關(guān)于三年級風(fēng)箏作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級風(fēng)箏作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和一群小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。
我站在向風(fēng)的地方，一手拎著風(fēng)箏，一手牽著線，把風(fēng)箏朝天空中猛地一扔，風(fēng)箏迎著風(fēng)快速地飛起來了。我一邊放開手中的`繩子一邊朝著風(fēng)一路奔跑，風(fēng)箏慢慢地高過樹梢了并在空中翩翩起舞，我牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑著，歡呼著，興奮極了。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上面了。我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
突然，吹來了一陣大風(fēng)，手中的風(fēng)箏線被吹斷了，風(fēng)箏慢慢地往下墜落，并快速地飛走了。我和小伙伴們在周圍四處尋找，可是都沒有風(fēng)箏的影子，我傷心極了。突然抬頭發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的樹杈上有一個(gè)風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng)，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那就是我丟失的風(fēng)箏，我高興得跳了起來，大聲地呼來伙伴們將風(fēng)箏從樹梢上取下來。
我們繼續(xù)在公園里奔跑著，歡呼著，享受著放風(fēng)箏所帶來的樂趣。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
星期天，風(fēng)和日麗，小熊拿著心愛的風(fēng)箏興高采烈地到森林公園放風(fēng)箏。
小熊在草地上一邊奔跑，一邊放出手中的線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高。小熊看著風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中搖曳，真實(shí)心花怒放。突然，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏搖搖擺擺，一頭栽下來，正巧卡在樹枝上。
這可把小熊急壞了。它使勁拉風(fēng)箏線，想把風(fēng)箏從樹上拽下來，可是風(fēng)箏在樹枝上紋絲不動(dòng)。它又拼命地往上跳，伸手去摘風(fēng)箏，可是樹太高，小熊夠不著。束手無策的`小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。
這時(shí)，長頸鹿聞聲趕來，他安慰小熊說：“別哭，別哭，我來幫你把風(fēng)箏取下來，這對我來說只是小菜一碟。”于是，長頸鹿伸長脖子，仰起頭，輕而易舉地把風(fēng)箏從樹上叼了下來。小熊接過風(fēng)箏，破涕為笑，連聲感謝長頸鹿。小熊的風(fēng)箏，又飛上了藍(lán)天，小熊跑啊，笑啊，心也隨著風(fēng)箏飛上了天空。
三年級風(fēng)箏作文 篇3
記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來到甲天下廣場，已經(jīng)有非常多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風(fēng)箏。看到如此情景，心里想：我的風(fēng)箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的`蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來。跑著跑著，突然風(fēng)箏掉在地上。我非常沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風(fēng)箏，這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。
風(fēng)箏雖然非常難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊！
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