【精品】高一作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
《感恩弟子規(guī)，做又孝心的人》這篇博文，是一位老師的班級課堂總結(jié)，其中的踐行活動——“為媽媽洗腳”吸引了我的注意，讓我想起第一次給媽媽洗腳的經(jīng)歷。
記得那天放學(xué)時，班主任進(jìn)教室，“今天布置一項作業(yè)，每個人必須用心去做”，老師剛說完，同學(xué)們就開始討論，“什么作業(yè)啊，不會又要寫作文吧，”老師揮揮手示意大家安靜下來說“今天晚上，我們在座的同學(xué)都要給爸爸媽媽洗一次腳”，老師話音剛落就聽見有人說：“給父母洗腳!”一臉嫌棄的樣子。
這個作業(yè)像一枚小小的石子打破了我心中的平靜，回想起來我長這么大，還從來沒有給爸爸和媽媽洗過一次腳，爸爸經(jīng)常出差，所以我決定給媽媽洗腳。
我收拾好書包，迎著微風(fēng)走出校門，夕陽照在我的身上映出一個長長的影子，我邊走邊想，怎么開口跟媽媽說呢?“媽，今天老師布置作業(yè)了，讓我給你洗腳，行不行?”不好，這樣說的話顯得我一點(diǎn)誠意也沒有，像是為了完成作業(yè)才逼不得已給媽媽洗腳的，這個問題我想了一路。
回到家，還是熟悉的：“回來啦!”先寫作業(yè)去了，“飯一會兒就好了”，“吃飯了，有你最愛吃的魚!”可是今天卻讓我感到別樣的溫暖，吃完飯我對媽媽說：“媽媽我給你洗腳吧!”媽媽連連推辭了，“難道你想拒絕你兒子的好意?”媽媽經(jīng)不住我軟磨硬泡終于同意了。
我打來水用手試了下，不冷不熱，又倒了點(diǎn)熱水，端到媽媽身旁，輕輕地脫了她的襪子，天啊，這還是我記憶中那白嫩的腳嗎?只見媽媽腳上結(jié)了很多老繭，腳上的.皮膚非常粗糙，也很干燥，有的地方有厚厚的皮屑，我愣住了，媽媽也不由自主地把腳往回縮，我抓住媽媽的腳，慢慢把腳放在水里，把水灑在粗糙的腳上，輕輕搓洗，摸著媽媽的腳心心頭不禁涌上一股酸酸的感覺，我忽然看到平時愛笑的媽媽流淚了，心頭又一股酸酸的味道涌了上來。
孝是稍縱即逝的眷念，是無法重現(xiàn)的幸福，多敬些孝心，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
高一作文 篇2
我曾經(jīng)，親眼，看著你一步步走向我，親手，喂你愛吃的，現(xiàn)在，我親眼看你一步步走向另一個世界，親手，為你掘開走向去另一個世界的墳?zāi)埂?/p>
第一次見你，小小的你多可愛��！兩個小耳朵搭在腦袋兩邊，小眼睛打量著眼前這個陌生的世界，也許你再想吧！這是哪里？這些人又是誰呢？以后我就在這里生活了么？那怎么沒有食物和睡覺的地方？誰會是我的主人？他會對我好么？我笑著撫摸你的頭，看著你那還稍帶藍(lán)色的眼睛，知道你還看不清，但是記住，我是你的主人哦！
剛來幾天你還小，也剛剛離開母狗，擔(dān)心你，所以晚上讓你和我一屋，方便照顧你，幾乎每隔一小時我就要醒一次，甚至十分鐘你就叫個不停！我大聲的喊阻止你繼續(xù)叫下去，可回應(yīng)我的只有比我聲音更高的叫聲！我就認(rèn)輸爬起來喂你，你看著我起身，開燈，拿食物，當(dāng)我走到你面前時，你卻一個漂亮的轉(zhuǎn)身，回到窩里，趴下！其實我很想問，這樣，是不是很好玩！
我試著想讓你走階梯，你用爪子試探著高度，我就在下面等著你，你叫著，我知道你想告訴我你不敢，但我還是沒有去接你，你快速的`搖著尾巴，盯著我，叫個不停，趴在上面的階梯，用前爪很費(fèi)力也夠不到下面的階梯，你的樣子把我逗樂了，你哭喪著臉再次向我求助，我抱起你寵溺的揉了揉你腦袋，也不知道你是不是生氣了，我逗了你半天，就是不理我！
我沒想到，這一切結(jié)束的那么快！
如果我不是急著投稿，就把你放在門口，在么，我就不聽我媽的話不把你抱出去，你就不會碰見那只已經(jīng)死了好多天的老鼠，這一切就不會發(fā)生！看著你顫抖著想要離開我，你是不是很恨我，我只能眼睜睜的看你不停地抽搐，卻無能為力，眼睜睜看你不停地掙扎，卻束手無策，眼睜睜看你絕望的眼神，卻只能掉最沒用的眼淚！
我恨！恨我自己，為什么讓你走的那么痛苦！為什么明知道你一步步離開了我，我卻只能留在原地，一步，也挽回不了！為什么沒有勇氣最后撫摸你冰冷的身體！為什么明明不想你走，卻仍然要為你掘開通向另一個世界的門！
既然這樣，請一路走好！
這一世，我親眼看著你來，看著你走，親手照顧你，葬送你。
下輩子，別再遇見我！
高一作文 篇3
霏霏細(xì)雨中，隨一蓑輕舟盡覽瀟湘風(fēng)光，于千古殘局里弈出一絲陳茗的余芳，在青石路旁，靜待那流浪的二胡拉響……濃墨滴入清水，化開一硯淡淡的愁緒，用飽蘸清秀婉約的筆尖，勾勒出江南零星的線條，讓思緒流連在那微醺的四季。筆尖放松些許，用唯一的朱砂點(diǎn)下江中點(diǎn)點(diǎn)的漁火……
夜雨
看燈火闌珊，煮一壺青茶，白霧悠然，杯中浮沉著歲月的痕跡。掬一捧清泉，披一身銀輝，呷一口淡茶，贊一聲，鼻尖的芬芳，竊喜。有時煙雨微茫，潤濕了房檐的青瓦，這時，只消擺上一條長凳，不必開眼，也無需思索，在屋檐下聽雨珠滴落便好，稱心快意！
潑灑的陽光
陽光滲出云霧，流淌進(jìn)大地的每一個角落，慵懶地流入土地，連綿的山嶺溫潤地發(fā)著光。微風(fēng)在枝頭間穿梭，帶起香樟的氤氳氣息飄向那高遠(yuǎn)的天空，云彩被這抹芬芳所吸引便追逐著這嬉鬧的風(fēng)……無需多言，選一處小丘，尋一株古樹，就著樹蔭躺下，聆聽大地安然的呼吸。讓視線迷失在這天空的蔚然，也可以花上一個下午，在記憶中細(xì)細(xì)鐫刻，很細(xì)，很細(xì)，細(xì)到一片嫩葉中流動的生機(jī),臉頰旁太陽草在瘋長。等天邊的云彩慢慢染上紫紅，看一眼余暉，覓一口古井，取一瓢清泉，盡情啜飲，水波里映出的是山間的涼風(fēng)，滿心歡喜！
稻浪中的晨曦
伴一聲雞鳴，走一條小徑，任晶瑩的露珠打濕肩頭。行走在稻浪深處，捏一捏飽滿的谷粒，摘一枝稻穗便是今年的新糧。挑一擔(dān)金黃，嘴角上揚(yáng)，踏碎飄落的紅葉，補(bǔ)滿糧倉。那滿山歸來的身影那個嘴角不曾上揚(yáng)？碩果讓暖風(fēng)帶上一絲醉人的甜香。今晚賓主盡歡，在這時沒有那么多的不安，喜慶踏實！
新雪
云壓得很低，那便落下些許雪花，在黃昏開始，在清晨結(jié)束;做一個思緒飛揚(yáng)的夢，然后，世界就變了模樣。聽著雪落沙沙的聲響，不知在夢中會不會有那滿山的雪花？嘆一聲四季的更替，往爐火里添一塊新柴，在黎明前醒來�？吹谝豢|陽光照亮這素白的世界，靜待。在雪原上留下一行腳印，靜靜地聽,聽那雪花下臘梅悄然綻放的聲音，歲月靜然……
淡淡的四季是歲月散發(fā)的芬芳，是江南幽幽的`酒香。讓這抹醉人的芬芳和著那淡然與灑脫，一起溶進(jìn)那筆墨間的揮毫。
游子縱使離家萬里，可心卻是終究逃不出這夢中的江南。淡淡的鄉(xiāng)愁會伴離鄉(xiāng)的人遠(yuǎn)行，四季將會是那生命畫卷里的留白�？捎植恢故悄屈c(diǎn)點(diǎn)空白。是那桑梓的翠綠?還是那墨染的時光？這淡淡的四季里又是否藏了鄉(xiāng)愁？
點(diǎn)評：文章語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，刻畫細(xì)致，描寫生動，春天的夜雨，夏日的陽光，秋天的稻穗與冬日的飛雪，這四類典型的景象，構(gòu)成了作者遙遙思念的家鄉(xiāng)江南，情感細(xì)膩，真摯淳樸。
文章寫得很好，繼續(xù)努力哦，爭取寫出更好的作文！
高一作文 篇4
“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”
因這樣一句話，我認(rèn)識了余華，邂逅了《活著》。心想，這書究竟囊括了怎樣的一個人以怎樣的姿態(tài)去度過這以笑為哭，生死徘徊的人生。我貧瘠的想象力在自我思維的匣子里打轉(zhuǎn)，呼之欲出的答案在我合上書的剎那隱約流淌在了筆尖。
相比于其他的大部頭，這本擁有著從漫漫長夜中孕育出的黑色封面的薄書更具有不凡的重量。余華說：“我決定寫下一篇這樣的'小說，就是這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度”。福貴則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去，成為余華筆下的那個人。從他身上，折射出了中國近幾十年來的動蕩與變遷;從他身上，也折射出父輩與老一代人的隱忍與苦楚;從他身上，更折射出一種幾近乎英雄般的氣勢與蕩氣回腸。
福貴是一個英雄么?是的。他是一個英雄!而困苦是他最親密的“伙伴”，伴隨著他從一個闊少爺走到一個下田耕作，為生計發(fā)愁的莊稼人，也伴隨著他從徐家浩大家業(yè)、人丁興旺，走到最后只有一頭名叫“福貴”的老牛陪伴�；秀被厥�，這一生究竟要?dú)v經(jīng)多少磨難，才能把心與身投放回天地間，而人究竟需要多強(qiáng)大的忍耐力，才能扛起這些從天而降的沉苦負(fù)擔(dān)。人生的意義究竟在哪兒?很多人追問。有的人似乎找到了，而有的人似乎還在尋找的路上。
“人是為活著本身活著而活著，而不是為活著之外的任何事物活著�！庇嗳A如此說道。人活著，若被賦予沉重的意義，那總有一日會被生命不可承受之重摧殘得形如枯搞。人簡單地活著，做著自己該做的事，不為他人而活，因為命運(yùn)能夠輕易地從我們身邊剝奪一切。我們亦可能在某一天變得一無所有，唯有活著的精神是屬于自己的。于是書中說：“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。福貴經(jīng)歷了他父母的死，他兒子的死，他妻子的死，他女兒、女婿、孫兒的死，變得孑然一身，他有時傷心，但他說過更多的是踏實。因為他的親人全都先他而去，再當(dāng)他死時，他便誰也無需擔(dān)心了。身邊的人一個個離去，而他還活著，在經(jīng)歷風(fēng)浪悲痛之后。旁觀者也許會認(rèn)為他是幸存，可他是真真實實地活著，這一生，就有了一切的意義。
作華自序說《活著》亦講述了眼淚的寬廣和豐富。讀著《活著》，淚不在面頰上，不在眼眶里，而是靜靜地匯成小溪，流淌在殷紅的心尖上。書中歷史場景下的福貴與村民們濃縮成千萬農(nóng)民百姓的縮影。那人民公社與大躍進(jìn)，真切地重現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看見了百姓們的無奈和百姓們在看到家中鍋與糧食均被充公卻不能置一言的血淚。生計與糧食全被公家收走，則意味著失去了生活的自主權(quán)，這是我們而今城市人體會不到的苦，而饑餓似乎離我們更遙遠(yuǎn)。余華給我們展示了幾十年前真實地發(fā)生在這片土地上的一切，也給了我們更多的需要讀者去探尋的含義。
自己沉淀不夠，寫到此處或可收筆，而過幾天再聽一聽福貴講他的故事，體會活著的意義。
悵然若失的我斗膽引書的結(jié)尾為尾——
“我看到廣闊的土地坦露結(jié)實的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑暗降臨�！�
我相信，活著，是生命意義的最好歸宿。
高一作文 篇5
情感是人類社會的黏合劑。濃濃的親情使一個家庭其樂融融;純真的友情使同學(xué)、朋友之間心心相通;真摯的師生情誼是越久越醇的美酒……
我想這“情”緣自于愛吧!這愛又緣自于人們那非近似遠(yuǎn)的美好心靈，它是純潔的、真摯的，高尚的。它還有股神奇的力量，它可以讓人重拾信心，恢復(fù)信念，甚至于在病入膏肓之際突然起死回生�！稅鄣钠孥E》一文中海倫?凱勒兩歲因病喪失視力和聽力，但在安妮?曼斯菲爾德?薩利文老師摯愛和悉心教育下，學(xué)會用盲文寫字，16歲口語已跟常人相當(dāng)，而海倫之后又像她的老師一樣為幫助盲人和聾啞人奉獻(xiàn)出她畢生的精力。
愛心無價。對于路邊一個乞討的`孤獨(dú)老人，有人會撈遍全身，把錢丟進(jìn)他的碗中�！斑郛�(dāng)”的一聲恰如那心靈與心靈的撞擊，擊出了愛的火花;而有的人則是兩眼一斜，迸出一句：“生財有道”便揚(yáng)長而去。這“哼”地一聲，猶如惡魔的一聲冷笑，使人四肢冰冷。
當(dāng)今社會有的人崇尚：“人不為己，天誅地滅�！碧热暨@是至理名言，那么等你老的那一天，在公交車上會有人為你讓座嗎?在馬路上會有人扶你順利穿過嗎?在你摔倒時會有人來拉持你一把嗎?不，絕不會!殊不知愛是相互的，只有付出，才有回報;你愛人人，人人才會愛你。
愛是一道無形的風(fēng)景。需要真心來感悟，誠心來呵護(hù)。
當(dāng)天空不打招呼地下起大雨時，總有親人不厭其煩，冒著風(fēng)雨為我送來雨傘;當(dāng)我還在收繳作業(yè)時，總有同學(xué)為我盛滿了飯菜;當(dāng)天空布滿繁星時，老師仍伏案在桌批改作業(yè)……這一切都灑滿真情，傾注于愛!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天……”這首家喻戶曉，開口會唱的歌，激勵著我們一代又一代人，在希望工程、抗洪救災(zāi)、抗擊“非典”中譜寫了多少動人的樂章。
愛。在奉獻(xiàn)中升華。它是對長輩的關(guān)心，對老師的敬重，對同學(xué)朋友的豁達(dá)，對弱勢群體的同情……
我相信每個人都懷有愛心，也許有的人已蕩起了層層的漣j……努力去挖掘那份埋藏在你心底的愛吧。
當(dāng)你擁有一份愛時，請千萬要珍重，也要懂得付出!
高一作文 篇6
夢想，一個多么遙遠(yuǎn)，而又多么渴望它成為現(xiàn)實的字眼。她猶如翩飛的蝴蝶可望而不可即；又猶如輕柔的微風(fēng)可感而不可觸。而你，觸到了，即到了。
清明的雨淅淅的下著。雨中偶爾夾雜著風(fēng)和一兩聲鳥鳴。細(xì)雨涌入我的心中，讓那些悲傷傾瀉而出。我被那些悲傷漫過腳踝，大腿……它快要抑制住我的呼吸了，但卻還是久久不肯散去。
突然想起了呆在北方的他。有幾年年之久，也未曾見過了。他是否還在為夢想的道路上而堅持著。他在學(xué)業(yè)和音樂中，放棄了前者。父母都不支持、周圍人的冷眼以待以及背后的紛紛議論，使他不堪重負(fù)，最終決定遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。
送他走時他拿了一個小包背著一把大吉他。我拉著她的手，_用哽咽的語氣讓她再給我唱一遍海闊天空。我們旁若無人的高聲的唱著，喊著。熙熙攘攘的火車站，仿佛現(xiàn)在只剩下我們兩個。互相開著無厘頭的玩笑，都嘲笑著對方，慢慢地紅了眼眶。我盡力的掩飾住自己，對他說快走吧，要上車了，我好要去看你演唱會的。沒有拜拜，沒有再見沒有依依不舍的回頭、揮手。我看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，不禁的淚如雨下……他的大男孩模樣在她背著吉他的'背影后，隨著他去北方的火車上，在我的腦海中就像被劣質(zhì)的橡皮擦一遍一遍的重復(fù)擦過，變得漸漸模糊。我們未曾聯(lián)系，卻都把彼此放在心里。他會在哪背著吉他唱著他所喜歡的歌，感受他最愛的音樂，在那一刻他站的是離夢想最近的地方。后來一直到現(xiàn)在，我一遍又一遍的聽著海闊天空，卻總也找不到那次火車站中的感覺了。即使你的模樣@在我腦海中已經(jīng)模糊。但是你那略帶稚嫩的歌喉，高吼著夢想的旋律，久久地在我腦海中徘徊。它帶著炙熱的火焰，熊熊的燃燒著。他們說，你…死了，因為車禍。我還沒有看到你的演唱會呢，我還沒有聽到你再彈一次吉他呢，我還沒有聽你講述你的經(jīng)歷呢，我還沒有給你寫過一封信呢，我，還沒有，再見你一面呢。不說再見就真的不見了嗎？為何這生離死別非要降臨在我們身上呢？這么遠(yuǎn)的距離，讓我感覺比那5635公里還望塵莫及。你在那邊還好嗎？你絢爛奪目而又光明的夢想實現(xiàn)了！
又是一年清明，又是一次春雨。還是那般悲傷，還是那般孤寂……
高一作文 篇7
中考過后的暑假，可謂是癲狂，渾渾噩噩的過日子。完全把所有的壓力拋諸腦后。時間隨著我的癲狂飛快流逝著；那對我來說既期待又帶一點(diǎn)陌生的高一迎面而來，時間越近，心就越來越難以平復(fù)。
開學(xué)第一天，我背負(fù)著繁多的日用品走進(jìn)我的宿舍，看見幾個同學(xué)已經(jīng)在整理自己的床和清理宿舍。本來有點(diǎn)內(nèi)向的我開始緬甸起來，總想找個機(jī)會去與他們交流。一起清理宿舍使我和舍友們慢慢熟絡(luò)起來。慢步地走著，游覽者陌生的校園，走進(jìn)教室，看到更多的同學(xué)，我就感受到高一的美好，班主任訴說著未來的期望，但是我們卻沉浸在對窗外的期望。
我的高一即有開心又有分離，開心就是認(rèn)識了幾個摯友，還記得與他們學(xué)習(xí)，與他們談?wù)�，最令我難以就是與他們逃晚鍛，幾個人躲在柱子后面又想出去，又怕被老師抓住的刺激；與他們在宿舍的趣事也數(shù)不勝數(shù)。其次開心的是學(xué)校的校運(yùn)會，因為學(xué)校工程未完善，還沒有操場，但是那些跳繩比賽等等的團(tuán)體活動都令同學(xué)們和老師之間的友誼加深，也在這次小小的校運(yùn)會當(dāng)中得到歡樂，但必須要補(bǔ)充的是學(xué)校的健美操比賽實在令我哭笑不得！
分離！想到這個詞我相信大家都想到就是分班，那是一件多么痛苦的一件事情，剛剛建立不久的班團(tuán)體又要被拆散，那早已加深的友誼又要被疏遠(yuǎn)。雖然老師說只是分開學(xué)習(xí)，同學(xué)們又不會離開學(xué)校。但是分離總是令人不好受的！特別是宿舍里的`幾個摯友，到時候又要重新適應(yīng)。分完班之后個個都沉浸在消極的學(xué)習(xí)氛圍中，但是期末考試即將來臨，同學(xué)們不得不把心思調(diào)整過來，努力的迎接考試。
時間真的過得很快美好的高一就這么過去了，迎接而來的就是高二，我想高二的學(xué)習(xí)任務(wù)會比現(xiàn)在更加繁重，但是有友誼的陪伴一定不會無味，反而更加令人期待！
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