【精品】五年級敘事作文集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
贊揚、批評、關心……猶如天上那無以計數的繁星，陪伴著我成長，最讓我印象深刻的是那次考試的教訓，被歲月的刀深深地刻在我的心里。
往事像流光溢彩的珍珠一樣歷歷在目。你聽：鈴聲奏響考試的交響曲，老師剛把那潔白的卷紙發了下來，有的同學拿到卷紙便開始交頭接耳。我拿到卷子以后，迅速瀏覽了一遍卷子，哈！未免太簡單了吧，真是張飛吃豆芽—小菜一碟，這次100分我可是志在必得呀！我心中竊喜。拿起筆就“沙沙”開始答題，連名字都顧不得寫，在草稿紙上“唰唰”幾下，一道題就算出來了，幾道我拿手的題目甚至連題都不看，便三下五除二手到擒來。我像勇士一樣過五關斬六將，哈哈，我終于做到了“簡便運算”，看到第一題便是“25×4÷25×4”我顧不上多想，立即寫出了運算過程，寫出了答案：1！我根本沒注意到中間的除號，也不按運算順序。考試時間才剛過一半，我不費吹灰之力就把卷子做完了，簡簡單單地檢查一遍。接著，我就開始“虛度時光”了。隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我得意洋洋地交上了卷紙，我還沉浸在“100分”的喜悅之中，這次我一定考100分，腳底仿佛踩了一朵幸福的云，眼前是媽媽那燦爛的笑臉和同學羨慕的目光！
發卷那天，老師開始念成績了，我的心怦怦直跳。“……王悅，97分”我簡直不敢相信，還以為老師念錯了。當我從老師那拿過卷子，那鮮紅的“97”令我大跌眼鏡，那一個紅圈似乎在批評我，給我敲起警鐘：“誰讓你考試時太大意，不審題，不仔細檢查呢？”我看著卷子，在那道計算題中，我只看兩旁的'“25×4”，而不注意中間的“÷”，將運算順序忘掉。我慚愧地低下了頭：唉，如果我能認真檢查，就不會……慚愧化成了后悔的淚水，噙在我的眼眶中，如果世上有后悔藥我一定吃上一大把啊。
那一個鮮艷的紅圈，讓我受到了深刻的教訓，在每次考試時，它就聲聲警鐘，提醒我認真，細心，馬虎不得！
五年級敘事作文 篇2
輕輕的我走了。正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別思念的云彩。----題記。
我以興奮的心情飛回了以久的家鄉，啊，故鄉，我回來了。久別的家鄉啊！我飛回來了。彎彎的小河在流動著；大樹在小樹的呼喚下茁壯成長。
外婆
“搖啊搖，搖啊搖，外婆請我吃年糕。”外婆一見到我笑開了花。臉上泛出了和藹的笑容。外婆說：“你回來了，我可高興了。來，到外婆身邊來”，讓外婆好好看看我的大孫子，長大了，長高了。我淘氣地向外婆做了一個鬼臉，逗得大家的笑容都開了花。外商，我在外婆那睡了一晚。
表弟
第二天，我悄悄的來到表弟家，姨爹，姨媽很高興的說：“你回來了。”我答應了一聲。表弟見了我，也很高興的說：“我也非常歡迎你回來。我樂的笑開了花。
我與表弟在家開開心心的度過我們的每一天。我們一起打游戲機，一起看春節聯歡晚會。最有趣的是我和他一起去學校的事了。我們買了東西，來到學校，我們一起照相，一起繞著大操場的邊角走了一圈，留下了一串串美好的時光。
啊！大樹圍繞在小樹旁，小鳥在嘰嘰喳喳說個不停。你聽，風姑娘情不自禁來到我們跟前，小花開著鮮艷的色彩。我們依依不舍的離開了學校，我們度過了美好的一天。
故鄉
故鄉啊，我是多么懷念你啊；懷念你啊，你那長江滾滾的聲音，我親切的.吻著這故鄉的熱土，讓我盡情在大自然的懷抱中快樂的成長。
故鄉，您那純樸的氣息伴隨著我成長。
故鄉，您那美麗的景色伴隨著我成長。
故鄉，您那親切的話語伴隨著我成長。
后記---悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片思念。
五年級敘事作文 篇3
在一個公共汽車站臺邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個紅艷艷的大字，非常引人注目。
在這個牌子的后面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著一個小寶寶站在那里，正用疑惑的'眼神看著站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這里呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個個都是文質彬彬的，像是學者，公司老板之流，不可能連這五個大字也不認識呀！難道他們沒有看見這5個字嗎，也不可能呀，這幾個字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
看！第一個人，穿著一身名牌大衣，眼睛睜開一丁點，腳上穿著蹭亮的皮鞋，多時尚呀，可這一身時尚實在不配他的行為呀！再看第二個人，頭上戴著一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個大干部。再看第三個人，多搞笑呀，個子矮矮的，頭上戴了一頂時尚帽，其實他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最后一個人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個男人。
這些看似時尚的人，真是十足的假文盲。
五年級敘事作文 篇4
我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業。稍做休息后再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。
現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來說，鋼琴更重要。”我向往，可以正常生活，寫作業，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業余時間去享受音樂的'快樂，但不能以它為主。
我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲。現在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨游！
五年級敘事作文 篇5
記憶中的老家房子：瓦房，土墻。一到下雨天，總有著滴答滴答水聲。抬頭一看，原來屋頂上缺了幾個口子，這一下雨呀，屋中變成了一條小河，一家人很狼狽，都要拿著各種盆放在地上接水。房子逼仄、光線昏暗，廚房里，餐桌最多容納四個人，一到過年家人圍著餐桌，根本無法坐在座位上，大人都站著吃飯，把那寶貴的位置留給了我們這些孩子。當時只有一間大臥室，一過年，全家人都擠在一起，很不是舒服。更糟的是，誰也不知道這床什么時候會塌，記得當時家中沒有廁所，解決三急時要到山上解決。總覺得那時的老家的日子過得很憋屈，總之很害怕回老家的`日子，但爺爺奶奶在老家，我們不得不回。
回老家的路也是一路“坎坷”。那是一年的寒假，我和媽媽一起回老家過年。因為暈車，我直接倒在了媽媽的大腿上睡著了。不知過了多久，整個車子像飛起來了一樣，我直接摔倒在地上，四腳朝天，由于疼痛，我不禁大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊抱怨： “這路怎么回事啊？看把我孩子弄得狼狽不堪！”媽媽皺著眉頭。有了媽媽這一帶頭，幾乎整部車的乘客都開始議論這個話題了。“路這么糟糕”。“幾時才有泊油路呀！”議論聲此起彼伏。坐在前頭的司機終于發話了： “請大家靜一下，過些日子，很快就沒事了，那時肯定是一路平坦。”不知又過了多久終于停止了搖晃。我向窗外望去，我簡直無法相信自己的眼睛，那一條路臟得不成樣，看起來都成了一條毛毯了！
到了奶奶家，就是之前我跟你們描述的那樣。
可當20xx年底再次回到奶奶家，一切都變了，腳下是一條平坦大道，奶奶家換上新顏了，變得相當豪華了起來——水泥灌注，瓷磚閃亮。呈現在我們眼前的是一座小洋房，房子里，新的廁所、三間房、大餐桌……看著這些變化，我驚訝地問爺爺：“那些骯臟的山路去哪兒了？爺爺在家為什么變得這么大呢？ ”爺爺笑道： “這都是黨的新政策帶來的變化，我們應該珍惜美好的生活！”爺爺的話鏗鏘有力，也烙印在我的心尖。
五年級敘事作文 篇6
十月一日是國慶節，爸爸、媽媽和小姨、叔叔決定帶我和妹妹一起去佛教四大名山之一——安徽池州的九華山去游玩。
那天，天公作美，陽光明媚，云淡風輕。窗外小鳥的叫聲顯得更加清脆悅耳。我們吃完了早餐，準備好了東西，出發了。
我們坐在車子上，聊著天兒，欣賞著風景。那兒賣香的人很多，男女老少，有的開店，有的擺攤，一個接著一個。我們一共買了六盒，提上車后，又向前進發了。
來到那里，我們等了一會兒，坐車子上山了。坐車子上山的滋味兒可真不好受，車子一會兒向左傾斜，一會兒向右傾斜，讓人眼花繚亂。不一會兒我就暈車了。下車后，我“稀里嘩啦”吐了一大堆，才好受些。
開始爬山了，那山路像蛇一樣蜿蜒曲折，走起來陡峭不平，上山的人很多，下山的人更多，讓人每走一步都膽戰心驚。
突然，原本流動的人群不動了，原來是看到猴子了。那兩只猴子活潑機靈，十分可愛：一只在津津有味的吃青蘋果，一只從旁邊的樹叢中竄出來。一位叔叔拿出一袋餅干，吃蘋果的沒在意，餅干被另一只搶去了，它迫不及待地吃起來，生怕被誰搶走了。
我走著走著，走不動了，原本興致勃勃，現在像泄了氣的皮球一樣，一邊走一邊抱怨著。最后，在爸爸媽媽的鼓勵和激勵之下，我終于登上了天臺。
天臺上別有一番景象。高大的寺廟里，金碧輝煌，內有多數佛祖，他們形態各異、栩栩如生。有的瘦骨嶙峋，有的.大腹便便，有的神態安詳，有的怒氣沖天，有的閉目養神，有的穩坐如鐘……
不一會兒，下山了，下山可比上山輕松多了。剛開始，人頭攢動，爸爸牽著我往下走；后來，只剩我們六個人了，我松開爸爸的手，一下子把他們遠遠地甩在身后。
我們終于走出了九華山，坐車子回家了。
五年級敘事作文 篇7
今天，我們學校舉辦了一次游園活動。什么是游園活動呢？就是每個班都舉行一到兩個小游戲，只要贏了，就可以獲得豐富的獎品；輸了嘛，也無所謂，俗話說：“志在參與”嘛！
十點三十分，我們的游園活動正式拉開了帷幕。我首先去了其他班逛了逛，其他班的游戲有不少，有吹蠟燭、丟圈圈等。我認為這些游戲有一點點不好玩，于是，我又回到了我們班。我們班的游戲玩起來還是有一點點難度的，例如扔小球，我扔了n次都沒有成功。再如吹乒乓球，我鼓起腮幫子，猛地一吹，結果才到第2個杯子里。最后，我只得空手而歸。
我覺得這個游園活動十分有趣。每個班都有自己的游戲，各不相同。我們在一個樓層里進行活動，可以玩到各式各樣的'小游戲。游戲里面還有許多豐富的禮品，這樣，游戲就更吸引人了。玩游戲時，如果成功了，可以體會到成功的喜悅，如果失敗了，也不要緊，玩的時候會感到十分快樂。游園會讓我們這個元旦過得更加快樂了。
這次游園活動我過得真開心，真期待下一次游園會。
五年級敘事作文 篇8
我是個惹媽媽又笑又氣的小孩，為什么呢？因為我每次都會干些愚蠢的事。
你可不要笑我，那都是我在不知情的環境下會干的。比如說：不知道水壺里是熱水卻還說是冷水，燙的自己嗷嗷的叫；不知道這個東西是小刀，卻還說是玩具，割傷了自己還說好玩。弄的媽媽笑也不是，氣也不是。
就比如說：有次我不知道那是快要壞了的水果，就把他們給吃了，弄的拉肚子了，還要上醫院，弄的媽媽忙這忙那的`，心里我很不是滋味。讓媽媽氣不起來笑也笑不起來。
還有很好笑的一次，我買了一袋肉包子。我走在小巷中，突然有只狗向我跑來，我死命的跑，快到家的時候它追上了我，我二話不說立馬拿出肉包砸它，誰知它把肉包給吃了，還要再向我咬來，媽媽看見了快速把狗給趕跑了，媽媽說我那是“肉包子打狗-----有去無回”呀！把媽媽弄得又笑又氣。
怎么樣，惹媽媽又笑又氣的我好玩吧！這就是我的一個大毛病。
五年級敘事作文 篇9
大頭針能浮在水面上嗎？通過這個實驗，你就知道答案了！
實驗前，老師讓我們用塑料杯裝半杯水，然后，發了兩根大頭針給我們，我們把大頭針小心翼翼地放在桌面上。大家立刻議論起來，有的說大頭針是鐵做的，不可能浮在水面上，有的說大頭針怎么可能浮在水面上？還有的說大頭針有可能浮在水面上。而老師卻笑面不答。我們的眼睛盯著水，教室里鴉雀無聲，只能聽見鬧鐘“滴嗒”的`聲音。
我的眼睛注視著水，屏聲靜氣，生怕水會動。我捏著大頭針的中間部分，輕輕地放在水面上，因為操之過急，我旁邊同學的大頭針沉下了水底，我也動搖軍心，但我想挑戰一下，可另外一根也掉下去了，有兩位同學的大頭針卻浮起來了，真是不可思議。
大頭針為什么能浮在水面上？讓我疑惑不解。老師告訴我們：水由水分子組成，水分子手拉手在水面上形成一張無形的網，這張網的力量我們稱為水面張力。只要你不破壞水面張力，大頭針就可以浮在水面上。
你現在知道答案了，趕快動手做一做！
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