五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2025-12-05 12:27:30 五年級(jí)

有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級(jí)的作文300字匯總7篇

五年級(jí)的作文300字篇1

　　小烏龜種南瓜一個(gè)春光明媚的早晨，小烏龜歐利想體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活，就拿著鏟子來(lái)到后院，他先挖了一個(gè)小小的坑，接著又小心翼翼地灑下了一顆南瓜種子，然后把土蓋在上面。做完了這一切他就嘴巴一歪，高興地笑了，心里想：種子啊，快點(diǎn)長(zhǎng)，快點(diǎn)長(zhǎng)！過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子。歐利看見了提起水壺在小苗上灑了幾滴水，小苗顯得更加翠綠了。歐利大聲喊：“小苗有生命了！”小鳥天地聽到了，飛過(guò)來(lái)一看，“哇”，他叫了一聲，說(shuō)：“小苗真的有生命了。”就告訴歐利：“你要天天澆水、施肥，這樣等長(zhǎng)大了就會(huì)結(jié)果了。”小烏龜說(shuō)：“我一定天天澆水、施肥，等到結(jié)了果才停。”

　　又有一天，歐利照樣來(lái)到后院澆水、施肥、松土，可是他意外的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長(zhǎng)成巴掌形的葉子上有幾只小蟲在爬來(lái)爬去，就叫來(lái)天地，天地用尖尖的嘴巴把蟲子一只只地消滅了。小苗在歐利的`精心培育下慢慢長(zhǎng)大了，到了炎熱的夏天，南瓜開出了黃色的小花，花兒凋謝以后長(zhǎng)出了饅頭般的小南瓜，到了涼爽的秋天，南瓜變得像輪胎一般大小了。歐利叫來(lái)天地跟他分享一年的收獲。

五年級(jí)的作文300字篇2

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥。許多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒(méi)捉到。而神鳥呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對(duì)他說(shuō)：“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)。”財(cái)主爽快的'答應(yīng)了。”

　　神鳥說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)常坑騙別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子。”財(cái)主聽了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥說(shuō)完就飛走了。

　　財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥。神鳥說(shuō)∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。”財(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌。”財(cái)主想了非常長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái)，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢？神鳥說(shuō)：“深海里就有。”于是財(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。

　　神鳥回到古松上唱歌。

五年級(jí)的作文300字篇3

　　博學(xué)的人是知識(shí)的蓄水池，而不是源泉。不吸取知識(shí)之光，心靈會(huì)被黑暗籠罩。

　　又到了上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候了，當(dāng)我到補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，還沒(méi)有開門，我只好在哪里等。我旁邊有個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺。那位老爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“你是來(lái)上補(bǔ)習(xí)班的嗎？”我回答說(shuō)：“是的。”老爺爺?shù)男睦锼坪跸胫┦裁矗瑤追昼娺^(guò)去了，老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“你們這個(gè)時(shí)代多幸福啊！你可得好好學(xué)習(xí)，可不能在上課時(shí)分心。在我們那個(gè)舊時(shí)代，有特別多的孩子想上學(xué)，可交不起學(xué)費(fèi)呀！有時(shí)候，連飯都吃不飽，更別說(shuō)上學(xué)，像你們現(xiàn)在，什么都不缺，可得好好學(xué)習(xí)。” 我聽了老爺爺這番話后，心中受到特別大的震撼。心想：這位老爺爺是多么渴望學(xué)習(xí)呀！真是知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯！

　　這一次別有深意的談話，打動(dòng)了我的心，打開了我心中的那一扇窗，看到了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的樣子，感受到了老爺爺小時(shí)候渴望上學(xué)的心。聽到了當(dāng)時(shí)社會(huì)孩子的'心聲！

　　我們現(xiàn)在是幸福的，要好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如登山需要堅(jiān)持，雖然過(guò)程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂(lè)無(wú)窮；當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　幸福的味道是什么？有人說(shuō)，幸福的味道是像茶一樣清淡而醇香，有人說(shuō)，幸福的味道是像鮮花一樣，香氣彌漫。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福的味道是一杯熱牛奶的味道，純正可口。

　　升入五年級(jí)了，作業(yè)漸漸多了，我常常學(xué)習(xí)到夜深人靜。

　　每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)熱一杯牛奶，悄悄送進(jìn)我的房間。

　　熱過(guò)的牛奶熱氣騰騰，香氣沁人心脾。媽媽用她那溫暖的手把這杯濃香的牛奶遞到我手里，說(shuō)：“喝些熱牛奶，休息一下再寫。”我接過(guò)媽媽手里的牛奶，大口大口地喝著，媽媽的臉上掛滿了微笑。而那香濃的味道從我的舌頭觸到了我的心坎，我感到一股濃濃的暖流涌進(jìn)我心的`海洋，我想——這就是幸福的味道吧！

　　雖然只是一杯牛奶，但讓我滿是感動(dòng)與幸福，做作業(yè)的疲憊一瞬間消失了，那杯熱牛奶，仿佛有一種神奇的魔力，我最快的速度完成了所有的作業(yè)。

　　也許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一杯牛奶，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？

　　在我眼里，有愛(ài)的溫暖，幸福的味道無(wú)處不在，只要你去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，就能嘗到幸福的味道。

五年級(jí)的作文300字篇5

　　“培育新一代，辛勤的園丁”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。

　　老師長(zhǎng)的'很瘦小，但做起事兒來(lái)特別的麻利，我的腦海里總是浮現(xiàn)出她忙碌的身影。石老師對(duì)每一位小朋友都給予無(wú)微不至的關(guān)懷，小朋友都愛(ài)叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個(gè)不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師溫柔的將我從媽媽手里接過(guò)來(lái)，非常耐心的給我講道理，講笑話兒給我聽，唱歌兒給我聽，整個(gè)上午我都跟在石老師身邊，從此我認(rèn)定了這個(gè)溫柔又有耐心的老師。

　　我在幼兒園時(shí)是一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩，做什么事情都非常害羞。上課時(shí)老師讓每個(gè)小朋友講故事，到我這兒總是講不出來(lái)；老師讓大家表演小節(jié)目我也總是拖在后面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵(lì)，我講故事講的慢了，她就耐心的引導(dǎo)我，我不愿意表演節(jié)目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了……

　　這就是我的蒙老師——石老師！

五年級(jí)的作文300字篇6

　　今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛(ài)生命》，它使我對(duì)生命有了深刻的思考。

　　文章講了這樣一件事：一位五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)不好，經(jīng)常大把大把的花錢。后來(lái)，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術(shù)后最多還可以活一年。他這才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，在剩下的時(shí)間內(nèi)用功讀書，不放過(guò)一分一秒。雖然如此，命運(yùn)之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。

　　合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他后來(lái)還是覺(jué)悟過(guò)來(lái)了，抓住時(shí)間，從一個(gè)差生飛躍到了一個(gè)高材生，不再大把地花錢，不再與同學(xué)們鬧騰。如我是命運(yùn)之神，我一定會(huì)重新點(diǎn)燃他的`生命之火的，誰(shuí)會(huì)舍得這樣一個(gè)覺(jué)悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢?

　　睜開眼睛，我聯(lián)想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上八點(diǎn)半才起床，整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會(huì)怎么樣。感謝他生命盡頭的覺(jué)悟，讓我提前覺(jué)悟了。我知道我今后該怎么去做了!

　　生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無(wú)所作為。

五年級(jí)的作文300字篇7

　　晨光給大地披上了一層金黃的外套，照到了各個(gè)角落，也照到了曠野上那個(gè)美麗的果園。

　　春天，一場(chǎng)微微春雨，細(xì)雨漾漾。小雨，有果園的清幽，綿綿詩(shī)意；彌漫在天空的小雨，并沒(méi)有陰沉悲涼，只有清新翠綠，這一場(chǎng)微微春雨給了果園一個(gè)洗禮。周圍，群山起伏，青山環(huán)繞著這簡(jiǎn)樸的`果園。果園里有許許多多的小樹，長(zhǎng)著郁郁蒼蒼的樹葉跟隨著微風(fēng)搖曳著，盡情地、歡樂(lè)的跳著美麗的舞蹈。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，知了在茂盛的樹葉上不停地叫著：“知了，知了。”樹葉也無(wú)精打采的垂著頭。果樹長(zhǎng)得很茂盛，綠葉遮擋了地上濕潤(rùn)的泥土。果園里蟬鳴荔熟，一顆顆紅色的荔枝在樹上散發(fā)出誘人香氣。

　　秋天，果園里瓜果飄香，蘋果樹上，長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；梨樹上長(zhǎng)著豌豆形的大梨子；瓜藤纏繞在籬笆上，順著瓜藤就可以看見豐滿圓潤(rùn)的冬瓜。在果園還可以看見淳樸的果民們摘下一顆顆水果，放進(jìn)他們身后的竹籃里，這些和爺爺奶奶一樣年齡的果民們，他們獨(dú)自留守在農(nóng)村，大家守望相助，每年都在果園里豐收著。

　　這個(gè)果園承載了果民的希望，承載了大地的希望，承載了人們，這個(gè)果園會(huì)變得更加美好。

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