春意初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的春意初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春意初二作文1
許我靜思揚州雨夕陽之下，是落了一地的梨花。
明時橋上，有美一人婉如清揚。已是4月最末了，又傻乎乎度過了一個春月的我踽踽獨行在校園最北的路上。我的校園就如江南園林般的羞澀，她與傳統北方的建筑不同，是不可以一眼望穿的。離教學樓最近的櫻花大道上的花兒還開著，只是來來往往的人多了些，我便少了駐足賞景的`興致。
才一打下課鈴我便沖出教室，瘋一般的穿過高三的生活區，來到學校最北的路上。我不知這條路是否取了名。也許是位置太偏僻的緣故，路上的人兒加上我才有五個。我便開始尋著、尋著前世的足跡。是的，我竟找到了沒有魂魄時的感覺。果然，景是美的，路是臟的，人是不可知的，而氣氛是壓抑的。在我有些傷春之時，我偶然間瞥見了春日里最美的景——一位學姐伏在橋邊，向南、向光亮那方望著，一位剛下課的學長急匆匆地迎著最后一縷陽光，似是怕抓不住什么似的跑來。學姐依舊向南看景，而學長一臉傻笑，癡癡地望著學姐的臉龐。此時若是這個未央湖中有一池荷花該多好啊，這條路上的人兒大概也都不是俗人吧，我暗暗的想。
后來，我了解到，這位學姐和學長的名字中有“靜、思、楊、雨”四字。我便偷偷把他們的名字拼湊起來“許我靜思揚州雨”。在學長的心里，大概這位學姐便是揚州吧：溫婉、可人、沒有沾染半點塵世的俗氣……如若他們能這樣走下去，那我也便算是賞盡人間春意與佳事了吧。好一位清新脫俗的女子，宛若江南的某條巷子里的青石板上彳亍著的女郎。我癡了，只一眼我的心便隨她而去。好一個清歡，好一個驚鴻一瞥！
如果有一天啊，我有幸與你在這春日里相識，那我便一定要跟你說：“學姐，去吧，你自有你不同凡響的遠方。當然，可別忘記帶上學長，不然他就只能倚在橋邊，望盡人間春景，然后癡癡地說，這位春妹妹我曾是見過的啊！”
春意初二作文2
春天來了，我發現我越來越能睡了~這難道就是傳說中的“春困”？為了抵擋雙眼皮重逢的那種喜悅，我決定出去走走。
“～”我吸了一口氣，這空氣真是新鮮！瞧瞧四周，挖，我天天都在學校，竟然沒有發現春天來過這里。而且，她還在這兒！我來了精神，開始尋找她的足跡。
走過操場，幾個小孩在踢足球，不知在什么時候，他們脫下了厚厚的棉衣，正滿頭大汗地玩呢！我無心留戀這熱鬧的場景，走馬觀花的向四周看了幾眼。可目光卻背定格在路邊，那是春天來過的信息嗎？一堵墻的.上面傾瀉下一串紅色的不知名的花，如火一般，在周圍綠葉的襯托下，顯得更加的美麗。春風溫柔的吹過，一朵朵小花在空中打了個轉，輕盈地給了大地一個吻，大地媽媽滿臉皺紋地笑了。猛地抬頭一看，正在那綠葉后抿嘴偷笑的，不正是那可愛的春天嗎？
走過初中教學樓前的小花園，卻被這古雅秀麗的景色吸引住了腳步，不覺走進這“天堂”。拉開旁邊的椅子，坐下來，準備仔細的觀看一番。說實話，我自身認為這椅子有一些不搭。如此古色古香的小庭院，卻配上了如此富有西方文化氣息的椅子，精致而又繁縟的鏤空花紋，也別有一番風味。我起身走到低矮的欄桿邊，望向池塘，里面的小魚游來游去，水面上浮著一朵蓮花。當然，蓮葉也有，可與這出水芙蓉相比，自然甘拜下風！真是應了那句話：“江南可采蓮，蓮葉河田田。”魚兒在水中自由地穿梭，你追我趕，當我把身子向下一點時，這些魚兒頓時四處散開，我站起身子，一臉茫然：我有那么嚇人嗎？搖搖頭，不再想它。對面南苗條的柳樹引起了我的注意，走進點，不知時因為我還是因為風。柳樹的柳枝動了動，我頓時想到了小姑娘披著有長長的流蘇的圍巾害羞的樣子，那么可愛。
看著眼前的美景，我笑了，笑我傻。竟傻到去尋找春天，春天不就在我們周圍嗎？不就在我們心中嗎？我留戀地環顧了下周圍地美景，猛地沖向家里：我不僅要把它定格在我心中，我還要用美妙地文字把它描繪下來，讓更多的人來發現它。
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