四年級的作文合集(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
他是個調皮搗蛋的孩子，老師的表揚名單上從來沒有他的名字，而在老師的“黑名單”中從來不會缺少他的名字。
“今天晚上要開家長會，我想請一位同學留下了幫值日生一起打掃教室，請問哪位同學愿意留下，愿意的請舉手。”只見同學都面面相覷不愿舉手，只見他唰地一下高高舉起了手，漲紅了臉說：“老師我愿意。”。
家長們在干凈明亮的教室里開完了家長會陸續走出教室，教室里留下被搬動得面目全非的桌椅，只見他默默地把桌椅恢復原位。老師勸他說：“你一個人干不了那么多事，還是先回家吧。”他累地滿頭大汗，臉上掛著愉快的笑容，繼續搬動桌椅。等到家長都散了，老師回到教室里，看見教室又恢復了原樣，老師摸著他的.頭說：“你是個很棒的孩子！”
第二天早上，老師當著全班同學的面又一次表揚他：“他很有班級榮譽感，是個勞動能手，是個很棒的孩子。”他的臉上露出愉快的神情。從此以后班級少了一個調皮的孩子，多了一個勤勞努力的同學。
每個孩子都是好孩子，每個孩子都有發光點，只要你肯發現肯鼓勵，他就會是閃閃發光的金子。
四年級的作文 篇2
每個人都有理想，當然我也不例外。每個人的理想或許會一樣，又或許會不一樣。在我小的時候，我那小小的百寶箱利，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝都拿給你那你看。
很小的時候，我便有了我的第一個理想。我的理想是當上一名女警察，其實我是喜歡上她們站在馬路中央的颯爽風姿，和她們所穿的警服。可是過了不久我的理想就發生的變化，或許是因為，在我長大的過程中我逐漸了解了當一名女警察工作時的辛苦與困難。
于是，當一名老師便成了我的理想。我剛開始我并不知道我喜歡當老師的原因，后來，我猜想是我喜歡老師站在講臺上，其他人都坐著，覺得很好玩!從小到大，我接觸過許許多多的老師，有年齡大的，資歷老的;還有年輕的，經驗較少的，但是，不管是什么樣的老師，教的是哪門科目，我都非常的喜歡。
如今，我已經是六年級的學生了，馬上就要畢業考了，可是，我并不覺得一絲的緊張。老師的`教導和關心，已經深深地印在了我的心中。但是，要當一個好的老師，必須每門功課都要很好。我要為我的理想而努力，為我的理想而奮斗，我要好好地學習。
人生不在于有多少個理想，而是在于有沒有為自己的理想而努力地奮斗。無論你成功與否，你拼搏的經歷終究成為人生的道路上那個美好的回憶。
四年級的作文 篇3
我的妹妹，可以說是既討厭，又喜歡。這是為什么呢？
有一次，我寫優化作業的時候，寫到了一半，我便吃飯去了。可妹妹卻神不知鬼不覺的溜進我的房間，開始了她的大作。可在另一邊吃飯的我，卻渾然不覺。當我吃飯后準備繼續寫優化時，發現我的房門竟然關著！不詳的預感涌上我的心頭：妹妹會不會在里面？她會畫我的作業嗎？或者是風把門關上了？我趕緊沖過去，當我把門打開時，發現了一個熟悉的身影——妹妹！我趕緊跑過去，急于看看我的作業究竟被畫成什么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，妹妹竟然在我的.優化作業上畫上好幾個不規則的圓形，而且都特別大。我生氣極了，去追妹妹，想把她押到媽媽那里。可我轉念一想，我吃的這么撐，而妹妹還沒吃飯，肯定跑的比我快，我何必白費力氣呢？于是，我又轉過身去繼續寫作業了。
還有一次，我到家的時候，妹妹竟然把她放學買的奶黃包留給我了一半，我感動不已，甚至覺得妹妹是世界上對我最好的人。
這就是我既討厭，又喜歡的妹妹！
四年級的作文 篇4
我相信：每個人都應該喜歡自己的校園。而我當然也喜歡我的智慧校園——河南省實驗學校鄭東小學，或者你也可以簡稱稱她為鄭東小學。
我的學校有一個現代化的塑膠大操場，操場的東邊是階梯座位席，北邊是風雨球場，南邊是多彩宮，西邊是四棟教學樓，其中一號樓在最南邊，四號樓在北邊，這四棟教學樓和行知樓、藝體館還有餐廳圍成了一個半圓形，這半圓形一半是廣場，一半是放校車的。校車緊挨威武霸氣南大門，我乘坐的校車每天都從漂亮的南門通過。西大門在男宿舍樓旁邊，是專門過走讀生的。國旗臺在行知樓前面，每周一我們都會舉行莊嚴的升旗儀式，在藝體館和行知樓之間還有一個美麗的小花園，一年四季開不同的花，綻放著美麗的芬芳。每年下學期我們學校都會舉辦一場別開生面的秋季運動會，我們都會為了集體的榮譽，積極報名訓練備戰。有球類，有田徑賽，項目豐富。最激動人心的就是接力賽，參賽的選手奮力飛奔，啦啦隊和家長代表們助威的口號聲此起彼伏，讓參賽的運動員斗志昂揚，又積極穩妥的配合默契。秋高氣爽時期的運動會，是我們孩子最開心、最放松、最絢爛的時候，心情就像天空飄浮的白云，放松、歡快而雀躍。我們學校還是全國青少年女子壘球教學基地，每年全國的賽事上都能取得很好的戰績，是我們學校的驕傲和自豪。多彩宮里是綻放夢想的'地方，一樓有科學教室，在科學實驗室，我們做各種科學實驗，觀察、體會科學的魅力，思考一些實驗的結果，讓我們早早插上研究探索科學奧秘的求索翅膀。二樓和三樓主要是美術教室，走廊上懸掛著各年級優秀的美術繪畫和手工作品，像展覽館的藝術長廊。多彩宮的外墻面上畫了許多栩栩如生的彩筆畫，有夢幻的天空，有動感十足長頸鹿。我們每天迎著朝陽，踏進美麗的校園，班級里有郎朗的讀書聲，有老師孜孜不倦耐心的講解聲，有課間放松的嬉戲聲。
這就是我的智慧校園——-鄭東小學，我在這里學到了許多知識，知道了做人的道理，我喜歡親密無間的同學，更愛我們辛勤的園丁，我心里永遠愛我們這個充滿書香和求知的智慧校園。
四年級的作文 篇5
我的外公年近七十，已退休多年。以前，外公時常逛逛大街，領略一下時代信息；蕩蕩公園，與老朋友聊聊天、敘敘舊，悠閑極了。可是自從我上了學，外公又重新“工作”了——接送我上下學。
不管是刮風還是下雨，每天早上，外公用自行車帶著我飛快地行駛在上學的路上。無論驕陽似火，還是寒風刺骨，我一走出校門，總能夠看見外公站在不遠處翹首以待。我天天坐著外公的“專車”，靠著外公溫暖的背上學、放學。
有一天早上，下著大雨，外公像往常一樣送我上學。在路口，自行車拐彎時一滑，車身一下向右傾，外公趕緊用右腳使勁拄著地，雙手緊緊地挺住車龍頭，不讓自行車倒地。我緩緩地摔倒在地，但一點也沒摔疼，有雨衣裹著，我的衣服也沒怎么弄濕。可是外公的`右腳和雙手由于太用力了，整整疼了兩個星期。
謝謝您，外公！您的愛伴我一天天成長。
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