高三老師作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高三老師作文，希望對大家有所幫助。
高三老師作文1
我的國畫張老師很年輕，大約只有二十多歲。她短短的、棕色的頭發(fā)略帶著卷兒，一雙大大的眼睛中總閃爍著智慧的光，不高的鼻梁上有時架著一副黑框眼鏡。雖然，她是美術(shù)系畢業(yè)的，但特別的愛干凈。她總是告訴我們，不但畫面要保持整潔，畫完畫也要把自己清洗干凈。
她上課時特別有耐心。一次，她教我們畫小燕子，正當她一邊示范一邊給我們講要點時，一個同學突然打斷了她的話。那個同學指著畫紙上燕子腮部的`紅點問道：“老師，真正的燕子臉上真的有這個紅點嗎?”我們很緊張，害怕老師會因此而生氣。可她并及有，而是拿出手機，找出燕子的圖片來，再放大，然后指著燕子的頭耐心地為我們解釋道：“你們仔細看，這燕子的腮上是不是有一個紅點?”我們認真地看著圖片，連忙點了點頭。老師接著說：“這個紅點是燕子的一小撮毛兒，我們畫它是為了讓燕子活起來，要不然只有黑白，多難看啊。”噢，原來這個紅點是這樣來的啊!
張老師不僅對我們提出的問題很耐心地回答，對我們遇到的問題也會很耐心地解決。
有一次學畫葡萄，張老師再三強調(diào)要左一筆、右一筆地把葡萄畫圓。可是我怎么也掌握不好要領(lǐng)：畫出來的葡萄不是又粗又扁就是頭上有個尖兒。看著滿滿一張紙的“不規(guī)則圖形”，我真是又氣又急，心想：這下張老師一定會說我的
就在這時，張老師巡察到了我身邊。她看著急躁的我，臉上沒有露出一點生氣，或不耐煩的表情，而是輕輕地笑了，然后問我：“怎么了悅天?葡萄畫不圓嗎?”我點了點頭。于是，她溫和地告訴我：“畫不圓是因為你沒有領(lǐng)會運筆的方式，我?guī)е阋黄甬嫞阋煤酶惺芤幌鹿P的走向。”說完，她輕柔地握起我拿著毛筆的手，慢慢地帶著我畫葡萄。她一邊畫一邊耐心地跟我講：“這里一定要輕輕地把筆轉(zhuǎn)一下，然后提筆，接著再畫另一筆，把它補圓”在老師的指導下，我終于領(lǐng)會了要領(lǐng)，把葡萄畫圓了。
現(xiàn)在我的國畫水平進步很大，全都得益于張老師的耐心。可以說，沒有她的耐心，就沒有現(xiàn)在愛畫畫的我。謝謝你，張老師!
高三老師作文2
我的歷史老師也是我的班主任，我喜歡我的歷史老師，也畏懼我的歷史老師。
喜歡他，是因為他的幽默。在初二所有的科目中，我最喜歡上歷史課。只要一上歷史課，整個班級的同學，幾乎每個人都像打了雞血，個個都會興奮不已。這不，今天第三節(jié)課又該上歷史了，上課鈴還沒響，同學們就已經(jīng)坐在教室里等著歷史老師的到來。不知道今天他又會給我們帶來怎樣的驚喜。
上課鈴剛響，歷史老師便踏著鈴聲一搖三晃地走上了講臺。只見他右手托著課本，左手拿著一個自制的古代官帽，嘴里還哼著不知名的京戲。我們不知道他葫蘆里買的什么藥。我們還沒醒過神來，只聽“啪”的一聲響，教室里立馬靜了下來。老師雙手把自制的古代官帽放在講臺上，然后用京戲的腔調(diào)說道：“各位觀眾，聽俺給大伙說道說道這大宋皇帝趙匡胤，是如何把權(quán)力弄到自己手里的。”這時課堂上便升起了此起彼伏的笑聲，剛才那兩節(jié)課的疲乏一掃而光。聽這樣的開場白，你說后面的課是不是會更精彩?
接下來，老師不僅我喜歡歷史，接下來老師便給我們繪聲繪色地講起來杯酒釋兵權(quán)的故事。他一會說，一會唱，還不時地給我們賣個關(guān)子，一會兒班里靜悄悄，一會兒又笑聲朗朗，整個班級沒有一個學生不隨著他的思路參與學習的.。他就是這樣引導我們，你說這樣的課誰不愛聽?
歷史老師的課看起來是隨意的，但你絕對不能在他面前刷聰明，如果你冒犯了他的威嚴，你是沒有好果子吃的，因為也是嚴厲的。在他的課堂上，如果你一不小心開了小差，被他發(fā)現(xiàn)了，那好，他就會把以前講的知識點都提問一遍，直到你有回答不上來的問題，這時他就會“借題發(fā)揮”，直至你心服口服。如果你違反了校規(guī)校紀，影響了班級榮譽，他就會讓你把損失補回來，補不回來，他是不會放過你的。因此，每次班級評比，我們班總是第一，因為在我班沒誰敢違反紀律。
我們歷史老師的故事還很多，就是給你說上三天三夜也說不完，如果你不信，你來跟他混幾天試試，三天過后，保證你就不想離開他。
哈!哈哈!哈哈哈!這就是我們的歷史老師!
高三老師作文3
這個世界上有一種神圣的職業(yè)，有人說，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最后一點絲；有人說，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人說，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我說，他們就像一把槳，引領(lǐng)著我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。
在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。
陳老師長著瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我贊許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我?guī)硐Ｍ?/p>
記得有一次舉行數(shù)學競賽的.時候，陳老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績，利用課后搜集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由于快節(jié)奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光仿佛在指引正確的方向，仿佛在說：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領(lǐng)悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海里不時浮現(xiàn)老師那柔和的目光，我更加努力了，因為我肩上背負著的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶著陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！
陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導游，帶領(lǐng)著我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜悅；在遇到困難時，她就像母親一樣拉著我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的溫暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。
陳老師，你是我心目中最好的老師。
高三老師作文4
可能最近因為是開學季，所以關(guān)于老師學生學校的話題總是不斷，因為小臭今年，幼升小，涉及到新的學校，新的班級，新的老師，同學，因為大家都處于比較陌生的狀態(tài)，所以誰對誰都沒有過多的了解！
當然，因為在一個小縣城里面，所以說關(guān)于一些老師的事情，一些高年級的家長們還是有所耳聞的！然后也有聽別的家長說，小抽，現(xiàn)在的班主任是一位特別嚴厲的老師，因為帶過他家孩子，就是屬于特別嚴厲的那種！
然后自己心里也在想，只要是對孩子學習好，其實眼里一點也沒有關(guān)系，只要不是過分的去虐待孩子，那么嚴厲一點，還是比較好的吧！畢竟有一句話說的是，嚴師出高徒！很多意義上來說，在中國的應試體制教育下，嚴厲一點的老師教出來的孩子也不會吃虧！
當然自己在整個學生時代，也遇到過一位比較嚴厲的老師，是自己初一時候的班主任，帶上一屆的學生的時候，就特別的.嚴厲，但是那一屆學生也出了成績，中考的時候有13個考到了縣城高中，這對于當時一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學來，真的是算是創(chuàng)造了一個奇跡！
只不過后來帶上我的那一屆，就沒有變得太過嚴厲了，再后來上了初二，也就換了班主任！總之自己的整個學生時代，好像也沒有遇上特別好一點的老師吧。
或者是因為自己當時年少無知，不懂得珍惜，不知道老師的辛苦！
然后現(xiàn)在看到小臭每天在學習，也看到老師有布置一些作業(yè)之類的，需要家長輔導的時候，自己也盡量告訴自己說，不管老師怎么樣？自己作為家長，還是對孩子嚴厲一點比較好，讓孩子從小養(yǎng)成好好學習的習慣，打好扎實的基礎(chǔ)，對，以后還是很有幫助的！
嚴格老師有嚴格老師的好處，寬松一點的教育方式也能讓孩子感受到學習的輕松，總之各有各的好處吧！
而對于男孩子來說，遇上嚴厲一點的老師還是有好處的。
高三老師作文5
他們苦心采擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道，悉心收獲累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。
20xx年，我上學前班，由于學校在我們村的姊妹村，加之交通不發(fā)達，所以每次都是在媽媽的自行車上度過那段路程的。剛開學上課的那天，進來了一個短小精悍，皮膚稍黑的人，他個子不是太高，還帶著慈祥的微笑，他姓楊。這，是我童年記憶里，對楊老師的第一印象。
在我印象中，楊老師是個特別具有實干精神的老師，比如組織學生修補圍墻，組織學生外出遠足等。這些在那時可以說是很有遠見的舉動，但他的舉動卻常常不被人們看好，但我知道，他是個真心對待我們的`好老師。
那時，我們最喜歡聽楊老師教我們唱歌，那是我們最快樂并且難忘的時光。由于小學堂年久失修，遮不住雨，擋不住風，是楊老師親自修補瓦片，修補門窗。老師啊，老師，是您為學堂刷上新漆，并安上了那門窗。雖然不知道您如今身在何方，但我，祝您身體安康。
由于學堂資源稀缺，人手不足，所以要把我們并入村委會學校，記得那天，您一言不發(fā)，一路叮嚀，由于楊老師的學歷原因，沒能進入新學校，于是，那次竟是最后一別。老師啊，老師，您如今身在何方，您可否知道，當年的學堂早已不在，您可還記得，它當年的模樣。
我印象最為深刻的，是一次我上課時突然暈倒了，是他，頂著暴雨，背著我去的醫(yī)務室，我不知道他究竟在途中經(jīng)歷了什么，只知道后來媽媽說：老師那天受傷了，好像是摔了一跤，還好保護及時，沒摔到我……老師啊，老師，如今您的健步已緩，雙鬢多年，是否也會偶爾想起，那年的歡笑與迷茫。
一次，楊老師突然找了鎮(zhèn)上的攝影師來為我們拍了一張照片，于是，現(xiàn)在的我們，總算在這方面沒有了遺憾，但，老師，我們都不知道，那是我們唯一的合影。或許有人會對您有誤會，但我心中，您一直都是高大的形象，對待教育也一絲不茍。老師啊，老師，您可還記得，那年，你對我們說，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飛，就絕對不能再等待。
老師啊，老師，千言萬語，表達不了我對你的感恩，唯有一心向善，方得內(nèi)心稍安。或有一天，我們再見，我會繼續(xù)，祝福您的平安。
高三老師作文6
親愛的何老師：
漫漫旅途中，總有一個屬于自己的良師益友，我一直認為我的良師益友再也找不到了，因為我從小就很調(diào)皮，對這些工作不能細心認真的去做，是的，從小到大我只配做一個語文小組長，盡管我的語文在初三那一年基本是全班第一。
高中，我踏上了一個即將要長大的旅程，我來到了樂清四中，來到了高一四班，對于這陌生的環(huán)境，我有點不知所措。
你，從那一刻走進了教室，為我們上了第一節(jié)語文課，從我到你給我們上課的那一刻起，我就喜歡上了你，你是一個很幽默的語文老師。
那天，你叫住了我，問我愿意不愿意當語文課代表，我當時愣住了。“語文課代表”這是一個我從小時候起就不敢奢望的職位，我輕輕的點著腦袋，說自己愿意嘗試。自從那一刻起，我就發(fā)憤要好好的上語文課，不辜負你給我的職位。
他們也許不相信我嘴里說的，“何文是我男神”，但是，這是真的，老師你真的是我的男神，我喜歡你這樣的語文老師，喜歡你的獨特的懲罰方式，喜歡你叫我站起來給同學們朗讀，喜歡你把我的文章讀給實驗班的人聽。這一切并不是我驕傲了，而是我遇上你，我的良師，一個懂得發(fā)掘我的才能的老師。
心里滿滿的感激無法言盡，眼眶里的淚水卻不聽話的流了出來。當我當上了語文課代表、地理課代表和宣傳委員這三個職位的時候，我曾經(jīng)想過放棄，因為太累了，讓我不知道該怎么辦，但是每當我要放棄的'時候，腦海里就會浮現(xiàn)出你上課時的笑容，你曾經(jīng)說過的每一句話，我深吸一口氣，繼續(xù)挺起胸膛，努力的完成你們賦予我的每一個任務。
現(xiàn)在，分班了，我再也無法上你的課了，整個人因為無法適應沒有你的課堂，這讓我完全墮落了一個學期，回想當初你那么重視我，再想想盡管我來到了高一七班，你照樣給我多復印那些資料，不忘記把這些資料給我，我決心要開心好好學習語文，不再讓自己唯一一個最好的科目也變得很爛。
謝謝你，我的何老師，我的良師益友。
高三老師作文7
因果有緣,千百年的輪回借由緣而起。前世，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！
那年，一紙紅箋將我?guī)У介L豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說的。后來我們便緊張感倍增進入了高中三年的物理學習中。后來的后來，不知是因為喜歡上了物理而喜歡上你，還是因為喜歡上了你才對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最后的最后，也許因為有你的陪伴，高考奮斗才有了不竭的斗志。
雪花飛舞，那是因為有了清風的.指引；璀璨銀河，那是因為有了驕陽的牽引。如果把我們比作北歸的大雁，那你一定是領(lǐng)頭的那一只，為我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啟明星，璀璨，耀眼！
光陰似箭，日月如梭，三年的美好時光必將成為永恒，烙印在我內(nèi)心的深入。還記得有一次去問問題，到辦公室發(fā)現(xiàn)你已累的靠在椅子上睡著了。后來老班說你是一位認真負責的好老師，對于這一點，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁一頁制作的一樣。為了提高我們的物理成績，你想盡辦法激勵我們，所以物理成績一直我們班的驕傲，這一點，你功不可沒！
點贊為你！
其實在我們心中，你就像一只打不死的小強，無論是多么繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負責最賣力的老師了。一周六天，你帶了四個班，每個班至少七節(jié)課，那就意味著你一周要上二十八節(jié)課。
也許你真是一只小強，一只不怕苦不怕累的小強，一只肯吃苦耐勞的模范小強，一只值得讓我們每個人去學習，并且對我們影響深遠的超級小強。
我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會了我們物理，還教會了我們做人做事的正確態(tài)度，啟迪了我們對生活、人生的感悟。
謝謝你，今生遇見了你！
三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三世”，再下一個，生生世世，永遠有幸與你相見！
高三老師作文8
循循善秀的老師，您對我的那份關(guān)愛讓我永遠銘記。今日，我終于有機會能敞開心扉地在這圣潔的紙上用感激之筆寫下我的心聲，讓我心里洋溢出一種從未有過的：老師我感謝您!您那深銘肺腑的教誨將永遠刻畫在我的心間，永遠檫去不掉……
敬愛的老師啊，我感謝您!數(shù)年來，您總是像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。你好似一把熊熊的火焰，給我巨大的動力!在我最難受的時候，您站了出來，輕輕地撫慰我;
在我最悲傷的時候，您站了出來，如父母般地安慰我。當我正要放棄的那刻，是您站了出來，不斷地鼓勵我，讓我的心靈充滿自信，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!
我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯印Ｋ苹鸸鉁嘏诵模毤毜恼Z言滋潤著我的心田。春風夏雨帶不走我的思戀，記得在小時候，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護我們的成長。
老師，我謝謝你!在我這幾年學海生涯中，有著不可用單單的語言所能描述的.趣味。是您帶著我們在茫茫的知識海洋里，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗都讓我難以忘懷。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出，這又是何苦呢?您艱苦卓絕，風雨無阻，就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!
我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽，關(guān)愛著我們的成長。您儼然一片大地，而我們卻是正在奮力成長的幼苗，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對我們的幫助雖不如陽光一樣明亮，但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤心田。
我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完，也道不盡。迄此，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭，只有師恩無窮盡!程門立雪，也沒老師您的舉動感動人心;和風細雨，也沒老師您的話語滋潤人心。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道，也沒有老師您的心一樣光亮。老師，我感謝您的勤苦，您的無私，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽，令我終生感激不盡!我的心永遠存放有老師您的笑影!
高三老師作文9
在還沒與吳邦榆老師相見時，我對他是十分好奇的。因為班主任那句“不要欺負你們吳老師啊!”覺得有些不解——哪有老師會被學生欺負?我們對班主任的“警告”嗤之以鼻，也連帶著對這位素未謀面的老師沒有好印象——會不會是個喜歡打小報告的老師?
我們的相遇是必然。歷史課，他大步走進教室。我們無數(shù)雙小眼睛盯著他，他不慌不忙地自我介紹，完畢后便開始講課。我們的第一次相遇十分平淡無趣，本以為日后的歷史課都會如此枯燥，誰知他總給人驚喜。
課前的提問總是我們的噩耗，但吳老師的提問總是讓我們?nèi)炭〔唤１惶釂柕耐瑢W少有能完整回答的，他卻不曾懲罰任何人。他向我們吐槽他自己心太軟、不喜歡懲罰我們，此時面帶糾結(jié)與無奈的樣子，真是非常可愛了。那一刻，他不是嚴肅的學者，而是一位慈祥和藹的.鄰家老伯。歷史課上的笑容是我們對他的認可、贊美和尊重。而“心太軟”也是他的大標簽了。
歷史晚自習，吳老師總是要一臉委屈地責怪我們不復習歷史，卻也體諒我們課業(yè)負擔重，并不真的發(fā)脾氣。偶爾歷史作業(yè)布置多了，面對我們的哀號與撒嬌(其實是苦苦哀求)，他總是一臉無奈地說：“要不遲點交?”緊接著，在全班歡呼雀躍中發(fā)出一聲嘆息：“嘆，怪我心太軟。”風扇在轉(zhuǎn)動，老師在講，粉筆在黑板上吱吱地響。同學們聚精會神地聽著、看著。我看著熾熱的陽光從玻璃窗打進來的樣子，還有那明晃晃的水杯……這應該是夏天最美好的樣子。
炎熱的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱著很多資料找吳老師問題目。認真負責的“心太軟”老師會耐心地為你解答疑問，還會為你拓展知識，時長不限。夏日炎炎，你在開著空調(diào)的辦公室里援疑質(zhì)理，時長是整個課間，不浪漫嗎?不心動嗎?既緩解了暑熱，又學習了知識，豈不美哉?
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一學年即將結(jié)束，我們正在期待著與“心太軟”老師接下來的相處時光。而“心太軟”老師與這個班級共同擁有的美好記憶，會在以后的歲月中醞釀、發(fā)酵，終成葡萄酒那樣濃厚香醇吧!
雅斯貝爾說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝“心太軟”的吳老師，盛裝見證了我們的成長。
高三老師作文10
我的老師可是出了名的有趣，她在剛來沒多久的時候就和我們打成了一片，我們都親切的稱呼她為“鄧老大”。接下來，我就揀幾件趣事來講講吧!
給桌子按摩
午讀課上，整節(jié)課的課堂氣氛顯得有點不對勁，“鄧老大”在上面講的那叫一個激情澎湃，而坐在她正前面的那個同學卻埋低了頭，雙手不停地在桌面上摩擦，隨著老師講的激情滿面，好像一切都與自己無關(guān)，頭都不抬一下。“鄧老大”終于發(fā)現(xiàn)了他，那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他，好像要把他看穿似的。那個男同學也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上，停下了手中的動作，一抬眼，對上了“鄧老大”的目光，又忽然低下頭。“鄧老大”開玩笑似的：“喲，在干嘛呢?是不是在給桌子按摩呢?看你手法挺專業(yè)的嘛，要不改天去隔壁那按啊?”這番話羞得他手足無措，大家也哄堂大笑，氣氛緩緩回來了，又開始繼續(xù)上課。
貓屎咖啡
空氣像僵住了一樣，鄧老師在上面講著題目，大家興致也不高，還有一個同學，“鄧老大”說一句，他也跟著重復一句，結(jié)果被“鄧老大”逮了個正著，直接被叫了起來，大家的.心“怦怦”的跳了起來，而他面不改色地回望鄧老師，頓時，教室里溫度好像又下降了幾分，“鄧老大”用目光緩慢的掃過全班同學，我慌得在心中祈禱。以后，要是還有人不聽話，我就請他喝貓屎咖啡，我家貓的屎已經(jīng)一個星期沒清了，到時候就帶過來請你，全班人愣了一秒，接著便是一陣哄堂大笑，氣壓也回升了許多。
猜猜我在哪?
課上，老師都去開會了，班里頓時鬧騰了起來，無論誰管也不聽，有的轉(zhuǎn)過身去和后面的人聊天，有的沒把紀律當回事兒，到處閑逛;還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時老師也開會回來了，她讓一個同學先走了進來，大家聽見了腳步聲，安靜了下來，但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了，渾然不知鄧老師已經(jīng)出現(xiàn)在了門后，臉黑得能滴出墨來，使勁地拍了拍門，全班頓時安靜。之后，便是一場噩耗……
這就是我們的“鄧老大”，在給我們帶來樂趣的同時也帶來了驚嚇。
高三老師作文11
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓李，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“李老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，李老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的.，而是令我們感到和藹可親的！李老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但李老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完回家作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，李老師走進了教室。同學們看見李老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。李老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是李老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率。”啊，這是李老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿李老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對李老師的愛戴之情！
高三老師作文12
一提起華老師，我的腦海里就會浮現(xiàn)出兩個詞——滑稽，可愛。無論是在課間十分鐘還是在課堂上，她總能把我們逗得開懷大笑。
瞧，她來了。那烏黑的長發(fā)隨意披散在肩上，白凈的臉龐，明亮的雙眸，苗條高挑，仙氣十足。你可千萬別被她的外表所迷惑，其實她是個老頑童。
“這次玩摸人摸，誰來摸呢?”一下課，小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。
“當然是老華來摸啊!哈哈哈!”同學們異口同聲地笑道。”
“怎么又是我啊!真討厭。”華老師嗔怪道。
游戲開始了，華老師把眼閉上，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，就開始摸了起來。只見她東倒西歪，猶如一根正被風吹得左右搖擺的蘆葦。過了一會兒，華老師才回歸狀態(tài)。但她卻站在原地一動不動。我想也許華老師還在休息吧!于是，我來到她面前做了一個鬼臉，伸出舌頭張開手臂，嗷嗷叫，逗得同學們哈哈大笑。猛然間，華老師伸出了她那細長的手，向前一撈，然后又把手收到了回來，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可別以為我不知道你在我前面。”同學們見了笑得前俯后仰。
要上課了，華老師說回教室看她做動作猜成語，猜中就加分。同學們聽了立即回到教室，端端正正坐好。華老師來到講臺準備上課時，郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉，我以為華老師會因此責罰他，心中不禁為郭浩正著急。沒想到華老師卻走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，說：“有些同學呀，上課還在做鬼臉，該罰。”我的心怦怦直跳，閉著眼，想，我只在下課做了鬼臉，上課可沒有，華老師干嘛要站在我這里，她不是要冤枉我吧?就在這時，只聽“啪”的一聲，我嚇得睜開眼睛，只見華老師已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接著回到講臺，問道：“根據(jù)剛才老師的動作，請大家猜一猜是什么成語?”
“啊!真是嚇死我了，可惡的華老狐貍。”郭浩正拍拍胸脯道。
“呀!我知道了，這就是所謂的'‘聲東擊西’啊!”我大聲答道。同學們聽了，哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲，華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語中記住了這個成語。
這就是我的華老師，一個既有趣又可愛的老師，這樣的老師又有哪位學生不喜歡呢?
高三老師作文13
新的學期又開始了，我所想的，所期待的根本沒可能實現(xiàn)。我只得迷惺惺地又重新回到令我感覺厭倦的教室，天氣好像死了一般，陰風細雨連續(xù)下了十多天，弄得全身跟發(fā)了霉似的。人腦也開始不中用了，跟中了邪似的，看著歷史與地理，就跟看著電視上的爆米花斑點一樣，什么有價值的視頻一個也捕捉不到。
時間依然重復著昨日的舊夢，或許總要有驚醒的一天。我不敢用心去觸碰曾經(jīng)在學業(yè)上的輝煌，因為這樣只會讓自己傷得更深，只會對現(xiàn)狀更加的厭惡。“天無絕人之路，車到山前必有路。”這是人的意志在最消沉時的一種精神寄托，或許這種精神寄托能使人奮發(fā)，在懸崖絕壁前鋪展一條通往理想的大道。是的，風雨結(jié)束之后，總會見彩虹與晴空。沒幾天，班上調(diào)來了一名全校知名度比較高的英文老師。在他步履匆匆地蹋進課堂之前，整個教室溢滿了茉莉花的芳香，大家以最熱烈的掌聲歡迎著這位風趣而又有才華的小強老師，小強老師出生在一個家境貧寒的家庭，由于經(jīng)濟窮困，他沒能上大學，靠自學成才，所能我們都叫他堅強中的小強老師。聽他的課，如淋浴春風，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，時不時會挖掘許多有價值的寶藏。
當?shù)诙糜⑽恼n鈴響起的時候，大家迫不及待的`打點好思想的“行囊”，小強老師踏著課鈴邁進教室，我們的思緒便早已跟隨著小強老師的聲音去了另外一個國度，一個載滿了知識的原始大森林。我們一路欣賞著大自然帶給我們驚奇，一路拾掇著知識的蘑菇，一點也不覺得疲憊，一點兒也不覺得壓抑。只是覺得森林有些深邃、有些浩瀚。當狂風吹過時，密集的樹葉拂拭在了一起，將天空遮擋得嚴嚴實實，整個森林一片漆黑，我們仿佛淹沒在知識的海洋里。“嚶-嚶-呀-呀，絲-哦-嗎-吧。”只聽見小強老師的聲音如余音繞梁，在森林里回蕩著。風停了，森林回復寧靜。“哧…哧”一支銀白色的長鞭在空中畫出一道閃亮的弧線，剎那間，眼前的景色如夢幻般，粉紅的空氣中撒滿五彩紛呈的小星渣，一座富麗堂皇的小魔屋從土地里鉆了出來。
高三老師作文14
對不起，又一次在數(shù)學課上干別的，請您責備，但這是一封我真情實意的信。
咱師生倆有多久沒見了，一星期？還是一個月？忘了，您說我這孩子特別忘恩負義啊。還記得今年，還是去年，在餐廳碰到您，您依然像個學生一樣，不過好似感覺師話了不少，感覺……那天，我們沒聊很多，可能時間久了也不知道說什么了，也可能時間真的不允許吧。我和同學就先走了，當我回頭望您時，您的身影在人來人往的餐廳里顯得是那么孤寂，您自個來的嗎？不是說好了教完我們就完我們就結(jié)婚嗎？難道是她沒來？吵架了？算我多想了。
真的很感謝您，老師，其實我印象最深的一件關(guān)于您的事就是：一次上數(shù)學課時，您叫我回答問題，令人驚訝的是我答對了，令我喜悅的是您笑了。當時我感到特別滿足，像我這樣經(jīng)常違紀的熊孩子能得到您的……真的.是，能看到您一次的笑容是很珍貴的。還有一次，您借給我錢（這個話題有點俗哈，不過也是實事啊），那時候我的思想就是：借給我錢的是好人，不借我錢的是混蛋。您理所當然的是好人了，哈……
九月，已經(jīng)是個令人討厭的了，再加個一，那更是萬惡的了。在今年并不很美好的九月這個日子里，想起了你，劉老師，您太壞了。我遲到您說我，我上課看書您把我直接扭送到級部，我違紀，您直接讓我回家反省。您說這是不是令人討厭的，可惡。有一次，我第n次遲到，您二話不說就打電話叫我爸來接我，當時我很恨，但也非常無奈，我想立即上去揍您，直到現(xiàn)在（當然不再是想揍您了，而是依然對您的處理辦法很不理解），遲到，至于嗎（我承認我是在為自己辯護，可是……）？即使，我已不再遲到。畢竟，高三了。
真的很懷念高一與您相處的時光，即使當時甚至現(xiàn)在有恨意，但我們畢竟風雨一起走過真的，我是發(fā)自肺腑之言的。高三，我壓力越來越大，完全不可能再有時間像高一的時候逗你玩、散漫甚至違紀。曾經(jīng)的快樂時光再也找不回來了，我的歡樂在您那已經(jīng)終結(jié)了。老師，我在這個時候說這些呢，是真心問您個好，您是個好老師但太嫩了（就是容易被欺負），真的。如果您能看到這篇文章的話請一定要回復我。
高三老師作文15
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．斘覀兏惺艿街R的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的'海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
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