實用的初三作文

時間：2025-12-06 22:02:43 初三

實用的初三作文集合十篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

實用的初三作文集合十篇

初三作文篇1

　　曾許，那世的孤單，蹲淪角落里。然后待輪回。

　　曾期，下世的霓虹，獨站燈火下。然后走近你。

　　那期許奢望了一切，很多很多美好，都在片刻消停。

　　只等，接近。只待，有所期待。

　　[壹]

　　＜依稀，走過一段路，記得那是最初最期盼的旅程。站立于林叢，那獨樹孤影。用背影揮灑著訴說忘記曾經痛苦。＞

　　周圍黑漆漆的，所有不安的因素都在此寂靜里變得平穩安定。當眼睛緊閉著，當所有聲音都截止了之前的浮躁。平穩的氣息，呼吸著安穩。那祥和一時忘了所有。

　　天黑了，晚安，唯安眠。那是只屬于安寧的一方凈土。那是靈魂最深處里的慕徊。

　　夢里，一樣的黑夜。一樣的迷離。看到黑黑的天空突然炸開出的彩色，想起或許那里承載著有如五彩斑斕的感動。似那刻起，好多幸福擁有。如是，背對背彼此拉著手一起仰望天空，如是，坐在石板上彼此相擁彼此深吻。

　　輕推著那些熟悉的人兒，把他們推向幸福，對他們說著一些幸福安暖的話語，去吧！幸福的玩耍，我很好。聆聽著那些彩色的聲音，然后抬頭看著那些幸福依然綻放，瞬間觸動。肯定了那就是心里最溫暖。想起，有些時候可以依然很快樂。那些傷痛，在彩色夜空里，已然不重要。

　　感受霓虹燈，徘徊十字街口。過往的人兒，川流不息，夜晚時候，似乎依然匆匆。獨行穿插！

　　[貳]

　　＜想過，不孤單。不曾想過，變化了所有規矩的節奏，依然只有在期待。＞

　　突然想知道幸福是什么形狀的？是什么樣子？好讓自己拔山涉水追尋。曾時，聽誰提及過，所有得不到的都是最艱難的，及時付出巨多。只是，有一種不安促愿著自己去尋找。

　　獨自行走，游走小巷。漸漸慢慢，遠離了那彩色的夢幻，依稀還聽得到那幸福的聲音在空中洋溢蔓延。靜靜的用雙手摸索著墻壁向前，后悔著不該任性，莫名哀傷無人陪伴，只身漫行寂寞。那路燈早已黯淡了它所應有的光輝。

　　喜歡在熟悉的黑夜里，只有自己的存在。然而陌生了黑夜里的彷徨，讓自己只存在于自我世界里的恐慌。走不出，所以低鳴著哭泣。黑，完全湮沒了自己。變奏了所有的不安分，然后自己安靜的等待著什么。站起身，擦干眼淚。要幸福，就要付出。這是曾時那幸福光年里，那忘記了的人對自己說的話。

　　那是措手不及的牽引，那是窒息式的擁抱。那是雙唇帶來的觸動，是渴望，也是溫暖。想掙脫，想遠離。我不習慣陌生，也不喜歡陌生。但在那黑得無盡頭的角落里，恐慌不在了，分明突兀感染著心跳的舞動。

　　吻落慌亂了，那么清晰的'感覺著真實。還有那一聲聲分不清節奏，呼吸慌亂的心跳。都讓自己感覺溫暖得如尋得幸福那般觸動甜蜜。

　　始終看不清那幸福，任由其沒入黑色，而自己卻仍執意停留黑暗等待，不怕了，因為將此熟悉。直到在微弱的燈火搖擺在那轉角，在走向另個小巷的墻上印了兩個人影。他們輕輕叫了個名字：守軻。不要怕。

　　然后那墻壁上多印了一個影子，很快的模糊了，直到完全還復黑色。而在剛才的角落里，依然只是黑的一片，好似從未經歷發生過什么。

　　[叁]

　　＜忘不掉，就算只是黑夜里不經意間也不小心構成的故事。那抹風影悄然錯過自己，消失了蹤跡。＞

　　路過，故意路過。熟悉又陌生的街角，然后抬頭望那一空，空寂的慘白色。天亮了的天空，漂亮但不美。清晨，挎了個黑色的背包，一個人重新走遍了那夜所走過的路程。行人稀疏，冷冷清清。霎時驚異著，暗了的霓虹，十字街口向左，公園那排排有序的花盆擺設。

　　黑夜所不能及的感觀，此時讓自己多多少少又有了點慌亂，什么才是對的。

　　或許自己錯了。過了的年華，真的就無法再演譯了。為自己戴了個黑色眼鏡，模仿了一切相同的動作。

　　試圖著去感覺著，小心翼翼的想把那幸福找尋，脆弱易碎的心動總是在來不及感受卻已支離破碎，故而輕輕摸索著。只是，你在哪里？出現吧！只是想是否能再給予次溫暖的寄托！

　　敞開雙手撫摸著，感受依然還殘留的微弱氣息，畏懼它即將的消失。空氣中突然地彌漫著一層層不明的霧，似仙鏡般。看不見的道路，視線里看見的一直都是黑的。

　　身后不遠處有個聲音在呼喚著，回頭，然后耳朵使勁的聽，嘴張開，不作聲。聽到了那是找尋的聲音，好多聲音在叫：夢、夢、夢。

　　原地站立著，不動。等待被追尋，因無力喊出那句：我在這。

　　蹲坐靠著墻，讓臉埋進自己的臂膀，透過黑色眼鏡，呆呆地看著黑黑的地面。看了好久了，漸入睡眠，一雙黑色的運動鞋走入視線。是陌生，抬頭那瞬間，依然還是黑的，同時有莫名的熟悉。

　　心里吶喊著：好久，好久，終于等到。

　　不再是窒息的懷抱，不再是倉促的牽引。那么隨和，那么溫和。心跳依舊著慌亂，多了份真摯。雙唇傳達的感覺，是甜蜜的溫暖，熱切的渴望著，象似想揉進自己的心里。

　　解答了自己對幸福的定義的形狀是柔柔的，幸福的樣子是模糊的。及離不離，每時每刻都有期盼去希望。

　　聽到了來自身旁短促的喘息，然后那聲音說：青蟲子，我認識你。原諒我只想在黑夜里，在黑的世界里，陪伴你。就這樣若即若離吧！

　　不作聲的聽完，有種液體在那“夜里”滴落，蹉跎。然后聽到腳步聲漸行漸遠。

　　用手觸摸著雙唇，感覺著剛才的發生，是真實。渾噩的走出小巷，摘掉黑色，霧散了，街上又是匆匆。那陽光直刺痛了雙眼了，眨了幾下。躁動的眼前，讓自己又懷疑了那街巷的曾經發生。

　　只是現在發覺自己真的沒了任何的方向，故意著不向左不向右，不向前也不向后。又一次故意任性的等待自己本該得到的救贖。張開手臂，抬頭望天，保持45度嘴角上揚。車輛快速的從身旁呼嘯，不想在乎。在那刻，很是的渴望著，死亡本來也就是命中注定。

　　如果若即若離是自己所希望的，那么是否就這樣保持。如果是，那么可否先我來找我一次。重新戴上黑色，只在黑色里等待。

　　黑得去目空一切，閉眼去等待那重溫的擁抱。

　　但…

　　聽，好多的聲音圍繞。

　　仔細聽，各方的聲音唯獨想要的等候。

　　夢、夢

　　傻瓜，別折磨自己。

　　這是被抱住時聽到那聲廝絕裂的心疼，還有一顆顆滴落在臉上的淚珠，很冰冷。

　　[肆]

　　＜除了那些過往，還剩下什么，軀殼用來了尋找，那么靈魂，就忽略吧！＞

　　漠然的點頭答應，保證了不會再脆弱得自我。他們說：夢，別太殘忍。

　　用沉默，然而只是沉默。無聲的沉默了欲想脫出的話語，即將等待到，就在那聲聲聲廝竭底的呼喊中，湮沒了接下去所有一切可能故事的延續。或許，在那角落里有個身影欲回到身邊守護，可是遲了。

　　一切來得太快，消失得也快了。那么天黑了，我們再重復。只愿還愿意等候，那么會提前在原地等待，不離開。

　　慘白色耀眼的天幕即將蔓布為唯一的黑色，所能保護潛藏自己的顏色，所以熱衷的喜愛著，不變化。那么，說只能在黑色里彼此追尋，是不是答案也如自己一樣，因為無力改變，所以習慣了順其自然的面對。

　　徘徊，徘徊。來來回回。黑暗，黑夜里，沒有半點光芒。如果幸福的彼岸，必須橫渡漫長，接受失望，再渴望希望，懷抱微笑。那么這一連串的動作，是否能跳格。

　　萍萍，別傻了。那是個夢。不可能完美。

　　急切的用力推開筆劃著：只要一個人孤單，就一定會再擁有。所以別跟著我，離開吧！

　　黑夜了，天黑黑了五指的視覺。但就是會彼此相見。那是只屬于我跟那個人的角落。不想謝幕，只是片段性的在重播著。

　　從未改變，只是不間斷的重復著。那原本應該出現彩色光芒的夜空里，不再閃爍了。是因為沒了這個個襯托，才不允許自己再次出現的么？

　　無聲的呼喊著，卻不知道該如何稱呼所遺失了的傷痛。

　　[伍]

　　＜醒了，從今就此錯過。醒了，編織著關于記憶年輪。怕遺憾怕遺忘，只是真的，不會忘記，一直。＞

　　夢，夢。醒醒。

　　該起來了。

　　睜開眼看到了。那是世界上最溫暖的微笑。

　　回想，思瞑著。好似經歷過。手撫臉龐，殘留的淚痕，印證了有那么段記憶依久不忍從腦海里揮去。

　　萍萍，你做夢了。夢里一直哭，不停的哭，叫都叫不醒。

　　恍惚間，有種心碎在支離，在跌落。

　　原來只是夢，那些煙花，那些人兒，那些幸福都是假的。

　　只是自己對自己撒謊著，我一刻都未離開過黑夜。那么那些花，那慘白的天空。還是假的。

　　懷抱我，給我點真實。

　　青蟲子，不要怕，我一直都在你身邊，不曾離開。

　　結語：

　　夢，無聲。

　　幸福，溫暖。

　　萍萍，不想孤單，黑夜，天黑了，有幸福懷抱。

　　那雙唇遺留的氣息，是夢哭泣時，真實的感覺。

　　萍萍，不曾不幸福。

　　在迷途歸來時，萍萍和幸福緊密相連，不離不棄

　　只要有你在身邊、哪怕只能看見你背影、萍萍也會開心也會幸福

　　記住哦你的幸福也是萍萍的幸福青蟲子加油哦…

　　————————————漂流瓶

初三作文篇2

　　在我們的社會當中，總是能看見一些小偷小摸的現象，這些小偷平時無惡不作，有時行兇殺人，搶劫等等，他們什么事情都做得出來。

　　自從那天我老爸的自行車被偷走后，我的心里總有一些奇怪的想法，那就是如果我們周圍的小偷都變成了好人，做起了好事，這樣，既可以使大家安居樂業的生活，又可以使我們國家安定、團結，這樣一來，我們國家不就變的`更加美好、強大了嗎？這豈不是兩全齊美嗎？不過，當今社會上的小偷那可是越來越多了，想要讓他們都有改邪歸正過來，那可真是一件很不容易的事。作為一個人，不是一生下就是有這一副德行，而是小的時候，養成的這一種不良習慣的原因。偷偷摸摸地去做見不得人的人事，萬一被眾人抓住了，就豈不是要坐牢了，這又是何苦呢？

　　俗話說的好“作家人人敬佩，明星人人追，好人人人愛，”而小偷呢，卻是人人厭，沒有一個人會去喜愛這個“職業”，我想：在這個世界上，每個人都希望沒有小偷，也希望小偷能夠從此改過自新，從新做人，不再去干那些偷偷摸摸的事。

初三作文篇3

　　之所以常感動，因為懂得了許多，默默站在窗前，寧靜地注視夕陽前的半邊天空。您給予我夕陽下的那份眷顧，讓我慢慢相信這個我。

　　曾經的我，對化學不屑一顧，聽著您給其他學生上課時的歡聲笑語，我會覺得，眷顧與我擦肩而過。期末的慢慢接近，心越來越焦急。

　　然而，身邊的微微細語，慢慢回蕩在耳邊，我才讀懂了那份屬于我的眷顧。

　　“別急，慢慢來。”您溫柔地拍了拍我，輕輕坐下，“這個部分的知識還不太懂吧？”感悟著您話語間的溫柔，剛剛的煩躁漸漸退去。我低著頭，緊蹙著眉頭，小心翼翼地用眼睛透過牽頭的劉海，看著您的表情，有份溫暖的期盼和安慰，我把頭低得更低了，小聲嘟囔著：“我，什么都不會。”見您淺淺一笑，說著拿起筆紙，身子向前靠了靠，讓心久久靜了下來。

　　原來，對我的眷顧，不需最美的歡聲笑語，我似乎明白了，您溫柔的細語間，駐足著別樣的關愛，豁然覺得，溫暖永駐。于是有您的一次次鼓勵，我不再束手無策。

　　那次，那傷觸動我許久的輕柔，一點點蔓延在心中，久久的溫暖，我才懂得了那份屬于我的眷顧。

　　筆在指尖轉來轉去，“啪嗒”掉了下去，多了份疲倦，無助地趴在桌上，看著這般迷迷糊糊的我，您依舊淡淡一笑，輕輕從椅背上把外套拿起來，蓋在我肩上，溫柔的在耳邊細語，“休息會兒吧，我們半小時后再上課。”就在那一刻不經意的動作，心猛然震動了，滿滿的溫暖和感動。悄悄轉過頭，夕陽下最美的瞬間，有您的陪伴，那份眷顧，撫摸著我。

　　我豁得發現，您給予我的那份關心，似跌倒后在逆光里伸出溫暖的手，拍拍我肩頭時的溫暖。我，讀懂了。

　　手寫的講義，紅色勾勒過的`點點痕跡，慢慢浮過。那一刻，那一次我懂了屬于我的那份眷顧。

　　心隨著夕陽的慢慢籠罩，再一次震動，您那份為我手寫的講義深深感動在心中的角落，它，傾注在每一筆的標注，它凝聚在每一題的解答，不斷鼓勵著我，當我讀懂了這份眷顧時，原來，這是成長中必經的一段旅程。當我用余光悄然看您，夕陽下，您的身影，好高大。

　　輕言細語，是滿滿的溫暖；這一刻，我慢慢相信自己，感激每一種眷顧才不怕顛簸，那么多珍貴的每一刻，正是我讀懂的眷顧。

初三作文篇4

　　每個人的一生中總有柳暗花明時，例如某些名人也不例外。

　　貝多芬也不過如此。他在二十幾歲開始聾了，只能通過談話冊與人交談，為克服失聰帶來的困難，他用一支小木棒，一端在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲的時候用來聽聲音。他利用了骨傳導的原理，即在聽覺神經未損壞的前提下利用頜骨，牙齒等傳聲，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。這么偉大的一個音樂家也有過柳暗花明時。

　　杜甫也有過柳暗花明時，黑暗的.官場讓他郁郁不得志，殘酷的現實讓他領略世態炎涼。在這一切的出現時，他作出了一個抉擇。于是，他遠離了世俗，遠離了塵埃，在那寧靜的山間，蓋起一座簡陋的茅屋，種下一片珍愛的菊。“帶月荷鋤歸”是他的生活方式，寧靜淡泊是他的生活態度。偉大的詩人也經歷過他人生中的柳暗花明之時。

　　在他們的生命中也曾有過柳暗花明時，他們在困難面前不低頭，為自己留一條奔向前方的路。雖說上帝關了你的一扇門，但他卻給你開了一扇窗，所以說，人生總有柳暗花明時！

初三作文篇5

　　初三之味，如人飲水，冷暖自知。

　　曾經，聽同院經歷過初三之“痛”的哥哥姐姐講起，初三是如何如何地可怕壓抑：為了體考在操場上揮汗如雨，月考之前在被窩里挑燈苦讀，抑或是在熱得像蒸爐的狹小教室里奮筆疾書，頭頂上的老舊風扇嘎吱嘎吱地旋轉著，如血的殘陽，如海的蒼山，舊院小巷里傳來幾聲模糊的.犬吠。

　　我因此對初三心生恐懼，害怕自己也變得這般焦急，拼盡全力就為了應付一場考試。

　　而現在，我就坐在屬于我的初三的教室里，書寫著獨一無二的故事。

　　淺酌清晨的朝露，在一點一滴流逝的時光之中，我漸漸悟出了初三的滋味——

　　那是如剛煮好的茶水般苦澀又清冽，我緩緩嘬飲，細細品味。

　　我知道“欲速則不達”、“剛則易斷”，我若是過分追求結果和成績，必定會患得患失，又或者如走火入魔般瘋狂練題，就為了考出一個好分數，又將會錯失人生路上多少美好的風景。

　　可我也知道，“花落流年度，春去佳期誤”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　于是，我按著自己的步調，踏踏實實、堅定不移地向前奔跑，但我不會忽略，墻角邊盛開的三角梅，和振翅欲飛的檐角，偶爾有燕子啁啾鳴轉，我會親切地向它們問聲好；我亦不會忘記，我的目標，在遠方，那里是百花爭妍的海洋，是終點，更是起點。

　　我認真對待學習的每一分鐘，就像制茶人細細地蒸煮采摘下的茶葉，每一秒鐘都毫不懈怠，每一片都是吾之心血，我細細地研，細細地煮，不為謀利，只為修行。

　　是的，修行。人生本就是一場渡化，每一個時期都是一次修行。將初三活成修行，過程難免苦澀，我目前的弱勢學科將會使我前行的過程更加艱難，我需跋山涉水，披荊斬棘，可我知道，苦難之后，便是詩和遠方，就如飲茶，初嘗微苦，回味清甜，唇齒留香。

　　“愿你蓋上筆蓋的剎那，有著劍士刀劍入鞘的從容”，這是我之所愿。

　　但我更希望的是，多年之后，我回首初三，不負當初。

　　想著，我環顧周圍的同學們，他們都神情專注，眼神專注，伏案書寫，每一次下筆，都那么虔誠，仿佛字字生蓮，筆筆生花。

　　初三，是一杯茶，經久彌香，回味無窮，其中滋味，愿你憶起時，仿若芝蘭。

初三作文篇6

　　暑假的一天，我準備到二姨家去住幾天，二姨她人特和善，我挺喜歡她。正當我準備出發時，卻接到一個電話：二姨夫在大連被電擊死了……一聽到這噩耗，媽媽就哭了，哭得雙眼通紅，而我爸則不停地咒罵這遲到的電話。我也好恨，恨那無情的電流，我的心仿佛在顫動、在哭泣、在流血，我的眼睛模糊了，我從來沒有這樣難受過。突然，爸爸轉身對我說：“走！去你二姨家！”

　　一路上，天熱得厲害，太陽毒辣辣地烘烤著大地，沒有一絲風，小河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”。進了村，到了二姨家門前，驀然見臺門上兩撇醒目的黃紙，我傷心地哭了起來，爸爸的雙眼也濕潤了。我移步堂前，肅立在二姨夫的遺像前：二姨夫臉上的皺紋劃出歲月的風霜，深邃的眼睛流露著他對生活的渴望，微啟的雙唇似在輕聲呼喚親人。“二姨夫，您安息吧！”我默默地叨念著。旁邊的二姨早已哭得雙眼紅腫，她緊緊地抱著骨灰盒，嘴上在不停地嘮叨：為什么，為什么走出去的是一個活生生的人，而回來的卻是一個骨灰盒。聽著二姨的話，我隱約聽到那骨灰盒在哭泣，在流淚……有好多人都跪了下來，哭著喊二姨夫的名字：“你人這么好，怎么說走就走了呢？”二姨已哭不出聲來，她的喉嚨只能發出沙啞的聲音。就這樣熬了一整天，到了夜晚，天還是那么熱。我多么希望黑色的夜空劃過一顆流星，我就會許愿這不是真的`，絕不是，這是夢。但事實的見證把我唯一的幻想也沖走了。我邁著沉重的步子盤桓在悶熱的小屋，滿頭大汗。堅強的表哥見我熱得不得了，到隔壁拿來一臺電扇讓我吹。電扇雖一時給我帶來涼風，但我一點也不感到涼快。望著搖頭晃腦的電扇，我的眼前出現了電擊二姨夫的情景，仿佛看到了二姨夫痛苦的神情，也仿佛聽到了二姨夫無助的呼喊……電，你就像一個死神，無情地奪走了二姨夫鮮活的生命；電，你就像一把鋒利的劍，刺痛了二姨和表哥的心；電，你就像一個惡魔，殘忍地吞噬著二姨的幸福家庭。

　　這時，表哥走過來拍拍我的肩膀：“蕾，你以后用電器之類的一定要注意安全。電，有時能帶給你好處，有時卻讓你痛苦不堪。”看著表哥無奈的的表情，我若有所思：是啊，我們的時代是一個電氣時代，處處都要用到電。工農業生產要用電，日常生活要用電……各行各業都要用電，電是多么重要。可是，不好好利用它，“馴服”它，它也能給你帶來悲劇。

　　夜已深了，可我卻怎么也睡不著，一合上眼，腦海中就會出那個哭泣的骨灰盒，它一直在警示我要安全用電。

初三作文篇7

　　放假了，可是對于我這個將要面臨初三的學生，并沒本應擁有的欣喜，只是有點期待，又有點恐慌初三的來臨。

　　我不是什么有志氣的'小孩，我喜歡隨遇而安，心中沒有什么追求不追求，喜歡自然而然，有時會被稱為樂觀，但更多還是被稱為沒上進心，呵呵，聽到這些評價，我只能無奈的笑笑。

　　好漢不提當年勇，可我不是好漢，總喜歡拿以往的光榮事跡出來炫耀，因為要找“今年勇”實在太難。小時候的輝煌轉眼逝去，其實當年有很多的夢想與追求，當當年的實力已離我而去，夢想也只能變幻想了。

　　我喜歡玩耍，很多人說愛玩是孩子的天性，只是我的天性比別人更嚴重些，我控制不住自己，曾經下過幾百個保證，可對我來說，只是三分熱度而已。一旦有點成果便會驕傲，沾沾自喜，洋洋得意，而成績落后了，又不敢坦然接受……好象所有的壞毛病全部集于我身上，有時就在想“造物主”又為何如此不公。

　　自控力不強的我在今日將再次下決心，要在初三盡自己最大的努力拼搏，考上一中。

　　也許你要我問可不可靠，我只能搖著頭無奈的笑笑，大概只有天才知道！

初三作文篇8

　　今天是我的生日，下午到學校我的同桌給了我一封信，我問她是什么。她說今天是你的生日給你的。還叫我不要看，回家去看，看了以后不要生氣等等之類的話。弄的好神秘。回到家，好奇心迫使我迫不及待的把信拆開了，開頭都是寫祝福之類的，在結尾處說我喜歡走成熟路線，那為什么說話的聲音，語氣總是很柔很柔，讓我很討厭你！！我也會對其他人說這個的！等等讓人很生氣的話。我很想告訴她我喜歡走成熟路線，但成熟的人說話聲音難道一定要很尖銳？很難聽嗎？

　　難道就因為你說話聲音不好聽，全班男生都討厭你而來和我生氣嗎？我想了很久，總是想不通。我轉到你們班，發現你沒有什么朋友而來和你交朋友，英語不會讀，我把作業放在一邊教你怎么讀……而你缺在我背后說我的'壞話！！如果換成你，難道你就不生氣？我真心想要和你交朋友，不久你就把我了解透徹了。而你呢？表面上說什么文明之間有很好的友誼，以后我們一定要保持聯系等等。暗地里卻和別人說我的壞話，還說的那么難聽。要不是昨天，我還傻傻的當你的我的good friend，現在看來沒有必要和你交朋友了，也許一開始我們之間就沒有任何友誼；也許一開始我就錯了，我不該要求老師和你一起坐；也許你不應該有朋友；也許老師說的對，文明這屆的學生城府很深……

　　這一切讓我突然明白了，雖然是現代社會，但人與人之間還存在隔膜，只是不像封建社會那樣的“厚障壁”罷了！

初三作文篇9

　　平村的四周山環水繞，唯有一座古橋與外界相連。

　　風呼嘯著，古橋不斷的發出“吱呀，吱呀”的呻吟，河水隨著風的節奏從橋下狂奔而過。喬立在窗前，陷入到一片沉思之中。

　　喬任平村的村長已三年，在這期間，平村基本實現了家家通電，連接各家各戶的泥濘小路也都用沙石鋪上了一層。看著村子里的變化，喬的臉上不覺露出一絲喜悅，但一想到暮年的橋，他又立刻愁眉不展。

　　喬已多次申請款項重建古橋，然而都未得到回應。

　　那座古橋橫跨江水之上，俯望著江水，承載著希望。村里人都將這唯一通道看做了命脈。

　　喬來到門前的高地，那橋孤零，慘敗的聲影隨風擺動。孩子們上學時過橋的匍匐的聲影，和那緊閉的雙眼不斷浮現在他的腦海中，他還想到為孩子們擔驚受怕的父母，“不！”他一聲喊了出來，隨即臉上露出了堅定地神情。

　　時光飛逝，江水漸漸收斂了囂張的氣焰，然而，風卻變本加厲了，古橋的'呻吟聲越來越頻繁了，村里人的眉頭也越皺越緊了。

　　村民們等待著，盼望著。終于，一個寧靜的午后，廣播里傳來喬激動略帶顫抖的聲音：“鄉親們，可以重新建橋了。”一遍又一遍，整個山間回蕩著他的聲音。

　　已到上學年紀的孩子像脫了韁的小馬向古橋的方向飛奔，其它年輕人緊隨其后，拉著孩子的婦女，拄著拐杖的老人都在議論著走向橋邊。

　　昔日，那橫跨江河之上的殘軀已然倒塌，久久壓在村里人心間的沉石終于可以放下。老人的熱淚濕潤了干癟的臉龐，孩子們拍著雙手歡快的叫呼著，所有人緊縮的眉頭慢慢展開。

　　轟轟烈烈的建橋工程開始了。喬帶著成年男子開工，婦女聚在一起燒水，做飯。孩子們主動端茶倒水，老人們閑聊著，時不時露出滿懷希望的笑容。

　　三個月的光陰，三個月的歲月，對于平村人來說，這三個月有歷史性的紀念意義，他們終于建好了那座希望之橋。那橋上的每一部分都凝聚了全村人的心血，再有一個星期的等待，那橋便可使用了。村里人時不時的站在自家門前的高地上靜靜地看著那座橋。

　　天空中仍有星星在閃耀著希望，喬拿著手電筒走到了橋邊。今天，是孩子們第一次踏上新橋去上學的日子，一想到這，他就興奮得難以入睡。他才剛到橋邊，就聽到沙沙的腳步聲，是孩子們來了。其實，一起來的還有父母們。喬和父母目視孩子過橋。剛開始，孩子們都很小心，還和以前一樣互相拉著，但到了橋中央后，便開始打鬧起來。“慢點兒。”仍有父母不放心。“沒事兒的，這不再是以前的橋了”喬看著橋說道。

　　“喬，謝謝你，多虧了你才建了這座橋。”

　　“對啊，你當了村長以后電通了，路寬了，房子變好了……”

　　“這些不是我一個人就可以改變的，是政策的支持，而我也就如這橋一般，只是連接的紐帶罷了……”喬笑著應道。