高三作文

時間：2025-12-06 12:56:53 高三

有關高三作文集合9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關高三作文集合9篇

高三作文篇1

　　寫給我親愛的媽媽

　　那些我給你的傷痛，忘記就行了。

　　那些你給我的幸福，銘記就好了。

　　我永遠記著的蘋果，總是冒冒失失卻又極有規律地來到我的生命里。光亮的臉蛋兒，結實的肉身兒，雖有無奈，但卻總是樂于接受，就好似接受幸福一樣。

　　恐怕在童年里，最難忘的就是蘋果的.片段。沐浴著黃昏淡淡的光暈，看著微微笑著的媽媽，遞來一塊塊蘋果，總是賭氣地搖著頭，任憑著那雙手尾隨著撇過的嘴巴，然后咯咯地笑起來，結果給了那虎視耽耽的蘋果可趁之機，呼的一下塞滿了嘴巴，無奈地拉下一張委屈的臉。

　　然后，每一日，每一年，總是這樣遞來的蘋果。而我，眼睜睜地看著那雙遞來的手，由細膩變成粗糙；看著那張微笑的臉，由純凈變成滄桑。而我，卻什么也不能挽留。

　　那些讓我恨讓我愛的蘋果，那個追著我喂蘋果的身影，我時常在想，如果這一切都隨風消散了，那個童年是否會毫無意義？而我，是否也不再會是自己？

　　歲月在一深一淺中跑遠，年華在一晃一蕩中離云。我再也不是當年的女孩，說些無關緊要的話語，做些討人喜歡的事情，我在一步一步把自己打磨得如此鋒利，在自己認為理所當然時，一點一點把別人刺得很深。只是，蘋果仍舊是蘋果，薄薄的皮兒，厚實的肉身，緊緊相貼。母親依舊是母親，微笑著伸出放著蘋果的手，不管用來迎接的是我的冷眼還是諷語，依舊用那份愛緊緊地貼著我。

　　如果，哪怕只是如果也好，讓我們回到從前，我寧愿是選擇不會再長大，因為只有那時的我，才不會給我最親愛的媽媽任何傷害，我會將我的幸福與她一起分享，就如同分享那個蘋果那般。

　　我的人生是否像極了一個籮筐？媽媽向里面放進了一個又一個的蘋果，放進了一份又一份的幸福，只是，每放一個，流過的，都是她的歲月；每放一個，逝去的，都是她的年華。

　　所以，我真的很幸福了。

　　所以，媽媽，不要再這樣付出了，太重太重了。

　　所以，我說過的，我的幸福與你分享。

　　所以，我也會守著一籮筐的蘋果，守著一籮筐的幸福等你。

　　就讓那個守候的人成了我吧，讓我等你。

　　鹽城景山中學高三:王詩杰

高三作文篇2

　　行走的記憶

　　記憶里的時光栓住了遠方的童年，青春一路走來錯過了沿途的一片風景，歲月的流逝在我憔悴的臉上留下了一道深深的印。我將無法忘記曾經走過的路，愛過，恨過，留戀過，逃避過，幸福過，現在愛的不再愛了，也不再恨了，所有都了無痕跡。一切隨風消散。

　　故鄉的天空下

　　故鄉童年是一道亮麗的風景，故鄉童年的天空下，活躍著一支充滿陽光的.樂隊，以石子為樂器，泉水為旋律，以動物嘶叫為搖滾。演唱著一支深沉，憂傷的樂章。那群紅領巾的童年，如今不知去了那里，年少的誓言隨流水流向遠方的遠方......

　　十八歲的青春

　　他們說90后的孩子都是嬌生慣養的，這話沒有錯，可18歲的青春是叛亂的，我就是如此，18的我與單車結下了不解之緣，一路走來都是它陪著我，有人告訴我，路要腳踏實地的走，不要借住任何外力。可我不聽話，因為單車總要比腳走路快的，我覺得這樣才跟上時代的步伐，后來我放下了心中的單車，留下了一雙腳踏實地的走。

　　時間被美夢遺忘了，我還在貪睡。記憶的鬧鐘最后一次叫醒了我，于是我開始著每個人和我一樣的。。。留著汗水默默辛苦的工作。

高三作文篇3

　　在中國，大多數人在等待紅燈的時候。都不會站在馬路前面耐心的等待紅燈。事實上，中國人以闖紅燈做為了一種習慣，交通規則在他們的面前好像就是不存在的一樣，他們從來都不遵守交通規則。違反交通規則的后果其實對于我們每個人來說都是非常的嚴重的，我們應該要引起重視。

　　闖紅燈是一個非常不文明的行為，中國人的這一行為會給外國游客帶來非常不好的印象。當一個外國人來到中國的時候，他會對中國人過馬路感到非常的好奇，明明現在是紅燈不是綠燈，為什么他們就這樣走了過去呢？為什么可以就這樣違反交通規則？他們會對于這種情況感到非常的費解和好笑。這是一種非常的不文明的行為。

　　另外一個方面，闖紅燈是會導致交通事故的發生的，人們可能會因此而失去生命。每一年，都會有許多人死于車禍，主要的原因是他們不遵守交通規則，當他們過馬路的'時候。汽車有可能會因為他們闖紅燈而撞到他們，我們都不想看到這樣的悲劇發生在我們的生活里，闖紅燈是非常不正確的。人們甚至會為他們的這樣錯誤的行為而付出生命的代價，我們應該要好好的遵守交通規則，做一個文明的中國人。

高三作文篇4

　　“鄭凱！”

　　尚在思維的國度穿梭的我，生硬地轉過頭。霍然間，一張十分熟悉但又似乎經年未見的笑臉映入視野——永遠保持著嘴角上翹的你在風中盈盈而立，窮不盡的溫柔，灑落一地。

　　在我看來，你的親切你的溫柔就是一幅細膩柔美的工筆畫，每個細節都有伸手可及的真實。

　　撓著頭來到你的身前，我有些手足無措。“你還認識我嗎？”忽然聽到你俏皮的問話，我的鼻子——不！我的心里都有些酸酸的。從班主任到普通任課老師再到一個不再執教我的老師，歲月滄桑，你的身份也幾經變更。然而，你最隨意的'溫柔在我心里，一刻都未曾離開過。

　　從來不曾仔細看過你的臉，因為我怕，怕看到歲月的車輪在上面碾過的一道道長長的轍。但是今天，我決定細細將它打量一番。因為我怕在將來的回憶里會缺少一張可以讓我沉醉的臉，我怕因為沒有那樣一張笑臉的存在戶讓那個叫回憶的東西變得毫無價值——

　　你的臉好瘦！

　　一道道長長的轍擠在眼角，盛滿的滄桑四溢開來，快要將你的雙眼淹沒。一條條深深的溝壑橫在額峰間，流不盡的辛酸與汗水擊起點點白花，斑白了你的發梢……我知道，或多或少，這里面都有我的過錯。可是在你面前我卻不敢這樣說，我怕這樣說了你那顆包容之心反而會嗔怪我的自責。我不希望看到你生氣的樣子，哪怕是不帶任何感情色彩的假裝；只想看到你每天快樂的像個孩子，笑著訴說快樂的人和事。

　　看著你削瘦的臉，我不打算再說些什么，只想靜靜聽你說話。可是，聽著聽著，我又忍不住問自己，這樣溫馨的師生對話還有幾次呢？這樣回首相見的情節又會在將來的哪一天哪一個地點再現呢？

高三作文篇5

　　汪國真說過：“有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵。”所有人都不愿讓希望變成夢中的花朵。可是當我們開始回憶，與夢想中的自己坦誠相見時，卻只能接受希望變成“夢中的花朵”這一赤裸裸的真相。你看，在生活里，是誰在黑暗中獨自徘徊，卻依然等待著那一縷微光？又是誰在人山人海中踮腳遙望，暗暗憧憬著舞臺上的那一刻輝煌？又是誰踽踽獨行那么多年，卻時刻渴求著溫暖的港灣？

　　其實，夢想是終點站遙遠的守候，追夢是一站又一站孕育綻放的旅途。無論路程是否遙遙無盡，雙腳行走的距離，從一開始就不能停滯不前。

　　成功是不可能一蹴而就的，命運總是要百轉千回才算公平。遠方固然是遠方，終究也有邊際，只有一味的悲觀不前才會模糊它的邊界。堅信人比山高，腳比路長有何困難？世界這么大，你的'夢想再大，它也一定裝得下！

　　然而，我們身邊總是有很多在夢想面前妄自菲薄的人，他們總是習慣地自我貶低，而又不放棄地將夢想一次次地抬高，轉而自我安慰長路遙遙，精力有限。這種人追夢的動機又有多強烈呢？信心不足就打退堂鼓，害怕堅持就甘于平庸。心都飛出了窗外，卻不愿邁出雙腳去踐行。于是心安安分分睡回身體里，腳慢慢僵硬難以行走。前路遙遙，那就不去展望，把它遺棄在內心的角落里，再也不去觸碰。

　　人世間許多不可能的事，是基于大量實踐證明上的，抑或是不可逆轉的存在。而當我們遇到困難時，總是憑直覺說出“不可能”，這是否經過了嚴密的論證呢？我想我們的判斷只由著我們對自己，對他人，對世界貧瘠的認知，而牽引出的慣性“理論”，當事人不愿意推敲，也找不到事實佐證。

　　朋友，請永遠不要說不可能！因為總有一萬個反例令你啞口無言。當你還在一次次的妥協與自我安慰中得到滿足時，荒漠早已變為綠洲。當你還在一次次的退縮中自欺欺人時，冰封的土地早已培育出花朵。而這一場花開，終究與你無關。

　　夢想之路無人問津，懷夢之心始亂終棄。于是，一條又一條的路生出荒草，一顆又一顆的心變得粗糙。

　　我們就這樣忽略著夢想，夢想也在一步步唾棄著我們。

　　然而勇氣，就在一瞬間的發現，重拾初心，似乎并沒有那么困難。

　　當你對迢迢夢想路產生畏懼時，堅定地斬除心魔，不要給自己留有余地。越畏懼，越猶豫;越被動，越落后。但若你拋開雜念，心無旁騖地行走在那條路上，你會發現，恐懼伴隨著猶豫終將被踏實取代。于是就這樣堅持行走就好。畢竟，你走或不走，路就在那里，而雙腳前進的步伐，卻可以創造新的征程。

　　依稀記得歌里唱到“那個遠方，什么模樣。縈繞著發燙的夢想。就奮不顧身，撐起手掌，夠不到又怎樣。”的確啊，夠不到又怎樣。無關成敗，只是夢想。

　　只是夢想。發燙的夢想。

　　于是我會記得曾經烈日炎炎下蒸發的汗水與天真的微笑。那是夢想對我的饋贈和鼓勵。

　　斑駁的光影里，時間打著旋兒離開。最初埋下的那一顆信念的種子，而今已傲人盛開，芳香滿溢，雋永不敗。

　　人比山高，腳比路長，少年不彷徨。

高三作文篇6

　　當文化遇上時代的新裝，興許一個新的機會已到來。但當文化開始追隨時裝，則必將成為一個國家一個民族莫大的悲哀。

　　當今的中國，似乎正走向這種悲哀。因為越來越多的人在聽完一場“鋼琴演奏會”后，只記下了演奏者的華裝；也有越來越多的“鋼琴家”，開始努力研究自己的衣服，卻忘了黑白鍵真正的意義是音樂。

　　恰如從《百家講壇》欄目中走出來的'一些紅極一時的“學者”。所講的道理，所析的材料，明明是以普及知識為目的，以通、淺為原則，并沒有多么高深的內涵，也沒有多么重大的專業價值，卻一個接一個成為媒體追捧的對象，被冠之以“大師”、“泰斗”之稱，簡直像娛樂明星一樣四處拋頭露臉，走起了明星影星式的宣傳路線。且卓有效果。為何？僅是因為所講的書是眾人的共愛，所拋出的觀點極為玄虛并附著了“陰謀論”、“對應解謎”等引人興趣的元素，還有就是夾雜網絡元素現代人思維的講話方式。我們不否認這些可以是一個學者所使用的工具，但還絕不應該成為一個學者所依賴的全部。你看，易中天紅了，而不是三國正史紅了，劉心武紅了，而不是紅學紅了，于丹紅了，而不是孔孟老莊紅了。當一個學者放棄文化的內涵，借用外包裝推銷自己，這是作為學者的不幸，更折射出整個社會取向的莫大悲哀。敢問，人人皆知劉心武玄讀紅樓，而真正的紅學泰斗研究紅學六十年的周汝昌幾人知？又有幾人讀過其著作？

　　這是我們的時裝文化，越來越忘記包裝與實貨誰為重點。這是否與那小縣城修上大地鐵站卻忘了修地鐵的真正作用是載人有些相通？政治的形象工程可以監管，文化的時裝工程誰來負責？

　　正統文化向時裝屈服，學者向時裝獻媚。那么一類侮辱文學的市場人因包裝可以成為當代文學的支柱。那些守著真正文化，研究著時空的意義，拋開外界的浮夸，躲于文化之后的學者們卻無人在意，無處述說，他們的精神無人在乎去領會。他們只能躲在角落，看著同行們穿上時裝興沖沖地在人群前搔首弄姿，自己撿起他們扔下的，扔在心口。誰知道他們終將老死于何方，誰又在乎我們的文化又終將葬于何處！

　　當郭美美事件中冒出了朗咸平搶奪關注的面容。我由衷地恐懼，難道有一天，我們的“時裝文化”會更進一步，終究只剩“時裝”么？

高三作文篇7

　　（一）成功之后

　　從獲得成功之后寫起，通過敘事來表現人們對待成功的不同態度及后果。

　　同桌張軍小學時曾經獲得過全市少年繪畫一等獎。獲獎之后其父母經常以求指點為名帶他去拜訪名家，那些名家一致稱贊他有非凡天賦，張軍因驕傲而疏于做畫，第二年再參賽時榜上無名，便一下失去了畫畫的興趣。如今他的繪畫水平還比不上我這半路出家的'……

高三作文篇8

　　如果說創新是色彩斑斕的畫頁，那么繼承就是古色古香的書卷，兼而有之，才能書寫出奪目的篇章。

　　中華文明源遠流長，博大精深，我們應當學會繼承，讓文明之火一直延續下去，經久不息。《弟子規》、《千字文》弘揚中華傳統美德，《孟子》、《論語》交給我們為人處世的道理，《周易》、《春秋》將古人在生活中所領悟的道理為我們一一展現出來。繼承傳統，學會創新。

　　暢游《史記》，我們了解到黃帝到漢武帝的置境《離騷》，我們感受到屈子強烈的愛國熱忱與雖死不悔的胸襟；徜徉《本草》，我們熟知各種中草藥材對我們的利弊。這些舉世驚人著作全是古人先賢用意志的血滴和奮斗的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香。我們應當學會繼承，繼承其中的優秀的品質，并發揚他們的精神，不讓這些佳作在時代的變遷中黯然。

　　如今的中國早已從“東亞病夫”變為“東方雄師”，傲然屹立于世界強國之列，中華民族一早已傲然屹立于世界民族之林，是什么讓我國有了一個質的飛躍？是創新。從冷兵器時代到現在人們通過一次又一次的`創新，推動著社會的進步。因為創新，我們才看到更遠，走得更高。創新精神是一個富國、強國真真正正走向富強的體現，正因有創新精神與創新人才，中華民族才能在世界民族之林屹立不倒；正因有創新精神與創新人才，我們才有更多的新發明創造浮現人間。因為創新，我們才看到更遠，走得更高。

　　繼承是蒼茫藍天中的太陽，燦爛的光輝閃耀著一縷頑強，它承載著的是一個民族富強的希望；創新是綠野里的花朵，嫣紅的花蕾孕育著創新的火光，它給予一個富強民族前進的方向。我們應學會繼承，懂得創新。

　　我們正值青年，應該為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，學會繼承，取其精華，去其糟粕，我們應多參與國學經典傳誦活動，弘揚中華傳統美德，增強對中華傳統文化的了解，增強對傳統文化的熱愛。繼承屈子忠于國家忠于人民的操守，繼承鵬舉不畏艱險精忠報國的品質。

　　21世紀的我們是祖國富強的希望，創新是使祖國富強興盛的重要途徑，我們應該在繼承之中前去創新。