故事，變?nèi)朔Q。新發(fā)展，結(jié)果變。合情理，出意料;故事妙，主題好。
二十一、怎樣寫看圖作文
看圖文，是創(chuàng)新。對照圖，看仔細(xì);一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想結(jié)果;多聯(lián)想，想合理�？粗邢�，求創(chuàng)新;寫文章，要具體。
二十二、怎樣寫應(yīng)用文
寫日記，有格式，見聞感，都可記。自由寫，隨意記;天天寫，要堅(jiān)持。寫書信，按格式，言得體，分層次;有中心，述真意。板報(bào)稿，要快捷;選材新，標(biāo)題切;言簡明，揚(yáng)新風(fēng)。應(yīng)用文，格式明，多實(shí)踐，活運(yùn)用。
中考備考作文5
一、命題形式的變化
(1)選題式與獨(dú)題式作文是近三年的主流
(2)獨(dú)題式作文越來越受到命題者的青睞。選題式作文的出現(xiàn)原本是為了避免學(xué)生因文題面太窄，無法將自己最擅長的一面表現(xiàn)出來的弊端，可是在實(shí)際的寫作過程中也讓不少學(xué)生彷徨于兩者間，徒費(fèi)寶貴的`時(shí)間。獨(dú)題式作文只要在命題上力求做到貼近生活，人人有話可說，就能達(dá)到此目的。
(3)對于獨(dú)題式作文而言，話題、命題、半命題是主流，材料作文對初中生概括材料、提煉主旨有一定要求，在選題、立意上有一定的難度，學(xué)生出現(xiàn)偏題、離題、跑題機(jī)率高，更適合高中學(xué)生，因此材料作文不太可能成為命題主流。我們也不難發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)流行一時(shí)的話題作文也漸趨式微。話題作文曾因?yàn)橄拗粕�、易打開學(xué)生思路面深受教師、學(xué)生歡迎。但是近幾年的實(shí)踐證明，由于主題多樣性，天馬行空式的作文增加閱卷教師評價(jià)的難度，故作文有回歸到傳統(tǒng)的命題與半命題的趨勢。
二、20xx年作文復(fù)習(xí)備考建議
1、要吃透課標(biāo)，明確要求。
如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率呢?“工欲善其事，必先利其器”，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》就是中考作文的“器”。“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)�！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)”，吃透課標(biāo)精神，復(fù)習(xí)便能達(dá)到事半功倍之效。
2、要做到一個(gè)關(guān)注
關(guān)注自我成長。根據(jù)中考作文發(fā)展趨勢，側(cè)重“自我”和對生活獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的感悟的命題會(huì)成為中考主流。注意積累成長中經(jīng)歷的點(diǎn)滴，抒寫心靈，做到我手寫我心。
關(guān)注社會(huì)，對社會(huì)問題能有自己的判斷與評析。
關(guān)注積極的人生觀和價(jià)值觀。初中階段正是人生觀形成的關(guān)鍵階段，通過創(chuàng)作表現(xiàn)思想變化的軌跡有很重要的意義。
3、在作文訓(xùn)練中要突出個(gè)性，表現(xiàn)真情實(shí)感。
個(gè)性，表現(xiàn)在文章上，就是作文有自己的思想、見解、主張、觀點(diǎn)，有鮮活、獨(dú)特的內(nèi)容，有獨(dú)特、新巧的構(gòu)思，有新穎、絕妙的切入視角，有與眾不同的語言。真實(shí)是文章的生命，考場作文敢于說真話、寫真事、抒真情。弘揚(yáng)個(gè)性、感情真摯，是取得高分的重要因素。
4、要重視書寫規(guī)范。
有些地方在作文中單獨(dú)列出5分左右考查書寫，近來，越來越多的地市
中考采用電子掃描的方法在網(wǎng)上閱卷，這對書寫要不更高，書寫規(guī)范與否將直接影響作文得分。
中考備考作文6
根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。
材料：一位大學(xué)教授說：我們這一代人年輕的時(shí)候都渴望長大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想長大，甚至追求幼稚了呢?大概因?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女，寧愿躲在大人的羽翼下而不想直面社會(huì)競爭的殘酷。你呢，是想長大，還是不想長大?
要求：①自擬題目;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。
我渴望長大
籠子里的`小鳥，渴望飛翔;冬天里的小草，渴望春天;迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長大。
長大這個(gè)詞語從一出生就圍繞在我的腦海里，為什么，為什么我想要一個(gè)勁地長大呢?那是因?yàn)樾r(shí)候我太胖了，都好幾個(gè)月了還不能站起來，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷著，說我長大后該怎么辦?直到我能站起來了，爸爸媽媽才松了口氣，不再說那種話，當(dāng)時(shí)我聽這話，幾乎都能背下來了，耳朵也快起繭了。
記得上個(gè)星期天，我上完興趣班回家，發(fā)現(xiàn)有一套校服還沒有洗，我決定自己來洗。剛巧，媽媽不在家，正好可以試試我的動(dòng)手能力嘛!
說干就干，我找來一只臉盆，放上水，把衣服放進(jìn)臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍，還不時(shí)地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進(jìn)了臉盆。到了水里的肥皂就好比是一條好動(dòng)的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前游，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒想到，它從我的手里一溜，又跑了!我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進(jìn)門的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說：我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會(huì)洗衣服啊!難得，難得吶!說罷，笑著進(jìn)房去了。只留下我，呆呆地在那站著。
端午節(jié)，我正津津有味地看著《水滸傳》，沒有想到表姐進(jìn)來一看到我的樣子就就愣住了，過了十幾秒后，她笑著說：不會(huì)吧，沒想到你一個(gè)小屁孩居然會(huì)看這個(gè)，看得懂嗎?!我抬起頭，看著她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時(shí)，奶奶正在包粽子，我跑過去對奶奶說：奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎?
哎，這個(gè)多累啊，你還小，找你表姐去玩吧!說完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開了，一邊走一邊在心里想：你們大人就是小瞧我，不就是因?yàn)槲倚?現(xiàn)在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽到：我渴望長大!
我渴望長大，不讓父母操心；我渴望長大，讓父母幸福;我渴望長大，成為祖國的棟梁!
中考備考作文7
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無主，不至于喧賓奪主。
其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。
其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。
其四，運(yùn)用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對比，將人或事的.前后變化對比，將不同的人對某人某事的態(tài)度對比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國家利益是所有公民的責(zé)任，從而使不同的位置有不同的責(zé)任的主旨得以凸顯。
中考備考作文8
【真題】
曬已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，曬就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗;曬一本書、一首歌、一份心情同學(xué)們，你想曬點(diǎn)兒什么呢?
請以曬出我的為題目，寫一篇文章。
要求：(1)將題目補(bǔ)充完整;
(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;
(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);
(4)字?jǐn)?shù)不少于600字;
(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
【解讀】
貼近考生生活實(shí)際，引導(dǎo)考生關(guān)注、思考人生與社會(huì)，是天津市中考作文命題的一貫思路。20xx年采用了提示語加命題(半命題)的命題形式，作文試題的口徑很寬，只要與自己的學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的經(jīng)歷及感受均可入文。
要注意試題材料的提示作用。什么是曬?材料給出的的答案是分享，如此曬出我的也可以理解為分享我的。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，試題材料有三個(gè)簡短的提示：1.曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼，從中可提煉出友情或友誼2.曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗，從中可提取出個(gè)性或美麗3.曬一本書、一首歌、一份心情，橫線上還可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂或悲傷、痛苦等等，則提示考生，可以曬的內(nèi)容很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨(dú)到、收獲最大的的經(jīng)歷或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
提供幾種寫作思路：
①曬出我的幸福。這是廣義的幸福，包括喜悅、快樂、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受;
�、跁癯鑫业母形�，主要指思想、認(rèn)識等方面的所得，包括對生活的思考、對人生的感悟、對自己某些經(jīng)歷的反思、對社會(huì)上某些現(xiàn)象的針砭等等;
�、蹠癯鑫业恼洳�，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時(shí)常翻閱的好書，一首自己最喜歡、百聽不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀(jì)念品等;
④曬出我的糗事，一段讓自己尷尬不已的出丑經(jīng)歷，一個(gè)讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發(fā)瘋舉動(dòng)，曬出來可能會(huì)有別樣的感覺或感悟。
【誤區(qū)】
這種半命題作文口徑過寬，橫線成了個(gè)筐，什么都能往里裝，牽強(qiáng)、生拉硬拽的宿構(gòu)、套作的考場作文不少。從曬出我的運(yùn)動(dòng)會(huì)曬出我的會(huì)考曬出我的同桌曬出我的點(diǎn)贊曬出我的同桌等題目就可以看出這些作文移植嫁接的痕跡。
【范文】
曬出我的夢想
時(shí)常有人問我，你的夢想是什么?今天我就曬出來與大家共享。
我的第一個(gè)夢想：考上理想的學(xué)校。
不要說我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒自私。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園里，度過我快樂而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一個(gè)很好的臺(tái)階。
我的第二個(gè)夢想：找一份兒好的工作。
大學(xué)畢業(yè)后的我步入社會(huì)，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照顧好我的家人，所以我需要一份兒好工作，讓我有能力去做一個(gè)負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然，這些工作必須是我喜愛的，能讓我的人生過得更充實(shí)、更瀟灑。
我的第三個(gè)夢想：買車買房給爸媽，讓他們幸福。
每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢漂亮的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的滋味兒;每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說：要是自己有車就好嘍!但我很清楚，爸媽為了我們姐弟三人一直忙忙碌碌，我們姐弟三人使他們的夢想也只能是夢想。盡管他們從無怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)幸福愉快的晚年。
我的第四：我的村莊變成小康村。
村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來了，我們村卻依舊光榮。我要在不遠(yuǎn)的將來讓自己有這樣的實(shí)力，在村邊建起自己的工廠，讓我的.村莊搖身變成金鳳凰;我要讓村里所有的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。
我的最后一個(gè)夢想：我們的祖國成為世界第一強(qiáng)國。
我知道我的夢想還僅僅是夢想，但我會(huì)用自己的雙手和大腦，去填充我夢想圓內(nèi)的每一平方毫米的空間。
【解讀】
考場習(xí)作中曬夢想的不少，但像作者這樣曬得獨(dú)特、個(gè)別的卻不多。作者曬出了自己的五個(gè)夢想：有近期的，有遠(yuǎn)景的;有個(gè)人的，有家鄉(xiāng)的，還有國家的。前四個(gè)夢想寫得較詳細(xì)，第五個(gè)夢想在提及之后用了省略號，因?yàn)樽鎳膹?qiáng)大每個(gè)讀者心中都有一幅藍(lán)圖。結(jié)尾表達(dá)了為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗的決心。小作者沒有空喊口號，說的都是很實(shí)實(shí)在在的話，但這些樸素的話語卻有一種震撼人心的力量。
中考備考作文9
磨剪子咧，戧菜刀！每到傍晚時(shí)分，家門口總會(huì)有一個(gè)人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。
喂，磨刀的！哎！來了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現(xiàn)在我的視線里。他是一個(gè)年過半百的老人，穿著一件土黃色的'襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼，便開始準(zhǔn)備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。這時(shí)鄰住的一位朋友小聲說道：他的發(fā)型真酷？啊！他好像察覺到是在說他，便問道：你們在說什么呢？我可以聽一聽嗎？朋友倒也機(jī)靈說：沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎？老人微微一笑：沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒有出來。
刀來了，他看了看刀便開始干活了。我是個(gè)外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢？伯父問道。兩塊。他喘著氣回答說。
兩塊這個(gè)價(jià)錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報(bào)。接過錢，他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身收拾好東西離開。夕陽下，他的背影拉得很長很長。
進(jìn)到屋里，傳來了伯母的抱怨聲：刀不會(huì)自己磨？還要花這錢。過了許久伯父才說：伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。關(guān)懷？我久久地思索著。
朋友��！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈(zèng)人玫瑰，真是手留余香��！
中考備考作文10
人們常說，低調(diào)行事。我想這里的低調(diào)大概是的是收起自己的畢露鋒芒。我們由此不難看出“隱藏”也是一種智慧。
冰山懂得隱藏自身，只露出微微一角，使得巨輪泰坦尼克號也為之傾倒;花生懂得隱藏果實(shí)，只露出并不好看的枝葉，卻給了人們收獲之時(shí)的驚艷。
除了隱藏美好，學(xué)會(huì)藏起痛苦也同樣重要。舊上海，十里洋場，紙醉金迷。有一奇女子以其天才絕艷的才情在文壇上唱出了一曲曼妙的歌，這奇女子便是張愛玲�？墒�，命運(yùn)對她卻十分苛刻，似乎把人世間的苦難都給予了這位妙齡女子：她不幸的'童年，她破碎的婚姻以及她在那胭紅曖昧天空下完美孤獨(dú)的舞步。但是，她卻決定隱匿痛苦，藏起憂愁，她憤然執(zhí)筆，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，她不寫離愁國恨，只書寫那個(gè)時(shí)代最美好的一切。張愛玲的文字如青春一般馥郁，她化作《半生緣》中語笑嫣然的仙女、《傾城之戀》中蕙質(zhì)蘭心的天使。即使與她相隔將近一個(gè)世紀(jì)的距離，她唱出的那首繁華凄涼的歌還是能夠縈繞著你，漫過你的頭頂，讓你窒息。
小隱隱于野的陶淵明，拋下世俗，終日“采菊東籬下”，悠然自得;中隱隱于市的李白，一面摒棄名利，一面留戀祖國大好河山，留下“與爾同銷萬古愁”，傳唱至今;大隱隱于朝的呂不韋，不顯山不露水扶持秦始皇，成為巨富，一舉震驚天下。
相反，如果不懂得隱藏自己，反而一味地夸耀展示，則有可能招致禍端�！都t樓夢》中的晴雯，曹公稱她“風(fēng)流靈巧惹人怨”。她一心忠于寶玉，所以對林黛玉便咄咄逼人。但她在寶玉的面前也像一朵刺玫瑰一般張牙舞爪，你甚至都感覺不到她是一個(gè)奴婢，反倒比正牌的小姐們更盛幾分。終于有一天，晴雯惹出了連寶玉都無法護(hù)她的事端來。她慫恿寶玉裝病，此后，這諾大的府中再無晴雯的容身之所，只因?yàn)樗^耀眼，不懂藏起自己的鋒芒。
隱藏，并不是甘于被埋沒，更不是就此沉淪。它是一種暫時(shí)的后退，而后退恰恰是為了更好地前進(jìn)。隱藏不是懦弱，而是一種大智慧。愿你我都能習(xí)得此種智慧。心志不移，屏聲斂氣，其人必成大器。
中考備考作文11
記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。
我很好奇這位魔法師是誰?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法，媽媽卻說魔法師一年只來一次，今年已經(jīng)來過了。我不甘心，決定自己研究這項(xiàng)魔法。
首先，我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒，也像花兒一樣住在土里嗎？我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來一小撮土放在地上，用手挖開一個(gè)小坑，然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去，慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞�，生怕把它弄疼了。哈，大功告成了，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張，但是時(shí)間一分一秒地過去，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了，想不出來這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò)。
我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對我說：因?yàn)閷氊悰]有魔法師的咒語啊，所以要耐心等待很長時(shí)間。還有啊，種子變成花要長大也要吃飯呀，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長大一樣，以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽了媽媽的話，我像個(gè)得到心愛糖果的`小孩頻頻點(diǎn)頭，拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。
我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝，也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候，它終于長出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊，感覺就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問媽媽。媽媽說：花就是從這些綠綠的東西中長出來的啊。我既好奇又不解的問：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀？媽媽對我說：美麗的東西總要經(jīng)過等待才會(huì)有的牙！你要好好照顧小葉子，每天把它放到陽光處照一照，就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后，我真的每天按時(shí)把它放到陽光下，按時(shí)給它水喝，我相信只要經(jīng)過時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn)，它一定會(huì)長成我心目中美麗花朵的樣子。
其實(shí)，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時(shí)埋下的，還有一顆叫做好奇的種子，終有一日，在歲月的滋潤下，它也一定會(huì)開出一朵美麗芬芳的花朵。
中考備考作文12
縱觀各地中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：
一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準(zhǔn)；或者對題目的感情色彩把握不當(dāng)；或者將題目中的局部當(dāng)作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語等)或者“話題”，無視導(dǎo)語的限制，這也是造成離題的一個(gè)原因。
下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭：
活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵�！盎钪�，火著�！卑讕r松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個(gè)充滿活力的地方。
這樣的'開頭，從形式上看，彰顯了語言的整齊美和形象美；從內(nèi)容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開了題目的中心詞“歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn)，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由于這樣的語言處在文章開頭，很容易引得全文離題。因此，修改本文的開頭，一方面要保留對“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿：
“活著，火著。”白巖松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年，驀然回首，發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過程當(dāng)中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯(cuò)，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——
修改后，緊扣題目，突出重點(diǎn)，并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文，使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。
1、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂》
2、流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無完人，金無足赤�！鞭Z轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們在生活的大海里搏浪進(jìn)擊，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望，貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知：竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能抵達(dá)勝利的彼岸，領(lǐng)略無限的風(fēng)光，享受歷史的喝彩!
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》
4、朋友，提到柳絮，你會(huì)想起什么？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人？大概是后者吧，我們的眼睛從來注意過柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過楊絮在陽光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來臨的腳步，從未用心去感受，相反的，我們只看到了它們撲面而來的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確，忽略錯(cuò)誤吧！》
5、“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，更多的卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說過，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長，需要學(xué)會(huì)承受》
7、一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里，便成了一道復(fù)雜的幾何題，讓同學(xué)們絞盡腦汁�！办o以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們屏除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
中考備考作文13
【題目】
請以想念那段溫暖的時(shí)光為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限(詩歌、戲劇除外)
②不少于600字
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
�、懿坏贸u
【范文】
我只記得，那天格外的黑，我趴在地上動(dòng)彈不得。腳踝處的劇痛一次次的向我襲來，疼得我渾身直冒冷汗。
暖如陽光
不知這疼痛持續(xù)了多久，媽媽終于趕來了，連騎帶推急匆匆的朝醫(yī)院趕。
到了醫(yī)院，媽媽也顧不上推小車，一把將我抱起便朝CT室沖去。我的重量雖然看似輕，但沒走幾步，我感覺自己的身體在慢慢地往下滑，媽媽于是走幾步便把我往上抬一抬，不一會(huì)就累得大口大口喘粗氣，灼熱的呼吸噴在我的臉。那一刻，我的心酸酸的、澀澀的，一股暖流溢滿我全身。
檢查結(jié)果出來了，很不幸，外踝骨折了。醫(yī)生給我的右腿打了石膏并說3個(gè)月右腿不能碰著、磕著。不能走路。
為了不耽誤學(xué)習(xí)，兩天后，我去上學(xué)了。
在這以后的日子里，每天媽媽騎著單車風(fēng)雨無阻地按時(shí)接送我上下學(xué)。
媽媽的關(guān)愛和呵護(hù)就像是三月里的'陽光，給沮喪的我?guī)砹讼Ｍ土α俊?/p>
愛如雨露
叮叮叮下課鈴愉悅的打響了，老師前腳剛走出教室，同學(xué)們蜂涌著朝廁所奔去。我也想去方便一下，怎奈行動(dòng)不便，只罷此念�？蓻]一會(huì)，想尿尿的念頭便抓撓著我的心，沖擊著我的大腦。我努力想忍住，可那尿意由下而上的刺激著我的每一根神經(jīng)。我只好來回?fù)u晃這椅子，以此來減輕這種感覺。
一同學(xué)看到我坐立不安，立刻跑到我的桌前，關(guān)切地問：你怎么了?
我痛苦不堪地說：我我想小便。
一聽這話，他二話沒說，抱起我就向廁所趕。走廊里人來人往，擁擠不堪，很難保證傷腿不被碰到。幾個(gè)同學(xué)見狀，馬上跑過來，有的吆喝著在前面開路，有的分立兩側(cè)護(hù)著我的傷腿。一群人浩浩蕩蕩眾星捧月般向廁所進(jìn)軍，引得許多人注目。
此后的3個(gè)月中，每天只要下課鈴一響，就有許多人來到我的桌子前，抱的抱，護(hù)的護(hù)，擁的擁，其它班的同學(xué)都知道這是去干什么，于是紛紛閃開路。這道獨(dú)特的風(fēng)景常引得老師們打趣說：1，4班的寶兒出來了。
我聽后，雖然不好意思，但同學(xué)熱情的幫助，真摯的關(guān)懷，如甘甜的雨露滋潤著我的心田，令我感到溫暖無限。
和似春風(fēng)
媽媽工作十分繁忙，即便如此，媽媽總能在我中午放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)給我送來午飯。
有一次放學(xué)后，很長時(shí)間了，也不見媽媽的身影。我的肚子早已唱起了空城計(jì)，可媽媽還是沒有來。我心急如焚，擔(dān)心媽媽是不是出事了。這個(gè)念頭剛一出現(xiàn)，我便把它壓了下去，一定是媽媽工作忙，抽不出時(shí)間來學(xué)校。
我餓得十分難受，整個(gè)心像被掏空了一樣。饑腸轆轆的我翻遍了書包的每一個(gè)角落也沒能找到一文錢。
一直站在門口暗暗觀察我的數(shù)學(xué)老師看出了異樣，于是踩著高跟鞋嗒嗒的走了過來，溫柔地問我：怎么了?我一臉懊喪地說：我媽沒來，我沒帶錢
老師立刻明白，拿出手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話。
放下電話，老師告訴我，媽媽正忙手術(shù)，暫時(shí)抽不開身來學(xué)校。她一邊說，一邊從包里掏出錢來，塞進(jìn)我的手里，要多吃點(diǎn)，好的快。
剎那間，我感到血液在血管里瘋狂的涌動(dòng)，溫暖像春風(fēng)一般將我包圍。
現(xiàn)在我已經(jīng)恢復(fù)得很好了，但回想起來，那一段骨折的時(shí)光讓我深深地體味到生活的美好與幸福，它將成為一段溫暖的記憶，陪伴著我一起慢慢變老
中考備考作文14
一、指導(dǎo)思想
以松滋市教科室九年級地理中考備考會(huì)議精神和布置為指導(dǎo)，以荊州市的中考學(xué)科說明為方針，以教材和荊州中考復(fù)習(xí)產(chǎn)資料及相關(guān)的專版資料為藍(lán)本，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以學(xué)生取得中考優(yōu)異成績?yōu)槟康模M織開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)。
二、中考目標(biāo)
中考整體目標(biāo)居全市前三名。
三、工作時(shí)段安排
1、二月份：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一單元，地球和地圖;第二單元，陸地和海洋。
2、三月份：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第三單元，天氣和氣候;第四單元，我們鄰近的國家和地區(qū);第五單元，從世界看中國。
3、四月份：①系統(tǒng)復(fù)習(xí)第六單元，中國的自然環(huán)境;②綜合復(fù)習(xí)第一至六單元;③迎接第二次荊州中考復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測;④系統(tǒng)復(fù)習(xí)第七單元，中國的自然資源。
4、五月份：①系統(tǒng)復(fù)習(xí)第八單元，中國的地理差異;②綜合復(fù)習(xí)第七、八單元。
5、六月份：(1——19日)①專題復(fù)習(xí)七年級第一至四單元;②專題復(fù)習(xí)八年級第五至第八單元;③強(qiáng)化訓(xùn)練，能力提高階段;④模擬考試階段(三次模擬考試)
四、具體措施
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段要求提前一周搞好集體備課，落實(shí)好教案和學(xué)案的統(tǒng)一備課體系，教學(xué)實(shí)施的過程中，注重的整理和應(yīng)用，采用“邊講邊練”，“點(diǎn)對點(diǎn)”的訓(xùn)練方法。以“學(xué)生儲(chǔ)存知識的信息，并能正確地運(yùn)用知識”為目的。
2、專題復(fù)習(xí)，選擇題的教學(xué)，要讓學(xué)生明白小題備選答案取舍的緣由;讀圖綜合題，要求學(xué)生掌握答題技巧。
3、模擬考試階段，幾套模擬考試要形成序列，要體現(xiàn)一個(gè)漸進(jìn)的過程，逐步提高的過程。
中考備考的三輪措施及反思
1、第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)時(shí)間約為三個(gè)月。側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本理論的復(fù)習(xí)掌握。在這一輪復(fù)習(xí)中，以課為單位，每課內(nèi)容配備一張基礎(chǔ)知識的學(xué)案，同時(shí)以《世紀(jì)金榜》為主要習(xí)題，定期檢查和抽查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握情況。復(fù)習(xí)時(shí)采取多種方式，教師講解，學(xué)生總結(jié)，課上提問，重點(diǎn)默寫，課下提問檢查等，學(xué)生形成了牢固的.知識體系。
回顧這段經(jīng)歷，深深的認(rèn)識到，應(yīng)該關(guān)注基礎(chǔ)知識的掌握，為后面的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，另外還要關(guān)注中考題型、中考方向、考試說明等，這樣既可以為教學(xué)指明方向，也可以為后面兩輪后的復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
2、第二輪復(fù)習(xí)
花費(fèi)時(shí)間約為30天，以知識專題為主，打亂課本順序，整合課本知識，側(cè)重主觀性試題的訓(xùn)練。練習(xí)題以淄博教研室的《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》為主。在復(fù)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要把握考試說明的每一點(diǎn)要求，以點(diǎn)帶題，加強(qiáng)針對性訓(xùn)練。在練習(xí)中，一方面強(qiáng)化知識，一方面強(qiáng)調(diào)答題方法，雙管齊下。同時(shí)，對同一個(gè)考點(diǎn)，從不同的角度、以不同的題型進(jìn)行訓(xùn)練。在這一階段的復(fù)習(xí)中，有許多模擬題陸續(xù)到來，這些模擬題要認(rèn)真選擇，合理利用。
第二輪復(fù)習(xí)，從知識的落實(shí)到方法的掌握，對知識的整合做的比較到位。但是，在練習(xí)題的選取上還是有些保守，有些練習(xí)題對然已經(jīng)做過，但由于再次出現(xiàn)在其他模擬題中，因此不敢大膽的取舍，浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。在今后的復(fù)習(xí)中，還應(yīng)該在準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上，對試題大膽取舍，節(jié)省時(shí)間，提高效率。
3、第即第三輪復(fù)習(xí)
第三輪復(fù)習(xí)主要是在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，從時(shí)政熱點(diǎn)的角度備考。文科綜合考試，特別是政治試題的一個(gè)突出特點(diǎn)是時(shí)代感強(qiáng)，從選擇題到主觀性試題，每題都是以時(shí)政熱點(diǎn)為背景，考查對知識的掌握、理解和運(yùn)用。從這一點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)該說時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)時(shí)備考的關(guān)鍵。
進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)后，我篩選出時(shí)政熱點(diǎn)問題專題8個(gè)，再對其進(jìn)行排序，體現(xiàn)其重要程度。例如世博會(huì)，低碳經(jīng)濟(jì)等等。在講解時(shí)政熱點(diǎn)問題時(shí)，首先讓學(xué)生弄清問題的來龍去脈，知道是什么，其次以時(shí)政熱點(diǎn)為依托，尋找與教材的結(jié)合點(diǎn)。再次，學(xué)生依據(jù)熱點(diǎn)材料提出設(shè)問，集思廣益，考慮可能出現(xiàn)的設(shè)問角度，最后，進(jìn)行總結(jié)，并把重點(diǎn)問題、難點(diǎn)再次強(qiáng)化。在這一輪的復(fù)習(xí)中，配各區(qū)縣的二模題，達(dá)到鞏固和訓(xùn)練的目的。
第三輪復(fù)習(xí)雖說是關(guān)鍵，但應(yīng)避免盲目的加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也應(yīng)該避免時(shí)政專題不分主次，過多過雜。在第三輪復(fù)習(xí)中我們文綜組更加注重協(xié)作，不管是平時(shí)備課還是模擬訓(xùn)練我們政史地幾位老師經(jīng)常交流，集思廣益，打團(tuán)體戰(zhàn)。
最后臨考階段，復(fù)習(xí)策略是回歸基礎(chǔ)，梳理知識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生答題的規(guī)范，并重點(diǎn)鞏固時(shí)事選擇題，有效提高學(xué)生的應(yīng)考素養(yǎng)，為中考做好充分的知識和心理準(zhǔn)備。
中考備考作文15
一、一組以動(dòng)詞為標(biāo)題的作文。
備考“同行、依偎、品嘗、懷念、嘗試、傾聽、喝彩……”之類的作文。敘述成長中發(fā)生的故事，提煉生活的感悟，抒發(fā)對這個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校的認(rèn)知和感情。
二、一組以形容詞和名字為標(biāo)題的作文。
備考“滋味、幸福、智慧、溫暖、快樂、浪漫……”之類的作文，抒發(fā)自己對生活的認(rèn)知，感受生活的本真面目，呈現(xiàn)出青春的朝氣和活力。上述兩組作文，基本是以第一人稱寫，逮住作文題的難度不很大。
三、一組虛題實(shí)寫的作文，把題目中的名詞寄托上象征的涵義。
如《生活的滋味》、《XX的風(fēng)景》、《青春的腳步》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《讓陽光穿越心靈的黑洞》、《點(diǎn)燃心靈的名燈》等，需要考生在敘事中，與題眼產(chǎn)生緊密聯(lián)系。這類作文對考生是一種考驗(yàn)。
四、以感動(dòng)、珍惜為話題的作文。
選擇生活中平凡而又感人的細(xì)節(jié)，寫出你的真情。即使不會(huì)遇到此類題目，作文的題材也可以參考。很多話題作文，多與這類話題擦邊兒。
五、話題作文之自然界方面的`名詞。
如：天空、雨、陽光、風(fēng)景、路、河流。等等。這類作文，考生可以抒發(fā)對大自然的認(rèn)識，同時(shí)在考場上可以靈機(jī)一動(dòng)，去寫景。
六、圍繞“誠信”、“冷漠”、“挫折”、“奉獻(xiàn)”等勵(lì)志詞匯，適當(dāng)針對議論文進(jìn)行訓(xùn)練。
基本是三種格式：正反面論述聯(lián)系實(shí)際、并列段分論點(diǎn)、提出問題分析問題解決問題。議論文必須聯(lián)系實(shí)際，不要過多聯(lián)系古人。這類作文，也針對給材料作文。
七、應(yīng)用文類小作文不可小覷，它比大作文更容易跑分。
通知、倡議書、感謝信、請假條、尋物啟事等書信類小作文要熟悉格式。頒獎(jiǎng)詞、短信、天氣預(yù)報(bào)、辯論詞、開場白、短小精悍的說明文，必須要練習(xí)到。
八、看圖作文適當(dāng)備考。
譬如讓考生寫一個(gè)圖片的說明文、議論文、記敘文，或者讓考生提煉主題，寫一篇作文。這類作文難就難在考生不容易與記敘文進(jìn)行聯(lián)系，找不到生活中可以類比的題材。
九、注意作文題目以外的技巧——題記不要濫用。
不要寫古人了，小標(biāo)題小過渡段要用好，寫景作文，童話作文，并列段作文，開頭結(jié)尾的方法等，都要用熟練。尤其是小標(biāo)題作文，在考場上運(yùn)用熟練了，可以提分的。
十、趁最后一段時(shí)間，老師和家長要對孩子進(jìn)行謄抄訓(xùn)練。
練習(xí)一下，把字寫方正，知道作文的修改方法。必須要記住，卷面本身的整潔，是得高分的必需因素。
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