高一敘事作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的高一敘事作文，希望對大家有所幫助。
高一敘事作文1
奔跑在人群里面，我看不見，偶而和孤單遇見，在原地轉圈圈，我跟自己面對面，墊起了腳尖，靠近了一點，夢就住在前面。
——夢的光點
拿著中考的成績單，可以用一個字來形容，那就是“渣”！此時的心情已經跌落到了谷底。
我一個人靜靜地走在大街上，人群把我的視線全都給遮住了，我看不見了，看不見了前面還會有什么可以讓我去尋找。我開始憂郁著面對著十字路口，我卻不知道該往東還往西，向北還是向南。就這樣子我愣在了原地，迷茫地環視著四周心里開始有些害怕。于是我低下了頭，可是，我心里還是很害怕。我偷偷地環視了一下我周圍的人們，有一些人奇怪地看著我這個一動不的人，看著好似雕塑的我，他們臉上露出了同情的表情。他們以為我是一個沒見過世面的孩子，在這里和父母走散了，找不到他們了。我想要去尋找！可是，我還有什么可以尋找的呢？我自嘲地笑了笑，我并不理會周圍的人們的眼光。現在的我，連方向都沒有決定，怎么會知道要去哪里尋找、要去尋找什么呢？我輕輕的嘆了一口氣。
“姐姐，你為什么要嘆氣呢？”一個漂亮可愛的小女孩突然跳到我面前對我說道。我頓時嚇了一大跳，整理一下不好的情緒說：“姐姐，想要去尋找。”“那姐姐要去尋找什么呢？”我并不知道她會這么問，一時答不出話來。“姐姐你快說啊！”我低下頭想了一會兒“我……其實我也不知道，不知道可以尋找到什么！”“那姐姐你踮起腳尖看看啊！”她同童稚的聲音說道，說完便飛快的跑開了。
“踮起腳尖？”我在心里默默地年了一遍，也不知為什么腳它自然而然的踮了起來。頓時，我的視線比之前開闊了許多，心里有種莫明的欣喜。心中的`陰霾頓時也想通了。對！踮起腳尖，放眼向前。這次中考沒考好，但是還有下次嘛！就在這時，我看見了回家的巴士，我開心的跳了上去。我現在的目標是要回家去告訴爸媽，雖然這次的中考我沒有考好，但是下一次我一定會努力的。
踮起腳尖，放眼向前。它讓我還尋找到了失敗只是暫時的，并不是一世的。城市我不再迷茫。下一站，我要向更好的成績邁進。
高一敘事作文2
過年時曉哥哥從北京帶回來了兩只貓，一只全身雪白，一只黑的發亮。聽曉哥哥說是姐姐一定要帶回來的，說是鄉下未免會有些無趣，帶兩個小家伙來可以用來逗著玩。
貓是動物，航空公司規定過動物是不能帶上飛機的。姐姐一狠心，硬是一個人帶著兩個小家伙坐了十多個小時的汽車。
我們這些小孩自然也樂意，有了小動物陪著也不怕無趣。曉哥哥還帶回來了他的兒子“小土豆”。原本以為小土豆那么小，姐姐和曉哥哥一定不會帶他來，沒想到還是帶來了。
曉哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三門來后坐公交車再到長嶺。
公交車門兩團一黑一白的東西就直竄出來，原來是兩只貓，被姐姐養的肥肥的。那只黑貓更是比白貓肥上一圈，也大了多，而姐姐卻一口一個“小貓，小貓”地在那喊著黑貓，確實讓人聽著感到差異。
黑貓略微有點兒怕生，跳出來后便不敢再往前走，等姐姐下來了黑貓就繞著她的腿全身緊繃地看著四周，陌生的環境。那只白貓叫“咪咪”，可這名字和它的形象一點也不一樣，白貓身體挺得很直，頭略微抬高，給人的感覺便是很高傲。它的名字也應該就“王子”差不多。白貓的膽子很大，到處在那逛。有時還會轉。
回頭看看黑貓，向它叫兩聲，這時黑貓就會邁出幾步，膽子也大了點。看來黑貓敢跑出來應該是因為白貓的慫恿。
白貓每次叫幾聲，黑貓都會給點反應。后來地方熟了，兩只貓便也敢挨家挨戶地串門。我發現一個現象，白貓總是走在黑貓的前面，有時白貓停下黑貓也隨之停下不反超它，還保持一定的距離。難不成這兩只貓的關系還是主仆？貓的世界也學以前美國搞種族歧視不成？
后來發現還真有點這樣，白貓有時還會欺負黑貓，而黑貓卻絕不會還手。吃飯時給奶奶用一個比較大的碗給兩只貓盛了飯，這碗口大的足夠容下兩只貓的.。
臉。但黑貓總是讓白貓先吃，白貓吃好了它再吃白貓剩下的。奶奶有次給它們弄了兩條昨天吃剩下的小黃魚，可貪心的白貓吃了自己的那份小黃魚還不夠還把黑貓的。
吃了，黑貓也沒什么反常的行為，好像習以為常。只是在那可憐巴巴地舔著骨頭。真不知道好吃的全都是白貓吃了黑貓怎么還是長成這么胖的。
高一敘事作文3
淚，一個多么熟悉的字眼。可是對我來說卻是非常陌生。它總是趁你不留意時，偷偷地從你的眼皮下溜出來。
讓你琢磨不透，就像下午的那一幕：我是一個宣傳委員。剛進到這個班級里我并不想當什么，也不想做什么，只想安安分分地當一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評，她便向班主任推薦我也當宣傳委員。從此，我們就一起完成任務——出黑板報。有了我們這兩個出類拔群的宣傳委員，在黑板報的評比當中我們總是搖搖領先。后來，我們便認為，不管我們認真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地，我們越來越惰。特別是雅君，都不理睬。只有我這個從一介平民飛上枝頭當鳳凰的烏鴉來負責。
一次，在君缺席的班委會上。我說了一句：“老師，君現在都不來出黑板報。”老師無意地說：“她不來出，別管她，把她換掉。會后不知哪個“大嘴巴”的班委通風報信，把老師的話告訴她。誰知，她知道這個消息后，就跑來嘲我大吼：“哼，你以為你是誰，你怎么可以這樣，如果當初不是我推薦你當宣傳委員的話，你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”說著，說著，她哭了。上課時，老師見她哭，便把她叫出去問她發生了什么事。當她被叫出去的那一刻，同學們對我指的指，瞪的瞪，議論紛紛。
我知道，那是同學們對我的'責備與嘲笑。熬了好久，終于等來了鈴聲：下課了。我帶著滿腔的怒火對老師說：“老師，我不當宣傳委員了，你把我換掉吧！我不想成為班級的笑柄……”老師生氣地批評了我。我理直氣壯的說：“那根本不是我的錯……”放學后，我一賭氣，就不回家，也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想著，想著，越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見我這樣，她也哭了。晚自修時，老師把我和君叫到辦公室，靜下心來地對我們說好多好多，說得我們的眼睛濕潤了。
在老師的話中，我學會了寬容與原諒。我和君和好了。淚，你讓我們吵又讓我們合，讓我們體會到了什么叫了解，什么叫寬容，什么叫原諒……我很感謝我的老師，讓我一下子成長了。
其實，在每個人的人生旅途中，或多或少都會遇到讓自己成長的人或者是事情，正式這些人的存在，我們才會不斷地自我提高，自我完善。
高一敘事作文4
又是他，那個鄰居家的小孩，呆呆地望著天空，每次從學校里回來時，都會看到他，那毫無表情的臉。日復一日，小孩的臉看起來越來越憂傷了。
他其實是一個可憐的孩子，在一年前被一輛摩托軋了過去，失去了自己的右腿，可重要的是他失去了最重要的一件————自由。還記得以前的他是一個多么淘氣的男孩，可是在這之后，一切又是那么不同。作為一個鄰居，我所能做的不過是表達我對他的關心罷了。
一天，我幫鄰居看小孩，他又是像往常那樣看著天空，就像籠中的鳥一般，他突然說了一句：“我想參加學校的運動會。”雖然很微弱，卻還是被我察覺到了。那時，我意識到，我可以做的，其實還有很多。
直到那時，我才意識到關心他的人原來有那么多。沒過多久，我就獲得了整棟樓居民的支持，不僅如此，我們還與他的老師取得了一致意見，就這樣，一場特殊的運動會開始了。
運動會仍然像往常那樣進行著，坐在觀眾席的我，從不遠處就可以看到他，臉上籠著一層淡淡的哀傷，看著與自己同齡的孩子們從自己面前跑過，笑著，跳著。對自己來說何嘗不是一種嘲笑？
終于到了運動會的結束時間，正當家長們準備離開時，廣播突然響起，“請下列同學到跑道參加比賽”是的，念到了他的名字。觀眾席突然一片寂靜，眾人的目光都聚焦了一個用拐杖艱難行走的小男孩身上。那種寂靜，可以說是一種尷尬，我最害怕的是有家長說出瞧不起他的話語。可是，觀眾席突然爆發了雷鳴般的掌聲，家長們都不停的`為他歡呼著。
已經到了黃昏了，太陽已經灑出了一道道耀眼的光，照亮了天邊的一片片云，可一切都是那么寂靜，就連被風吹刮的行道樹，也盡量壓低著聲音。唯一令人討厭的，是從天上傳來的一聲聲鳥鳴。他臉上的汗珠，在陽光的折射下，綻放出了璀璨的光芒。他笨拙地在跑道上“奔跑”著，這是一次漫長的賽跑，可不會有人因此抱怨，有的，也只是敬佩。
天邊的金黃已經被墨色逐漸侵染，夜晚要來了。離比賽結束也只有一段距離了，他依然笨拙地跑著，不過，讓我看到了他從來沒有展現出的笑容，逐漸，淚花也從我的眼中冒出，在模糊中，那笨拙的拐杖。
高一敘事作文5
上帝眷戀一種人，因為這種人的執著。
上帝垂青一種人，因為這種人的不羈。
北京時間20xx年6月26日5：26分左右，邁克杰克遜，作為這種神秘卻又遭到世界屢次拋棄的人，得到了生命的終結。
對于他的死，我們扼腕長嘆，對于這樣一位音樂奇才，我們有太多的話要說……
他是黑人，他卻不喜歡自己的黑皮膚，因為在美國有嚴重的種族歧視。
有很多人質疑他，侮辱他，反對他。比如他的種族，但我想他的一生都在渴望眾人的理解。他的黑皮膚和他的白皮膚，僅僅是因為他是從上個世紀走來的神話，作為中國人，我們也許并不了解美國的.社會。在那個社會里，我想很多黑人是痛恨他們的皮膚的，他們也感覺不公，但是因為沒有辦法，他們太弱小，他們甚至連饑餓都戰勝不了，所以他們恨那顏色。在那個社會里，黑人不斷的受辱，甚至沒有工作，沒有人權。他們面對生活的窘境沒有希望，但他們也需要希望，所以，我想，杰克遜想要擺脫黑皮膚也不是不能被理解的。
他創造了一個個的奇跡，開創了一個個的鼎盛，樂壇因他瘋狂。
我們不應因為一個人的某些缺點而判斷這個人的成敗，我們要看這個人為我們做出了哪些貢獻。邁克杰克遜，為我們帶來的不僅僅是視覺與聽覺的沖擊，更重要的是為中國帶來了搖滾樂舞步的再次創造。他的每次亮相都再演繹自我，他的每次演繹都有自己新的特色。作為舞者，作為歌手，他始終都是讓人崇拜的。
他走了，留給后人無限的遐思。劉德華，Rain，作為一代巨星同樣繼承了他的舞步，他的特色，也在締造自己的神話。
他走了，留給后人無限的感慨……
貓王，李小龍，張國榮，邁克杰克遜……他們演繹過了人生，點燃了命運的火花，唱響了生命的升華。
毋言值還是不值，他的不羈是他的特色。我們應當尊敬這種人的選擇。
你是奇跡，卻走的如此匆忙。
你是頂峰，謹供后人高山仰止。
因為有你，我會堅信，要活出自我，亮出特色，走出閃亮人生。
謝謝你，逝去的樂壇英雄……
一路走好，我們會為你灑下一路清酒，讓那香逸滿城……
高一敘事作文6
從小就被長輩教導，自己做的事情自己承擔。取得了好的成績，得到父母的夸獎，很正常，不小心打碎了鄰居家的花盆，被父母強行拖拽給人家賠禮道歉，也很正常，總之，你所做的好的壞的，都由你來承擔。
我曾做過一件現在想來都很后悔的事情，雖然這件事過去了好久，可我依然清楚的記得，那天，我所做過的錯事。在我上小學三年級的時候，我們班新轉來一個女同學，她長得很柔弱，個子小小的，黝黑的臉頰上長著一顆不友善的胎記，戴著一副純黑色的老式眼鏡，梳著不長不短馬尾辮。其實，她給我的第一印象，并不怎么樣，我打心里不喜歡這個同學。她剛來到我們班，大家都不歡迎她，最大的原因也許是她長相不討喜。班里調皮的同學商量著怎么“對付”她，我并沒有參與到這個計劃里來的想法，可是我在一旁期待著結果。那天早操完后，她踏著一雙老舊的運動鞋走在教室外的光滑的走廊上，迎面來的幾個男生像是故意的沖她跑來，終于，她被撞倒在地，鼻梁上那個土氣的眼鏡早已不知去向。隨著哄笑聲的響起，在教室里玩鬧的同學也都出來，發出比上次更大的哄笑聲，我在走廊的角落里，挽著好友的手，靜靜的觀看著這一出好戲，沒有笑，也沒有悲傷，更沒有發現她眼角的淚，我呆呆的，沒有做出任何行動。
不一會兒，班主任拿著教棍向我們走來，她的到來使原本熱鬧的人群變得安靜起來，而那個女生，卻還在地上找尋著什么東西。“找什么呢？他們弄丟了你什么？”老師問她。“眼鏡，我的眼鏡找不著了。”她答。誒？是不是這個？班主任在隔壁班的`墻角邊找到了一個脫落了鏡片的眼鏡。看到那個眼鏡時，我心里想，完了完了我們弄壞了她的眼鏡，這可怎么辦呀！這時班主任把大家叫到教室里，跟大家商量賠償眼鏡的事，這時大家都不再沉默，也許是真的意識到事情的嚴重性，大家都想補償自己的過錯。后來，班里的學生一人拿出了二十塊錢，交給了老師，那幾個破壞眼鏡的始作俑者則出的更多。就這樣，這場鬧劇收尾了。
事情過去了很多年了，看似是對不懂事的小孩頑皮的懲罰，可在我看來，這不僅不是懲罰，這培養了我們的責任心，教會了我們做錯了事情就該承擔，以免將來成長為不懂道理的野蠻人。自覺的承擔是一個小孩在成長中最該學習的，畢竟，不懂承擔的人，是不會很好的成長的。
高一敘事作文7
笑，是冬日里的一縷陽光，帶給人溫暖；笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣。
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂的同時，我們一同品味著這夢一般的青蔥時光。一，拔絲蘋果這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來，它總是斷斷續續一波未平一波又起，像拔絲蘋果一樣，而女生們通常是這種笑聲的創造者。一日，物理課上，老師講課正酣，忽地聽見有音樂聲響起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。”原來老師的手機響了，他不好意思地說：“哎呀，怎么到了你們班就忘關手機了呢？！”說完，他習慣性的撇了撇嘴，眼看著他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜煙跑出去接電話了。霎時，甜蜜的感覺彌漫在教室每個角落——小A笑的前仰后合，快要倒向同桌時一把坐起，為剛才的事暗笑不已；小C將書碰得東倒西歪，自己又忙將它們扶起，嘿，又倒了；小D的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結起來，嘴角上揚學著老師的樣子。整張臉快要擰向一團，活像一團肉包子。這時候，老師進來了，他清了清嗓子，說：“這個，剛講到哪了？”再看看女孩子們，她們的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。種感覺怎么樣？我只能說：“撩砸咧！”當足以讓所有人發笑的事在全班播灑時，便一發不可收拾，如潑了油的辣子。只感覺到周圍的.空氣也在隨著笑聲震顫，舞蹈。一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來。“哐鐺”，還以為牙齒真的被笑出來掉在地上了。
原來是兩位男生笑的撲倒在地上。這時，笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動得亂跳。再看看周圍的人：躺在地上的人在笑，靠著桌子的人在笑，連笑得滑到桌子底下的人仍在笑，還捂著肚子不停地說腸子疼。唉，怎一個爽字了得！三，冰糖蘆薈似無味，卻有味，冰涼爽口中透著些微甜，卻并無拔絲蘋果的甜膩，油潑辣子的爽快，因為緊張已被放松代替，上高中的我們要開始新的拼搏了——當某位老師睿智的言談博得大家的贊賞時，這種笑便掛在同學們臉上，靜靜地沒有聲息。看，小E用手拖住下巴，全神貫注，但嘴角卻不時向上翻起，小F端正坐著，卻兩眼放光，不時拍著桌子。
難道對問題的簡介與老師一拍即合嗎？！在知識的海洋里，同學們懷著輕松的心情激流勇進，為了夢想而不斷前行；在這個快樂的班級里，處處有足使人快樂的事，笑聲便不時迸發出來，彌漫天地，溫暖人心。我想，這些笑聲會伴隨著我們，幫助我們笑對挫折，笑看人生，于樂觀中成長起來。
高一敘事作文8
一顆種子之所以會長成參天大樹，是因為有了陽光的哺育；一朵鮮花之所以會綻放美麗是因為有了陽光的滋潤；一個人之所以每天都有著新的希望，是因為有了陽光的照耀!
因為陽光的哺育，參天大樹更加強壯；因為陽光的滋潤，鮮花更加美麗純凈；因為有了陽光的照耀，希望對于我們來說才會更加有力量。
生活也一樣，它就像一顆種子，也像一朵含苞待放的花，它也需要陽光，生活也需要給予希望。有人說“心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛；心中沒有花香的'人，也勢必難以發現花朵的明媚”。同樣，生活中沒有希望的人，勢必難以發現生活的美妙。
歐亨利有一篇文章叫《最后一片葉子》它講述了主人公為了讓身患絕癥的好朋友能夠最生活重新有希望，于是找了一個同樣身患絕癥的畫家把好友從房間里望向窗外的最后一片落葉畫下來。后來當她的朋友每天看著其它的葉子都紛紛凋落的時候，只有最后一片葉子依然在那里經歷著秋風的吹拂，但還是沒有絲毫凋落的現象。這時她的朋友才真正明白生活的意義，于是她不在整日待在病房里，她開始讓陽光撲滿整個房間，后來她朋友的病也奇跡般的好了。但是那個畫葉子的畫家卻在那天夜里畫完最后一片葉子后去世了，他知道他的病是不能吹風的，但是這個畫家卻從她的身上感覺到了什么是生命，什么是生命的意義。
因為有了對生活的希望，所以我們的每一天才會燦爛，才會精彩。因為有了對生命的希望，我們才能用一顆更好的心去迎接每一天的挑戰。人可以失去雙手雙腳，甚至是失去一切，但是就是不能失去對生活的希望，每天陽光之所以回照進我們的房間，之所以回照亮我們的心，其實是想要告訴我們“今天是一個新的開始，不要怕，即使昨天你失敗了，但是今天又是一個心得開始，新的希望”沒一天都是嶄新的一天，同樣每天也都該充滿希望和期許。
生活的種子就是希望，哺育這顆種子的不僅僅是陽光，還有我們的心，只有栽種了這顆種子，你才能獲得希望的果實。不要把希望的窗戶關上，應該讓陽光照耀我們內心世界，這樣才會照耀精彩人生!
高一敘事作文9
我又來到了陳舊的軌道邊，小時候經常和D來這里，多年的路還是這么熟悉，但周圍的風景蒼老了許多，眼里有一種生疏的感覺。生銹的鐵道，灰色的天，好像是被世界遺棄的地方，古老又滄桑，荒蕪的生命在這里延續。
抬頭望著天，才發現天沉沉的，在夏天這個季節，很少有這樣的陰霾天氣，鐵道的周圍長滿金色的稻草，在我看來，此時更像一個無風的秋季。我覺得這個夏天很短，它仿佛已經過去，僅僅在世界上停留了一秒鐘，然后無聲的走了，只留下一點點雨落下的痕跡。
前天，D對我說，他要離開這個城市，到國外去學習，我問他還會不會回來？他說可能不會了，然后，D走了，載著太多的夢想，像風一樣沒有回頭，他說過他希望自己是風。
漫步在鐵道旁，忽然想起D的離開，想起我送他坐上出國的飛機，感到很失落。
“不想了不想了”，我對自己說，然后找了一片枯黃的草地坐下。草的命真苦，秋天不到就死了，以前和D來的時候，它們都是綠綠的，我的眼睛有些酸。
很遠的地方，一輛火車在鳴叫，不一會，就遠遠的從我身旁駛過，我看著火車遠去，朝著它的前方，“火車上的人們，一定在追尋他們的目的地，追尋他們的夢想”，我也有自己的夢啊，夢是海藍色的，那些美好的幻想，那些留學的期望，都在里面，它們離我只有一步，但我就是到不了那個地方。
我曾經問過D，風有沒有痕跡？他說有，風吹過樹枝，樹葉就落下，那就是它的痕跡.....D說得很對，D也希望自己是風，但他會像風那樣有痕跡嗎？
記得昨天送D走的時候，我們都流淚了，我拍了拍他的.肩膀，說，不要忘了與你患難之交的朋友呀，他說不會的，然后機場的登機通知響了起來，D隨他的父母走上飛機，我目送著他，直到他們消失也沒有離開，我知道，在飛機上，D一定也在望著我......
D走了，但我仍然忘不了平時我們在一起的時光，忘不了昨天送他走的情景，忘不了這兒：小時侯一起玩的鐵道旁。
一輛輛火車駛過，向東向西，時間不早了，我坐車回到家里，打開電腦，發現有一封D給我發的郵件；
飛羽：
我是D，我現在在倫敦，我很好，也沒有忘記你，我還記得以前我們一起去的鐵道，你呢？雖然我們離得很遠，但我們還可以通過電腦來交談，過年的時候，我會回來，那時我們就又可以見面了.....好了，就說這么多，祝你愉快！
高一敘事作文10
不曾那么認真地注意你，原來你是如此的美。——題記
一直以來你是那么平凡，平凡到我不曾那么認真地看你。
小時候，因為你的離開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到小學才出現。為此，我恨你！
依然清楚的記得小學一年級都是奶奶帶我去報的名，那時，你在哪里？你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開我，舍棄我？
不只是因為這個恨你。
那時應該有七八歲了吧，是個炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學會才讓進門，接著你關了門，留我一個人在外面，太陽像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了！
可我依然挺了過來，因為我恨你，恨你入底，我發覺你是世界上最殘忍的人，我學會了自行車。
你在我最需要你的時候離開我，回來后我接受了你，但你卻在回家不長的.時間給了我一棒，我在想我不會原諒你了。
上了初中，一直很內向的我交了朋友，你很擔心我，每個老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來的是轉學的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學生乖孩子，但實際上我是一個壞學生。我學會了打架，吸煙，喝酒，上網，到最后成為了請家長最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對你。
現在，我離開你來到離家遠的學校讀書，你的擔心，你在車子外面擔心我的眼神，在車子開動的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的發絲中間出現了銀白的點綴。你是做了什么才會如此衰老？大雨時在校外打傘等待，生病時一個電話你就回來，你緊張時的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發現你是如此的美，美得觸動我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發現，一直都是我心胸狹隘，沒有關心你，沒有注意你——原來你很美！
高一敘事作文11
習慣了踽踽獨行的日子，踏在歲月的路上，不經意回頭，發現身后已是綠蔭繁茂，花團錦簇。閉眼傾聽，鶯聲縈繞。
曾記得高一剛入學的時候，一切都是嶄新的開始。當緊張不安的我探進教室門時，未料里面以是笑聲沸揚。詫異之際，你輕拍我的后背，笑道：“你好，我是鄧春華，從潿洲來，今后多指教。”語落，你擠進嬉笑的人群中去了。就這樣，老師的微笑，同學的活躍，像是一只溫暖的大手拂過我的脊梁，讓我有信心在高一生涯這一片未經開拓的土地上，踏出一條勃勃生機的道路。
曾記得老師說過：“佛語，前世的500次回眸，換來今世的一次擦肩而過。而我們能在這兒相遇相知，怕是經過千萬次回眸都不止。”我想，這是前世剪不斷的緣要今生再續。同學間的點滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷恍時指引我前行。
最喜歡坐在綠茵的球場上，看著周圍的男孩子們揮汗如雨的身影，然后仰望天空，仿佛滿眼是藍色靜靜的流動，夾帶著大片大片的白色泡沫。偶爾有飛鳥滑翔而過，不知不覺間，思想作短暫的游離，輕飄飄地，又好象步入花間小徑，漫步在文化廣場的'叢叢灌木。再穿梭于樓間走廊，我看見同學們三五成群地從小賣部走出，滿足又輕松，笑聲盈耳。遠處，同學們擠坐在長椅上，歌聲不斷。清風牽著那片爽朗的笑聲，像是掠過叢叢綠茵，帶著點點花香，又飛過廣場，躍于榕樹枝椏間，再向上，溶解在陽光里，我眼中滿是片片班駁，笑聲游于天際，又回到身邊。
漸漸地，笑聲越來越大，定睛一看，身邊己挨坐著朋友們。嬉笑一陣子，一種愜意的幸福自心中油然而生。
爾后，我會把這些細小的幸福一點一滴記錄下來，無論是光遷影隨的黃昏，一草一木的枯榮，還是黑與白的決絕，夢想與現實的分裂，像是參合了銀光的小電影，說不上別致，卻是我腦海中最溫暖的回憶。正是有了這些，我前行的道路才能一片興榮。
還記得，一直懼怕“文字游戲”的我，歷經一個學年后，對文字又是怎樣的熱愛；又還記得，一直處境尷尬的我們現在又是怎樣的親密無間。那些失真的歌聲，那些絢爛的年華，那些白衣藍杉的故事，使我的道路起伏不斷，最終峰回路轉，柳暗花明。
寫給高一，感懷一年來走過的日子，舊時的夢不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，轉身在來時的路上向前奔跑。
高一敘事作文12
海，是我的，我的海，我的愛人，我一生中最重要的人。
道路邊是一排排茂盛的椰子樹，隨意的站立著，微風輕輕吹著，它們擺動著它們的身姿，慵懶的，無神的，愜意的，優美的。我看見兩樹之間有一條小道，往里面走著，豁然開朗，映入眼簾的是一塊沙灘和一片遙望無際的蔚藍是大海——三亞灣。可能陶淵明的《桃花源記》里面的一條狹窄的小徑就是現在這種感覺吧！正前方我永遠看不見海的盡頭，眺望著我像在等一個許久不歸家的人。樓房在海的兩邊矗立著，海水從中間來，風往北邊吹，我是來自南方的人，來看“愛人”。海水一會兒藍一會兒綠，帶著神秘，帶著莊嚴，帶著屬于大自然的威嚴。
我是喜歡海的，就像喜歡戀人一樣的喜歡。比起一片森林，海更寬廣，雖然森林里也同樣充滿神秘，但我更喜歡大海深處里太陽照射不到的地方，我對與那里的未知遠遠超過對于森林的了解。但論起重要性，它們是不可攀比的，都對人類的生活有很只要的作用，一個提供呼吸，一個提供水源，都是想要生存就必不可少的條件。論美，還是喜歡海的遼闊，蔚藍，無垠。
在海邊的太陽，一個叫日出，一個叫日落，都是迷人的`，都是難忘的。曾經讀過一篇文章，作者在異國他鄉的海邊看了一場日出，首先肯定是對美景的無限贊美，然后就是一句我讀一遍就刻在心里了的話：畢竟是別人的太陽。對于作者在他國的海邊看日落，肯定是會因景生情產生對家鄉的思戀并想起家鄉在山頂看落日的感覺吧，所以才會發出這樣讓我無法忘記的感慨。再說太陽的光輝撒在海水時的美景肯定是格外的耀眼的吧，日出時定會帶得有點生機勃勃和朝氣，以及對新一天充滿希望的無限激情，而日落難免帶有不舍和憂傷，此時弱靜靜坐在海邊看看日落，仿佛一天的勞累都煙消云散了吧，“夕陽無限好，只是近黃昏”誰說又不是如此。帶著遺憾，我并沒有榮幸可以欣賞到太陽從海的那邊升起和落下的樣子如若可以，我更想的還是乘船到海的那邊看看，它是什么樣子，是不是也一樣有驚人的容顏，是不是也一樣絕世。
我想把海帶走，但是它的無邊無際超出任何人的能力，我想把它定格在相機里，但相框局限了它散發出它的魅力，我想把它留在腦海里，但又不抵我回頭再次看它時的驚艷。所以，我走了，把我的靈魂留著那里。
高一敘事作文13
那竹板，是外公做的，那詩是外公題的。
“竹板好師父，教我走正路。時時守紀律，天天有進步。”這是那副竹板上的詩。外公稱那竹板為“黃金棍”。
外公用它打過我兩次。五歲時，外公教我寫字，教會了一些簡單的字后，就給我布置了作業，把每個字寫十遍。
因為寫過之后就可以去玩了，而且我的小伙伴還在等我，所以我三筆二劃就寫完了。于是高高興興地沖去拿給外公檢查。
他看著作業，臉色慢慢陰沉下來，眉頭也越鎖越緊。我頓時有種不祥的預感。果然，我挨打了，感覺手心一陣麻。
“字如其人，為人如字。一筆一劃都要寫好。”這是那次挨打之后外公教給我的。從那以后，我寫字不敢再有一絲懈怠。
六七歲的`時候，我上小學，那時，上課的時間很少，我們常常踏著還未有倦意的陽光就沖出教室，這對我們來說，玩的時間是就很多的。所以，在那個純真年代里我們院子里的十多個孩子是“瘋行天下”。
那是一個仲夏的上午，我們來到大河邊，然后一個個跳下了水，打起了水仗，我們真的很開心，以致于太陽溜過了頭頂，外婆早早就在家做好了午飯，在門口倚望了很久都沒看到我們的身影，外公憂心忡忡地到處找我，外公喘著粗氣憋紅了臉站在河邊，我看見了趕緊從河里起來，穿上衣服。
外公的臉色鐵青，他一聲不吭的往回走，我提心吊膽的跟在后面，回到家中，我趴在板凳上，他拿著那竹板。狠狠的一抽，我感覺好痛，每一下都是那么揪心，我哇哇大哭……
外婆勸了好久他才停手，那次，外公什么話都沒說，但從那以后，我再也沒有偷著下河。直到后來聽說有一群小孩在那淹死了，恐懼之余，我終于明白，外公是對的。
那竹板，還保留著，但他的主人，已不在。然而在我的腦海里，卻還是不時浮現出一位拿著竹板的老人。在靜夜里，握著手中似乎還有體溫的竹板，回想起外公的好，外公的惱，外公的笑，外公溫暖的懷抱。貼在胸口上，那竹板似乎在緩緩的搖……
一下一下輕輕的打在我內心的空隙，溢滿愛和對外公的思念。
“竹板好師父，教我走正路。外公的好竹板，我的好外公。”
高一敘事作文14
那個據說是陽光明媚的屬于青春的早晨，我抱著膝蓋，渾身冰冷地咀嚼辛辣而枯澀的寂寞，就這么孤獨地坐在陰暗的墻角，讓痛苦的結界將我如蠶繭般包裹。
拉舞，是你搖著那顆發散著如蒲公英般浪漫溫柔的小小腦袋，跌跌撞撞地撥開那曾原本牢不可破的結界，挪動著那團如同棉花糖般溫馨的身體靜靜地臥在我的腳邊，毫不吝嗇地把你的小小溫暖分給我一半，從此，我的生命不再孤單……
黑暗總會帶給我無盡的恐懼，但拉舞，自從有了你的陪伴，我學會了轉身面對陽光。每個充滿詩意的早晨，當我被你溫暖的舌尖舔醒的時候，總會發現空氣中充滿了純粹的幸福和感動。擦著臉上的你的口水，假裝生氣地把你丟在臉盆里，看真你條出來，抖了我一身的水滴。我拍拍你的頭，感受著你的小腦袋在我手心摩挲帶給我的快樂和幸福。
我們一天天長大，我看著你笨笨地追逐那些斑斕的彩蝶，看著你抓著一團毛線最終把自己包裹，再看著你小心翼翼地從碗中揀出青菜辣椒，再狼吞虎咽地吃下泡了油湯的'米飯。偶爾吃到一塊小小的肉丁，你便滿足地瞇著眼睛，陶醉到無以復加的地步。
每當看到你這個樣子，我就會很幸福很幸福，會自然而然地勾起嘴角。有了你，一切都不一樣了，我會笑了。
但是你知道嗎？你在我毫無防備的時候離開我的生活，會帶給我怎樣的改變？是回到從前嗎？不，是會掉到從前以下的黑暗之中……
是我做錯了什么？還是你已經厭倦了有我的生活？
以后的日子里，我不再坐在墻角苦嘗孤獨，因為你的小小溫暖還留在我的血液里。我只是發了瘋一般地游走于大街小巷，一遍又一遍地呼喚你的名字……拉舞，快回來，寶貝，以后我每天都把我的肉丁給你吃，我再也不逼你吃青菜辣椒，再也不揪疼你的耳朵，再也不揣你的小屁股，你回來啊……天黑了，你在外面冷不冷，怕不怕？我已經不怕黑了，你回來，我會保護你的拉舞，你聽到了沒？
或許，你只是想跟我玩個捉迷藏的游戲？對！一定是這樣的！呵呵，我就知道你這么聰明的狗狗是不會走丟的對吧？那你不要躲太遠哦，我馬上找到你！
拉舞，回家吃飯了，上次給你講那個故事還沒講完呢……
高一敘事作文15
暑假，在上學時是多么盼望到來，可是現在暑假過了一半多了，我卻覺得暑假是多么地無聊啊。
人就是這么個兩面派的。在這無聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩啊！
記得剛到學校時的軍訓，那也有一段美好的回憶。在那之前，我對軍訓還不了解，既向往又害怕，因為這是我第一次的軍訓，人對于新事物都是十分好奇的，總想嘗試下，了解其中的酸甜苦辣，了解人生百態。但是聽說軍訓是十分痛苦的，我害怕了，害怕苦，害怕跑步，害怕變成“牛肉”……
軍訓就這么無聲無息的來了，一星期來每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過后我們就開始了真正的訓練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過去。但是教官也有通情達理的時候，經常我們都坐在陰涼的地方休息，還會組織我們拉歌。記得有次三個班欺負我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂著。
軍訓結束，新學期開始了。
來到班里，我沒有認識什么新同學，因為我不與人主動溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺得我十分孤獨，開始不喜歡這個班級，不喜歡老師，不喜歡同學。
可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級的團結，讓我開始對這班充滿信心。賽場上不僅有運動員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊容，大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進入了決賽。那場最激烈的球賽，我們的'實習老師也抽空趕來了，還有人搬了架子鼓來為我們加油，可惜我們有負眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來看的人也感到了失落感。
回到班級，班級異常安靜，運動員還沒回來，有的同學就在黑板上寫下了“你們是最棒的”。這是實習老師問我們你們認為輸了嗎？我們齊聲回答沒有。之后他把我們集中到大廳，我們在那大喊“五班最棒，五班最棒，五班最棒”。我們的終極目標就是把校長喊下來。
高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經成為過去，高二有更大的挑戰在等著我們。
記得高考那天清理教室是77說：2年后學校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進了一步。
現在我們只有和高一說拜拜：“再見，高一。”
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